《我們手拉手》觀后感11篇
認(rèn)真看完一部作品以后，相信你會有不少感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《我們手拉手》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《我們手拉手》觀后感1
這是一部近代影片，很有教育意義，影片不是很長，但給人留下的是一個深刻的道理。
這部影片叫《我們手拉手》，講了這么一個感動故事：在依山傍水的霞溪中學(xué)，有一對名叫徐伶、徐俐的雙胞胎姐妹，自打?qū)W校與深圳市實驗中學(xué)結(jié)成手拉手學(xué)校后，徐伶、徐俐便與深圳市實驗中學(xué)的譚慧結(jié)成了朋友。一天譚慧來信告訴姐妹倆，她們學(xué)校要組織到井岡山的活動，姐妹倆得知消息后十分高興�？墒牵谶@個時候，因為家貧，徐伶輟學(xué)了。譚慧來到井岡山之后，姐妹倆沒有告訴她徐伶輟學(xué)的事情，但是，幾天的接觸，譚慧還是發(fā)現(xiàn)了徐伶輟學(xué)的事情。于是，譚慧準(zhǔn)備救助徐伶繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。就在這時，譚慧病倒了，在病床上，譚慧央求母親答應(yīng)自己的要求。徐伶最終回到了學(xué)校，譚慧卻提前回到了深圳。
看了這部電影我的感觸很深。我很佩服這倆姐妹，她們從小就有遠(yuǎn)大的志向，一個要當(dāng)現(xiàn)代先進(jìn)的西醫(yī)，一個要當(dāng)傳統(tǒng)古老的中醫(yī)。她們這些貧窮落后的農(nóng)村孩子就有這么遠(yuǎn)大的志向，而我們呢?我們的理想好像父母想的要更多些。所有的孩子都在勤奮地想著他們的夢想奔跑，朝著他們的理想追求。我們這些人呢?還在準(zhǔn)備在起跑線上停留不前嗎?夢想在某些人心中是遙不可及的。
趁著青春年少，放飛夢想吧!
《我們手拉手》觀后感2
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊段覀兪掷帧�，這部電影講述了井岡山霞溪中學(xué)和深圳實驗學(xué)校初二學(xué)生之間的故事。
電影中徐伶和徐俐是雙飽胎，她們倆在與譚慧通信中建立了深厚的友誼。一天，深圳實驗中學(xué)組織學(xué)生們?nèi)ゾ畬襟w驗生活，來到了井岡山，大家都找到了自己的伙伴。有一次，于遠(yuǎn)大發(fā)現(xiàn)黑豆沒有橡皮，便買了30塊橡皮送給他�？沈湴磷詽M的于遠(yuǎn)大并不知友誼是不能用金錢來衡量的。
在電影中還有一個感人的情節(jié)，那就是當(dāng)譚慧的媽媽來接譚慧，告訴她可能會有生命危險時，譚惠還是忘不了要媽媽給徐伶五千元錢，讓徐伶完成學(xué)業(yè)，再次體現(xiàn)了她們之間的深厚友誼。人人都有一個夢想，徐伶姐妹倆的夢想是當(dāng)醫(yī)生，而黑豆的夢想是當(dāng)橋梁設(shè)計師，他截然不知，如今霞溪中學(xué)和深圳實驗中學(xué)的同學(xué)之間，早已架起了最珍貴的友誼之橋。
看完電影，再想想我們現(xiàn)在正坐在課堂里讀書，這對于貧困山區(qū)的孩子來說，這簡直就是遙不可及的夢。雖然我們這里也是山區(qū)，但并不貧窮。我們這里的孩子每天都可以拿到不少零用錢。如果我們可以每天省下一元錢，那么全校一年可以積攢不少錢，也可以資助很多因貧困而上不了學(xué)的孩子。讓我們一起用雙手幫助貧困山區(qū)的孩子，好好珍惜眼前的日子。
《我們手拉手》觀后感3
今天，學(xué)校組織我們觀看電影《我們手拉手》，它講述了一個真實的故事。在一個貧困山區(qū)，有一對雙胞胎姐妹，徐伶是姐姐，徐俐是妹妹。她們由于家境貧困，加上奶奶生病住院，花費了很高的醫(yī)藥費，家里就更窮了。在這種情況下就只好抓鬮來決定姐妹倆誰繼續(xù)上學(xué)。結(jié)果徐俐穿上了校服，徐伶就只好默默地流著淚去干活。徐俐看到姐姐很想讀書，就有了個主意：她們輪流穿著校服到學(xué)校讀書，可是這樣她們一個也學(xué)不好知識。
就在她們需要幫助的時候，深圳市實驗中學(xué)的學(xué)生們知道了山區(qū)的孩子因為貧困不能上學(xué)，開展手拉手的活動來幫助她們。有個叫譚慧的女孩，拿出了自己積攢的壓歲錢，讓徐伶穿上了新校服，重新回到了學(xué)校。
從這部電影中，我知道了不要小看貧困山區(qū)的孩子們，雖然他們家境貧困，但是他們不怕苦，他們在豬圈里上廁所，做作業(yè)時寫錯了字，就沾點口水在寫錯字的地方擦了又擦。雖然生活艱苦，但他們很快樂。他們不怕累，整天忙著挖竹筍，種白菜。雖然很辛苦，但他們很快樂。他們愛學(xué)習(xí)，即使輟學(xué)了，也要換著衣服去上學(xué)。雖然這樣不好，但他們很快樂。看了電影后，我真想?yún)⒓邮掷只顒樱視梦业牧慊ㄥX買文具送給他們，把我的所有的壓歲錢送給他們，讓他們能好好的學(xué)習(xí)。我要珍惜美好的生活，好好學(xué)習(xí)，將來創(chuàng)造更加美好的未來。
《我們手拉手》觀后感4
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊段覀儬渴帧�。讀完之后，我的心情久久不能平靜下來。
這部電影講述了井岡山一所小學(xué)和深圳一所小學(xué)的學(xué)生之間的友誼。其中，許玲和許立是雙胞胎姐妹，已經(jīng)和覃輝溝通一年多了。后來，因為家里很窮，家里還有一個生病的祖母，她負(fù)擔(dān)不起兩姐妹的學(xué)費。所以她的媽媽讓她的兩個姐姐通過抓紙球來決定誰去上學(xué)，最后許立去了學(xué)校。覃輝總是知道，但當(dāng)她知道時，她生病了。最后，有一天，她媽媽來接覃輝，他沒有忘記讓她給徐玲和許立5000元讓他回學(xué)校。
看到這部電影，我不禁想起了自己。也許上學(xué)對我們來說只是一件普通的事情。但是對于貧窮的孩子來說，這是一個多么遙遠(yuǎn)的夢，這個夢讓他們渴望；這個夢就像一座大山，壓在他們身上，但他們沒有放棄心中的夢想。然而，覃輝和我們一樣幸運(yùn)地浸泡在蜂蜜中，被兩姐妹惡劣的生活環(huán)境深深感動，伸出了友誼之手。多感人的一幕��！與許玲和許立相比，我們誰受了這么多苦？當(dāng)你的生活不令人滿意時，你有什么理由責(zé)怪你的父母嗎？你有什么理由原諒自己因為小病而推遲學(xué)業(yè)嗎？在學(xué)生中，有些選擇穿的，不是名牌衣服；有些書只寫了幾頁就被丟棄了。只寫幾天就需要更換一支筆……如果你省下一個鉛筆頭、半塊橡皮擦和一張白紙，多少輟學(xué)的貧困兒童可以得到幫助回到學(xué)校！
我已經(jīng)下定決心，我必須珍惜現(xiàn)在美好的生活，把我的愛獻(xiàn)給所有像覃輝這樣的輟學(xué)者。讓我們牽著可憐孩子的手，幫助他們實現(xiàn)閱讀的夢想。
《我們手拉手》觀后感5
龍光小學(xué)王瓊琳今天，我懷著激動的心情看完了《我們手拉手》這部電影。它給我留下了深刻的印象。在《我們手拉手》這部電影中，徐伶徐俐是一對雙胞胎姐妹，因家庭貧困，母親只好用抓“紙條”的方法決定她們的命運(yùn)，最后徐伶輟學(xué)了。由于姐妹長得特像，于是她們想出了輪換穿校服，輪流聽課的主意。而跟她們通信一年多的譚慧卻不知道此事。當(dāng)她來井岡山體驗生活的時候，幾經(jīng)周折才知道徐伶輟學(xué)了，她決定徐伶完成學(xué)業(yè)，把自己存的5000元壓歲錢給了徐伶她們作學(xué)費。影片中還有一個男孩叫于遠(yuǎn)大，他寧可在球場上跑個遍也不愿給“黑豆”回封信，因為他看不起鄉(xiāng)下人。這也使“黑豆”非�？鄲�，過了幾天與他們通信的筆友都到井岡山來見他們，但是與“黑豆”通信的那位總是說錯話，總是惹 “黑豆”生氣的于遠(yuǎn)大深深的被感動了。慢慢地他倆建立了友情，最后成了最要好的朋友。這一系列的困難使她們的友誼更深厚了。看了這部電影，我感觸頗深。井岡山的孩子們生活在落后的山區(qū)，他們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但是卻有著遠(yuǎn)大的理想——發(fā)奮讀書，走出山區(qū)，改變山區(qū)。我不禁想到我自己，與徐伶徐俐她們相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，可我想過這個問題嗎？我們是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，生活上我們無憂無慮，我們不懂得什么叫貧窮，什么是輟學(xué)的滋味。每天背著書包來學(xué)校只是敷衍了事罷了。我們真是太不應(yīng)該了。我們是年輕的一代，在祖國方興未艾的改革大潮中，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，這就需要我們共同努力。因此，我們應(yīng)伸出友誼之手，共同幫助山區(qū)的孩子，讓他們快樂學(xué)習(xí)，走出山區(qū)，為自己的理想而奮斗。
《我們手拉手》觀后感6
今天學(xué)校組織我們?nèi)タ础段覀兪掷帧愤@部電影�？赐旰�，我的心情久久不能平靜下來。
這部電影講了井岡山的一所小學(xué)和深圳的一所小學(xué)的學(xué)生之間的友誼故事。其中徐伶、徐俐是一對雙胞胎姐妹，她們和譚慧通信了一年多。后來因為家庭貧窮，家里還有一個生病的奶奶，無法負(fù)擔(dān)兩姐妹的學(xué)費。所以她的媽媽讓她們兩姐妹用抓紙團(tuán)的方式來決定誰上學(xué)，最終是徐俐上學(xué)。譚慧一直布知道，當(dāng)她知道后，卻病倒了。終于有一天，她的媽媽來接譚慧走，他也沒有忘記讓媽媽給徐伶、徐俐5000塊錢，讓他從返學(xué)校。
看了這部電影，我不禁想起了我們自己。也許上學(xué)對于我們來說只是一件平凡的事。但對于貧困孩子來說是多么遙遠(yuǎn)的夢，這個夢讓他們渴望；這個夢像一座沉重的大山，壓在他們的身上，但他們沒有放棄他們心中的夢想。而譚慧像我們一樣泡在蜜糖中的幸運(yùn)兒，看到她們兩姐妹貧困的生活環(huán)境，深受感動，伸出了友誼之手。這是多么感人的情景��！和徐伶徐俐她們相比，我們有誰受過這么多苦？當(dāng)你在生活上不盡如人意時，你有理由埋怨家長嗎？當(dāng)你們因小事小病耽誤學(xué)習(xí)時，你有理由為自己開脫嗎？在同學(xué)們中，有的挑中挑穿，非名牌衣服不穿；有的一本本子只寫幾頁就丟掉了不用了，一枝筆只寫幾天就要換新的……要是把一個鉛筆頭，半塊橡皮，一張白紙都節(jié)省起來，能幫助多少失學(xué)的貧困孩子重返校園��！
我下定決心：一定有珍惜現(xiàn)在美好生活，要像譚慧一樣，把愛心獻(xiàn)給天下的失學(xué)兒童。讓我們拉著貧困孩子的手，幫他們圓一個讀書夢。
《我們手拉手》觀后感7
今天陽光明媚，學(xué)校組織我們觀看了電影《我們手拉手》。從故事中我知道了有一對雙胞胎姐妹，她們生活在一個非常貧困的家庭，她們的父親去世了，奶奶的身體也不好，母親含辛茹苦的供養(yǎng)她們，她們分別叫徐俐和徐俐。還有一個叫譚慧的孩子生活在深圳，家庭條件還不錯。有一回譚慧的學(xué)校組織去井岡山也就是徐家姐妹生活的地方開展手拉手聯(lián)誼活動，這下她們平時只能靠寫信而素不相識的三個好朋友終于見面了。在活動的前一天譚慧和母親一塊去逛超市，在給好朋友準(zhǔn)備禮物時譚慧突然暈倒了，但譚慧依然堅持參加這次活動。
徐伶、徐俐這對姐妹聽到深圳的好朋友即將來訪這個令人高興的消息時非常地高興，但不幸還是降臨她們的頭上，因為家庭生活困難，所以只有一位孩子可以上學(xué)，徐伶就痛心地失學(xué)了，妹妹徐俐看到了這一幕心里特別難受，這時妹妹想到了一個好辦法就對姐姐說：“姐姐我們既然是雙胞胎長的十分像，連媽媽都分不清誰是誰了，我們可以換著來上學(xué)，上午你上，下午我上，這是一個好辦法�！苯憬懵犃朔浅８吲d。在這次活動中，譚慧滿足了徐伶的愿望，讓他重新返回了校園，但“任性”的譚慧卻暈倒了，媽媽就把她帶回了深圳，但她們建立了深厚的友誼。
譚慧有著一顆真誠的愛心，懂得在別人困難時伸出援助的雙手，徐伶和徐俐這種勤奮學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，令人敬佩！我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要倍加珍惜認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大后幫助更多需要幫助的人。
《我們手拉手》觀后感8
今天是星期五，我盼這一天等得心都急了，為什么呢？因為今天下午學(xué)校組織全校在班上看電電影。一轉(zhuǎn)眼下午到了，走進(jìn)教室后不斷有同學(xué)在我眼前左右搖擺著，左邊一個問電影幾點開始，右邊一個問電影里的內(nèi)容會是什么？但這些小問題在我腦子里也全是小問號。
電影開始了，頓時教室里安靜了下來，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)觀看電影。首先出現(xiàn)的是一對雙胞胎姐妹在井岡山的一個貧困山區(qū)上學(xué)，由于她們家的條件不好，到了第四年的時候她們的母親沒有辦法讓她們倆一起上學(xué)了。她們看著老師給別的同學(xué)在發(fā)新的校服時又想起了自己沒交學(xué)費。于是她們一起回到家跟媽媽講了沒交學(xué)費的事，而因家里實在沒錢媽媽就只給妹妹交了學(xué)費，而姐姐就只有放棄上學(xué)呆在家里幫媽媽做家務(wù)活。唉！真可惜，這么小的年紀(jì)就不能上學(xué)了。過了不久深圳一所條件好的學(xué)校組織他們到貧困山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行手拉手的活動。正好深圳的一名成績優(yōu)異的譚慧同學(xué)與這對雙胞胎的妹妹（徐例）成為了手拉手的對像。她們倆成了好朋友，徐例邀請譚慧到家里去玩。譚慧在徐例家住了幾天，了解了她們家的情況后很想幫助這對姐妹。就在譚慧快要回家的時候突然病了，著急的徐例姐妹連忙打電話給深圳譚慧的媽媽。譚慧的媽媽趕來把她接回了家。
通過這次手拉手的活動，譚慧給了徐例姐妹很大的幫助，讓她們倆都走進(jìn)了知識的大門 ，重新回到了學(xué)校。
《我們手拉手》觀后感9
龍光小學(xué)王艷云“一輛豪華的旅行車緩緩地開動了，山區(qū)的孩子們緊追不舍，直到車子在他們的視線中消失為止……”這是電影中一個感人的鏡頭，電影的名字是《我們手拉手》。這部電影再現(xiàn)了深圳特區(qū)和革命老區(qū)井岡山的孩子們通過“手拉手”活動共同成長、共同進(jìn)步的感人故事。影片中的雙胞胎姐妹——徐伶、徐俐，由于家庭貧困，她們的媽媽只好讓她們抓鬮決定誰繼續(xù)上學(xué)，最后徐伶含淚輟學(xué)了。而徐俐不忍心看著姐姐輟學(xué)，她們決定換穿校服輪流上課，維持學(xué)業(yè)……深圳中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱隧憫?yīng)祖國的`號召，組織了“手拉手”活動。他們來到井岡山的貧困地區(qū)體驗生活。譚慧和徐伶、徐俐住在一起。起初，徐伶不讓徐俐告訴潭慧她輟學(xué)，但是，徐俐還是說了出來。譚慧和她的同學(xué)決定幫助徐俐重返校園，她還把自己存在銀行的5000塊錢捐給了徐伶……看了這部電影，我心情久久不能平靜。我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，父母為我們創(chuàng)設(shè)了最好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，我們并不懂得珍惜。在我們班，有多少同學(xué)上課心不在焉，每天還瞎編理由請假，甚至逃課去泡網(wǎng)吧。在他們眼里，讀書就坐牢一樣，使他們失去了“自由”。盡管老師苦心婆媽地勸說，他們還是“外甥打燈籠——照舊”。再看看霞溪中學(xué)的孩子們，他們雖然生活在偏僻的山區(qū)，卻有著遠(yuǎn)大的理想。而我們呢？整天依賴父母，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，每天得過且過。和徐伶比起來，我們是多么渺小��！我們生活在同一片藍(lán)天下，我們有著共同的理想——改變貧窮，人人讀書。我相信在我們共同的幫助下，貧困地區(qū)的學(xué)生們一定會迎來一片曙光！
《我們手拉手》觀后感10
前幾日，學(xué)校組織我們觀看了電影《我們手拉手》。
早在半年前，深圳中學(xué)的同學(xué)們通過寫信認(rèn)識了井岡山的同學(xué)們，這次來，是讓同學(xué)們找到通訊的對象。這不黑豆帶著深圳貿(mào)易公司總經(jīng)理的兒子——于遠(yuǎn)大到他家，而雙胞胎徐伶、徐俐帶著獨生子女譚慧來到她們家。譚慧患有先天性白血病，時不時就會暈倒，這次是冒著生命危險來到井岡山。兩姐妹的家庭條件有限，只能供一個人上學(xué)，姐姐輟了學(xué)，妹妹還在繼續(xù)上學(xué)，她倆有一個共同的愿望——那就是當(dāng)醫(yī)生，妹妹為了不讓姐姐傷心，她們就輪流上學(xué)，回來后再把學(xué)的知識教給對方。黑豆的理想就是考上深圳的一所大學(xué)。三天短暫的同吃同住生活結(jié)束了，就在臨回前一天晚上，譚慧突然發(fā)病，必須立即就診，可井岡山也沒有大醫(yī)院，于是，她媽媽就借了一輛車連夜出發(fā)，臨走前譚慧讓媽媽供徐伶讀書，媽媽同意。第二天一早，他們都要返回深圳了，黑豆和于遠(yuǎn)大約定要一起考上深圳大學(xué)。車啟動時同學(xué)們扒著車窗互相握住對方的手，眼淚更是止不住地往下流，車走了，井岡山的同學(xué)們望著遠(yuǎn)去的車背影哭了。
那個時代，山區(qū)的生活跟城里的生活是不能比的。過慣了安逸生活的深圳實驗中學(xué)的同學(xué)跟著老師來到了井岡山霞溪中學(xué)參觀，那里的教室破破爛爛，連操場也沒有多大，但他們對知識充滿了渴望，非常的熱愛學(xué)習(xí)。{我們手拉手觀后感}。
像我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，更不要覺得自己條件好就嘲笑別人，看不起別人，于遠(yuǎn)大通過跟黑豆的相處，他懂得了關(guān)心朋友、珍惜友情。
《我們手拉手》觀后感11
“一輛豪華的旅行車緩緩地開動了，山區(qū)的孩子們緊追不舍，直到車子在他們的視線中消失為止……”這是電影中一個感人的鏡頭，電影的名字是《我們手拉手》。
這部電影再現(xiàn)了深圳特區(qū)和革命老區(qū)井岡山的孩子們通過“手拉手”活動共同成長、共同進(jìn)步的感人故事。影片中的雙胞胎姐妹——徐伶、徐俐，由于家庭貧困，她們的媽媽只好讓她們抓鬮決定誰繼續(xù)上學(xué)，最后徐伶含淚輟學(xué)了。而徐俐不忍心看著姐姐輟學(xué)，她們決定換穿校服輪流上課，維持學(xué)業(yè)……
深圳中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱隧憫?yīng)祖國的號召，組織了“手拉手”活動。他們來到井岡山的貧困地區(qū)體驗生活。譚慧和徐伶、徐俐住在一起。起初，徐伶不讓徐俐告訴潭慧她輟學(xué)，但是，徐俐還是說了出來。譚慧和她的同學(xué)決定幫助徐俐重返校園，她還把自己存在銀行的5000塊錢捐給了徐伶……
看了這部電影，我心情久久不能平靜。我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，父母為我們創(chuàng)設(shè)了最好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，我們并不懂得珍惜。在我們班，有多少同學(xué)上課心不在焉，每天還瞎編理由請假，甚至逃課去泡網(wǎng)吧。在他們眼里，讀書就坐牢一樣，使他們失去了“自由”。盡管老師苦心婆媽地勸說，他們還是“外甥打燈籠——照舊”。再看看霞溪中學(xué)的孩子們，他們雖然生活在偏僻的山區(qū)，卻有著遠(yuǎn)大的理想。而我們呢？整天依賴父母，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，每天得過且過。和徐伶比起來，我們是多么渺小�。�
我們生活在同一片藍(lán)天下，我們有著共同的理想——改變貧窮，人人讀書。我相信在我們共同的幫助下，貧困地區(qū)的學(xué)生們一定會迎來一片曙光！
【《我們手拉手》觀后感】相關(guān)文章：
《我們手拉手》觀后感09-22
《我們手拉手》觀后感11-06
《我們手拉手》觀后感范文02-19
我們手拉手教學(xué)設(shè)計02-07
《我們的冬奧》觀后感08-18
后來的我們觀后感07-01
《后來的我們》觀后感11-05
《最好的我們》觀后感11-06
最好的我們觀后感04-23
《后來的我們》觀后感05-12