《隱形的翅膀》觀后感集錦15篇
在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編整理的《隱形的翅膀》觀后感,希望能夠幫助到大家。
《隱形的翅膀》觀后感1
《隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵(lì)志影片,講述了一個(gè)殘疾女孩自強(qiáng)不息,奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片,以一種近乎殘忍的方式,拉開(kāi)了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長(zhǎng)之痛:15歲的花季少女智華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院搶救,保住了性命,卻失去了雙臂。失學(xué)和生活無(wú)法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結(jié)一切,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。
為了重返校園,智華在家刻苦練習(xí),腳趾磨爛了,結(jié)出厚厚的血痂,終于學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字。因?yàn)樾枰⌒,她又不得不用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法,甚至能穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一次意外讓媽媽差點(diǎn)淹死,智華毅然又選擇了學(xué)習(xí)游泳。最終智華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第一名的好成績(jī),因此取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但此時(shí)她的媽媽已不在人世。
電影以敘事、寫實(shí)的手法再現(xiàn)了主人公志華意外致殘后給自身及家庭帶來(lái)一系列變故的故事,通過(guò)對(duì)“志華”這個(gè)典型人物全方位的刻畫,為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬(wàn)念俱灰”向“自強(qiáng)不息”轉(zhuǎn)變的心路歷程,鮮明昭示了生命在歷經(jīng)磨難后頑強(qiáng)、無(wú)畏的精神,同時(shí)影片的感官刺激所產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的心靈,使每個(gè)人對(duì)生命的思考都得到不同程度的刷新,并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。
因此,我總結(jié)了兩點(diǎn):
第一,要自強(qiáng)。志華的不幸是所有殘疾人的不幸,志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊,無(wú)論如何解釋這是“現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)境”還 是“夢(mèng)境中的現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題已經(jīng)不重要了,即使象志華那樣要慢慢溶化于莫測(cè)的水灣也并不意味著這就是最后的終結(jié),居然是另一場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始,F(xiàn)實(shí),這就是現(xiàn)實(shí),殘酷的現(xiàn)實(shí),你不得不信的現(xiàn)實(shí),你不得不服的現(xiàn)實(shí)!
志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開(kāi)始”而不是“一切都?xì)w于零”。在志華最后的抉擇中我們可以看到:自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝自我才是撥開(kāi)迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。
第二,要幫助別人自強(qiáng)。志華的成功為我們樹(shù)立了榜樣,她的成功是以父親的期望、母親的慈愛(ài)、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助為支撐點(diǎn)的,可見(jiàn)親情、友情的力量是如此的珍貴,如此的偉大!
其實(shí),在生活中每個(gè)人都會(huì)遭到“惡魔突襲”。在風(fēng)雨吹來(lái)時(shí),請(qǐng)不要慌張,不要消極,更不能沉淪,張開(kāi)你的心靈之傘,相信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,“圣潔天使”總會(huì)出現(xiàn)在你面前。朋友們,請(qǐng)不要畏懼困難,一帆風(fēng)順的人生永遠(yuǎn)是平淡的,是無(wú)力的;風(fēng)雨飄搖,會(huì)使我們成為參天大樹(shù)。
美麗的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),張開(kāi)隱形的翅膀,在絕望中尋覓,在尋覓中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中前進(jìn)!飛吧!寬闊的蒼穹永遠(yuǎn)屬于搏擊長(zhǎng)空的“雄鷹”!
《隱形的翅膀》觀后感2
“我要飛得更高飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高,翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯,飛得更高。一直在飛一直在找,可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放,要先剪碎這有過(guò)的往,我要的一種生命更燦爛,我要的一片天空更蔚藍(lán),我知道我要的那種幸福,就在那片更高的天空……”
是啊,我們大家都應(yīng)該像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒(méi)有翅膀,向拼卻沒(méi)有雙臂該怎么辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過(guò)程:志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋桿上的風(fēng)箏,結(jié)果被電擊中,不得不截肢。盡管志華傷心難忍,還是接受了眼前的一切。從此志華在父母的幫助下學(xué)會(huì)了用腳寫字,并得到了入學(xué)資格。但在學(xué)校里,她必須學(xué)會(huì)照顧自己,在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時(shí),不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大,得了精神分裂癥。也在這時(shí),志華參加了游泳隊(duì)。他又開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí),志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué),但因?yàn)槭菤埣踩,學(xué)校沒(méi)有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親知道了因?yàn)樵谠俅问艽驌,不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣悾瑢W(xué)校改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服,應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)!碑(dāng)我看到志華騎著自行車快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候,我情不自禁地想起了這句話。是啊,不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差,也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是:“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上,狠心的繼母又虐待他,十四歲時(shí)體重只有三十斤,后來(lái)又染上腦炎,以致雙目失明,他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來(lái),他寫詩(shī)寫小說(shuō),用九個(gè)月的時(shí)間寫了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服,他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他決不能使我完全屈服!边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選擇這句話,不僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典,更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了,不如說(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄;如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯,以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量,那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料:實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里,譜寫出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過(guò)絕望,不去想他們擁有美麗的太陽(yáng),我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮,我終于翱翔用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧!
《隱形的翅膀》觀后感3
剛開(kāi)始,對(duì)于這個(gè)星期老師布置的家庭作業(yè)——《隱形的翅膀》觀后感,我感到了無(wú)能為力。因?yàn)槲以诰W(wǎng)上找這部影片,找來(lái)找去的都是“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次,就算很受傷,也不閃淚光……”這首《隱形的翅膀》的歌,但就是沒(méi)有同樣名字的影片。
于是,在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我從優(yōu)酷網(wǎng)上找到這部影片的預(yù)告片和一些片花,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),影片的片尾曲竟然就是這首同名歌曲。雖然我只看到了《隱形的翅膀》的一些片花,但卻給我留下了深深的震撼。看到影片的女主人公志華用腳來(lái)寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服的畫面、她媽媽一直浮現(xiàn)出來(lái)志華被高壓電線電到的場(chǎng)景、志華和媽媽的母女感情深情流露時(shí),我哭了。
沒(méi)有完整的影片怎么辦?這時(shí)我已經(jīng)不是在考慮怎樣完成老師布置的作業(yè),而是想一定要看到這部影片,我要了解志華這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姐姐的故事。我要求爸爸給我出去看看有沒(méi)有碟片買,爸爸搖搖頭說(shuō):“網(wǎng)上沒(méi)有的,碟片一定買不到!比缓,知道我心里想法的爸爸還是在網(wǎng)上,給我找到了《隱形的翅膀》的劇情介紹。我馬上認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍又一遍,我又感動(dòng)得哭了,這次的哭聲是獻(xiàn)給這個(gè)美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的志華姐姐的。
為什么影片要叫隱形的翅膀,我想,大概是人沒(méi)有了雙手就像小鳥(niǎo)失去了翅膀,小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,可就沒(méi)辦法活下去了呀。志華就這么生活下去得要多大的勇氣!這位志華姐姐不光選擇了繼續(xù)生活下去,還學(xué)習(xí)用腳來(lái)做一切原本用手來(lái)做的事情,把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活;還要學(xué)習(xí)游泳、訓(xùn)練游泳,參加殘疾人游泳大賽,別人休息時(shí),她還在拼命訓(xùn)練。我要向她學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。我沒(méi)有殘疾,我有那么好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不知珍惜,只知道玩,把玩放在了學(xué)習(xí)之前,我在這點(diǎn)上一定要學(xué)習(xí)志華姐姐,把精力放在學(xué)習(xí)上。
我還要學(xué)習(xí)志華姐姐堅(jiān)強(qiáng)的意志,記得我上次發(fā)燒,燒得很厲害,媽媽帶我去醫(yī)院治療,當(dāng)醫(yī)生叔叔走進(jìn)病房,給我掛針時(shí),我痛得哇哇大哭,F(xiàn)在想想,比起志華姐姐來(lái),這種事情怎能算是痛苦?治好了病,我什么損失也沒(méi)有,志華姐姐身體上所受的痛苦,學(xué)習(xí)用腳時(shí)腳趾磨爛了所受的痛苦,那才是真正的痛苦,可是志華姐姐眉頭都沒(méi)有皺一下,現(xiàn)在想起來(lái),我可真是幸福啊!
就是這樣一個(gè)故事,我真的感動(dòng)!正如歌詞中寫到的那樣,其實(shí),就算受傷也不要閃淚光,只要我們懷著永不放棄的念頭,不管什么樣的困難都能克服。
明天,我還要讓媽媽教我唱那首《隱形的翅膀》!多么感人的故事!多么美妙的歌曲!
《隱形的翅膀》觀后感4
“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光;我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望。不去想,他們擁有美麗的太陽(yáng);我看,每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化;我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。”這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說(shuō)的,影片中的志華就是一個(gè)擁有隱形翅膀的人。
想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)奮斗,想要長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)付出……顧名思義,這一切的一切都是成長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)的過(guò)程就像一道菜,不僅菜本身要味道鮮美,而且烹調(diào)的過(guò)程也要恰倒好處,這就是一道成功的菜,也就是一次完美的成長(zhǎng)過(guò)程。
《隱形的翅膀》講的是一個(gè)風(fēng)箏家庭的孩子(志華)在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強(qiáng)不息的故事,主人公從那次事故后他的命運(yùn)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折,使她絕望,通過(guò)母親的愛(ài)、父親對(duì)她的嚴(yán)格要求和自身自強(qiáng)不息的努力,她克服了生活中的種種困難,學(xué)會(huì)了用腳代替手的技能,重燃了生活的勇氣。后來(lái)母親精神失常而死亡使她又陷進(jìn)了絕望的深淵,她強(qiáng)忍悲痛,學(xué)會(huì)了游泳,最后憑借自己的實(shí)力取得了成功。
我感動(dòng)于母愛(ài)、父愛(ài)和自強(qiáng)不息的精神,這是成功的條件。
我流淚于志華失去雙臂用腳去練習(xí)手要做的事情,雙腳磨出了血泡,媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起,放在自己的臉上擦拭,那感覺(jué)比蕾絲還柔軟,比春雨還舒適。母親心里的天使——就是孩子,當(dāng)媽媽精神失常時(shí),用白紙做成手貼在風(fēng)箏上,渴望女兒再長(zhǎng)出手、長(zhǎng)出手,母親的愛(ài)是那么的純潔,就象一首詩(shī)所描寫的“李白的雪,染白一條小路,沿著小路,我走回去,走到母親床前,才知道,我是她的故鄉(xiāng)”,是呀,我們就是母親的故鄉(xiāng),我們?cè)谀赣H的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
我流淚于當(dāng)志華失去雙臂一直嚴(yán)格要求的父親,如果沒(méi)有父親嚴(yán)厲的愛(ài),就不可能用腳學(xué)會(huì)吃飯、寫字,更不可能穿針引線,有了父親的嚴(yán)厲,才有了志華的獨(dú)立,才學(xué)會(huì)了生存,其實(shí)一個(gè)人的成
長(zhǎng)不僅要得到母親的愛(ài)護(hù),而且還要有父親的嚴(yán)格要求。我們不要總是一味的感覺(jué)父親十分嚴(yán)格,你可以換個(gè)角度想一想,如果父親不嚴(yán)格,我們?cè)跄荛L(zhǎng)成參天大樹(shù)呢?只要把嚴(yán)格看成一種表達(dá)愛(ài)的方式,那你自然就會(huì)理解父親的良苦用心了。
我流淚于志華的堅(jiān)持不懈的奮斗,當(dāng)她失去雙臂時(shí),她沒(méi)有被擊倒,而是向生命挑戰(zhàn);此次事故激發(fā)了她的潛能,激發(fā)了她不服輸?shù)男模贿x入游泳隊(duì),還考了大學(xué)。在成長(zhǎng)中不僅要有父母給我們的愛(ài),我們更要自己去拼搏上進(jìn),自己有決心,有信心,有行動(dòng),三管齊下的作用下,難道勝利還不屬于你么?
她走出了殘疾的陰影,通過(guò)自己的努力,她使殘疾變成了正常,我們?cè)囅脒@條路是何等的艱辛,這是一條連常人都難以走完的路,這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)遇到困難和艱辛,但我堅(jiān)信我們會(huì)以志華為榜樣,自強(qiáng)不息,譜寫勝利的樂(lè)章。
《隱形的翅膀》觀后感5
“不去想他們,擁有美麗的太陽(yáng)。我看見(jiàn),每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對(duì)!
這就是《隱形的翅膀》。現(xiàn)在,這首歌逐漸發(fā)展成一部激勵(lì)電影,這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發(fā)生在遼闊無(wú)垠的大草原里,這安靜安詳?shù)牟菰,正有著一個(gè)巨大的考驗(yàn)等待著主人公志華。志華手被截肢了,這是為什么呢?原來(lái)啊!
剛考上高中的志華和同伴們一起放風(fēng)箏,志華的風(fēng)箏高高地掛在變壓器上,志華用竹竿去打,結(jié)果風(fēng)箏到?jīng)]掉下來(lái),志華的雙臂卻被觸電被截肢。失去雙臂的志華幾次想要自殺,又一次次的被人救起。滿懷痛楚的志華這時(shí)想到了讀書,但是學(xué)校卻給了志華沉重的打擊:因沒(méi)有雙手就不能寫字,不能寫字就不能讀書。在這艱難萬(wàn)分的情況下,志華毅然選擇了用腳寫字……,志華最后還是上了學(xué)在刻苦努力下,志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會(huì)畫畫、書法、游泳的“白天鵝”,并且還獲得了參加殘奧會(huì)的資格。這部影片給了我太多的啟示,就拿志華來(lái)說(shuō)吧!
首先我欽佩她那知難而進(jìn),為了學(xué)習(xí)不惜一切代價(jià),付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動(dòng)著的衣袖,在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠,都使人產(chǎn)生憐憫之心。回頭來(lái)想想我們自己,我們是健全人,享受著童年的歡樂(lè),過(guò)著富裕、幸福的生活,衣食無(wú)憂,可是我們做到了奮勇拼搏,積極向上了嗎?我想許多人都沒(méi)有做到。所以我們更應(yīng)該抓住現(xiàn)在的大好時(shí)光來(lái)努力讀書,來(lái)回報(bào)祖國(guó)。其次,我從這個(gè)故事明白了一個(gè)教訓(xùn):要注意安全。我們只有健健康康的,才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量!拔医K于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”我相信這是志華和那些身殘志堅(jiān)的殘疾朋友最美好的呼聲吧!
名師點(diǎn)評(píng):文章開(kāi)頭結(jié)尾都以這首歌為中心展開(kāi)的。這樣首尾呼應(yīng),突出主題。通過(guò)歌詞展開(kāi),引出影片的故事情節(jié)。文章能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括影片內(nèi)容。“志華最后還是上了學(xué),在刻苦努力下,志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會(huì)畫畫、書法、游泳的“白天鵝”,并且還獲得了參加殘奧會(huì)的資格”。描述了影片內(nèi)容,又流利的表達(dá)出觀后感想。“首先我欽佩她那知難而進(jìn),為了學(xué)習(xí)不惜一切代價(jià),付出了巨大的勇氣和汗水”“可是我們做到了奮勇拼搏,積極向上了嗎?”“其次,我從這個(gè)故事明白了一個(gè)教訓(xùn):要注意安全。我們只有健健康康的,才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量”?紤]到的這兩點(diǎn)也符合實(shí)際。文章語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,流暢自然。能很好的表達(dá)出自己心里的想法。但是如果能把在志華身上蘊(yùn)藏的巨大動(dòng)力和毅力,看做是她飛翔的翅膀,我想會(huì)更生動(dòng)。
《隱形的翅膀》觀后感6
《隱形的翅膀》這部電影它的主要內(nèi)容是:故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華?忌狭烁咧校屯瑢W(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救,保住了性命,卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊,患上了間歇性精神分裂癥,失去雙手的志華,連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料,原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事,她都不能自己做了,生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校上學(xué),可是無(wú)法寫字做作業(yè),學(xué)校沒(méi)法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想自殺了結(jié)一切,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園,她在家刻苦練習(xí),腳趾磨爛了,結(jié)出厚厚的血痂。終于,她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字,爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn),為避免遲到,最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力,才符合住校的條件。為此,她白天黑夜地苦練腳上功夫。
終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后,被幻覺(jué)誤導(dǎo),走進(jìn)一個(gè)水池子里,差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽,但是她沒(méi)有手,又不會(huì)游泳,只能拼命地跳進(jìn)水里,呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一輛拖拉機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái),才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。當(dāng)市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí),志華擔(dān)心媽媽再次掉到水池子里發(fā)生意外,就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué),不再讓媽媽著急。志華參加了高考,雖然她的考分過(guò)了線,但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。
就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候,她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息,經(jīng)受不住打擊,精神分裂癥發(fā)作,一下子走失,再也沒(méi)有回來(lái)。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽,志華和爸爸去放風(fēng)箏,那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因?yàn)樗呐,大學(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束,當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí),她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊:“媽媽,我考上大學(xué)了!”看到這一幕時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。
我終于知道了導(dǎo)演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了,女主人公雖然沒(méi)有手臂,更沒(méi)有翅膀,但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍(lán)天上飛翔了。而且飛得很高很高。
/每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望……我很喜歡這首歌,更佩服女主人公那堅(jiān)持不懈的精神,學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)應(yīng)該珍惜生命,讓活著的生命更精彩!
《隱形的翅膀》觀后感7
看了馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》,便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門歌曲。“百度”了一下才發(fā)現(xiàn),到目前為止,《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待,從影片公映之后,這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的,將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日,在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上,《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神,而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài),所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界,無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前,霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997),就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片,在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式,并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣,《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn),在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn),是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華,為此,影片里的許多故事情節(jié),都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫實(shí)與虛構(gòu)之間,增添了敘事的可信性和感染力,并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣,看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤,仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng),觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功,大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下,雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己,但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同,雷慶瑤并不具備必要的演技,但她仍然成功地飾演了自己,使一個(gè)雖然失去雙臂,但卻充滿愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗,應(yīng)該比維納斯更加鮮活,并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾,志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書,悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí),鏡頭大幅度橫移,在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換,再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)?梢哉f(shuō),當(dāng)全片高潮到來(lái)的時(shí)候,雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
《隱形的翅膀》觀后感8
“我要飛得更高飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高,翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯,飛得更高。一向在飛一向在找,可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放,要先剪碎這有過(guò)的往,我要的一種生命更燦爛,我要的一片天空更蔚藍(lán),我明白我要的那種幸福,就在那片更高的天空……”
是阿,我們大家都就應(yīng)像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒(méi)有翅膀,向拼卻沒(méi)有雙臂該怎樣辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過(guò)程:志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋桿上的風(fēng)箏,結(jié)果被電擊中,不得不截肢。盡管志華悲哀難忍,還是理解了眼前的一切。從此志華在父母的幫忙下學(xué)會(huì)了用腳寫字,并得到了入學(xué)資格。但在校園里,她務(wù)必學(xué)會(huì)照顧自己,在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時(shí),不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大,得了精神分裂癥。也在這時(shí),志華參加了游泳隊(duì)。他又開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí),志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué),但因?yàn)槭菤埣踩,校園沒(méi)有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親明白了因?yàn)樵谠俅问艽驌,不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣,校園改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服,就應(yīng)更大膽、更用心地向不幸挑戰(zhàn)。”當(dāng)我看到志華騎著自行車快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候,我情不自禁地想起了這句話。是阿,不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差,也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是:“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上,狠心的繼母又虐待他,十四歲時(shí)體重只有三十斤,之后又染上腦炎,以致雙目失明,他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來(lái),他寫詩(shī)寫小說(shuō),用九個(gè)月的時(shí)間寫了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服,他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他決不能使我完全屈服!边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選取這句話,不僅僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典,更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了,不如說(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄;如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯啵砸环N超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量,那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料:實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里,譜寫出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我明白我一向有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過(guò)絕望,不去想他們擁有秀麗的太陽(yáng),我望見(jiàn)每一天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,我明白我一向有雙隱形的翅膀,帶我飛給我期望,我最后看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮,我最后翱翔用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧!
《隱形的翅膀》觀后感9
在丑陋蟲(chóng)子蛻變成花色斑斕的蝴蝶之前,總是要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)而艱難的歲月。蛹密不透風(fēng)。沒(méi)有一絲陽(yáng)光,一個(gè)人孤獨(dú)地承受,但誰(shuí)又知道,這蛹正在無(wú)聲無(wú)息地醞釀著美麗。
這部電影中的主人公志華考上了高中,于是她和同學(xué)一起放風(fēng)箏,途中,不幸被高壓電擊中,從此失去了雙臂。但是她克服了種種困難,學(xué)會(huì)了用腳代替手的本領(lǐng),重新燃起了生活的勇氣,然而,悲劇并沒(méi)有就此完結(jié),她的母親因精神失常而死亡,這使她再次陷入了絕望的深淵,但她強(qiáng)忍著悲痛,學(xué)會(huì)了游泳,最后憑借著自己的實(shí)力走上了成功的獎(jiǎng)臺(tái)。
別人給予的援助是成功的條件;自強(qiáng)不息的精神也是成功的條件,突如其來(lái)的不幸更是成功的條件,這三者缺一不可。古人云"故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"自有其道理。
生活中沒(méi)有平坦的路,人總是要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的,如果一直安樂(lè),那又有什么意思呢?活著又有什么意義呢?生活的坎坷是殘忍的,但風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是燦爛的,美麗的,耀眼的,溫暖的,最閃耀的!
志華失去了雙臂,但仍然有生的信心,這叫做堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)一場(chǎng)大雨把志華爸爸做的風(fēng)箏全都淋壞了之后,她不哭,同學(xué)們給她捐錢,時(shí)她也不接受,這叫做堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)遲到了,被罰掃時(shí),別人要幫她,她卻說(shuō):“我不是殘疾人,我不需要?jiǎng)e人的幫助!”這也叫做堅(jiān)強(qiáng)!
失去了雙臂,還有雙腳。當(dāng)志華失去了雙手就用腳寫字,就算磨出血泡了也不氣餒,著就叫做毅力;學(xué)自行車,總是摔跤,但屢次爬起來(lái)在練習(xí),這叫做毅力;為了要考上醫(yī)科大學(xué),每天熬夜讀書,這叫做毅力!
劇中的母親是慈祥的,當(dāng)女兒練習(xí)做家務(wù),寫字而腳上磨出了血泡時(shí),媽媽眼里閃著悲痛,輕輕的地將女兒那滿是傷痕的腳托起,放在自己臉上來(lái)回擦拭著,此時(shí)此刻母親那悲痛欲絕的心別人又知道多少呢?
劇中的父親是引導(dǎo)志華走向成功的巨大功臣。如果沒(méi)有父親的厲愛(ài),志華就不會(huì)學(xué)會(huì)有腳代替手的技能,有了父親的厲愛(ài),才有了志華的獨(dú)立。一個(gè)人光有母親的百般嬌寵,無(wú)限的溺愛(ài)是不行的,只有有父親嚴(yán)厲的要求才能得以平衡。在生活中,也許父親對(duì)你是嚴(yán)厲的,但你又何曾知道父親嚴(yán)厲的眼神中包含了多少對(duì)你的愛(ài)呢?
劇中的志華是堅(jiān)強(qiáng)的,是永不言敗的。當(dāng)她失去雙臂是,雖然曾迷茫過(guò),但卻沒(méi)有被打垮,還勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。這次突如其來(lái)的災(zāi)難,雖然帶走了志華很多很多,但有失必有得,此次事件激發(fā)了她的潛力,還激發(fā)出了他自強(qiáng)自立,永不服輸?shù)男摹?/p>
生活中,不僅要有父母雙重的愛(ài),自己的努力也是最重要的,我們只要有一顆肯拼搏的心,對(duì)自己有信心,做事要有行動(dòng)和恒心,勝利就一定屬于我們。
志華雖然是殘疾,但是她身殘智不殘,我們也要像志華一樣,經(jīng)得起生活中的磨難與歷練,自己譜寫出一曲成功樂(lè)章。
《隱形的翅膀》觀后感10
我已不知道怎樣開(kāi)頭了。是以敬畏的口氣?不,我對(duì)你已不僅僅是敬畏了,而是由衷地為你喝彩、真心地為你祝福。
一開(kāi)始,你還是個(gè)健全的孩子,歡快地在田間撒野。頭上,是純凈的藍(lán)天,美麗的白云;腳下,是柔軟的綠草,成群的綿羊……你和伙伴們放飛著風(fēng)箏,發(fā)出銀鈴般的歡笑……
然而,變故卻突如其來(lái),志華,當(dāng)你用棍子觸動(dòng)掛在高壓電線上的風(fēng)箏時(shí),臺(tái)下的觀眾無(wú)不佩服你的勇敢——他們都知道高壓電的厲害,卻不能制止你。在一聲轟響后,你倒了下來(lái),全場(chǎng)人都震驚了……
當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候,你失去了雙手。一種自卑感涌上心頭,你哭了。一向堅(jiān)強(qiáng)的你,猛然間被失去的手擊倒了。這是你第一次哭。觀眾們,都被你的哭聲所感動(dòng),他們同情你的不幸。但是,你不需要?jiǎng)e人的同情——對(duì)嗎?于是,你在一次次摔倒中爬起,在一次次挫傷中堅(jiān)強(qiáng)。你學(xué)會(huì)了穿衣、梳頭、吃飯,甚至是寫字!這是常人用腳能完成的任務(wù)嗎?志華,你是怎樣做到的呢?那需要多大的勇氣、耐力和決心!
校長(zhǎng)破格錄取了你。當(dāng)你露出一絲會(huì)心的微笑時(shí),志華,我也笑了。真的,你好棒!
體校的教練看中了你,想讓你做一名田徑運(yùn)動(dòng)員。而你卻說(shuō),不,你要學(xué)游泳。理由太簡(jiǎn)單了,以后你的母親要是再出事,你可以救她——那時(shí),你的母親患上了精神分裂癥。這是多么樸素的想法啊,志華。臺(tái)下觀眾給你的,是一片掌聲。
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚痕
總有一天我有屬于我的天
讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
這是你的心聲嗎,志華?但,我覺(jué)得,你并不是歌中那只蝸牛,你是天使,最美的天使。
終于,你要參賽了。那場(chǎng)比賽的冠軍將代表中國(guó)參加殘奧會(huì),但是不久前你的母親去世了——那會(huì)影響你的發(fā)揮嗎?全場(chǎng)人都期待著。
發(fā)令槍響。你輕盈地躍入水中,依*僅有的雙腿拍打著水面。你拼命往前游,快要到對(duì)岸了,你來(lái)了個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身,又繼續(xù)游起來(lái)……此時(shí),你在想什么呢?當(dāng)畫面一一浮現(xiàn)你的腦海,你回憶起你的母親,你的師友,你的童年……是他們給了你動(dòng)力嗎?你開(kāi)始加速,奮力拼搏,超越了對(duì)手,名次上升到第二!全場(chǎng)都默默地為你加油。志華,加油。∮谑牵阃坝稳,獲得了第一名!臺(tái)下觀眾沸騰了,響起如雷鳴般熱烈的掌聲。你知道嗎?你感覺(jué)到了嗎?那是對(duì)你由衷的'祝福。
你被體育大學(xué)錄取了!志華,我激動(dòng)得說(shuō)不出話了。你高興嗎?正如歌中所唱的,你有了一片屬于自己的藍(lán)天!
每一天都在幸福關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)
每一次就算受挫折也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)
我知道你心中有個(gè)純潔的夢(mèng)想
激勵(lì)你讓你堅(jiān)強(qiáng)
你是我心中那雙隱形的翅膀
滿載著希望要展翅翱翔
你總是堅(jiān)信風(fēng)雨之后有陽(yáng)光
揮灑著汗水寫下那輝煌
隱形的翅膀
感動(dòng)恒久比天長(zhǎng)
人間的真情織成愛(ài)的網(wǎng)
——《斷翅的天使》,寫給你,寫給我,寫給所有的人。
《隱形的翅膀》觀后感11
大家都知道有首歌叫《隱形的翅膀》,可有部電影也叫《隱形的翅膀》,真有意思,我就是帶著這種好奇的心情去看這部電影的。沒(méi)想到,電影里主人公的那種堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神給我留下了強(qiáng)烈的震撼。電影的主人公名叫姜志華。她因意外的事故失去了雙手成了殘疾人,可她卻在父母的鼓勵(lì)下考取了大學(xué),還成為了一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。
在志華成長(zhǎng)過(guò)程中,我覺(jué)得她的父親是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,在志華想放棄學(xué)業(yè)時(shí),他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“志華,別怕!考不上大學(xué),爸爸會(huì)想盡辦法讓你去復(fù)讀的。”聽(tīng)了這句話,我十分感動(dòng),多好的一個(gè)父親!在他女兒失敗的時(shí)候,不但沒(méi)有責(zé)備她,還親切地鼓勵(lì)她,讓她重新樹(shù)立信心,這是志華能挑戰(zhàn)一切困難的基礎(chǔ)。志華雖然沒(méi)有雙手,但她的自尊心非常強(qiáng)。一次,同班的一個(gè)男孩把全班捐給志華的錢送到她手中,她卻不“領(lǐng)情”,一扭頭就走了,還說(shuō)“我不需要幫助,我不需要可憐!”這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、要強(qiáng)的孩子!我很佩服志華的堅(jiān)強(qiáng),我覺(jué)得她是個(gè)很有骨氣、志氣的人,比起那些沿街乞討甚至假裝殘廢騙錢的人來(lái)說(shuō),不知強(qiáng)了多少倍。在一次運(yùn)動(dòng)員選拔中,志華脫穎而出,教練讓她去當(dāng)田徑運(yùn)動(dòng)員,她卻選擇了需要健全雙手才能實(shí)現(xiàn)的游泳項(xiàng)目。老師問(wèn)她為什么,志華堅(jiān)定地說(shuō):“下次我媽媽溺水的時(shí)候,我就能去救她了!”多孝順的一個(gè)殘疾女孩!時(shí)時(shí)都為了有“精神分裂癥”的母親著想。就這樣,志華學(xué)了游泳,沒(méi)有雙手,要想游泳,難度可想而知,但一想到母親,她就下了狠心,逼著自己刻苦練習(xí)。
別人練,她也練,別人休息了,她還在練,一個(gè)動(dòng)作十遍、百遍、千遍地重復(fù)。雖然很累、很苦,但志華都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。這種堅(jiān)持不懈、不畏艱難困苦的精神深深地打動(dòng)了我,鼓舞了我。后來(lái),志華從“救媽媽”的想法出發(fā)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想,并且參加了全國(guó)的比賽。比賽中,她那嫻熟的動(dòng)作,贏得了觀看電影觀眾的齊聲吶喊“志華,加油!志華,加油!”結(jié)果,志華真的贏了,她激動(dòng)得哭了,她九泉下的媽媽也能安息了,我們也激動(dòng)得手舞足蹈,為她歡呼……由于志華的堅(jiān)強(qiáng),也由于她游泳比賽的成績(jī),志華圓了大學(xué)的夢(mèng)。
她高興地對(duì)著天空大喊:“媽,我考上大學(xué)了!媽,我考上大學(xué)啦!”這時(shí),我再也忍不住了,哭了出來(lái)。我為志華這充滿坎坷的一路而哭;我為她的堅(jiān)強(qiáng),她的堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏而哭;我為她最終取得成就感到高興而哭;我更為我自己有健全的身體而不如她堅(jiān)強(qiáng)、努力而哭……電影雖然看完了,但我內(nèi)心卻久久不能平靜,我佩服志華、感謝志華、祝福志華,更要學(xué)習(xí)志華。在以后的道路上,無(wú)論學(xué)習(xí)、工作還是生活,不管遇到多大困難,都要像志華那樣,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,努力,不放棄,相信我也會(huì)像她那樣取得成功的!
《隱形的翅膀》觀后感12
前一段時(shí)間一直流行一首歌:隱形的翅膀,我很喜歡聽(tīng)?墒,這周二,學(xué)校組織我們初一年級(jí)去大禮堂觀看一部電影,也叫隱形的翅膀。
看完電影后我被深深地感動(dòng)了。故事情節(jié)非常地感人,這個(gè)故事發(fā)生在美麗富饒的蒙古大草原上。15歲的花季少女志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救,保住了性命,但卻永遠(yuǎn)地失去了雙臂。志華的母親又因受不住打擊,患上了間歇性精神分裂癥。志華失去了雙臂,連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料。志華想回到學(xué)校上學(xué),可是無(wú)法寫字做作業(yè),學(xué)校沒(méi)法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想自殺了結(jié)一切,是父母的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園,她在家刻苦練習(xí),腳趾磨爛了,結(jié)出厚厚的血痂。終于,她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字,重返校園。學(xué)校離家太遠(yuǎn),為了不增添媽媽的負(fù)擔(dān),也為避免遲到,最好的辦法是住校。為此,她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線……凡是一切用手才能做的事她都能用腳做。她媽媽的病越來(lái)越重,一次意外刺激后,被幻覺(jué)誤導(dǎo),走進(jìn)一個(gè)水塘里,差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽,但是她沒(méi)有手,又不會(huì)游泳,只能拼命地跳進(jìn)水里,呼喊救命。所幸的是,有人聽(tīng)到了志華的呼救,把她們母女倆救了上來(lái)。因此,當(dāng)市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí),志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外,就選擇了游泳項(xiàng)目。志華在學(xué)習(xí)游泳時(shí)非常艱難,因?yàn)樗贿厡P膶W(xué)游泳,一邊要迎接高考。高考結(jié)束后,雖然她的考分過(guò)了線,但因?yàn)闆](méi)有雙手且為了給媽媽治病報(bào)的又是醫(yī)學(xué)專業(yè),她沒(méi)有被錄取。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候,她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息,經(jīng)受不住打擊,跑了出去,再也沒(méi)有回來(lái)。志華非常傷心,但是她明白自己必須得堅(jiān)強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人,在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),志華獲得了金牌,取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。因?yàn)樗呐,大學(xué)——也破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束,當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí),她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊:“媽媽,我考上大學(xué)了!”看到這一幕時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。
這部電影耐人尋味。飾演主人公志華的演員雷慶瑤有著類似的坎坷經(jīng)歷,這部電影就是根據(jù)她的事例編寫的。盡管如此,但是雷慶瑤卻堅(jiān)持了下來(lái)。這時(shí),我才明白這部電影為什么要叫做“隱形的翅膀”了,雷慶瑤雖然沒(méi)有手臂,但是她卻在美麗的大草原上飛翔,而且飛得很高很高……
/每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望……上帝在關(guān)閉大門時(shí),總會(huì)打開(kāi)一扇窗,只有善于發(fā)現(xiàn),才能成功,才會(huì)有一雙“隱形的翅膀”。我們要向雷慶瑤姐姐學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種不屈不撓,堅(jiān)強(qiáng)的精神。
《隱形的翅膀》觀后感13
那一夜,像墜入了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的命運(yùn)輪回里,坐在偌大的禮堂中,看著一場(chǎng)發(fā)生在別人身上的人生的故事,我們亦淚眼婆娑,我們亦激情鼓舞,我們或許會(huì)覺(jué)得幸福,我們或許會(huì)覺(jué)得懊惱。然而,即便再悲壯、再感人,那也只是別人的故事,我們沒(méi)有經(jīng)歷,只能站在旁人的角度,或者為之嘆息,或者為之感動(dòng),或者為之激情到心提到嗓眼中。這經(jīng)歷的一切,怎能從觀看才能了解呢,這人生命運(yùn)的滂沱,怎能只是哭泣才能覺(jué)醒呢。
我們看到的是一只向命運(yùn)挑戰(zhàn)的靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒,即便上蒼掠奪了它飛翔的權(quán)利,然而那一雙隱形的翅膀,卻在陽(yáng)光下奮力展翅。
我們?yōu)橹袆?dòng)了。我們感受到命運(yùn)的不公并沒(méi)有將她擊垮,父母的教誨,朋友的鼓舞,讓她更加堅(jiān)強(qiáng),更加奮力回?fù),命運(yùn)的殘忍卻在這只強(qiáng)大的鳥(niǎo)兒身上垂下了腦袋。
我們?yōu)橹炔柿。雙腳代替了雙手,同樣完美!從穿衣到洗漱,從寫字到騎車,經(jīng)歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們?yōu)橹湴亮。誤打誤撞的加入了游泳隊(duì),以至到最后的成功,這一切讓我們?yōu)橹湴。從電影中,我們看到她怎樣從一只失去羽翼的雛鳥(niǎo)變成了一只擁有隱形翅膀的雄鷹,仿佛這也是一種無(wú)聲的見(jiàn)證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動(dòng)了我,又一次為之感動(dòng)著,"媽媽,我考上大學(xué)了",這是一種怎樣的堅(jiān)韌,這是一種怎樣的情懷。
今年高考剛剛結(jié)束,一股股新鮮的力量即將涌入各個(gè)大學(xué)之中,彼時(shí)我們等待成績(jī)的一切依稀在目,恍惚間,已即將步入大四,站在這樣的角度望著后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,心中涌動(dòng)的卻是別樣的感觸:大一的新鮮適應(yīng),卻不知有多少人在為四年后的今天選擇方向;大二的忙著考試,卻不知有多少人在為了目標(biāo)努力;大三的追悔莫及,卻不知已有多少人定好了航向;大四的各奔東西,卻不知大家即將紛飛到哪里……
我們?cè)撛鯓影盐兆约旱娜松,我們要怎樣擁有一?chǎng)精彩的生活,握住雙拳,未來(lái)并不遙遠(yuǎn)!定航,起帆,那命運(yùn)的河流在我們的掌控之中,只要有充分的準(zhǔn)備,只要有信心,一切成功的門就會(huì)向你敞開(kāi)!
我想說(shuō),有些時(shí)候你可以有所彷徨,但請(qǐng)記住只能是短暫的就要將它抹去,因?yàn)闀r(shí)間不等人。
我想說(shuō),你要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
我想說(shuō),你要堅(jiān)持不懈,因?yàn)橛行┦码m然沒(méi)有立刻接納你,或許因?yàn)橐懔Χ屇阒厣?/p>
我想說(shuō),這些表面上是說(shuō)給你聽(tīng)的,其實(shí)它是在給我以鼓勵(lì),我們不能全然放棄自己,只要有不斷向上的心,那突兀而來(lái)的打擊才不能輕易將我們擊垮。
你可以吶喊,但要堅(jiān)強(qiáng)
你可以憤恨,但要原諒
你可以絕望,但要重生
隱形的翅膀,綻放,翱翔……
《隱形的翅膀》觀后感14
在一條毛蟲(chóng)蛻變?yōu)橐恢缓钩岣唢w前,要經(jīng)歷一段十分漫長(zhǎng)而艱難的歲月。蛹中密不透風(fēng),陽(yáng)光只在外頭等待;蛹中孤單寂寞,沒(méi)有被人陪伴或是幫助你對(duì)然而,蛹正悄聲無(wú)息的醞釀著美麗。
就如《隱形的翅膀》這部電影中的主人公——志華。他沒(méi)有翅膀,可他的心中卻有一雙隱形的翅膀。故事發(fā)生在壯美的草原上。15歲的花季少女志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院的奮力搶救,雖然保住了性命,可她卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊,患上了間接性精神分裂癥。失去了雙手的志華,連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料。原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事情,他都不能自己做了,生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校上學(xué),可是無(wú)法寫字做作業(yè),學(xué)校無(wú)法收留她。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想以自殺了結(jié)一切,是父母的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園,她在家刻苦練習(xí),腳趾都磨爛了,結(jié)出厚厚的血痂。終于,她學(xué)會(huì)了用腳流利的寫字,爭(zhēng)取到了上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn),為避免遲到,最好的辦法就是住校。她必須具備生活自理能力,才符合住校的條件。為此,她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書法,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。然而,沒(méi)考上大學(xué)的她使媽媽的精神分裂癥越來(lái)越嚴(yán)重,這一刺激,讓媽媽被幻覺(jué)誤導(dǎo),走到一條河里,差一點(diǎn)就被水淹死了。幸好志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽,可是她不會(huì)游泳,只能拼命跳進(jìn)水里,呼喊救命。就在這萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一輛開(kāi)拖拉機(jī)的司機(jī)過(guò)來(lái),才把志華和她媽媽救了上來(lái)。為了避免媽媽再次落水,志華決定去學(xué)游泳。此后,志華被市殘聯(lián)的教練選為游泳運(yùn)動(dòng)員。就這樣,她用自己自強(qiáng)不息和身殘志不殘的精神,獲得了殘疾人游泳比賽冠軍,還使大學(xué)里補(bǔ)錄了他。他的成功大門就這樣打開(kāi)了。
看到這里,我早已是淚流成河。心想:“志華,你是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的折翼天使!我敬佩你,你沒(méi)有雙手,卻能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,取得了輝煌的成就,真是了不起。而我四肢健全,在家里如小皇帝般過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。遇到困難,退退縮縮,不肯動(dòng)腦筋,總是自暴自棄。一有空不是玩電腦就是看電視,從來(lái)沒(méi)想過(guò)如何克服困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)、為自己鋪設(shè)一條成功的學(xué)習(xí)道路。生活中,像志華這樣的人還有很多,如霍金、海輪·凱勒、張海迪等,他們都是殘疾人,卻以身殘志不殘的頑強(qiáng)拼搏精神,為人們做了許多貢獻(xiàn)。我和他們比起來(lái),相差實(shí)在太大了。因此,我決定以后一定要好好學(xué)習(xí),不向困難低頭,為自己的人生走好每一步。
我相信,我的明天一定會(huì)像志華一樣,張開(kāi)實(shí)實(shí)在在的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)。
《隱形的翅膀》觀后感15
自己生活的美好世界在瞬間崩塌,自己在剎那竟然需要?jiǎng)e人的同情,自己規(guī)劃的美好藍(lán)圖一覺(jué)醒來(lái)變成灰暗一片,就如同風(fēng)箏的下墜,眨眼之間轟然摔得粉碎。我無(wú)法想像故事里的主人翁是何等的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
我聽(tīng)到她對(duì)老師堅(jiān)定地說(shuō):“我要考大學(xué)!
我看見(jiàn)她用腳在電腦上擊打著“我要飛翔”。
有人說(shuō),生命的長(zhǎng)度代表橫坐標(biāo),生命的高度代表縱坐標(biāo),而生命就在橫縱坐標(biāo)上演繹著優(yōu)美的弧度。她用對(duì)于她來(lái)說(shuō)超難度的蝶泳在水波里畫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧度,她用完美昂立姿勢(shì)站在殘奧會(huì)的冠軍臺(tái)上告訴我們,這,就是生命的高度!
影片講述了一段感人肺腑的故事。由于事故,志華失去了雙臂。志華她媽精神受到刺激,患上了間歇性精神病。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月地練腳上的功夫,志華終于用腳學(xué)會(huì)了寫字、吃飯、洗臉、漱口、穿衣,這使她最終贏得了上學(xué)和住校的機(jī)會(huì)。一次,她媽媽精神恍惚,走進(jìn)泡子里。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽,她不顧一切地奔進(jìn)泡子里,母女倆都差一點(diǎn)被水淹死。此后,志華立志學(xué)會(huì)游泳,并承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任。志華參加高考,過(guò)了分?jǐn)?shù)線。但是因?yàn)閳?bào)的志愿不合適,她沒(méi)有被錄取。她媽得知壞消息后,經(jīng)受不住打擊,精神分裂癥發(fā)作,一下子走失。志華刻苦訓(xùn)練,取得了參加全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽的資格……但是,她的媽媽再也沒(méi)有回來(lái)……
看過(guò)影片之后,最不能忘記的,不是志華殘疾的身體,而是她驚人的毅力,淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。她的身體因精神的完整而美麗。我和志華對(duì)比,我顯得是那么渺小。志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮,而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。生活對(duì)志華是多么不公平!跟她比,我幸福多了,我可以做自己想做的事情,可以自由自在的到處玩耍,可以……可她呢?我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)在難以忍受的磨難面前絕不退縮,而要以遠(yuǎn)超常人毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得成功,更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活!人,活著就是要?jiǎng)?chuàng)造,要探索。就算是肢體的殘缺,也絕不可能阻止?jié)M腔熱情的流露、思想火花的迸濺。這就是生命,這就是勵(lì)志所磨礪出的生命之美。∷晕覀円L試,要去探究,要把力所能及的事情做的更仔細(xì),更精致,更加一絲不茍!這樣,就算失敗了也不會(huì)懊悔自責(zé),才不枉這匆匆的一生呀!
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”人的意志是一座山,一座不可摧毀的山,矢志不渝的勇氣和堅(jiān)定的信念就像是“隱形的翅膀”,它一直會(huì)陪伴在你左右。任憑前路泥濘坎坷,荊棘叢生“隱形的翅膀”也會(huì)帶著的夢(mèng)想,像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空自由翱翔。
“就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,飛過(guò)絕望……”
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