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《美麗的大腳》觀后感

時(shí)間:2022-11-06 08:36:10 觀后感 我要投稿

《美麗的大腳》觀后感15篇

  品味完一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的《美麗的大腳》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《美麗的大腳》觀后感15篇

《美麗的大腳》觀后感1

  “美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦,覺(jué)得這個(gè)名稱給人一種玩笑似的輕松感,“大腳”在擁有的人看來(lái),絕大部分是自卑與煩惱,認(rèn)為美麗的卻寥若晨星,但隨著影片的展開,把我深深的帶入了一個(gè)充滿淚水,充滿關(guān)愛(ài)的世界……

  故事發(fā)生在荒涼的西部,這,干涸的土地,一望無(wú)際的山巒,“綠色”顯得那么的貧乏,會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗,她是一名農(nóng)村教師,唯出眾的地方就是那出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳,也許,你聽到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑,甚至?xí)兄S刺的意義,但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨,沒(méi)有文化,偷拔了幾棵鐵路道針,致使一列火車出軌,就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪,就教他識(shí)字,講道理,可是,不幸的是,孩子7歲那年就死了,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊,但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái),走向了教育事業(yè),她把全村的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣看待,教他們讀書、識(shí)字。有人問(wèn)她:“你的志向是什么?”張老師說(shuō):“讓孩子們別再種毛芋了!”樸實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)了張老師多么熱切的期望!山里人窮,除了毛芋,連水都沒(méi)有。

  后來(lái),在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者,來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師,張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后,水已經(jīng)發(fā)黑了,張老師還用它給孩子們洗臉,最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用,怎不令人感動(dòng)呢?在我們生活的地方,能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景,即使看到了,也不過(guò)是眼中的笑柄罷了。

  “雨”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是再熟悉不過(guò)了,甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲,可是,在西部,即使是毛毛細(xì)雨,也是百年難遇 ,希世之珍 。一次,孩子們正在上課的時(shí)候,忽然,一聲雷響,孩子們都立刻沖了出教室,當(dāng)時(shí)放這幕時(shí),我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào),不知道發(fā)生了什么事情,實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系,但后來(lái)我明白了,我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由,就是這個(gè)問(wèn)號(hào)的答案——這里的水太渾了?墒钱(dāng)那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望著天空,渴望下場(chǎng)大雨時(shí),那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。

  看完了這部電影,我真的不知道,我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里,同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),如果有那么一天,水資源枯竭了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,世界沙漠化了,我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天,天空不再下雨了,我們又該怎么辦?或許,我所說(shuō)的會(huì)讓你覺(jué)得害怕,擔(dān)憂,那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力,珍惜身邊的一切一切,從此,發(fā)憤圖強(qiáng),合理利用每一份資源,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)吧!

《美麗的大腳》觀后感2

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美!庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇<美麗的大腳>后,我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,可是在自己的眼中,我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被qiāng斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,可是自己能力有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí),夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心 深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的接受人生一樣接受死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但一定要笑著離開!睆埫利愑盟约喝康膼(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。<美麗的大腳>潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子,愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

《美麗的大腳》觀后感3

  周二,我和大家一起觀看了一部反映我國(guó)西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片《美麗的大腳》。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),西部是一個(gè)不陌生的詞,但卻是一個(gè)很陌生的地方,貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對(duì)于它的代名詞。盡管如此,影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒(méi)有下過(guò)雨,鄉(xiāng)親們一年四季的糧食就只有土豆,那所謂的學(xué)校也只不過(guò)就是一間破爛不堪的土坯房。

  影片中的女主角是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人,唯一可以被人說(shuō)道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人,為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧,立志開辦學(xué)校,當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上,把一腔的熱血,畢生的母愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。

  影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容,她的笑是熱情的、自然的、真誠(chéng)的、美麗的,我真切地體會(huì)到了那笑容里的快樂(lè)。在教室里,她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句,;在村口,她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞,;在生活中,她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師,使她最終決定留下來(lái)。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻,她依然笑著說(shuō):“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái),我要笑著走……”張老師她做到了,她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè),她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生!

  如果用大都市的教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量張美麗老師,她是不合格的。她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育,或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心,把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望,在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛(ài)情懷。此時(shí)此刻,我感到自己是多么的幸運(yùn),因?yàn)槲乙彩且晃黄胀ǘ椒驳男W(xué)教師,因?yàn)槲乙灿匈Y格和張老師一樣執(zhí)著地愛(ài)著并熱情地從事著教師——這份職業(yè)。

  每天清晨,孩子們那一聲聲“唐老師早!”帶給了我一天的快樂(lè);每到傍晚,隨著“唐老師再見!”在耳邊爭(zhēng)先恐后地響起,一天的疲勞消失了,取而代之的是對(duì)美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的畫面嗎?那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動(dòng)聽的音樂(lè)嗎?那就是教師里傳出的朗朗書聲。你又知道誰(shuí)是天底下最幸福的人嗎?那就是無(wú)數(shù)個(gè)和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。

  今天,在座教書育人,甘為人梯的同行們,你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗禮,有的風(fēng)華正茂處處洋溢著熱血青春,在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索,兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。因?yàn),就在不遠(yuǎn)處的某間教室里,有你們放心不下的學(xué)生,在你們那張小小的辦公桌上,是否還有未批完的作業(yè),當(dāng)你們面對(duì)自己的學(xué)生時(shí),臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢?

  耿耿園丁意,拳拳育人心,身于幽谷處,孕育蘭花香。此刻,面對(duì)在座的各位,我想許下我青春的誓言:我會(huì)象張美麗老師一樣,堅(jiān)定地守護(hù)著這份希望,用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌,用心血來(lái)滋潤(rùn),用美麗的笑容啟迪幼小的心靈,用自己的雙手脫起明天的太陽(yáng)!

《美麗的大腳》觀后感4

  以前經(jīng)常聽人說(shuō)有一部反應(yīng)教師崇高品質(zhì)的影片《美麗的大腳》很值得一看,但由于生活瑣事苦于沒(méi)有時(shí)間看。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì),特意組織全校教師于今年的2月16日下午觀看了電影《美麗的大腳》。說(shuō)實(shí)話很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)認(rèn)真地觀看這部影片,真的使我的心靈一次又一次的受到震撼。

  這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗,還有從北京來(lái)的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把我們哈哈大笑,但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。

  影片中孩子們?cè)谀嗤林写驖L,三年沒(méi)下過(guò)雨的天災(zāi),讓這兒變得滴水貴如油,為了給孩子們買一臺(tái)電腦,張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在,電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化,但還是認(rèn)真賣力的去教孩子!癵ood good study,day day up”這是我見過(guò)最特殊的一句“好好學(xué)習(xí),天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師,卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出,在多數(shù)人眼中,這只是一個(gè)笑料,而正是這句令人發(fā)笑的話,卻讓我難以忘記,因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。

  影片成功地打造了主角的形象,同時(shí)也把配角塑造得非常有個(gè)性。一個(gè)是年輕富有活力的都市女性(夏雨),而一個(gè)則是土里土氣的鄉(xiāng)村婦女張美麗(主角)。張美麗與夏雨都是平凡的人,但他們高尚的品質(zhì)卻在黑夜里閃閃發(fā)光。夏雨為了“娃”,為了教育事業(yè),為了黃土高原,毅然丟棄了第一個(gè)孩子,放棄了北京舒適優(yōu)越的生活,甚至舍棄了婚姻。而張美麗自始至終為著這些“娃”做著一切的努力,無(wú)私奉獻(xiàn)心中的愛(ài),直至生命的結(jié)束。

  這部影片的背景設(shè)置得很好,充分體現(xiàn)了農(nóng)村當(dāng)代的獨(dú)一無(wú)二的景象,燈光也是同樣與農(nóng)村的那種樸實(shí)時(shí)時(shí)刻刻融為一體,而二位老師和學(xué)生的形象和語(yǔ)言也體現(xiàn)出農(nóng)村的那種樸實(shí)大方,真誠(chéng),善良。影片中的環(huán)境幾盞燈,幾把椅子,幾個(gè)桌子,一個(gè)杯子,這些東西的量詞都能體現(xiàn)那個(gè)村子的生活環(huán)境。這部影片的最大特點(diǎn)就是:感人,特別耐人尋味。同樣,這部影片也有許多內(nèi)容讓我熱淚盈眶。張老師知道了夏老師喝不慣他們那里的水,便領(lǐng)著孩子們?nèi)タh里撿回桔子皮,洗干凈又曬好給夏老師泡茶喝。當(dāng)時(shí)夏老師的丈夫正在外面等著,夏老師看到這一幕并沒(méi)有與丈夫回北京。夏老師為了這群學(xué)生寧可放棄環(huán)境比較優(yōu)越的北京,而她選擇的卻是環(huán)境又差,又落后的農(nóng)村。二位老師只在一個(gè)只有幾瓦的燈泡下工作,兩位老師也在默默的奉獻(xiàn)著。

  張老師走了,再?gòu)拇謇锿抢锼屯炼沟耐局校换疖囎矀,還清楚的記著她在病床上的最后一句話:“人是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的,所以我要笑著離開!毙χ]上了眼睛,看著那張安詳和藹的笑臉,此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……

《美麗的大腳》觀后感5

  本片將故事的場(chǎng)景設(shè)置在了至今還頗為偏僻,落后的西北地區(qū)。那種黃土高原的蒼涼,寂寞,那種窮困中的詼諧,那些孩子有點(diǎn)呆滯的眼神,真讓人擔(dān)心落后的思想會(huì)讓這片土地繼續(xù)停滯下去。

  可是,正如石頭縫里,頑強(qiáng)的種子也能發(fā)芽成長(zhǎng),在這樣的環(huán)境下,還是有人不甘,有人希望改變,即使自己的生活已經(jīng)不能得到徹底的改變,她還是希望孩子們將來(lái)的生活能不一樣,能像小鳥一樣自由地飛翔!這就是張美麗,一個(gè)普通的西部鄉(xiāng)村教師。

  片名叫做《美麗的大腳》,為什么要突出她這大腳?這大腳代表什么?

  我們知道,以前農(nóng)村,包括我們上海的農(nóng)村,我們的奶奶一輩的人還都是裹過(guò)腳的。“大腳”首先就是一種打破舊思想的闖勁,咱們不禁感嘆一下,有了這雙大腳,張美麗還哪里去不得呢?!

  我們的主人公,張美麗老師也確實(shí)有股子闖勁,開拓精神。電影里說(shuō),她投身教育事業(yè)的一個(gè)因素是因?yàn)樗腥,她孩子因(yàn)橹R(shí)的匱乏而失去生命的?墒牵艺J(rèn)為像張美麗這樣有想法的女子,不論什么環(huán)境,她都是會(huì)努力奮斗,她會(huì)活出生命的精彩來(lái)的。

  (想起了魯迅先生思想中關(guān)于火的一些想法:活得要有意義….。生命之火要燃燒,哪怕只有一瞬!)

  夏雨的出現(xiàn),給鄉(xiāng)村帶來(lái)了一種全然不同的思想觀念,她是一瓶漂***投到了一個(gè)大游泳池里吧。盡管游泳池挺大的,一瓶漂***作用有限,然而畢竟是能改變一部分人的。孩子是未來(lái)的希望,讓孩子有獨(dú)立的思想,見大世面,這效果等他們?cè)龠^(guò)十多年,就能體現(xiàn)出來(lái)了。

  幸好,這些孩子盡管客觀條件限制了他們,但他們的內(nèi)心,畢竟還是渴望知識(shí),向往美好的!有了這個(gè)心,這就是希望啊!

  影片中,張美麗老師為了孩子的電腦問(wèn)題,同村里一位“土財(cái)主”喝白酒,夏雨為了教孩子,把孩子做掉。都是令人感動(dòng)的。

  千萬(wàn)別說(shuō)什么張老師喝酒,可能因?yàn)樗芎。那你喝喝?有人說(shuō)什么夏老師墮胎是因?yàn)樗吹剿母星樯畛霈F(xiàn)了危機(jī)。真是作孽,孩子畢竟是肉上的肉啊!

  兩位老師的愛(ài)情生活似乎都頗不順啊,只能祈禱上蒼,好人有好報(bào)了!

  為什么我喜歡這部電影?為什么我們要有《美麗的大腳》《云水謠》這樣的片子,而不能只是《滿城盡帶黃金甲》一類的商業(yè)片?!

  盡管對(duì)于導(dǎo)演,對(duì)于電影院來(lái)說(shuō),商業(yè)片賺錢。但是我們這個(gè)社會(huì)的精神層次上,不應(yīng)該只有《夜宴》,我們更應(yīng)該有《《三峽好人》的。這是對(duì)美好生活的向往,對(duì)愛(ài)的肯定,如果沒(méi)有這些,我們的人生以及社會(huì)的發(fā)展將何以為繼?!

  《美麗的大腳》這部電影,好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。我們的祖先自古以來(lái),面臨的自然條件就比其他民族惡劣得多。比如我們3000年前寫的《詩(shī)經(jīng)》,你看我們祖宗就算寫詩(shī),其中也有不少關(guān)于民生疾苦的內(nèi)容呢!從中華民族誕生的那天起,就傳承下來(lái)一種精神,一種使得我們民族千百年生生不息,不屈不饒,堅(jiān)忍不拔,追求自由,向往光明的精神!

  無(wú)論前面的道路是多么困難,可是我們腳踏實(shí)地地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去,終究能讓我們闖出一條路來(lái)的!我們有這種精神,有這個(gè)能力,也絕對(duì)有這份自信!

《美麗的大腳》觀后感6

  《美麗的大腳》的一部反映一位山村老師(張美麗)為了山村教育而奉獻(xiàn)一生感人的故事片。

  我們從兩個(gè)不同的角度來(lái)分析一下這部故事片,來(lái)透析一下這位山村教師張美麗的人生。

  從事業(yè)角度分析:張美麗是一位美麗漂亮的山東妹子,遠(yuǎn)道嫁到給了這個(gè)偏僻的小山村,老公因?yàn)闊o(wú)知偷盜鐵路軌道釘,導(dǎo)致火車出軌,造成嚴(yán)重的交通事故而被處以死刑。年輕而美麗的張美麗帶著兩歲的孩子,選擇了留在山村里,改變山村教育體制。讓孩子們有學(xué)上,有書讀的道路,自己孩子在七歲時(shí)不幸失去了生命,張美麗便把村里的所有孩子看成了自己的孩子來(lái)教育。

  張美麗迎來(lái)了北京的自愿者夏雨老師,在夏雨老師的幫助下她學(xué)習(xí)了英文(good goog study, day day up),她聽說(shuō)了電腦是最好的教師后,在趙面粉的無(wú)禮下,一口氣喝下了一瓶白灑,她為是的什么,就是為了讓趙面粉給孩子們買一臺(tái)電腦。她把村子里的每一個(gè)孩子看作自己的孩子,她無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。她帶著孩子們?nèi)ケ本,因(yàn)橥醮蠛拥哪暧谉o(wú)知去學(xué)驢叫而落淚,她是從山里走出來(lái)的,是個(gè)貧窮的女人,可她有自己的志氣,她在回村的時(shí)候拿到了出售土豆的五萬(wàn)元合同訂金.她為了改變山村里的貧窮面貌而奮斗著,事業(yè)方面,她是一個(gè)不怕苦,不怕累,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)愿無(wú)悔的好女人,她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。

  從感情方面分析:她早年失去男人,而且還帶著個(gè)孩子,過(guò)著簡(jiǎn)單而復(fù)雜的生活。她是一個(gè)失去男人的女人。她與自己學(xué)生王大河的父親(王樹)有著不可告人的秘密。她明知道王樹是個(gè)有妻子和孩子的男人,可她還是讓自己的感情繼續(xù)下去,破壞了王樹的家庭,不論王樹自身家庭有無(wú)問(wèn)題(即使有也是人家自己的問(wèn)題)。她卻向王樹表達(dá)了自己的心聲,她終身過(guò)著痛苦的生活,直到最后離開這些孩子,離開了王樹,離開了夏雨,離開了這個(gè)世界。她最終是一個(gè)離去了。她在感情方面是一個(gè)失敗者。

  總的來(lái)分析,張美麗因?yàn)閳?zhí)著留在了山村里,因?yàn)閻?ài)好把青春奉獻(xiàn)給了山村,因?yàn)樨?zé)任感她教育了孩子.因?yàn)槭聵I(yè)心她付出了生命。但是她因?yàn)樽砸迅星閰s破壞了他人的家庭。

  大學(xué)第一次看這部片時(shí),我只看到了感人的一面,她在山村里奉獻(xiàn)著自己的一生,我的眼睛濕潤(rùn)了,因?yàn)樗母腥耸论E。而我今天再回頭看這部片時(shí),我的眼睛還是濕潤(rùn)了,更多的是因?yàn)樗母星槭澜纭T谶@些復(fù)雜的情緒里夾雜著一些恨意,她做了第三者,她破壞了一個(gè)家庭。人生就是這樣不斷地變化著,由于人生閱歷的增加,我們的價(jià)值觀,世界觀也在發(fā)生著改變,所以現(xiàn)在的我已經(jīng)不是四年前的我,我每天都在變化著。四年前的愛(ài)不一定代表現(xiàn)在還愛(ài),今天的愛(ài)也不代表我以后還會(huì)愛(ài)著。但是有一點(diǎn)是不會(huì)變的,那就是我現(xiàn)在對(duì)你們的好是真心的對(duì)你們好,我的兄弟姐妹們,努力了。我們記下我們之間的感情。

《美麗的大腳》觀后感7

  《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū),沒(méi)有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下,一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書,創(chuàng)立了一所小學(xué),并和一個(gè)北京志愿者夏雨教師一齊幫忙孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

  早期丈夫和兒子的去世沒(méi)有壓垮她寬大的肩膀,應(yīng)對(duì)人生的苦難,這位西部農(nóng)村婦女選擇了堅(jiān)強(qiáng),她把自我對(duì)丈夫和兒子的愛(ài)全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒(méi)有師生間的代溝與距離,有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當(dāng)夏雨教師勸她離開那里時(shí),她說(shuō)的那句"我走了孩子們就成了沒(méi)媽的孩子了"就是最直接的證明。

  雖然在歡迎夏教師到來(lái)的第一堂課上,張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召",看到那一幕時(shí),我沒(méi)有笑,反而有種想哭的感覺(jué),因?yàn)檎撬倪@種"無(wú)知"更顯示出她的偉大。一位沒(méi)有多少教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子,苦苦地支撐著一個(gè)鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢(mèng)想,盡自我最大的所能讓孩子學(xué)得更多,那種品質(zhì)不是更加可貴嗎

  當(dāng)夏雨教師說(shuō)電腦是一位無(wú)所不知的教師時(shí),電腦那出奇高的價(jià)格也沒(méi)有讓她猶豫片刻,因?yàn)樗靼滓坏┫慕處熥吡,她沒(méi)有本事教孩子們英語(yǔ)。為了得到那臺(tái)電腦的贊助,她拋開了做女人的尊嚴(yán),不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶,其實(shí)酒精燃燒的不僅僅是她的臉,更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

  看到張教師所在的地區(qū),我不禁想到其實(shí)中國(guó)還有很多類似情景的貧困地區(qū),他們沒(méi)有完好的教學(xué)樓,沒(méi)有光亮的黑板,沒(méi)有好課桌,沒(méi)有好書本,有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比,毫不夸張的能夠用“天上地下”來(lái)形容這種天壤之別,但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師,那些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,沒(méi)有更多的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國(guó)家更多的財(cái)政支持,需要國(guó)家來(lái)確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外,這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對(duì)教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),教師質(zhì)量不是很高,而小學(xué)教育這個(gè)最基本的教育階段直至關(guān)重要的,這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問(wèn)題需要國(guó)家采取進(jìn)取地措施來(lái)給與必須的政策支持,給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源,配備最基本的教學(xué)設(shè)施。

  夏雨教師長(zhǎng)在繁華的都市,理所當(dāng)然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒(méi)有水,缺少食物,環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒(méi)有讓這位充滿職責(zé)感與愛(ài)心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來(lái)找她時(shí)她也動(dòng)搖過(guò),但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確,那里的孩子真的需要她,需要這位擁有豐富知識(shí)且充滿熱情的年輕教師。其實(shí),其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢

  其實(shí)當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí),我們就應(yīng)當(dāng)擁有這份職責(zé)心與愛(ài)心的品質(zhì),因?yàn)榻逃呤墙逃顒?dòng)的主導(dǎo)者,教育者的價(jià)值觀念、人生信條等都會(huì)影響到受教育者,更何況,作為教育者,本身就應(yīng)當(dāng)具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。因?yàn),教育是良心?/p>

《美麗的大腳》觀后感8

  我有一句屬于自我的人生格言人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美。觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后,我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,可是在自我的眼中,我們就應(yīng)當(dāng)努力去成就屬于自我的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,可是自我本事有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí),夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自我人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅僅用自我的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的理解人生一樣理解死亡,而她微笑地說(shuō):人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但必須要笑著離開。張美麗用她自我全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自我淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自我的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自我的人生告訴我們何為美麗,那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗!睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自我的眼中她活出完美,她將自我的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自我認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子,愿他們有知識(shí)有本事有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自我改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自我完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,可是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自我的完美人生。

《美麗的大腳》觀后感9

  愛(ài),不需要轟轟烈烈;愛(ài),用不著驚天動(dòng)地;愛(ài),就這么簡(jiǎn)單。

  ————題記

  黃沙在空中飛舞,大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息?蛇@時(shí),不遠(yuǎn)處,傳來(lái)了一陣童稚的歌聲,打破了這里的寂靜......  那是世界上一個(gè)小小的角落:那里的天很藍(lán)很藍(lán),云很白很白,太陽(yáng)的光也很強(qiáng)。在那里,水是如此的珍貴,整個(gè)世界似乎被淹沒(méi)在那片黃沙里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一絲綠都不存在,偶爾出現(xiàn)一兩棵干枯的樹干,卻也耷拉著腦袋,接受著這痛苦命運(yùn)的安排。漸漸,有一座房屋出現(xiàn)在我眼前,從那里面?zhèn)鞒鰜?lái)了嘹亮的讀書聲,讓我驚訝而又感慨......

  這是“美麗的大腳”里的一幅畫面。在這部電影里,我明白了:愛(ài),就這么簡(jiǎn)單!

  “寸草”·“春暉”

  小草沐浴在春天的陽(yáng)光里,它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰,陽(yáng)光給了它充足的愛(ài)。這就是老師對(duì)學(xué)生的那份真摯而又無(wú)私的愛(ài)。還回憶起那一幕:一個(gè)從未見過(guò)世面的老師在破舊的教室里學(xué)習(xí)英語(yǔ),從那里傳來(lái)了一句蹩腳的英語(yǔ):“Good Good student day day up!”她所翻譯的是“好好學(xué)習(xí),天天向上!”很可笑吧?陕牭竭@句話,我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發(fā)出的那份對(duì)于學(xué)生的愛(ài),這愛(ài)是那樣簡(jiǎn)單,那樣平凡。這份愛(ài)就像春天的陽(yáng)光,不需要裝飾,不需要偽裝。可是是那樣的溫暖,那樣謐靜。想著想著,我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí):我媽媽也是一位老師,她從師范畢業(yè)后就被分配到一個(gè)小鎮(zhèn)上教書育人。她已經(jīng)有很多次可以離開那個(gè)偏僻的地方到縣里的好學(xué)校工作,可媽媽總放棄那一次次珍貴的機(jī)會(huì),毅然留在那里。她對(duì)自己的學(xué)生很好,甚至幫他們剪指甲,抓頭上的虱子。這一切都深深印在我的腦海里,讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此,盡管學(xué)識(shí)并不淵博;盡管連“千里tiaotiao”也會(huì)念成“千里zhaozhao”;盡管她會(huì)用手指在嘴里沾后在翻書?墒墙^不能否認(rèn)她的那份真摯的心,那份對(duì)學(xué)生的愛(ài),那份樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。小草接受春光的撫摸,很舒適,很享受。

  “春暉”對(duì)“寸草”的愛(ài),就這么簡(jiǎn)單!

  橘子皮·學(xué)生愛(ài)

  “不行,我喝不了這水”這出自于來(lái)自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由,可是她話一出口,一群山里孩子便風(fēng)塵仆仆的來(lái)到縣城的火車站:這時(shí),一個(gè)男子將橘子丟落在地,一群孩子像一股風(fēng)似的奔去搶橘子。也許大家會(huì)以為他們毫無(wú)素質(zhì)吧!甚至還有一個(gè)小男孩偷來(lái)了所有的橘子,躲在角落里剝橘子皮。這一幕讓我厭惡,讓我討厭,殊不知:到那一刻,張老師將用孩子們“偷”來(lái)的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間,我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對(duì)老師太多的愛(ài)了,不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),可看著這群天真可愛(ài)的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熑绱烁冻鍪,我猛然明白:有時(shí)候,孩子也能溫暖老師的心,也能給老師最欣慰的愛(ài)

  小小的橘子皮,溫溫的橘子水,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)!

  張老師,夏老師,那群可愛(ài)的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影,這些人之間也許沒(méi)有一個(gè)可以流芳百世,讓我們永記在心,可是他們之間擁有的那么簡(jiǎn)單純潔的愛(ài),卻是世界上罕見的“珍珠”!

《美麗的大腳》觀后感10

  《美麗的大腳》這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)校教學(xué)生,以及和夏雨老師去北京等一列故事的刻畫,為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。

  張美麗的丈夫因?yàn)橛廾翢o(wú)知,去偷鐵軌而失去了生命,她的孩子也因病死亡,在失去丈夫和孩子的情況下,她毅然選擇了去辦一所學(xué)校,教育孩子們,使他們擺脫無(wú)知。村子里的條件極為艱苦,然而在這個(gè)因?yàn)樨毟F而無(wú)知的山村里,張美麗老師的行動(dòng)得到了村民的大力支持,正是在這個(gè)地方才顯得了人們對(duì)知識(shí)的渴望。來(lái)山村支教的夏雨老師,由最先的不適應(yīng),到后來(lái)的不舍,以及帶孩子們?nèi)ケ本┩,最后到扎根山村,投身山村教育,這一形象的巨大轉(zhuǎn)變,正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身山村教育不僅影響了夏雨老師,更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

  張美麗老師的人生雖是平凡的,但卻無(wú)不展現(xiàn)著偉大,她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上,處處演繹著一個(gè)教師的傳奇人生。當(dāng)她聽說(shuō)電腦對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助,她就"用計(jì)"飲酒,喝的大醉,為孩子們買到了電腦:當(dāng)她的一個(gè)學(xué)生被騙學(xué)驢叫時(shí),她嚴(yán)厲的批評(píng)他,并告訴他:"一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)的和北京一樣漂亮";再到后面她幫村子里找到了土豆的銷路等等這一切,無(wú)不展現(xiàn)出張美麗老師的智慧及對(duì)孩子們母親般的深沉的愛(ài),她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,用心去教導(dǎo)他們,從孩子們眼中那種心領(lǐng)神會(huì)的目光中,我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來(lái),在孩子們的心中已經(jīng)埋下了一顆奮發(fā)有為,建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛(ài)的教育對(duì)我啟發(fā)很大,老師只有用心去教育,并愛(ài)護(hù)學(xué)生,才能真正得到學(xué)生的尊敬,獲得好的教學(xué)效果。

  當(dāng)我們回望那片久旱未雨的黃土地,那片因?yàn)橛廾炼毟F,在貧窮中掙扎的人們,他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回,始終很難真正的擺脫貧窮的困擾,教育在這個(gè)地方不僅僅局限于教育,它更多的是希望,一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片土地上,知識(shí)同樣干涸,知識(shí)對(duì)這片土地上的人們來(lái)說(shuō),像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師,缺少教學(xué)設(shè)備等等,嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展,這不得不引起我們的深思。

  夏雨老師同樣是一位偉大的老師,她生活在城市,然后去農(nóng)村支教,到最后扎根農(nóng)村。她為我們這些師范生演繹了一個(gè)去鄉(xiāng)村從事教育的經(jīng)過(guò),在她的身上,我看到更多是屬于我們這個(gè)群體的影子,吃不了苦,想舍棄那個(gè)生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村,我們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,正逐漸忘記了我們的使命,忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責(zé)任。師范生政策的出發(fā)點(diǎn)就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師,因此,我們要向夏雨老師學(xué)習(xí),要勇敢地去承擔(dān),用我們已有的知識(shí)去改變鄉(xiāng)村,去為那片干涸的土地澆灌知識(shí),讓其重新煥發(fā)生機(jī)。

  美麗的大腳,美麗的老師,美麗的母親,美麗的一生更留下了美麗的故事,她的一生都是美麗的,偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去,讓美麗永遠(yuǎn)留傳。去踐行我們的使命,為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《美麗的大腳》觀后感11

  ———不完美中的完美人生

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美!庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后,我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,可是在自己的眼中,我們就應(yīng)該努力去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,可是自己能力有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí),夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的接受人生一樣接受死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但一定要笑著離開!睆埫利愑盟约喝康膼(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。(心得體會(huì) )這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,這里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿希望的孩子,愿他們有知識(shí)有能力有愛(ài)心的面對(duì)美好的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

  呂相男

《美麗的大腳》觀后感12

  今日早上看的《美麗的大腳》,讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義,做自我認(rèn)為對(duì)的事,為他人著想,付出…記得巴金說(shuō)過(guò):生命的意義在于付出,在于給予,不在于理解,不在于索取。也引起我的思考。

  一、在平凡中超越

  以前,我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的,英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī),不在凡人之列,更不在凡人眼里。可是當(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人,他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí),除了得到很多的思考外,淚水還是抑不住流了出來(lái),我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富,讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子,她總想“成功”,因?yàn)樗钌蠲靼咨嘤诙虝汉蜔o(wú)常,總得做些有意義的事,來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想實(shí)踐者,這也是一種人性的關(guān)懷,完成了她一個(gè)平凡人的超越,在她的身上,我看到了一種豪情,一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射,她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

  二、在粗糙中體現(xiàn)美麗

  何為真正的美麗?有人說(shuō),人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),又有人說(shuō),人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自我不成功,一是“腳大心大”,二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō),那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著,實(shí)在談不上美麗,當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站,更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字,把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn),使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗,揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的,她沒(méi)有選擇城市,而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終,電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上,把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿,那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外,也喚起了普通人心底的酸楚,被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。

  三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落

  我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號(hào)召,農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō),城市是他們的期望,因?yàn)樨汃,城市顯得那么高遠(yuǎn),僅有不懈的.努力,獲取教育的機(jī)緣,才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí),我們是否感到心里涌起的一陣酸痛!是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情,支持教育,幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想,盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)!獻(xiàn)出你的一份愛(ài),讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》,讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義,做自我認(rèn)為對(duì)的事,為他人著想,付出…記得巴金說(shuō)過(guò):生命的意義在于付出,在于給予,不在于理解,不在于索取。

《美麗的大腳》觀后感13

  一時(shí)興起,很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽,看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影,假期一定要看》。

  在這篇推文里游走著,看著影片簡(jiǎn)介和影名,選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥闹鞒秩四咂己椭輪T袁泉。

  這部電影中的女主角,張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯,孩子因(yàn)樯《舱,所以她把自己的?ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上!

  因緣際會(huì),北京志愿者夏雨來(lái)到這片干涸的土地,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠,夏雨的到來(lái)都如同是甘霖般!正如下雨一樣,是那里的人朝夕盼望的!

  從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界,小心翼翼地使用水,喝不習(xí)慣的水,讓她想要離開這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠(chéng)所打動(dòng),留下的念頭愈發(fā)深刻。

  張美麗是個(gè)愛(ài)生如子的老師。她自己沒(méi)有孩子,這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買電腦的錢,她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕,但是她的眼神依舊堅(jiān)定,即使面對(duì)一瓶白酒!

  后來(lái)和夏雨一起去北京,讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步。看著學(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫,她無(wú)比氣憤,當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)行了一次深刻的教育。流著淚,對(duì)他們說(shuō),“所以一定要好好學(xué)習(xí),才能走出那里,才能不種土豆! 她這個(gè)老師,對(duì)這群孩子傾注了太多的心血,這些孩子也是無(wú)比的愛(ài)著她。

  看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張美麗老師,她就是那漫飛塵土中的一抹美麗,那里的孩子因?yàn)樗庞锌赡軘[脫種土豆的命運(yùn),才有可能走出那里!

  美好的事物,總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反,美好的事物總是戛然而止。張美麗最后因車禍,而告別了這個(gè)美麗的世界!和丈夫一刀兩斷的夏雨,再次回到這片土地,我覺(jué)得她就是張美麗的后繼者。冥冥之中,我也希望如此。

  看到這部片子,讓我不禁想到,我們的祖國(guó)是否還有許多這類似的地方,是否還有很多孩子無(wú)法享受到啟迪智慧、開闊眼界的教育?

  這些地方的孩子,他們的前途和未來(lái)當(dāng)是如何?

  雖然我是土生土長(zhǎng)的南方人,但是我依舊清晰的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候,我們的1個(gè)老師什么科目都教,好像小學(xué)1-5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班,我們的學(xué)校位于村頭,只有幾間教室,唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉老師,1-5年級(jí),仿佛只有他教我們。

  深刻的記得,有一次他手臂受傷了,吊著繃帶來(lái)給我們上課,我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西!

  我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了,不知道是不是還有許多地方的孩子無(wú)法接受到良好的教育?真希望美麗的大腳能夠走遍祖國(guó)的各個(gè)角落,讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美好,能夠讓自己的思想走出自己的周遭。

  做不到張美麗老師的無(wú)私偉大,就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,努力去影響更多的孩子吧!讓“美麗”以各種形式,存在于我們祖國(guó)的大江南北!

《美麗的大腳》觀后感14

  這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過(guò)對(duì)張美麗老師辦學(xué)教學(xué)生,以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫,為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生?赐赀@部電影,讓我們對(duì)教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。

  張美麗是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人,唯一可以被人說(shuō)道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人,為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧,立志開辦學(xué)校,當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育,或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心,把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望。來(lái)山村支教的夏雨老師,由最先的不適應(yīng),到后來(lái)的不舍,以及帶孩子們?nèi)ケ本┩妫詈蟮皆酱,投身山村教育,這一形象的巨大轉(zhuǎn)變,正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師,更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

  在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛(ài)情懷。讓人感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上,在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著,執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱,照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無(wú)私的愛(ài),堅(jiān)定的心,平凡而又真實(shí)地演繹著一出人生悲喜劇。

  影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里,她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句;在村口,她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞;在生活中,她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師,使她最終決定留下來(lái)。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻,她依然笑著說(shuō):“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái),我要笑著走……”

  當(dāng)我們回望那片久旱不雨的黃土地,那片因?yàn)橛廾炼毟F,在貧窮中掙扎的人們,他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回,始終很難擺脫貧窮與困苦,教育在這個(gè)地方不僅僅意味著教育,它更多的是希望,一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上,缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師,缺少教學(xué)設(shè)備等等,嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展,這不得不引起我們深深的思考。

  夏雨老師同樣是一位偉大的老師,她生活在城市,然后去農(nóng)村支教,最后扎根農(nóng)村。這個(gè)形象具有很大的代表性,其實(shí)就是在叩問(wèn)當(dāng)下已經(jīng)或者即將獻(xiàn)身教育的老師們,作為一名老師的使命與責(zé)任到底是什么?追求又是什么?

  如果說(shuō)是張美麗讓孩子們讀上書,那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實(shí),老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗,是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅(jiān)持與堅(jiān)守的美麗。

  美麗的大腳,美麗的老師,美麗的母親,美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時(shí)代的教師,我們要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去,要讓美麗永遠(yuǎn)流傳,去踐行我們的使命,做孩子心中最美麗的老師。

《美麗的大腳》觀后感15

  ———不完美中的完美人生

  我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美,但永遠(yuǎn)追求完美。”觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后,我對(duì)不完美人生又有了新的明白。俗話說(shuō):人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,但我認(rèn)為這只是在他人眼中,你總有不完美之處,但是在自己的眼中,我們就就應(yīng)發(fā)奮去成就屬于自己的完美人生。

  這部影片,豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷,丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃,孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折,一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊,在面臨這樣的人生苦難后,她悟出了屬于她的人生道理,將自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們,讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣,可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們,她深知無(wú)知的可怕,但是自己潛質(zhì)有限,然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨,從生活中的一件件小事,夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼,在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選取時(shí),夏雨最終選取了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終,夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng),改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活,她不僅僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們,同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人,讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

  本片的結(jié)尾,張美麗在一次偶然的事故中,生命垂危,但她像平靜的理解人生一樣理解死亡,而她微笑地說(shuō):“人哭著來(lái)到這個(gè)世界,但必須要笑著離開!睆埫利愑盟约喝康膼(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們,她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年,她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗,那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表,是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心,那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的,可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美,她將自己的熱血灑向這片黃土地,她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女,卻做出了自己認(rèn)為成功的事,去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子,愿他們有知識(shí)有潛質(zhì)有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自己改變,帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地,收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托,最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

  觀看完本部影片,讓我更加堅(jiān)定我的人生格言,每個(gè)人的人生都不完美,但是要有完美的、真切的心,以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。

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