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《念書(shū)的孩子》觀后感

時(shí)間:2022-12-06 08:02:37 觀后感 我要投稿

《念書(shū)的孩子》觀后感(15篇)

  認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,相信你會(huì)有不少感想吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧?墒怯^后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《念書(shū)的孩子》觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《念書(shū)的孩子》觀后感(15篇)

《念書(shū)的孩子》觀后感1

  有一個(gè)男孩,他堅(jiān)強(qiáng)勇敢,聰明好學(xué),充滿孝心……他就是念書(shū)的孩子——路開(kāi),讓我們一起看看這背后的感人故事。

  開(kāi)開(kāi)的父母在外面打工,他從小和爺爺一起生活。每天晚上,開(kāi)開(kāi)都會(huì)念書(shū)給爺爺聽(tīng),爺爺呢?特別喜歡聽(tīng)開(kāi)開(kāi)念書(shū)。跟開(kāi)開(kāi)相伴的還有一條名叫小膽兒的流浪狗。因?yàn)橛袪敔敽托」罚_(kāi)開(kāi)覺(jué)得自己也不孤單。

  冬天,屋子里太冷,有一天,開(kāi)開(kāi)的爸爸來(lái)電話說(shuō):“我給你們買了一個(gè)爐子,天冷了,可以取暖。”有了這個(gè)爐子,屋子里溫暖多了。他們每天晚上坐在爐子邊念書(shū)就不會(huì)感到寒冷了。

  開(kāi)開(kāi)覺(jué)得自己大了,該一個(gè)人睡了,爺爺也同意。第二天,開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒,叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋,開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)爺爺煤氣中毒了,他打120叫救護(hù)車,幸好爺爺經(jīng)過(guò)治療得救了?墒,過(guò)了不久,爺爺還是生病去世了,開(kāi)開(kāi)很傷心。

  爸爸得知后,想接開(kāi)開(kāi)去城里生活,可開(kāi)開(kāi)舍不得離開(kāi)和爺爺一起生活過(guò)的地方,更舍不得離開(kāi)小膽兒狗狗。于是,他留了下來(lái)一個(gè)人生活,只有一個(gè)小膽兒跟他作伴。后來(lái),開(kāi)開(kāi)的爸爸還是帶著開(kāi)開(kāi)去城里讀書(shū),小膽兒卻無(wú)法和他一起到城里。客車開(kāi)動(dòng)的那一刻,看著小膽兒在后面死命的追啊追啊,開(kāi)開(kāi)傷心得大哭,我也禁不住流下了眼淚,同學(xué)們都哭得唏哩嘩啦。

  走出放映室,大家的臉上都掛著淚花,有的同學(xué)還在抽噎,因?yàn)槲覀兌急桓袆?dòng)了,離開(kāi)爸爸媽媽的留守孩子是多么的可憐呀!而我們生活在親人的呵護(hù)中,徜徉在親情的暖流里,是多么幸福。

《念書(shū)的孩子》觀后感2

  在電影中,由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病,不得已開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽,丟下年僅9歲的開(kāi)開(kāi)進(jìn)城打工去了,為了不使開(kāi)開(kāi)寂寞,爺爺就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。爺孫倆相依為命。

  后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子,爺爺推辭說(shuō)不用了,再冷的天沒(méi)有爐子,不一樣熬過(guò)去了?砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝,爺爺就同意了。第二天,開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒,叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋,開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒(méi)關(guān),爺爺煤氣中毒了。開(kāi)開(kāi)急忙打了120,所幸搶救及時(shí),爺爺才醒了過(guò)來(lái)。有一天,小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿,開(kāi)開(kāi)連忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了爺爺,要帶開(kāi)開(kāi)進(jìn)城。開(kāi)開(kāi)不去,說(shuō)他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒(méi)找到學(xué)校。

  于是開(kāi)開(kāi)的爸爸只得花錢找了一些人,解決了這個(gè)麻煩事。走的時(shí)候,開(kāi)開(kāi)的爸爸說(shuō)小膽兒不帶了,進(jìn)城給他買個(gè)更好的。開(kāi)開(kāi)不同意,于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉,硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了,開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸,一邊哭喊著讓小膽兒快跑,說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車,但越追離汽車越遠(yuǎn)。

  看了這部影片,我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此,我希望所有留守兒童的家長(zhǎng),能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無(wú)依無(wú)靠,夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)。】戳诉@部影片,我受益匪淺,我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書(shū)的孩子”。

《念書(shū)的孩子》觀后感3

  今天,我看了一部影片叫《念書(shū)的孩子》。影片是關(guān)于一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的:

  一個(gè)九歲的男孩,他的父母要到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開(kāi)”。隨后,路開(kāi)拾了一只流浪狗叫“小膽兒”,他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天,開(kāi)開(kāi)爺爺煤氣中毒,幸好“小膽兒”聞見(jiàn)了氣味,才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)。可是,過(guò)了不久,路開(kāi)的爺爺不幸去世了,這讓人痛苦萬(wàn)分。從此,只剩下路開(kāi)一人。最后,爸爸帶他到城里去,他離開(kāi)了同學(xué),離開(kāi)了老師,最后,連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。

  看了這個(gè)電影,我情不自禁的流下了眼淚。一個(gè)離開(kāi)爸爸媽媽的孩子是多么的可憐呀!然而,路開(kāi)聰明、好學(xué),充滿孝心,非?是蟮玫礁改傅膼(ài)和保護(hù),在這同時(shí)他也得到了老師、同學(xué)、鄰居的關(guān)心。我們身邊有很多愛(ài)我們的人,他們默默的保護(hù)著我們,讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大,可我們卻不知足,比起開(kāi)開(kāi)我們比他幸福得多!“陸開(kāi)”你一定要勇敢!要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切!

《念書(shū)的孩子》觀后感4

  今天,我們看了一部電影叫《念書(shū)的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及

  一條小狗的故事。故事大概是這樣的:一個(gè)九歲的男孩,名叫陸開(kāi),他的父母都在城里打工。家里只剩下他和爺爺相依為命,還有一只聽(tīng)話的小狗,這只小狗成了路開(kāi)最好的朋友。有一天,爺爺煤氣中毒,幸虧小狗聞見(jiàn)了氣味,經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救爺爺脫離了危險(xiǎn)。但是,沒(méi)過(guò)多久,爺爺還是不幸去世,這讓陸開(kāi)痛苦萬(wàn)分。從此,家里只剩下路開(kāi)一個(gè)人,幸好還有“小膽兒”陪著她,于是,爸爸決定帶他進(jìn)城去讀書(shū),他離開(kāi)了老師和同學(xué)們,還有他的好朋有“小膽兒”。

  陸開(kāi)是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子,他每天都給爺爺讀書(shū),和爺爺潮汐相伴。每天都在等待著爸爸媽媽的電話,接到電話的那一刻他很興奮。

  雖然陸開(kāi)是不幸的,但他堅(jiān)強(qiáng)懂事,值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說(shuō)對(duì)父母的思念時(shí)我一下哭了起來(lái),我想到了我自己,我的家庭條件比他好,學(xué)習(xí)環(huán)境比他好,但是,學(xué)習(xí)卻不如他,今后我要向他一樣努力學(xué)習(xí)。

  陸開(kāi)這么小就可以幫爺爺燒飯,做家務(wù),我都比他大一歲,可是我連洗菜這點(diǎn)小活都干不了,我感到很羞愧。

《念書(shū)的孩子》觀后感5

  這天,老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書(shū)的孩子》。主人公是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú),需要關(guān)懷、勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩——路開(kāi)。他是一名留守兒童,誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。

  看著這部電影,我一次又一次地落下了眼淚。我們此刻的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了,難道我們還不知足嗎每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人,每一天被家長(zhǎng)寵著慣著,都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然,一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那,家長(zhǎng)為了哄你,讓你開(kāi)心,才迫不得已買一些沒(méi)用的東西,可開(kāi)開(kāi)呢他什么都不要,只求獲得父母的愛(ài)和上大學(xué)的機(jī)會(huì),成為一個(gè)有出息的人。

  當(dāng)老師念到開(kāi)開(kāi)的作文時(shí),我明白了“小但兒”對(duì)他是多么重要,寧可放下去城里上學(xué)的機(jī)會(huì),也不要拋棄“小膽兒”?伤母改覆欢瞄_(kāi)開(kāi)心里想什么,不懂得小膽兒在開(kāi)開(kāi)心中的位置,不懂得開(kāi)開(kāi)和小膽兒之間深厚的友情。家長(zhǎng)們,你們揣摩過(guò)這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎你們只明白忙東忙西。當(dāng)一個(gè)孩子在屋里應(yīng)對(duì)黑夜,應(yīng)對(duì)孤燈,心里有多么害怕,你們不明白,你們只明白給孩子買好東西,我們寧可不要這種愛(ài),我們只要你們抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí),我們就很滿足了。

  當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí),我的眼睛被猛刺了一下,隨著我的心也跟著痛起來(lái),我一回憶起電影的畫(huà)面,那感人肺腑的故事,那個(gè)孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)和他的“小膽兒”,我的眼淚就會(huì)悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)理解,理解萬(wàn)歲。

《念書(shū)的孩子》觀后感6

  因?yàn)槎淘u(píng)字?jǐn)?shù)限制,所以放在影評(píng)了。

  整部影片,整整看哭我百分之六十五的時(shí)間,后半部分完全是哭著看完的,可能本人對(duì)于親人之間的感情比較敏感,所以從爺爺一直咳嗽開(kāi)始就擔(dān)心爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影,這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點(diǎn)演技尷尬,但是沒(méi)有影響我?guī)敫星,?duì)于留守兒童這樣的群體,不知道到底是誰(shuí)的悲哀,整部影片充斥著無(wú)奈感,或許現(xiàn)實(shí)生活中有比開(kāi)開(kāi)更加令人心疼的孩子,但是除了父母,沒(méi)法改變,即便一開(kāi)始父母帶著孩子在城里生活,那也會(huì)有留守老人,爺爺說(shuō)的不能丟下開(kāi)開(kāi),但是他還是“走了”,開(kāi)開(kāi)再喜歡小膽兒,最后也只能丟下小膽兒,小膽兒可以說(shuō)救了爺爺一條命,最后還是逃不過(guò)繼續(xù)流浪的命運(yùn),影片結(jié)尾爸爸一直在問(wèn)為什么一定要帶走小膽兒,因?yàn)樾∧憙壕攘藸敔數(shù)拿,因(yàn)樾∧憙涸陂_(kāi)開(kāi)父母不在的日子里一直不離不棄陪伴開(kāi)開(kāi),因?yàn)樾∧憙河肋h(yuǎn)不會(huì)丟下開(kāi)開(kāi),在爸爸回來(lái)看到開(kāi)開(kāi)趴在臺(tái)階上做作業(yè)啃著冷面饅頭喝著涼水心里有多難過(guò)有多自責(zé),留守兒童是每個(gè)打工父母心中永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的悲哀。剛剛看完電影,整個(gè)人都處于極度悲傷之中,思維混亂但是想說(shuō)出這些話。

《念書(shū)的孩子》觀后感7

  滿地金黃的落葉,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在這個(gè)寧?kù)o祥和的小村莊里,有一個(gè)孤獨(dú)的孩子和一只小狗。

  這是一部關(guān)于留守兒童的電影,淳樸的村莊,真實(shí)的情況,動(dòng)人的畫(huà)面,深深地觸動(dòng)了每一個(gè)人的心弦。

  主角開(kāi)開(kāi)是個(gè)留守兒童。他的父母都出去打工了,只留下病重的爺爺照顧開(kāi)開(kāi)?捎幸惶,不幸還是降臨了:年邁的爺爺經(jīng)不住死神的召喚,在睡夢(mèng)中靜靜地過(guò)世了。

  看到這里,開(kāi)開(kāi)寫字的那個(gè)畫(huà)面還一直停留在我的腦海:一根鉛筆頭,短得都快拿不住了,開(kāi)開(kāi)仍握在手里寫字。再看看我們,一支新買的筆,只要你不喜歡了就可以隨意扔掉。幾乎每天講臺(tái)上的筆筒里都會(huì)多出幾根找不到家的筆。

  在這個(gè)“小康”時(shí)代,父母把我們含在嘴里,捧在手里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在父愛(ài)母愛(ài)共同構(gòu)成的春風(fēng)里?删褪沁@“小康”時(shí)代,父母嬌生慣養(yǎng)出了一批又一批“嬌小姐”、“闊少爺”。這些“嬌小姐”、“闊少爺”根本不會(huì)想到,在一座又一座與世隔絕的大山里,有著許多缺乏父愛(ài)和母愛(ài)的.孩子。

  如今,雖然留守兒童的數(shù)量減少了,但是經(jīng)不起波折的低能兒卻大大地增多了。想到這里時(shí),我不禁為之羞愧。

  身在福中的大家,不要嫌父母給的不夠了,能夠在這個(gè)“小康”時(shí)代生活的我們,算是幸運(yùn)兒了。

《念書(shū)的孩子》觀后感8

  今天,我們看了一部電影叫《念書(shū)的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及一條小狗的故事。故事的大意是這樣的:一個(gè)9歲的男孩,名字叫路開(kāi),他的父母都在城里打工掙錢。家里只剩下他和爺爺,還有一條聽(tīng)話的小狗,這只小狗成了路開(kāi)最好的朋友。有一天,爺爺煤氣中毒,幸虧小狗聞見(jiàn)了氣味,才解救爺爺脫離了危險(xiǎn)。但是,沒(méi)過(guò)多久,爺爺還是不幸去世了,這讓路開(kāi)痛苦萬(wàn)分。從此,家里只剩下路開(kāi)一個(gè)人,還有就是小狗小膽兒。最后,爸爸帶他進(jìn)城了,他離開(kāi)了同學(xué)和老師,還有他的小狗。

  路開(kāi)是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子,他每天都給爺爺讀書(shū),他和爺爺相依為命。每天路開(kāi)都等待著爸爸媽媽的電話,接到電話的那一刻他很興奮。

  雖然路開(kāi)是不幸的,但他堅(jiān)強(qiáng)懂事,非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說(shuō)對(duì)父母的思念時(shí)我一下子哭了起來(lái),我想到了我自己,我的家庭條件比他好,學(xué)習(xí)環(huán)境比他好,但是學(xué)習(xí)很不如他,今后我要像他一樣努力學(xué)習(xí)。

  路開(kāi)這么小就可以幫爺爺燒飯,做家務(wù),而我們現(xiàn)在生活環(huán)境比他好,還不能給父母分擔(dān)一些家務(wù),整天都要大人照顧,我感到羞愧,我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,多做一些力所能及的事。

  通過(guò)這部電影,我深深體會(huì)到幸福的生活來(lái)之不易,我們要倍加珍惜,我們要克服一切困難,努力學(xué)習(xí),使自己成為有用的人。

《念書(shū)的孩子》觀后感9

  今年暑假,我看了一部電影《念書(shū)的孩子》。當(dāng)我走出電影院的時(shí)候,我的心情還是久久不能平靜,電影里的情節(jié)似乎總是在我眼前展開(kāi)。這部電影講述了一個(gè)山村留守兒童的故事。故事的主角是一個(gè)叫陸凱的小學(xué)生。他父母進(jìn)城打工,留下他和爺爺還有一只流浪狗——《小勇氣》。

  他們生活貧困。家里沒(méi)錢,他們買不起電視。他們不能看電視。當(dāng)他們晚上開(kāi)車離開(kāi)時(shí),他們?yōu)樗麄兊淖娓笇W(xué)習(xí)。狗也在床底下抬頭,好像在認(rèn)真聽(tīng)。每當(dāng)陸凱上學(xué)的時(shí)候,狗就和他在一起。陸凱經(jīng)常對(duì)狗說(shuō)心里話,陸凱為父母著想。當(dāng)他對(duì)狗說(shuō)他想他的父母時(shí),我不禁淚流滿面。我希望他父母早點(diǎn)回來(lái)陪他。

  寒冬來(lái)了,生病的爺爺只好坐在被子下的床上御寒。有一天,城里的爸爸送來(lái)200塊錢,讓他們把煤球灶點(diǎn)著,這樣就不怕冷了。

  一天早上,“肖丹”大叫著沖進(jìn)爺爺?shù)姆孔,咬住了盧凱的褲子。原來(lái)爺爺是煤氣中毒,陸凱撥打了120。經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療,爺爺獲救了,但是身體越來(lái)越虛弱,已經(jīng)不能照顧他了。他每天放學(xué)回來(lái),都要照顧爺爺。他學(xué)會(huì)了烹飪,還煮了咸蘿卜。

  日復(fù)一日,有一天,“肖丹”又哭了出來(lái),躺在爺爺?shù)拇策,舔著爺爺(shù)氖,但是爺爺再也沒(méi)有醒來(lái)而是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了。他們想走進(jìn)城的路去上學(xué),但遭到了路的反對(duì)。最后,他們還是想去城里。路和爸爸媽媽上了車,卻帶不出“小勇氣”。動(dòng)物不允許上公共汽車。車開(kāi)走了,狗拼命追車。我忍不住哭了。

《念書(shū)的孩子》觀后感10

  在電影《念書(shū)的孩子》中,九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情節(jié)勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我能真切的感受到開(kāi)開(kāi)內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

  “父母在遠(yuǎn)方,身邊無(wú)爹娘,讀書(shū)無(wú)人管,心里悶得慌,安全無(wú)保障,生活沒(méi)希望!边@則順口溜反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。開(kāi)開(kāi)是不幸的,但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的,但是他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)讓人心酸。最后開(kāi)開(kāi)的父母認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤將開(kāi)開(kāi)帶到城里,帶到自己身邊。但開(kāi)開(kāi)能很快適應(yīng)新的環(huán)境,新的生活嗎?確實(shí)讓人擔(dān)憂。

  由此,我希望所有留守兒童的家長(zhǎng),能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無(wú)依無(wú)靠,夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)。≌(qǐng)您們多陪陪他們吧。

  看了這部影片,我受益匪淺,我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“讀書(shū)的孩子”。

《念書(shū)的孩子》觀后感11

  看了一個(gè)電影,它的名字叫:“《念書(shū)的孩子》!惫适率沁@樣的:……

  從前,在一個(gè)山村里,有個(gè)叫路開(kāi)的學(xué)生。因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬,所以,他從小到就跟爺爺一齊生活。因?yàn)闋敔敾加蟹尾,家里就沒(méi)有交電視費(fèi)。因?yàn)椋?/p>

  1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí),所以沒(méi)有交電視費(fèi)。

  2、爺爺拿著那些錢買藥了。

  之后,路開(kāi)撿了一條流浪狗。路開(kāi)給他起名:“小膽兒”,不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上,路開(kāi)都會(huì)給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文,爺爺和小膽兒因?yàn)橛新烽_(kāi)念課文,這也許使他們幸福。

  有一天早上,路開(kāi)在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫,路開(kāi)以為又是大狗來(lái)了呢,誰(shuí)知小膽兒咬著路開(kāi)的褲子,把他拖到了爺爺?shù)奈堇,爺爺煤氣中毒。多虧了路開(kāi)及時(shí)撥打了120,爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒(méi)幾天,不幸去世了。這讓路開(kāi)的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。

  爸爸媽媽擔(dān)心路開(kāi)自己在這山村里上學(xué),于是把他一齊帶到城里。路開(kāi)失去爺爺,王老師,同學(xué)……最后他爸爸,把小膽兒也一齊丟在了這山村,小膽兒拼命地追著路開(kāi)!路開(kāi)擦著眼淚,給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒(méi)有追上那車,又去過(guò)它那只流浪狗的生活,而路開(kāi)則離開(kāi)了這山村!

  我看完這個(gè)故事,我的眼淚一大滴一大滴的往下掉,我最后明白在山村里的同學(xué),是那么艱難的讀著書(shū)。期望城市里的我們要珍惜!

《念書(shū)的孩子》觀后感12

  今天老師帶領(lǐng)我們看了部感人電影《念書(shū)的孩子》主人公內(nèi)心孤獨(dú)需要關(guān)懷,勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩-----路開(kāi)是一名留守兒童,他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。

  看著這部電影我一次又一次地感動(dòng),我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái),我們已經(jīng)幸福多了,難道我們還不知足?每當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子每天被家長(zhǎng)寵著,慣著。都理解我們生活已經(jīng)好了仍要家長(zhǎng)哄了,讓開(kāi)心才迫不得已買些沒(méi)有的東西。開(kāi)開(kāi)呢?只要求獲得父母愛(ài)和考上大學(xué)的機(jī)會(huì)成為有出息的人。

  當(dāng)老師念開(kāi)開(kāi)作文時(shí),我明白了小膽兒在開(kāi)開(kāi)眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學(xué)的機(jī)會(huì),也要陪伴小膽兒;明白了小膽兒在開(kāi)開(kāi)心里的位置,明白了開(kāi)開(kāi)和小膽兒之間的深厚友情。家長(zhǎng)們揣摩過(guò)孩子內(nèi)心真正想要的嗎?只知道忙東忙西,當(dāng)孩子在屋里面對(duì)黑夜,面對(duì)孤燈心里有多害怕嗎?只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛(ài),我們只要家長(zhǎng)抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí),我們就滿足了。

  當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)我眼睛被猛刺了一下。隨著,我的心也跟著痛起來(lái)。回憶起電影里感人肺腑的故事。孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)和小膽兒讓我眼里卷起風(fēng)沙。我們真要學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)理解,理解萬(wàn)歲。

《念書(shū)的孩子》觀后感13

  這周,全校四年級(jí)師生看了一部電影《念書(shū)的孩子》,那是一部讓人熱淚盈眶的影片。主人公是一個(gè)叫路開(kāi)的孩子,他的父母都在外地打工,只有爺爺和名叫小膽兒的小狗一直陪伴著他。

  故事是這樣的:路開(kāi)是一個(gè)留守兒童,從小和爺爺生活在一起,他每天晚上給爺爺讀當(dāng)天學(xué)的課文,雖然老把字讀錯(cuò),但他讀的很有趣味性,也很有感情,這似乎給了爺爺一絲安慰。有一年,他爸爸給了爺爺200元錢,讓爺爺買了煤氣取暖器。結(jié)果一天早上小膽兒咬住路開(kāi)的褲角,路開(kāi)以為大狗又來(lái)欺侮“好朋友”,可小膽兒直把他拉到客廳,這時(shí)路開(kāi)才發(fā)現(xiàn)爺爺煤氣中毒了。

  他急忙拔打120,爺爺?shù)搅酸t(yī)院,終于被林醫(yī)生救活了?捎幸惶,爺爺死了。父母回村來(lái)安葬爺爺。送走了爺爺,爸爸要帶路開(kāi)到城里去,可路開(kāi)要帶小膽兒,而火車不讓帶狗。最后,爸爸強(qiáng)行把他拉上了火車;疖囬_(kāi)了小膽兒就一直跟著車跑,路開(kāi)在車上喊:“我在前面等著你,加油。 彪娪鞍殡S著哭聲結(jié)束了。

  我真希望路開(kāi)能帶上小膽兒,讓他們幸福地生活在一起。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:現(xiàn)在爸爸媽媽給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定要珍惜。

《念書(shū)的孩子》觀后感14

  這個(gè)星期在學(xué)校,經(jīng)過(guò)學(xué)校的組織我們觀看了《念書(shū)的孩子》這部電影。

  一個(gè)九歲的男孩,他的父母要到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開(kāi)”。隨后,路開(kāi)拾了一只流浪狗叫“小膽兒”,他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天,開(kāi)開(kāi)爺爺煤氣中毒,幸好“小膽兒”聞見(jiàn)了氣味,才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)?墒,過(guò)了不久,路開(kāi)的爺爺不幸去世了,這讓人痛苦萬(wàn)分。從此,只剩下路開(kāi)一人。最后,爸爸帶他到城里去,他離開(kāi)了同學(xué),離開(kāi)了老師,最后,連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。

  我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了,難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人,每天被家長(zhǎng)寵著慣著,都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然,一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那,家長(zhǎng)為了哄你,讓你開(kāi)心,才迫不得已買一些沒(méi)用的東西,可開(kāi)開(kāi)呢?他什么都不要,只求獲得父母的愛(ài)和上大學(xué)的機(jī)會(huì),成為一個(gè)有出息的人。

  當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí),我的眼睛被猛刺了一下,隨著我的心也跟著痛起來(lái),我一回憶起電影的畫(huà)面,那感人肺腑的故事,那個(gè)孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)和他的“小膽兒”,我的眼淚就會(huì)悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)理解。

  想想開(kāi)開(kāi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,熱了冷了有空調(diào)吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴,時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下,我怎能不好好學(xué)習(xí)呢?

《念書(shū)的孩子》觀后感15

  在電影《念書(shū)的孩子》中,九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我能感受到開(kāi)開(kāi)內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

  “父母在遠(yuǎn)方,身邊無(wú)爹娘,讀書(shū)無(wú)人管,心里悶得慌,安全無(wú)保障,生活沒(méi)期望!边@則順口溜,點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因,反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后,小夢(mèng)的父親痛定思痛:孩子好了后,必須要帶在身邊。然而,正如有人所擔(dān)憂的:進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛(ài)嗎應(yīng)對(duì)高高的戶籍壁壘,又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問(wèn)題,不只是一個(gè)家庭問(wèn)題,更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。5800萬(wàn)留守兒童的背后,是超過(guò)兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”,一邊是“留守”,許多時(shí)候,正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失,造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上,留守兒童的安全問(wèn)題,不僅僅是能否與父母共同生活的問(wèn)題;留守兒童的教育問(wèn)題,也不僅僅是一本課本和一張書(shū)桌的問(wèn)題。對(duì)留守兒童的關(guān)注,既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切,更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。

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