家庭教育促進法觀后感14篇
當觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的家庭教育促進法觀后感，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育促進法觀后感 篇1
家庭教育是一門學(xué)問，也是一門科學(xué)�！都彝ソ逃龠M法》得到了全社會的重視。不少家長存在“重智輕德”的傾向，家庭教育更多的應(yīng)該對未成年人實施道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等各方面的'培育、引導(dǎo)。國家設(shè)立家庭教育法，足以對培養(yǎng)孩子引起重視，父母的一言一行、一舉一動，都有可能引起孩子的效仿。
家庭教育促進法觀后感 篇2
《中華人民共和國家庭教育促進法》自20xx年1月1日起正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。現(xiàn)在的初中生處于叛逆期，家庭教育也出現(xiàn)了問題，但出現(xiàn)問題不可怕，可怕的'是不會解決問題甚至回避問題，作為一名初中生的家長，我們應(yīng)該樹立良好的榜樣，知法更應(yīng)守法，清楚并明晰自己的責任；明確“雙重角色”，依照標準提升全面素養(yǎng)。關(guān)注孩子的心理健康，做好家校聯(lián)合，培養(yǎng)陽光積極的優(yōu)秀青少年。
家庭教育促進法觀后感 篇3
通過觀看上海家長學(xué)校專家楊雄的《家庭教育促進法》相關(guān)解讀講座，作為一名學(xué)生家長，深感出臺政策的重要意義和現(xiàn)實作用，將家庭教育立法并實施，足以說明國家對家庭教育的高度重視，更加注重家庭，家教和家風，對增進每個家庭和諧幸福有積極意義，特別是對在讀學(xué)生的`德智體美勞全面發(fā)展和身心健康都有很大的幫助，實現(xiàn)了有法可依。特別是在“雙減”方面，對減少學(xué)生的作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔有指導(dǎo)作用。有利于家長能正確和客觀的對待孩子的學(xué)習教育和培訓(xùn)，有針對性的進行適度培訓(xùn)。避免了對孩子期望值過高的不良現(xiàn)象，避免造成不必要的傷害和消極后果。真正達到了有法可依有法必依。
家庭教育促進法觀后感 篇4
今晚看了楊老師關(guān)于《家庭教育促進法》出臺的重大意義、政策亮點與實施的課程。使我了解到從法律上明確定義、規(guī)范了家庭教育概念。還有家庭教育應(yīng)該怎么做？怎樣家校協(xié)同教育？家庭教育關(guān)乎兒童的'健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦，還關(guān)乎國家富強、民族振興和社會進步。在家庭教育中，家長通過良好言行，潛移默化的影響孩子，要與學(xué)校協(xié)同育人。以立德樹人，培養(yǎng)出對社會有用的接班人。
家庭教育促進法觀后感 篇5
學(xué)了《中華人民共和國家庭教育促進法》我更加明白了:在學(xué)校教育方面，必須有家庭配合老師的努力才能培養(yǎng)出好學(xué)生。一個孩子的成長過程，離不開學(xué)校的教育，如果學(xué)校的教育沒有家長的支持，也難以成功。因此，學(xué)校和家庭是一對不可分割的教育者。家長是孩子的第一任老師，老師和家長需要互相配合，父母和孩子配合才能讓孩子成才。父母在孩子成長的過程中不要打罵孩子，要多鼓勵孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。最好要加強親子陪伴，時刻關(guān)注孩子的'心理、生活、智力的發(fā)展，做一個學(xué)好法，用好法的好家長。
家庭教育促進法觀后感 篇6
本次專題課程宗旨在于《家庭教育促進法》出臺重大意義，政策亮點與實施。其出臺是用立法來解決家庭教育問題。它明確了國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務(wù)，對家庭教育服務(wù)機構(gòu)的.設(shè)立和管理等作出規(guī)定。在五中全會提出構(gòu)建家校協(xié)同育人，則家庭教育也是十分重要，《促進法》體現(xiàn)的是大教育的思想，從構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習教育體系的高度，厘清教育為主體，有利于優(yōu)化家庭教育生態(tài)。
家庭教育促進法觀后感 篇7
今天，我學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，對養(yǎng)育孩子的責任有了更具體的認識。
育兒先育己，父母需要保持終身學(xué)習的心態(tài)，在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子積極實現(xiàn)自我價值。
跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時光。用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的'時候，父母對孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。
豐富孩子的課余時光，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。
家庭教育促進法觀后感 篇8
近期我們學(xué)校給我們組織了學(xué)習《家庭教育促進法》學(xué)習活動，通過這次學(xué)習，我受益匪淺，我了解到，家庭教育對孩子的重要性，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的第一堂課，幫助孩子扣好人生的第一顆扣子。作為家長我們要給孩子樹立良好的榜樣，給到好的.家教，孩子的三觀一定要正。我們多陪孩子做到親子陪伴，孩子的教育從細微處、小事做起，并不一定整天講大道理做開天辟地的事，多參加有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法。鼓勵引導(dǎo)孩子多參加勞動及社會實踐活動，樂于助人等，在學(xué)校多多參與學(xué)校的每項活動。
家庭教育促進法觀后感 篇9
近期通過對《家庭教育促進法》的學(xué)習，讓我感觸良多。其實，每一個家長都渴望成為合格、成功的家長。隨著孩子一天天長大，我們也應(yīng)該和孩子一起學(xué)習，共同成長。我們在平時對孩子的教育中更偏重孩子的.學(xué)習成績和表現(xiàn)，但是對于孩子的健康人格發(fā)展和個性化教育缺少方式方法。通過學(xué)習家庭教育的新理念、新知識、新方法，用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。在“雙減”背景下，作為父母更需要多和學(xué)校保持溝通，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合，合理安排孩子學(xué)習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重孩子的學(xué)習負擔，使孩子健康、快樂地成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育促進法觀后感 篇10
學(xué)習中華人民共和國家庭教育促進法，學(xué)法規(guī)，做合格父母。這次學(xué)習讓我更加明白，父母是孩子的第一任老師，是樹立家庭教育實施家庭教育的主體責任，家庭是第一課堂，作為孩子的監(jiān)護人，我們一定要幫孩子樹立正確的.觀念，親自養(yǎng)育陪伴孩子的成長，潛移默化言傳身教，平等交流與尊重理解和鼓勵，陪伴孩子共同成長。這是我們作為中華人民共和國公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是作為監(jiān)護人應(yīng)該承擔的責任。我將一如既往地好好承擔起作為家長的職責，用心用力用情陪伴孩子成長！
家庭教育促進法觀后感 篇11
學(xué)習了《中華人民共和國教育促進法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質(zhì)的生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關(guān)懷！
首先，家長要知法守法，才能促進孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的.發(fā)展，這是做父母應(yīng)盡的責任，同時是法律賦予的職責。
家庭教育促進法觀后感 篇12
通過認真學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進法》讓我們清醒的認識到，家庭對孩子的重要性，家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭和家長在孩子的健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。家長是孩子最密切的“伙伴”是孩子模仿和學(xué)習的.對象，因此孩子就是父母的一面鏡子。發(fā)現(xiàn)孩子的問題的時候，我們要正確的對待問題，同時也要反省自己，再來正確的引導(dǎo)孩子，才有利于孩子今后的成長。我們在注意孩子的學(xué)習和品德的同時，也要讓孩子在生活方面能夠自理，簡單的家務(wù)學(xué)著做，能夠自理自己的生活。希望孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，取得更好的成績，將來能有好的成就，來回報社會，為國家做出貢獻！
家庭教育促進法觀后感 篇13
學(xué)習了《中華人民共和國教育促進法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質(zhì)的生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關(guān)懷，首先，家長要知法守法，才能促進孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的發(fā)展，這是做父母應(yīng)盡的'責任，同時是法律賦予的職責。
家庭教育促進法觀后感 篇14
《家庭教育促進法》體現(xiàn)的是大教育的思想，是用立法來解決家庭教育問題，從構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習教育體系的高度，厘清教育為主體，明確了國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)支持和服務(wù)，不同主體在促進家庭教育方面的'責任和義務(wù)，對家庭教育服務(wù)機構(gòu)的設(shè)立和管理等作出規(guī)定。通過觀看節(jié)目，經(jīng)專家解讀，感觸很大。家庭教育是一門很深的學(xué)問，通過《家庭教育促進法》的執(zhí)行，讓我們家長意識到：家庭教育更多的應(yīng)該是對未成年人道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等各方面的培育、引導(dǎo)。每一位家長都應(yīng)該是孩子成長路上的良師益友。——九（6）班�；奂议L
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