2015專題教育片《周恩來的嚴(yán)與實》觀后感
我觀看了專題教育片《周恩來的嚴(yán)與實》。本片配合“三嚴(yán)三實”專題教育拍攝制作，采擷歷史的片斷與故事，展示了周恩來的偉大品格和崇高風(fēng)范，生動詮釋了周恩來的嚴(yán)與實。結(jié)合片中周總理的三句話，談?wù)剮c感悟。
“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”。這句話道出了總理堅定的理想信念。信念是一個人的精神支柱和前進坐標(biāo)，是理想和意志的融合，是精神和品格的交匯。一個人，只有有了堅定的信念，人生才有根基，心靈才有家園，生活才有樂趣。我們要深刻認(rèn)識教師的特殊身份，繼而堅定理想信念。從學(xué)校到村小既是一個巨大跨越，也存在巨大的反差，到了艱苦的`環(huán)境中，容易讓一些人的精神垮掉，有無數(shù)的理想都不能堅持，而被世俗融化。我們必須克服浮躁情緒和功利思想，有上進心、求知欲、責(zé)任感，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住鍛煉;從全面參與農(nóng)村教育實踐活動中堅定理想信念。要積極主動深入到具體的教學(xué)工作中去，把理想、信念和實踐結(jié)合起來，只有這樣，才能感到有許許多多的政策需要我們?nèi)パ芯浚性S許多多的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，讓這一段經(jīng)歷成為人生的寶貴財富，達(dá)到磨礪心智的目的。
“不管做什么事，都要學(xué)會兩條腿走路，都要設(shè)想一下對立面，否則就容易片面”。這句話道出了總理實事求是的工作方法。只有實事求是了，才能讓主觀符合客觀，才能把握事物發(fā)展的規(guī)律，才能取得應(yīng)有的效果和進步。作為一名教師，雖然權(quán)力有限，地位低微，但是更需要務(wù)實的精神。在村小一線工作，更需要懂得什么是實際，什么是群眾，做工作不能敷衍了事，不能應(yīng)付形式，不能機械傳達(dá)，而要深入廣大村民，和村民學(xué)生融入成一片，真正聽取他們的呼聲，反映他們的意愿，及時發(fā)現(xiàn)群眾的問題，主動解決他們的困難。幫助群眾，服務(wù)村民，事無巨細(xì)，幫他們，幫他們化解矛盾也是幫助，甚至是一個微笑、一句招呼也是幫助。
“到基層調(diào)研要‘真’，要防止別人把我們封鎖起來”。這句話道出了總理真誠的為人處事原則。人與人之間相處最基本的就是真誠。與群眾相處最基本的也是真誠，真誠地向他們學(xué)習(xí)，真誠地與他們交流，真誠地對待他們的訴求。要從基層基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變角色，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí);要沉下身子，放下架子，把自己看做一名普通的人，走出辦公室，到田間地頭，與農(nóng)民拉家常，與群眾話發(fā)展，了解農(nóng)民的真實意愿，摸清群眾的所思所想所盼，拉近與農(nóng)民群眾的距離，用誠信取信于群眾。群眾反映的事項，能夠辦理的，盡快解決，不走彎路;暫時不能辦理的，要和群眾說清楚，不讓群眾誤會。既為教師，就要時刻謹(jǐn)記自己的任務(wù)是為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)的要求也是真誠。
作為基層一線工作者，我們要以周恩來總理精神為鏡，堅定理想信念，實事求是工作，真誠友善做人，踐行好“三嚴(yán)三實”，系好我們?nèi)松牡谝涣？圩印?/p>
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