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消防安全第一課觀后感

時間:2023-02-10 18:09:35 觀后感 我要投稿

消防安全第一課觀后感5篇

  當品味完一部影視作品后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要好好認真地寫觀后感?墒怯^后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的消防安全第一課觀后感,希望對大家有所幫助。

消防安全第一課觀后感5篇

消防安全第一課觀后感1

  在觀看了《開學第一課》后,我學會了許多安全知識和注意事項。同時,讓我印象深刻的是火災安全的板塊。當發(fā)生火災時,我們應該按順序做到以下幾點:喚醒家人、大聲呼救、及時報警。如果在火災中受傷,我們應該脫去受傷處的衣物、用水沖洗傷口、用干凈的`毛巾覆蓋在受傷處,最后再送往醫(yī)院。

  我們應該將安全知識學以致用,做好安全防范措施,在碰到危險時能夠自救。最后,是防疫知識。戴口罩和保持距離是一對措施,但是也不是時時刻刻都要帶著口罩,只有周圍人口密集時必須佩戴口罩;最好不要用臟手摸口鼻;外出回來要洗手;每天早上起床要關心自己的身體狀況,如果發(fā)現(xiàn)不舒服的情況,要及時告訴老師并且到醫(yī)院檢查。開學后,我們不僅要注重自己的學業(yè),還要關心自己的身體情況,做好防疫措施,盡量減少外出,戴口罩、勤洗手。

消防安全第一課觀后感2

  今日,我趕到月亮湖消防隊的大門口,來報名參加這一次小記者的主題活動參觀消防支隊,掌握消防知識。

  9點鐘剛開始,在急不可耐中,大家總算直到了主題活動剛開始,懷著高興地走入了月亮湖消防支隊里參觀。剛進來,最先盡收眼底的是幾名站得整整齊齊的消防隊員和一名指揮員和一名為大家解讀的講解員。聽講解員說,工作人員們的基礎訓練是要站三十分鐘,并且也要紋絲不動。在閱軍時也要以軍姿站兩小時。這時候我體會來到消防叔叔們的艱辛。

  接下去,就雅思是消防叔叔為大家演出起步走,正步走,跑步走及其敬禮,脫帽,下帽,狹帽和徒步轉變等。她們的隊形是那麼的整齊劃一,真厲害。

  看過消防叔叔們的`隊列演出后,大家剛開始參觀這各種各樣的消防用具與武器裝備,還了解了很多消防知識呢!我在這還知道:消防隊是119是由于119的楷音是要救,消防日是十一月九日。最終大家還參觀了消防車的呢!

  此次參觀簡直要我獲益匪淺!

消防安全第一課觀后感3

  今天學校組織觀看消防公開課,通過觀看視頻感觸頗深,火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。

  在校園中,我們應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

  在學校宿舍里,我們應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定,不亂拉亂接電線;不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;不在宿舍使用明火;不將易燃易爆物帶進宿舍;不在宿舍內焚燒物品;發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告;愛護消防設施和滅火器材,不隨意移動或挪做他用;在安全的問題上,不得半點麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識。

  生命是惟一的,是寶貴的.,世界因為有了生命而變的精彩。

消防安全第一課觀后感4

  今天,我們的體育課提早回到教室,因為今天第一節(jié)課下課后有消防演練。我們回到教室就拿出自己的小毛巾,折疊幾次,打濕。老師說:“今天下樓的地方會有很濃的煙,所以大家要捂住口鼻,迅速撤離!

  下課了,警報也響起來了,我們打開后門和前面,跑了出去。我聽到周同學大喊:“塊逃命!”我彎著腰,右手捂住后腦勺,左手拿著打濕的毛巾捂住口鼻。到下樓的時候,一手扶著墻,迅速撤離到樓下。到了操場的旁邊,真的`有很多的濃煙,我走過去的時候,特別急,我吸了好幾口煙,終于,我在擁擠的人群里逃了出來,跑到了操場上。我在操場的草坪上蹲下,慢慢的,煙霧散了,我們站起來等老師指揮排隊回教室了。

  今天的消防演練不僅讓我增長了知識,還讓我懂得在危急時刻,一定不要慌張,而要沉著冷靜應對,找到比較后的毛巾捂住口鼻,找到安全出口迅速撤離。

消防安全第一課觀后感5

  為增強學生面對火災等險情的應變能力,4月9日,中國消防于中國消防官方微博舉辦學生消防安全知識直播公開課。本次直播由全國各學校的帶領下全體學生共同觀看。

  直播開始,以“預防為主,防消結合”為本次講座的'重點,并強調了“防”的基本理念,如何自救等問題展開思考。隨后,介紹了火災發(fā)生的原因,使學生們了解了火災發(fā)生時如何自救。直播最后,指出要把公寓消防安全工作做實做細,把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為學校的“平安校園”建設做出應有的貢獻。

  本次直播的順利舉辦,使大家增強了消防安全意識,提高了緊急逃生能力,也為進一步營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實基礎。

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