《起跑線》觀后感3篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇觀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《起跑線》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《起跑線》觀后感1
昨天在朋友的強(qiáng)烈安利下去看了《起跑線》，不得不說(shuō)，印度的片子繼《摔跤吧爸爸》之后，又一次拍出了新高度。
電影里講的是一對(duì)出身草根暴發(fā)戶的中產(chǎn)階級(jí)夫婦，為了讓孩子上名校絞盡腦汁的故事。它反映了一個(gè)老生常談，卻又是所有人都要面對(duì)的問(wèn)題：
孩子的教育，要不要贏在起跑線上。
整部影片看下來(lái)，給我最大的感受就是四個(gè)字：真實(shí)，殘忍。
電影里的許多情節(jié)，真真切切地存在我們的生活中，而這部電影，就把許多真相赤裸裸地扒了出來(lái)。
《起跑線》觀后感2
要說(shuō)今年大熱的'印度電影，《起跑線》可算其一。
電影講的是印度的教育問(wèn)題：一對(duì)印度的中產(chǎn)階級(jí)夫婦，為了讓女兒皮婭接受更好的教育想盡了各種辦法，而當(dāng)他們費(fèi)盡心思終于將女兒送進(jìn)名校時(shí)，事情又發(fā)生了意想不到的變化……
雖然故事背景放在印度，但全場(chǎng)觀看下來(lái)，中國(guó)的家長(zhǎng)們也不免產(chǎn)生于我心有戚戚焉之感。
說(shuō)到底教育問(wèn)題一直是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆觽兪芙逃某潭龋鶝Q定了他們以后在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，因此教育問(wèn)題的主角，前臺(tái)是孩子們，幕后則是家長(zhǎng)們。
但當(dāng)教育淪為一樁生意時(shí)，教育不免失去了它本身的意義，這是一個(gè)值得大家深思的話題。
《起跑線》觀后感3
《起跑線上的較量》是說(shuō)日本小學(xué)生與中國(guó)小學(xué)生一起吃午餐，引起一位的老師思考。是這樣的。日本小學(xué)生等中國(guó)小學(xué)生坐下來(lái)以后他們才開(kāi)始吃飯。他們幫別人解開(kāi)瓶子。然后，分類放在垃圾桶里。吃完飯以后，幾乎所以的日本小學(xué)生是飯菜吃光光，牛奶喝的一滴不剩。日本小朋友吃完飯以后，都自覺(jué)干活，去幫廚房收拾。有的還自覺(jué)來(lái)抬奶桶。剩下的奶是來(lái)剪子包袱錘來(lái)分的�？梢钥吹贸鰜�(lái)他們很節(jié)儉。
再看看中國(guó)小學(xué)生；中國(guó)小學(xué)生隨便一放，把奶瓶一放，還剩下飯菜，然后只能放進(jìn)垃圾桶。吃完飯以后，中國(guó)小學(xué)生就坐在那里。什么也不干。有的吃完飯，就出去玩了。
我們要向他們一樣，不剩飯、不剩菜，要勤儉節(jié)約，才能人品好。
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