防溺水教育視頻觀后感

時間：2023-01-13 18:13:13 觀后感我要投稿

防溺水教育視頻觀后感9篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編整理的防溺水教育視頻觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

防溺水教育視頻觀后感9篇

防溺水教育視頻觀后感1

　　每一個人的生命都只有一次，而許許多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂棺约弘x開了這一個世界，它就是溺水。

　　水，一只性情溫順的野獸。它給了人類許多的益處，但是也同時被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸，因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬的生命。但是人們溺水，和它發(fā)洪水不都是人們造成的嗎？人們改變河道，使它五馬分身，上天為它悲痛發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

　　因此為了增強(qiáng)防溺水意識，今天我們做了個溺水后的感受活動。首先一盆水?dāng)[在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里，忽然，鼻子里的氣泡，一個又一個地跑了出來，我總感覺自己離死亡越來越近了。好似明天的太陽已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來越難受，如同在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說：“你好。”我一聽老師說好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。��！我感覺我那時仿佛要離開了這個世界，活著可真好��！

　　我們的生活離不開水，但是水也有著被我們忽視的一個巨大的危險，那便是溺水，我從此知道了溺水的可怕，在水中我們的力量是多么的渺小，多么的.不起眼，沒有外界的力量根本沒有一點(diǎn)回天之力，那怕是一絲一縷都沒有。

　　我們?yōu)榱朔乐鼓缢�，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山，防溺水讓家人不面對悲痛，也不讓自己面對死亡。讓我們一起防溺水，一起行動起來吧�?/p>

　　老師點(diǎn)評：思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，圍繞中心進(jìn)行寫作。從水的特點(diǎn)的層面上進(jìn)行比喻，形象貼切。對于體驗(yàn)?zāi)缢倪^程描寫得很詳細(xì)，溺水的感受寫得很細(xì)膩。如果對于預(yù)防溺水給出一些合理的建議會更好哦！例如你所寫的“六不”可以例舉一兩個出來。

防溺水教育視頻觀后感2

　　水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不可失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

　　長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里出發(fā)的。但是，它也是溺水死亡的`常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡�；卦L后發(fā)現(xiàn)原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。

　　今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則：一、不準(zhǔn)私自下水游泳。二、不與其他人結(jié)伴游泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。五、不到無家長，無救護(hù)人員的水域游泳。六、不到無安全設(shè)施的水域游泳。

　　對于溺水，我是有一段深刻的經(jīng)歷的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當(dāng)我撐不住溺水的時候，我感覺心里好像有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實(shí)在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗(yàn)游戲時，仿佛回到了那時候。

　　生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防范，一個不小心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

防溺水教育視頻觀后感3

　　“人最重要，最寶貴的就是生命，生命對每個人僅有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失�！边@句話提醒了我們要珍惜生命。一次，我在電腦上看到一個—中學(xué)里的5名中學(xué)生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個一不細(xì)心腳拉傷了，結(jié)果其他的.四個孩子為了救那個男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那5個中學(xué)生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠(yuǎn)，所以，我們不要到河邊去玩。

　　要是去游泳館，也要有大人陪，游泳之前要做好充分的準(zhǔn)備活動，以免在游泳時拉傷，要是有人落水了，先大喊“救命！”一邊喊，一邊找一根粗一點(diǎn)，很長的木棍把人拉上來，要是救上來那人沒有醒先按人中，然后用手按胸部，要是還不醒，就捏牢他（她）的鼻子做人工呼吸。記住，千萬別去水深或水邊去游玩哦！

　　生命僅有一次，安全最重要，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，并且好好的使用它，也不要白白糟蹋它。

　　此刻是五月份了，天氣漸漸熱起來了，水，變成人們最喜歡的。尤其是小孩子，最喜歡玩水，我在電視上、電腦上、報紙上看到發(fā)生了很多溺水事件。

　　星期一早上升國旗后，馮教師說。夏天到了，人們都喜歡在水里游泳也所以發(fā)生了很多的溺水身亡事件，水，變可怕起來，為了預(yù)防溺水身亡，我們應(yīng)當(dāng)此刻就要預(yù)防：1、不能在水庫和池塘。湖邊玩水。2、去游泳的時候要有成人監(jiān)護(hù)下。3、要去游泳館游泳。

防溺水教育視頻觀后感4

　　“行萬里平安路，做百年長樂人�！蓖瑢W(xué)們，生命是一眼清泉，滋潤著天地萬物，給予人們無限的期望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。啊，生命是如此的完美，所以，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

　　隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級的一名學(xué)生趁著中午午睡時，偷偷跑出去洗澡，沒有會游泳的教師或同學(xué)相伴，之后在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一年，兩個已成年的女孩和兩個小男孩去水庫里燒烤，一個女孩不細(xì)心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來，到發(fā)現(xiàn)的時候，另一個女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒有救上來反倒被拖入水中把自我的命也搭上了。又一個個鮮活的'生命溺水身亡了。

　　在人生的路途上，僅有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快歡樂樂的生活。同學(xué)們，對于我們每個人來說，安全都是十分的重要：它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，僅有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂土，僅有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時隨刻地綻放在你的生命旋律。

　　人生道路漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時每刻提醒自我要珍惜生命，預(yù)防溺水。

防溺水教育視頻觀后感5

　　今天我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學(xué)溺水身亡，父母失聲痛哭，悲痛欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀(jì)，是社會的未來，家庭的希望，父母辛辛苦苦養(yǎng)大我們十分不容易。

　　現(xiàn)在正值暑假，我們更應(yīng)該加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離水邊，警惕溺水。首先我們應(yīng)該杜絕在河流、水庫、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，因?yàn)樗呉话汩L滿青苔，一不小心就會滑落水中，發(fā)生悲劇。如果要游泳的話就要在正規(guī)的游泳館，在父母、管理員的看護(hù)下游泳。

　　我們在下水前熱身運(yùn)動非常重要，因?yàn)橛斡緯r我們的動作幅度大，所以我們熱身時要從小幅度到大幅度。這時我們不要急于下水，而是先用手澆一點(diǎn)兒水，拍在身上，使身體適應(yīng)水溫。

　　如果發(fā)現(xiàn)有人落水，第一時間應(yīng)該拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并立即大聲呼救讓會游泳的成年人來救人，千萬要注意不能讓未成年人來施救，因?yàn)槲闯赡耆说捏w能沒有那么好。更不能讓同學(xué)們手拉手去救，因?yàn)槿嗽谒劳雒媲皶プ∫磺谢蠲臋C(jī)會，溺水者只要抓住施救者就會死死的'抱緊他，使施救者無法動彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。

　　如果自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。

　　我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己，保護(hù)好身邊的人，早日成為祖國的棟梁。

　　現(xiàn)在你知道了防溺水知識就可以保護(hù)自己啦！安全第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。

防溺水教育視頻觀后感6

　　現(xiàn)代教育技術(shù)讓主題班會不再蒼白無力

　　——防溺水安全教育觀摩課感想

　　傳統(tǒng)德育課死板的說教，灌輸式的教育效果蒼白無力。如何與時俱進(jìn)，講究德育實(shí)效，讓德育課好上、有效，讓同學(xué)們愿聽、受益，這是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂的目的，也是其應(yīng)該要起到的作用。

　　德育現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來，德育都是教師的首要職責(zé)，確實(shí)，德育是每個學(xué)校日常教育工作的.重要內(nèi)容，也是學(xué)校管理的永恒話題，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位教師都有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生進(jìn)行德育教育，正因?yàn)槿绱�，不少學(xué)校把“以德立�！弊鳛樾Ｓ�(xùn)，無不彰顯德育的重要性。但實(shí)際上，大部分的德育工作還是落到了班主任頭上，自然而然班會課也就成了德育的主陣地，因而每星期都安排了班會課或主題班會，班主任周周講、天天說，甚至課前也要順帶提醒，絕不放過任何機(jī)會，真可謂“用心良苦，責(zé)任心強(qiáng)”。殊不知，這種死板的說教，灌輸式的教育效果如何呢，從學(xué)生的一句“老調(diào)重彈”盡顯傳統(tǒng)德育的蒼白無力。

　　如何與時俱進(jìn)，講究德育實(shí)效是我們?yōu)閹熣弑仨毥鉀Q的問題，德育內(nèi)容緊跟時代主旋律，創(chuàng)新的余地不大，但是德育的形式千變?nèi)f化，老師各顯神通，大有文章可做。隨著新課程理念更新，現(xiàn)代教育技術(shù)水平的進(jìn)步，課堂教學(xué)要求教師創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源，班會課當(dāng)然也不例外。要想上好一堂班會課，讓德育有實(shí)效，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用非常重要，我校的一節(jié)防溺水安全教育觀摩課讓我感觸頗深。

　　首先，班主任老師并未像往常一樣開門見山板書本節(jié)課的主題，而是打開“Bai編輯還為您精選準(zhǔn)備了防溺水視頻觀后感專題，希望您能喜歡！

防溺水教育視頻觀后感7

　　“生命只有一次，一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽過無數(shù)遍了，這句話，本該是不需人說出，但每個人都要理解的�？墒牵磕曛�，非正常死亡的案例，逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。

　　從前，我們對溺水的了解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，終于在今天，我們真正的`了解到了，水對人類生命的危害。

　　水，是自然界中極溫柔的一樣事物，它可以變成任何形態(tài)，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣，它也會是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行為，都是人類自作自受。

　　人們?yōu)榱思涌彀l(fā)展，用非正常手段加速生產(chǎn)，導(dǎo)致工業(yè)廢水的產(chǎn)生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

　　所以，說是流水無情，倒不如說是人類無情，是人先對其下手，便也不怪它傷害人類了。

　　人心之善變亦如世間萬物，變化無數(shù)。一個人，可能在短短不過數(shù)十年的人生中傷害過許許多多的人或事物，人自然不能夠一一記下，可被傷的那位，又該當(dāng)如何?

　　如果人不去那些危險之地，那是不會丟了那珍貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。

防溺水教育視頻觀后感8

　　水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；水是生命的源泉，我們可以讓它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯；水是柔和的，我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的生命，使一個又一個原本溫馨的家庭承受著巨大的傷痛。因此，我們必須時時刻刻地做到防溺水。

　　從5月1日至9月30日的150天中，人們最想去的就是到既省錢又舒服的好溪、江河、湖泊這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的`時候，死神也會悄悄地來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。據(jù)說好溪縣就經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為最大的“生命殺手”。7月、8月，溪水鄉(xiāng)已有8人溺水身亡，7月16日，一個家住好溪鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小平每天都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到小溪便下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高高興興地的時候，小平一不小心游到江中，這一游就回不了岸了。大家都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。小平留下的只是給自己的親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無法彌補(bǔ)的損失。這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：千萬不要獨(dú)自一人到好溪、江河、湖泊、海岸游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動；如果身體不適，要立刻上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳…

　　同學(xué)們，我們的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會，要養(yǎng)成預(yù)防溺水，珍惜生命的良好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑哦。

防溺水教育視頻觀后感9

　　近年來，有許多中小學(xué)生生死于溺水，溺水已經(jīng)成為了一個恐怖的“殺手”。

　　在學(xué)校，老師早已說過要防溺水，讓大家開展活動，背“防溺水六不承諾書”，可為什么還有人溺水呢？老師講的不明白嗎？看新聞，常有報道說某鎮(zhèn)有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓(xùn)，告誡了無數(shù)人，警示著大家，為什么還有人，在無安全設(shè)備的河、湖、水岸游泳呢？難道教訓(xùn)，還是不夠多？

　　聰明的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認(rèn)為自己不會有事。

　　他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭，最后認(rèn)為自己不會被死神捉住，他們或許念一時涼爽，想自己很牛，不會溺死，而最后面對他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結(jié)果？那是因?yàn)樗麄兊?僥幸心理，蓋過了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒有了“�！焙汀半U”這兩個大字。

　　同學(xué)們，別再有僥幸心理了！我們要忍，“忍”字在心上！從古至今有多少人因?yàn)閮e幸而死亡，離開這個美麗的世界。有多少人因?yàn)閮e幸而犯了不可挽補(bǔ)的過錯，受到了千古人的臭罵！我們要三思而后行，凡是做事，都要想清楚再做，先思考事情是否對錯，再思考做了這件事情會發(fā)生什么？最后決定是否要做此事。

　　我們要說到做到，不要存有僥幸之心，世上沒有后悔藥，做事需三思！

　　老師評語：題目取得不錯，開頭將溺水?dāng)M人化成為一個恐怖的“殺手”。第二段用連續(xù)的反問句加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者的情感和印象。人被自己的”僥幸心理“所欺騙，腦中只有“爽”卻沒有“�！焙汀叭獭睂�(dǎo)致終身遺憾。防溺水的體會寫得非常的深刻，總體結(jié)構(gòu)完整，寫得還不錯。

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