雙減政策觀后感范文
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編精心整理的雙減政策觀后感范文,希望能夠幫助到大家。
雙減政策觀后感范文1
一、如何減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。教育部將“作業(yè)管理”作為“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,根據(jù)此次“雙減”工作提出的作業(yè)管理機(jī)制、作業(yè)總量、設(shè)計(jì)質(zhì)量、完成指導(dǎo)等方面的要求,郭校長提出老師們在今后的教學(xué)中應(yīng)科學(xué)合理的布置作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量上下功夫,作業(yè)量減了,但是育人的質(zhì)量要提上去。這就要求教師在作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量上下真功夫。學(xué)生作業(yè)要達(dá)到鞏固或者提升的效果,不是為了作業(yè)而作業(yè)。要強(qiáng)化教師職責(zé),切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)。
二、如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平。針對目前各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火爆,“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的培訓(xùn)內(nèi)卷現(xiàn)象,學(xué)校開展課后服務(wù),以主題探究為引領(lǐng),以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為抓手,以跨學(xué)科整合為基本策略,關(guān)注學(xué)生理解力的發(fā)展,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中自主去實(shí)驗(yàn)、挖掘、掌握知識(shí)并學(xué)以致用。我校的“學(xué)科+課程體系”就是一個(gè)非常完善的課后服務(wù)體系,不僅可以充分利用課后時(shí)間,提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間,還有助于更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,
三、如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。郭校長呼吁老師們?nèi)硇牧⒆阌谛?nèi)教學(xué),不違規(guī)參與校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),不私自帶學(xué)生,維護(hù)好自己的教師形象,對于學(xué)校將嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課的行為。
四、如何提高學(xué)校教育質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。對于一所學(xué)校來說,教學(xué)質(zhì)量才是核心,是靈魂。所以提高教育教學(xué)質(zhì)量,老師們多鉆研教材教法,提高課堂效率,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,對于緩解家長和社會(huì)焦慮,這才是行之有效的辦法。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí),老師對“雙減”政策有了更深的感悟:作為一名老師,這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí),對于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教師課堂教學(xué)效率,避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主,還學(xué)生快樂健康的童年,也讓自己做一個(gè)快樂幸福的教育工作者,讓教育回歸到更本真的狀態(tài),使我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持。
雙減政策觀后感范文2
作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)孩子的家長,過去2年加之幼兒園3年,5年的時(shí)間無論是經(jīng)濟(jì)還是精力都讓我們這個(gè)普通家庭的一家三口背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。校外輔導(dǎo)從不應(yīng)該成為孩子“成功”的通行證,給孩子批改作業(yè)更不應(yīng)該成為家長“責(zé)任”的必修課,最多只能算是家長下場助力有限手段。但是各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的宣傳,“沒有最高只有更高”的培訓(xùn)收費(fèi),讓本來已被“販賣”得驚人的教育焦慮則更變本加厲。
“雙減”政策的公布,為“超速”“超載”的教育亂象按下了暫停鍵。作為家長,希望教育部門能大力推進(jìn)該項(xiàng)政策的執(zhí)行,讓孩子有更多時(shí)間擁抱自然,鍛煉身體,提升藝術(shù)修養(yǎng),結(jié)交良師益友,塑造健全的人格。教育改革,我們不但是旁觀者更是親歷者,我們相信國家的政策,更應(yīng)該給與這些政策以充足的時(shí)間與耐心,讓我們拭目以待,檢驗(yàn)其成果。
從學(xué)生的'角度來說,孩子們是“雙減”政策最大的受益人!半p減"政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間,也保護(hù)了他們在成長過程中的身心健康。
以往過量的作業(yè)和校外培訓(xùn),侵占了學(xué)生們大量的課余時(shí)間。由于學(xué)生們的精力有限,在課間時(shí)間無法保障的情況下,就會(huì)影響校內(nèi)學(xué)習(xí),如此一來,就形成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因此,“雙減”政策的頒布,對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障充足的課余時(shí)間及合理開拓課外興趣都有重要的意義,對孩子的未來有長遠(yuǎn)的好處。
“雙減”政策落地后,可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用,在校內(nèi)
堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教,著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平,不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好的同時(shí),擁有了愉快的童年。
其次,讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法超前培訓(xùn),讓家長們教育成本顯著下降,也有了更多的時(shí)間陪伴孩子成長,讓孩子們的情感和思想不再缺失。
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