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經(jīng)典詠流傳觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的經(jīng)典詠流傳觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典詠流傳觀后感1
今天學(xué)校組織觀看了《經(jīng)典詠流傳》第四期節(jié)目，節(jié)目的形式新穎別致，內(nèi)容豐富多彩�？春笞屛倚某迸炫�，久久不能平靜。
《經(jīng)典詠流傳》是繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》后，央視的又一巨制，將古詩(shī)詞與現(xiàn)代樂(lè)曲結(jié)合，聲圖并茂，的將詩(shī)詞的意境表達(dá)出來(lái)，讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)，又一次體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深。
曹軒賓的《別君嘆》令我眼前一亮。這首詩(shī)采用了唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。詩(shī)人用短短的四句話，將送別友人的心境描寫(xiě)的，好友即將西去，前路漫漫，不知何年何日再相逢，讀來(lái)不禁使人潸然淚下。但在曹軒賓陜西方言的演唱中更讓我們體會(huì)到了離別之苦。“低吟白雪逢陽(yáng)春，送君別去無(wú)知音”，充滿了肝腸寸斷的離別請(qǐng)，這種凄苦的感覺(jué)在中央音樂(lè)學(xué)院博士生導(dǎo)師趙家珍老師用南宋古琴的演繹下更讓人愁腸百結(jié)。
王迅、王恒屹父子兩人將一首耳熟能詳?shù)摹对侚Z》用歡快的曲調(diào)表達(dá)出來(lái)，稚嫩的.童聲，惟妙惟肖的表演，瞬間感染了在場(chǎng)的觀眾。
《經(jīng)典詠流傳》讓我領(lǐng)略到了中華文化的精髓，被傳承的一定是經(jīng)典的，而傳承者更是比較美的，每一位傳承人用他們的智慧為我們呈現(xiàn)了一首首佳作，讓我們?cè)谟^賞節(jié)目的同時(shí)，也陶冶了情操，感謝編導(dǎo)和所有參與節(jié)目制作的人，他們用匠心精神鼓舞了我們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真對(duì)待每一件事，做比較好的自己。（指導(dǎo)教師：郭丹）
經(jīng)典詠流傳觀后感2
5月1日下午，我和爸爸媽媽一起觀看了《經(jīng)典詠流傳》第5期，節(jié)目包含了三段：第一段是霍尊傳唱《山居秋暝》，寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的舞臺(tái)背景與無(wú)伴奏多聲部合唱演繹了山林的自然之美；第二段是關(guān)喆傳唱《望月懷遠(yuǎn)》，利比亞撤僑故事打動(dòng)了所有人，“祖國(guó)萬(wàn)歲”成為共同心聲；第三段是黃綺珊傳唱《陋室銘》，文化的力量穿越古今，藝術(shù)的力量穿透熒屏，愛(ài)的力量橫貫人生。每一段都是經(jīng)典，詠嘆聲一片。
唐代的劉禹錫寫(xiě)下超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，以“惟吾德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇，以居處的'“陋”寫(xiě)出作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣，這首詩(shī)歷經(jīng)一千二百多年而不湮滅，正是文化穿越古今的力量。
黃綺珊在傳唱的《陋室銘》時(shí)，用她略顯沙啞又高亢純凈的嗓音演繹了《陋室銘》，尤其是音樂(lè)剛起就以高音為整首曲子奠定了“陋室不陋”的基調(diào)，音樂(lè)烘托了詩(shī)人的高尚氣節(jié)，正是藝術(shù)穿透熒屏的力量。
嘉賓白茹云把詩(shī)當(dāng)作與病魔作斗爭(zhēng)的利器，以一個(gè)普通農(nóng)民女性愛(ài)詩(shī)、愛(ài)家、愛(ài)生命的情懷打動(dòng)了鑒賞者，也打動(dòng)了電視觀眾，文化和藝術(shù)都融進(jìn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和歌頌，正是愛(ài)滋潤(rùn)生命、孕育人類的力量。
經(jīng)典詠流傳觀后感3
老師一直在想辦法給我們觀看《經(jīng)典永流傳》這個(gè)節(jié)目，想讓我們感受一下那些熱愛(ài)我們祖國(guó)和熱愛(ài)祖國(guó)文化的人，是如何以歌曲的形式把自己的心聲表達(dá)出來(lái)的。
這天下午，老師好不容易弄好了，我們也終于可以看到了。這里面最讓我感動(dòng)的就是一位白發(fā)蒼蒼的`74歲的老人，為我們唱的《青玉案·元夕》，他的歌聲將我們帶進(jìn)了作者辛棄疾的內(nèi)心世界，仿佛他隔著時(shí)間的洪流在與辛棄疾對(duì)話。那個(gè)老人非常熱愛(ài)著中國(guó)的詩(shī)詞，用了自己30多年的時(shí)間來(lái)研究詩(shī)詞，來(lái)研究中國(guó)的古典文化。老人一曲完畢之后，朗誦了那首艾青的《我愛(ài)這片土地》。他朗誦每一句，都是投入了自己最深的感情，嘴唇在顫抖著，用最真摯的心體會(huì)，看完之后，我們的心久久不能平靜，許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚。
我想，在這平靜祥和的世界里，我們享受著很好的生活，可是我們卻沒(méi)有將古人留給我們的文學(xué)精粹很好的學(xué)習(xí)，我感到深深的愧疚與不安。俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！比绻覀儾慌W(xué)習(xí)，知識(shí)不強(qiáng)大，拿什么來(lái)捍衛(wèi)我們偉大的國(guó)家？從現(xiàn)在起，我們一定要擔(dān)負(fù)起傳承中華文明的重任，讓自己與詩(shī)為伴，與詞為友，將它們走出國(guó)門(mén)，走向世界！
經(jīng)典詠流傳觀后感4
現(xiàn)如今科技如此發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品鋪天蓋地的闖進(jìn)我們的生活。閑暇時(shí)間總想逛逛淘寶，刷刷朋友圈，打打游戲，熬夜追劇。直到看了《經(jīng)典詠流傳》才讓我對(duì)詩(shī)詞有了全新的認(rèn)識(shí)。
一提起詩(shī)詞，多數(shù)人都會(huì)想起小學(xué)時(shí)我們?cè)谡n堂上搖頭晃腦背誦的一首首古詩(shī)。可是，當(dāng)時(shí)的我們也僅僅是將詩(shī)詞背下來(lái)而已，并沒(méi)有真正理解詩(shī)的意境。今天，當(dāng)我們以現(xiàn)代文明的形式，用現(xiàn)代歌曲來(lái)演繹詩(shī)詞的意境，才讓我對(duì)詩(shī)詞有了更深的理解和感悟。
一位耄耋之年的老藝術(shù)家——谷建芬奶奶用十二年的時(shí)間譜寫(xiě)《新學(xué)堂歌》，孩子們天籟般的聲音在耳邊激蕩回旋，每一個(gè)字就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，如精靈般敲打著孩子們純凈的心靈，陪伴著孩子們成長(zhǎng)。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)所有的人向古奶奶致敬時(shí)，音樂(lè)響起的一瞬間，我的心靈也為之震顫，內(nèi)心不由自主產(chǎn)生敬佩和感動(dòng)。一個(gè)人用自己的力量讓人從內(nèi)心體會(huì)到快樂(lè)，這就是“匠心”精神，值得我們?yōu)樗恼�，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
龔琳娜和其愛(ài)人老羅也讓我心生敬意。一個(gè)土生土長(zhǎng)的.外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，憑著對(duì)編鐘的熱愛(ài)，去探索、去研究，即使這樣的研究不知道什么時(shí)候才能成功，但是，他們因?yàn)闊釔?ài)為音樂(lè)的探索付出的努力，就值得我們所有人為之贊嘆!
經(jīng)典詠流傳觀后感5
《經(jīng)典詠流傳》將音樂(lè)和詩(shī)詞相結(jié)合，用歌曲展現(xiàn)詩(shī)詞之美；將故事、人與詩(shī)詞相結(jié)合，尋找中華之美。
“明月松間照，清泉石上流”讓我們領(lǐng)悟美是一場(chǎng)不期而遇的夢(mèng)；“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”讓我們知道美是一曲乘風(fēng)而來(lái)的歌；“一帶江山如畫(huà)，風(fēng)物向秋瀟灑”讓我們明白美是一種明麗風(fēng)致的灑脫；“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”讓我們感悟到美是對(duì)生命的無(wú)盡探索。詩(shī)詞經(jīng)典傳唱至今，是因?yàn)槠渲械墓睬椤⒃?shī)詞和音樂(lè)相結(jié)合，通過(guò)“唱”的形式，將詩(shī)詞故事和傳唱人的故事相融合，讓今人和古人穿梭時(shí)空，產(chǎn)生共情，進(jìn)行對(duì)話，讓詩(shī)詞與時(shí)俱進(jìn)，使其更有活力與生命力。在喧囂浮躁的今天，回歸詩(shī)詞，以這樣一種“懷舊”的方式，在詩(shī)詞里找到自己，感悟生活，抒情表意，尋找力量。這是一種文化自信，更是一種文化力量。
在詩(shī)詞美、音樂(lè)美的背后，是中華之美，“馬蘭花”的健康成長(zhǎng)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)之美�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”，這不僅是蓮花的特性，更是中華兒女的`特性，是一種廉潔美、高潔美。李白于六朝古都南京寫(xiě)下的“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”，在這背后是一種古典之美、歷史之美。中華文化綿延至今，不僅僅是因?yàn)榇鄠�，更是因�(yàn)樗陌菪�、開(kāi)放性和創(chuàng)新性。
詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，走進(jìn)經(jīng)典，傳唱經(jīng)典，乘著歌聲的翅膀，穿越千古江山、百年悲歡，中華文化展現(xiàn)魅力，詩(shī)詞唱響時(shí)代殿堂。
經(jīng)典詠流傳觀后感6
我一直關(guān)注的“經(jīng)典詠流傳”又有新的一期了!聽(tīng)到這個(gè)消息后我非常期待，早早地打開(kāi)電視，準(zhǔn)備看這個(gè)節(jié)目。
聽(tīng)過(guò)《芒種》嗎?了解“音闕詩(shī)聽(tīng)”組合嗎?這期第一位“經(jīng)典傳唱人”就是我的最愛(ài)，古風(fēng)詩(shī)詞歌曲創(chuàng)作組合---音闕詩(shī)聽(tīng)!知道“音闕詩(shī)聽(tīng)”的含義嗎?就是英文“INTERESTING”(有趣的.)的意思。他們演唱了由歌曲《芒種》旋律改編而成的《四季》。古箏與小提琴兩種樂(lè)器配合演繹，兩種旋律交織交流，悅耳動(dòng)聽(tīng)。優(yōu)美的詩(shī)詞與美妙的音樂(lè)互相點(diǎn)綴，可謂錦上添花，相得益彰!我個(gè)人則特別喜愛(ài)用這種方式來(lái)熟悉背誦古詩(shī)，同學(xué)們你們也可以試試呦。
這期“經(jīng)典永流傳”的舞臺(tái)上，傳唱了“詩(shī)仙”李白的作品�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的直帥狂放;“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的壯懷豪情。康震老師引用北京大學(xué)中文系林庚老先生的話：“李白具有少年精神!這種精神不是少年的精神，而是一種永恒的精神狀態(tài)，蓬勃向上的精神力量!”這是從李白的少年、中年、老年創(chuàng)作的詩(shī)詞中能一直感受到的樂(lè)觀、豁達(dá)、自由、奔放的精神力量!聽(tīng)后，我深表認(rèn)同。雖然我的詩(shī)詞素養(yǎng)還很淺薄，但我對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的熱愛(ài)日益濃厚，因?yàn)槲夷軓墓旁?shī)詞里面感悟到這種文化力量并希望為之傳承傳頌。
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