《一個(gè)都不能少》觀后感（精選26篇）
在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的《一個(gè)都不能少》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《一個(gè)都不能少》觀后感 1
今天我看了一部電影，叫《一個(gè)都不能少》。
這部電影是媽媽讓我看的，可不是我自己想看。
這部電影的主要內(nèi)容是：“在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的三年級(jí)老師高老師的媽媽病得很嚴(yán)重，就請了一位代課老師，叫魏敏芝。張慧科因家里沒錢，媽媽病了，爸爸死了，跑到城里去干活。可是卻在車站里走丟了。魏老師跑進(jìn)城里去找張慧科，用了很多方法都沒找到，最后她聽一個(gè)人的意見，上了電視臺(tái)。張慧科看到后，傷心極了。立刻跟著魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢。水泉鄉(xiāng)的村長把文具發(fā)給學(xué)生，用錢把教室重新改裝了，還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)�！�
看完這篇電影后，我非常感動(dòng)，感動(dòng)的.是這位代課老師非常辛苦，把所有的學(xué)生看得好好的，一個(gè)都沒少，明行光跑步特快，又被縣里招去比賽得了第一名。
《一個(gè)都不能少》觀后感 2
今天，我看了一部名叫《一個(gè)都不能少》的影片，讓我非常感動(dòng)。
影片中講述的是在一個(gè)貧困的水泉小學(xué)里，高老師請假一個(gè)月，回家照顧生病的母親，于是請了一名代課老師——13歲的魏老師，剛開始學(xué)生們特別調(diào)皮，尤其是一名叫張慧科的男生，三天兩頭鬧事，其中又一次還把高老師買的粉筆踩碎了。后來張慧科應(yīng)為某些原因去了市里，魏老師也為了尋找張慧科去了市里，用了尋人啟事和上電視的方法，終于將張慧科找了回來，也應(yīng)為這樣得到了好心人捐贈(zèng)的.一車文具和捐款，學(xué)校從新改建，學(xué)生們也終于可以上學(xué)了。
看了這部影片我的感受非常深，應(yīng)為它使我非常慚愧，平困山區(qū)的孩子連粉筆都買不起，而我們卻拿粉筆當(dāng)玩具扔來扔去，太不應(yīng)該了。那里的孩子有的連書都讀不上更別說買玩具的錢了，連吃飯都只能吃個(gè)半飽，我真應(yīng)該好好檢討一下自己，我平時(shí)總是不懂得珍惜糧食，總要留一點(diǎn)飯?jiān)谕肜�，寫字時(shí)水筆快要用完了我就直接把它扔掉從來沒有把墨用到寫不出來為止，現(xiàn)在想想也許我節(jié)約一支筆，將它全部用完反而會(huì)更省時(shí)間，我真是應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這么幸福美好的生活。
《一個(gè)都不能少》觀后感 3
星期五的下午，我們二年級(jí)三個(gè)班的老師和同學(xué)在學(xué)校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個(gè)也不能少》。
電影情節(jié)是這樣的：有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里只有28個(gè)孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學(xué)校里只有一個(gè)老師姓高，同學(xué)們都叫他高老師。一天，高老師的'母親病危，所以不得不回家探望，村長找了一個(gè)代課老師叫魏敏芝，并吩咐她學(xué)生“一個(gè)都不能少”。一天，一個(gè)叫張慧科的同學(xué)去城里打工了，魏老師湊錢買票但錢不夠，不得不去混車，結(jié)果半路被識(shí)破推下車，她走呀走。一路上買紙寫尋人啟事，風(fēng)餐露宿，最令我感動(dòng)的是魏老師在電視臺(tái)前那一遍遍地問：“你是臺(tái)長嗎？”然后她在電視臺(tái)發(fā)出了呼喊：張慧科，你快回來！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回蕩。因?yàn)槲豪蠋煹脑竿挥幸粋�(gè)：全班二十八，一個(gè)都不能少。最后在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學(xué)校的條件也變好了。
看完這部影片，我想：我們的學(xué)習(xí)條件這么好，與那個(gè)破爛不堪的水泉小學(xué)相比簡直是天壤之別，如果還不努力學(xué)習(xí)，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！
《一個(gè)都不能少》觀后感 4
看了影片《一個(gè)都不能少》后，我不由得贊嘆：“多好的一位少年老師！”
影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。 老師臨走前告訴她：全班二十八名學(xué)生，在他回來之前，“一個(gè)都不能少”！
內(nèi)因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運(yùn)動(dòng)員，她以“失蹤”保住了“一個(gè)都不能少”。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進(jìn)城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個(gè)都不能少”，她小小年紀(jì)，又是女孩，社會(huì)交往又少，路途又遠(yuǎn)，怎么辦？
魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨(dú)一人進(jìn)城尋找。在尋找中，她一整天沒顧的.吃飯，一整夜呆在電視臺(tái)門外。為了一個(gè)都不能少，她忍耐著到長途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視臺(tái)……
魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在激勵(lì)著她？是愛我課堂，遵守諾言“一個(gè)都不能少”，是忠于黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心！
看了影片，我受到深深感動(dòng)與鼓舞。我要向魏敏芝學(xué)習(xí)，樹立“愛我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有新人”的堅(jiān)定信念，將來更好地為祖國做貢獻(xiàn)！
《一個(gè)都不能少》觀后感 5
幾天前，我看了《一個(gè)都不能少》這部電影，它講述了一個(gè)發(fā)生在農(nóng)村小學(xué)的故事：給水泉小學(xué)代課的小魏老師為了找到一個(gè)去城里打工的學(xué)生，長途跋涉來到城市，用盡各種辦法，終于找到了這個(gè)學(xué)生。
看完電影我感動(dòng)了很久，小魏老師也不過十二三歲，是什么讓她決定去城里?是她的.那份責(zé)任心。她答應(yīng)過高老師，孩子一個(gè)都不能少。其實(shí)她完全可以不去找，因?yàn)榧依锔F，這班里的孩子已經(jīng)跑了十幾個(gè)了。進(jìn)城之后的困難更大，她用盡了各種辦法，廣播找人、尋人啟事……最后，為了讓電視臺(tái)給她播尋人啟事，她就站在電視臺(tái)門口，見到每一個(gè)人都要問一句：您是臺(tái)長嗎?直到把臺(tái)長給等出來。這個(gè)鏡頭留給我的印象是最深刻的。
最后，她的毅力和責(zé)任感幫助她找到了學(xué)生。其實(shí)，小魏老師比我大不了幾歲，還是個(gè)孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我總是會(huì)向困難低頭，而她不會(huì)。雖然我不可能干出像小魏老師這樣的事來，但我可以做好生活中的一件件小事。比如：遇到難題不要退縮，在困難面前開動(dòng)腦筋想辦法，做事不要半途而廢……正是這些事兒，會(huì)讓我多一份責(zé)任，多一份恒心與毅力。
《一個(gè)都不能少》觀后感 6
這是一部十分感人的電影：在一個(gè)貧窮的小山村里，有一個(gè)叫魏敏芝的代課教師，她答應(yīng)原先的教師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自我?guī)У?8名學(xué)生的幫忙下，魏教師經(jīng)過長途跋涉，最終在電視臺(tái)的幫忙下找到了男孩并獲得好心人的幫忙。
這個(gè)代課教師比我們還小，13歲，但她倔強(qiáng)的堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的承諾!在最終很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的`，當(dāng)教師說要找張慧科時(shí)，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了。
當(dāng)教師去搬磚時(shí)，農(nóng)民工都明白這是幫忙同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫忙的城里人，又算的上什么。電視臺(tái)的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個(gè)就有本事讓一個(gè)小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人明白張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，難道這個(gè)世界就沒有一點(diǎn)點(diǎn)平淡么。
這個(gè)故事，說出了貧困小學(xué)的不幸，說出了整個(gè)中國的不幸，每一個(gè)勢力的人民的不幸。
《一個(gè)都不能少》觀后感 7
如今是二十一世紀(jì)，我們都坐在寬敞明亮的教室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區(qū)，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看《一個(gè)都不能少》電影正是講述一個(gè)在貧困山區(qū)的代課老師的故事。
在電影中，有個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了我。粉筆在教室里甚至可以說成理所當(dāng)然的事情，可對(duì)于貧困山區(qū)的學(xué)校來說，是非常珍貴的。學(xué)習(xí)委員是個(gè)女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個(gè)捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個(gè)字也是好的'，所以當(dāng)魏敏之教訓(xùn)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生張惠科時(shí)，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，讓張惠科道歉，并買了一盒新粉筆。
看到這兒，我十分慚愧，因?yàn)槲矣袝r(shí)也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學(xué)習(xí)委員是個(gè)愛惜公共財(cái)物的人，我就象個(gè)品德低下、沒公德心、不珍惜財(cái)物的人，所以我決定以后一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學(xué)用品。
相比貧困山區(qū)的教學(xué)條件來說，我們是幸運(yùn)的，所以我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《一個(gè)都不能少》觀后感 8
今天爸爸媽媽帶我去工人文化宮看了一場《一個(gè)都不能少》的影片。
劇中講的是水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑她班里的學(xué)生一個(gè)都不能少。
不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里去找張慧科。最后，在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下她才終于找到了正打工的張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的'家境又那么貧寒�？墒牵还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。
我們在現(xiàn)有的環(huán)境下不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更抓緊，更努力，更要去奮斗學(xué)習(xí)。
劇中的巍老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的許多老師對(duì)我們也一樣的好。
同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課，把學(xué)生不太明白的知識(shí)再講幾遍。
同學(xué)犯錯(cuò)了，老師耐心地批評(píng)教育，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。
老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我們要以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，同學(xué)，感謝父母，更要決心以良好的姿態(tài)去回報(bào)祖國，為建設(shè)我們的國家多做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們要一起努力！
《一個(gè)都不能少》觀后感 9
水泉小學(xué)唯一的老師高老師因?yàn)榧抑杏惺拢坏貌粫簳r(shí)請假回家。村長不得不從隔壁的村子找來了一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。高老師覺得她年紀(jì)小，可是無奈找人不容易，只好囑咐魏敏芝每天給他們抄課文，準(zhǔn)確點(diǎn)清人數(shù)，一個(gè)都不能少。原本30多個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)不起，所以只剩下了26個(gè)。
學(xué)生都覺得這個(gè)老師太年輕了，沒有老師的樣子便開始欺負(fù)她，整個(gè)教室都亂哄哄的。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，可是家里窮，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后，呼吁同學(xué)一起湊錢去找他回來。
魏敏芝到達(dá)城里后，歷經(jīng)辛苦，在好心人的`幫助下才找到了張慧科，而且這些山區(qū)的孩子得到了社會(huì)的很大關(guān)注…
《一個(gè)都不能少》整套電影以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實(shí)況和問題，流露出真摯的情感、動(dòng)容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩粉筆寫字的情景作結(jié)，并沒有交代水泉小學(xué)的發(fā)展及高老師的復(fù)職，給現(xiàn)眾留下了想象的空間，這亦正是我們該對(duì)山區(qū)教育推行問題加以正視的地方。
《一個(gè)都不能少》觀后感 10
今天晚上我在電視上看了一場名叫《一個(gè)都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉(xiāng)，水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，她必須回家探望母親，于是便請了一位只有十二歲的魏敏芝來當(dāng)代課老師，高老師走之前再三囑咐魏敏芝說：“班里的同學(xué)一個(gè)都不能少”�？墒菦]過多久，張慧科因?yàn)榧依锲涓F，沒錢給媽媽治病所以來到城里打工。當(dāng)魏老師知道這個(gè)消息后就千里迢迢的來到城里尋找張慧科，最終在電視臺(tái)長終于找到了張慧科，
水泉小學(xué)的教室是那么的破舊，桌子椅子都沒有幾個(gè)，每個(gè)學(xué)生的家境又是那么的貧窮。可是不管教室是多么破舊不堪，不管有沒有桌椅板凳，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
影片中的'魏老師對(duì)自己的學(xué)生那么好，我們班的張老師對(duì)我們更好，老師為了我們長有出息，無時(shí)無刻為我們辛苦的勞動(dòng)著，老師這么關(guān)心我們，我們一定要以優(yōu)異成績來報(bào)答老師。
《一個(gè)都不能少》觀后感 11
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�(gè)都不能少》影片。
劇中講是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
劇中魏老師對(duì)她學(xué)生那么好，我們王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時(shí)無刻為我們辛勤忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異成績報(bào)答老師。
《一個(gè)都不能少》觀后感 12
近日，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，在中央電視臺(tái)一套播出。高臺(tái)縣紀(jì)委監(jiān)委號(hào)召紀(jì)檢監(jiān)察干部通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式認(rèn)真觀看這一脫貧攻堅(jiān)題材重點(diǎn)劇目。
“該劇以脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)為背景，生動(dòng)反映了甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際成效，為我們紀(jì)檢監(jiān)察干部鼓舞了干勁。”
“感覺故事就發(fā)生在我們身邊，看電視劇的同時(shí)也讓我們壓力倍增，如何通過完善監(jiān)督制度，推動(dòng)清廉鎮(zhèn)村建設(shè)，助力鞏固提升脫貧成效是我們今年工作的'重中之重�！�
紀(jì)檢監(jiān)察干部觀劇后，也展開了熱烈的討論。
據(jù)悉，今年以來，縣紀(jì)委監(jiān)委持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，著力糾治扶貧領(lǐng)域問題。目前已公布4批共30個(gè)關(guān)于農(nóng)村項(xiàng)目資金管理不規(guī)范等民生領(lǐng)域突出問題，對(duì)4起侵害群眾利益不正之風(fēng)和問題通報(bào)曝光，引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅(jiān)工作中履職盡責(zé)，全力保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。
《一個(gè)都不能少》觀后感 13
近日，全程在張掖市拍攝創(chuàng)作的脫貧攻堅(jiān)題材電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》，在央視一套晚九時(shí)黃金檔與廣大觀眾見面。
該影片以西部地區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作為藍(lán)本，以張掖七彩丹霞、冰溝丹霞、平山湖大峽谷、扁都口、甘州府城、甘州區(qū)速展村、臨澤梨園新村、臨澤丹霞小鎮(zhèn)等地點(diǎn)為拍攝背景，展現(xiàn)了一名貧困村黨支部書記克服各種困難，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，農(nóng)村面貌和農(nóng)民精神風(fēng)貌發(fā)生巨大變化的感人故事。
電視劇播出后，在火車站街道康樂社區(qū)廣大黨員居民群眾中引起熱烈反響，極大地激發(fā)了社區(qū)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)激情，大家紛紛表示，要向劇中主人公學(xué)習(xí)，立足崗位，主動(dòng)作為、無私奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，全力做好當(dāng)前的疫情防控、民生保障、城市精細(xì)化管理“十大專項(xiàng)整治”行動(dòng)、基層黨組織建設(shè)等工作程，以忘我的`為民情懷，為建設(shè)幸福美好新甘州做出新的更大貢獻(xiàn)。
《一個(gè)都不能少》觀后感 14
今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了《一個(gè)都不能少》這部電影這部電影。
這部電影的主要人物有：魏敏芝、村長、張惠科、明行光、張明獻(xiàn)。
主要情節(jié)是：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的`地方，有一個(gè)永泉小學(xué)，就一個(gè)老師，這個(gè)老師姓高所謂高老師。有一次高老師的母親病重了，他只好找一個(gè)代課老師，可讓人來，別人嫌這里太遠(yuǎn)了，都不想來教學(xué)生。村長好不容易找了個(gè)代課老師，是小學(xué)剛畢業(yè)高老師但又不同意，嫌她太小了管不住那么多學(xué)生，但別的人都不來，只好讓這個(gè)叫魏敏芝的來教。村長答應(yīng)他教完了，高老師回來給她50圓。這里因?yàn)樘F了好多孩子都不上了，現(xiàn)在就剩28個(gè)學(xué)生了。有一天，一個(gè)體育老師又來把一個(gè)學(xué)生弄到市里上學(xué)了。
張惠科也不上了，于是，老師去找他，老師最后找到了。
我要向魏敏芝學(xué)習(xí)。做什么事情，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著地去追求，就一定能做成功。
《一個(gè)都不能少》觀后感 15
今天，老師讓我們看了《一個(gè)也不能少》，我被里面的那個(gè)主人公——魏敏芝打動(dòng)了。
電影描述的是魏敏芝當(dāng)代課老師的事情。原來的班主任高老師告訴她：“二十八個(gè)學(xué)生，一個(gè)都不能少！”魏敏芝為了遵守諾言，經(jīng)過了重重困難，明新紅要到縣城去了；張慧科偷偷去縣城打工，魏敏芝用所有的錢，想盡一辦法去找他，最后終于找到了小科。
雖然魏敏芝有種種缺點(diǎn)，唱歌走調(diào)，學(xué)生吵鬧時(shí)不管……可是，她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)把她這些所有缺點(diǎn)都蓋過了。那就是——守職。她就為了這個(gè)承諾，不知受了多少累，遭受了多少苦。二十八個(gè)學(xué)生！一個(gè)也不能少。
記得有一次我新養(yǎng)的'魚有些怪怪的，我忽然想起養(yǎng)魚的水需要沉淀一下才能用。怎么辦呢？窗外的暴風(fēng)雨激發(fā)了我的靈感。對(duì)了！接雨水！我急忙抱著臉盆跑到外面，又站了半小時(shí)，回家早已變成了“落湯雞”，不過心中暖暖的。
就在我寫這篇文章時(shí)，一想起職責(zé)，魏敏芝的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
《一個(gè)都不能少》觀后感 16
今天，我懷著激動(dòng)的心情看完《一個(gè)都不能少》這部影片時(shí)，心如澎湃的海潮，久久不能平靜。連我想上洗手間都要憋著，那是因?yàn)槲乙暾赐暌徊侩娪�。影片講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的'母親病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時(shí)千叮嚀萬囑咐，班里的學(xué)生一個(gè)也不能少。
可不就，張慧科同學(xué)因家里貧窮連飯也吃不飽，就去城里打工。魏老師知道后，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)十萬火急地趕到城里，最后在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下，終于找到了張慧科。雖然水泉小學(xué)教室那么破舊、文具那么少、學(xué)生家境又是那么貧寒，可是同學(xué)們?nèi)匀辉谄D苦的環(huán)境里堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多倍，難道我們不應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)嗎？
我們的老師也處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，我們就更有理由要用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
《一個(gè)都不能少》觀后感 17
這部電影給我印象最深的是魏老師找張惠科的那一段：
歷經(jīng)千辛萬苦，魏老師來到大城市的電視臺(tái)，卻一次次被趕出去。第二天，團(tuán)長終于被她的行為所感動(dòng)，請求電視臺(tái)幫她找回孩子。張慧科在餐廳的電視臺(tái)里看到魏老師找自己時(shí)說的話，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)他那么疼愛，那么關(guān)心他，就和魏老師一起回到了水泉小學(xué)，電視臺(tái)也給水泉小學(xué)送了很多東西。
什么！故事的.結(jié)局很完美！故事里我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。
魏老師找了他3天，吃別人剩飯，露宿街頭。我很佩服她的毅力。那個(gè)時(shí)候的貧困山區(qū)和現(xiàn)在的大城市是天壤之別��！但是，我們并沒有所有的精神。他們升國旗那么認(rèn)真，而我們現(xiàn)在的飯菜多好��！對(duì)山里的孩子來說，是天賜的佳肴，我們卻不珍惜。
看完這部電影，我必須珍惜現(xiàn)在的食物和一切。
《一個(gè)都不能少》觀后感 18
記得第一次看還是小學(xué)時(shí)集體去電影院，當(dāng)時(shí)看來魏敏芝是個(gè)小老師的形象，現(xiàn)在看來，才初中生的她不過也是個(gè)孩子。人的思想隨著年齡和時(shí)間的推移會(huì)有很大的變化，也許孩子的時(shí)候并不懂什么才是一個(gè)都不能少，更不懂張藝謀導(dǎo)演在其中的思想力量有多么的偉大。
人們追根溯本，還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下。美術(shù)課提到家的時(shí)候，更多的孩子畫出的都是一個(gè)簡單的平房，因?yàn)檫@才是人們家的本源所在。每每看到像電影中水泉小學(xué)這樣貧困的學(xué)校，心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨。
人出生的時(shí)候都是緊握雙手想抓住一切的東西，但是走的時(shí)候都是倆手一撇帶不走一切。社會(huì)需要你們的.愛，農(nóng)村的孩子需要你們的愛，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。什么是人生的財(cái)富，這就是人生最可貴的東西。不必悔恨自己能力有限，只要關(guān)心過那些需要幫助的人，就足夠了。
真的希望，一個(gè)，都不會(huì)少。
《一個(gè)都不能少》觀后感 19
甘肅張掖甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村的`農(nóng)戶石作新正在給能繁母牛添加飼料。今年他養(yǎng)殖了14頭母牛，繁育牛犢6頭，比去年增收8000多元。他見到幫扶干部高興地說;在家門口看到電視劇《一個(gè)都不能少》拍攝過程，更堅(jiān)定了脫貧致富決心，自己還要擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，力爭年底過上小康日子。
連日來，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視劇《一個(gè)都不能少》成為甘肅張掖村民們談?wù)摰臒衢T話題，劇情反映貧困村脫貧過程中，村民走上勤勞致富路。甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村、速展村、臨澤縣倪家營鄉(xiāng)南臺(tái)子村的村民目睹拍攝過程和央視播出后，激發(fā)了致富奔小康新激情，目前，全身心投入到了春季生產(chǎn)中。
據(jù)悉，該劇展現(xiàn)了國家脫貧攻堅(jiān)大背景下“全面建成小康社會(huì)一個(gè)不能少”這一主題，揭示精準(zhǔn)扶貧路上扶志、扶智和提升農(nóng)民精神文明程度的現(xiàn)實(shí)意義。
《一個(gè)都不能少》觀后感 20
這個(gè)電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段：
魏老師經(jīng)過千辛萬苦來到大城市的電視臺(tái)，卻一次又一次被趕出，第二天團(tuán)長終于被她的行為打動(dòng)了，讓電視臺(tái)幫她尋找孩子。當(dāng)張慧科在飯店看到魏老師在電視臺(tái)找他時(shí)說的話時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師這么愛他、關(guān)心他，所以他就和魏老師回水泉小學(xué)，而電視臺(tái)也送出了許多東西給水泉小學(xué)。
啊！故事的結(jié)局真完美！故事中我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。
魏老師找了他3天，還吃別人剩下的食物，睡在大街上，她的堅(jiān)持不懈令我敬佩。
在當(dāng)時(shí)貧困的山區(qū)和現(xiàn)在的大城市，真是有天壤之別呀！不過，他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒有。他們連升國旗都那么認(rèn)真，而我們卻……他們的國旗是用木頭做的，都彎了，而我們的旗桿是鐵的.，我們卻在下面說話、玩……
現(xiàn)在的食物多么好！對(duì)于山里的孩子就是天堂美食，可我們卻毫不珍惜。
看了這部電影，我一定要好好珍惜食物和現(xiàn)在的一切。
《一個(gè)都不能少》觀后感 21
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�(gè)都不能少》的影片。
劇中講的水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？刹痪�，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時(shí)無刻的`為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師。
《一個(gè)都不能少》觀后感 22
在一個(gè)西部的水泉小學(xué)來了一位老師，名叫：魏敏芝�？伤W(xué)破爛不堪，而且一天只能用一要粉筆，根本沒有五顏六色的粉筆，只有白色的粉筆。我看到這里時(shí)心想：這個(gè)水泉小學(xué)真窮。
魏敏芝每天都讓學(xué)生抄課文，可張慧科因?yàn)闊o不法幫家里還債，自己一個(gè)人離開了學(xué)校，去城里打工。魏敏芝為了臨行高老師的話，下定決心去找回在城里打工的張慧科。她打聽到了張慧科的下落，連忙去了張慧科的住處，可那里沒有張慧科，所以魏老師就在人海中尋找……
但魏老師還是想出來了一個(gè)辦法，去找臺(tái)長，終于在電視前找到了張慧科。
我想說：“水泉小學(xué)雖然窮，但學(xué)生們都很聽話，但現(xiàn)在的.學(xué)生并不窮，所以不聽話�？伤W(xué)和現(xiàn)在的小學(xué)真是天壤之別呀！”
《一個(gè)都不能少》觀后感 23
《一個(gè)都不能少》是張藝謀導(dǎo)演的一部電影，里面內(nèi)容非常感人。
在這個(gè)感人的故事里，講述了一個(gè)13歲的小姑娘，她當(dāng)上了代課老師，以前那位老師姓高，臨走前高老師跟代課老師說:“這28個(gè)人我交給你了，要一個(gè)都不能少。”小魏老師把這句話記在了心里，28個(gè)人一個(gè)都不能少。
代課老師姓魏，由于那是農(nóng)村，生活條件較差，在這里有四個(gè)年級(jí)，在一間教室里讀書，而且教室很窄，老師連粉筆頭都節(jié)約，比起我們現(xiàn)在的'生活學(xué)習(xí)條件差距多大呀!
魏老師細(xì)心地照顧著這28個(gè)人，可是這里面有一個(gè)孩子叫張慧科，是個(gè)小男孩,他家太窮，就到城里去打工。魏老師知道這件事后就連忙湊錢去城里。于是她領(lǐng)著同學(xué)們搬磚攢夠錢，跟剩下的27個(gè)孩子告別了，她自己靠走路去城里連著2天2夜都沒睡覺，她的耳邊又想起高老師的那句話：28個(gè)人一個(gè)都不能少。于是她連夜趕路，終于到了城里，并且連忙寫了好幾張尋人啟事，寫了一晚上粘到各處，后來她知道可以從電視臺(tái)找人，而且更快，在電視臺(tái)的幫助下，她終于找到了那個(gè)小男孩——張慧科。
魏老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然窮，但是魏老師依然牢記著這句話：28個(gè)人一個(gè)都不能少。真讓人敬佩!
《一個(gè)都不能少》觀后感 24
和孩子們在一起看《一個(gè)都不能少》時(shí)，我不禁為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育條件感到心寒。
破陋的一個(gè)教室從一年級(jí)到五年級(jí)的孩子都有，而且一個(gè)老師要從語文、數(shù)學(xué)到音樂美術(shù)甚至升旗都要負(fù)責(zé)，那些孩子從升旗的旗桿到他們升旗時(shí)排列的隊(duì)伍和他們的敬禮動(dòng)作。都讓今天吃肯德基長大的這些孩子都笑的前俯后仰！
張慧科他們的動(dòng)作是有些滑稽和夸張！可我身邊的孩子們都不理解那不是他們的錯(cuò)。那是教育帶給他們的和今天完全不一樣的一些動(dòng)作，但我還是一直在為他們堅(jiān)持升旗那種精神而感動(dòng)。為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神感動(dòng)。我為一名年齡比我小的多的女代課老師為了找回輟學(xué)的學(xué)生歷經(jīng)千辛萬苦的.強(qiáng)烈責(zé)任心所感動(dòng)�？粗覀兪孢m的教學(xué)環(huán)境，有聶校長等一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們，可我們卻不動(dòng)的充分的珍惜這美好的時(shí)光和資源，我的視線已被淚水模糊了……我忽然覺得我好象已經(jīng)來到了這個(gè)貧窮山區(qū)小學(xué)，用自己的力量幫助學(xué)校改變了簡陋的校舍，用我的知識(shí)為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。
《一個(gè)都不能少》觀后感 25
這是一部十分感人的電影：在一個(gè)貧窮的小山村里，有一個(gè)叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，終于在電視臺(tái)的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。
這個(gè)代課老師比我們還小，13歲，但她倔強(qiáng)的堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的承諾！在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的，當(dāng)老師說要找張慧科時(shí)，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了作文。當(dāng)老師去搬磚時(shí)，農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺(tái)的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個(gè)就有本事讓一個(gè)小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對(duì)，難道這個(gè)世界就沒有一點(diǎn)點(diǎn)平淡么。
這個(gè)故事，說出了貧困小學(xué)的.不幸，說出了整個(gè)中國的不幸，每一個(gè)勢力的人民的不幸。
我認(rèn)為，山村小學(xué)單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經(jīng)完全沒有當(dāng)初共產(chǎn)黨的光鮮，社會(huì)的腐壞值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
《一個(gè)都不能少》觀后感 26
這是一部令我至今難忘的電影，我真想不到有那樣窮的地方，有那樣窮的`學(xué)校，有那樣愛學(xué)生的老師，更想不到的是，竟然有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生因?yàn)楸焕蠋熕袆?dòng)而認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)我看完這部電影以后，不禁流下了熱淚，那兒有一個(gè)窮的學(xué)校，學(xué)校有個(gè)老師，他母親生重病而在床上無法起來，并去看望母親，老師去找代課老師，卻沒一個(gè)人幫他，最后，找了一個(gè)小學(xué)沒有畢業(yè)的十三歲小女孩代課。張慧科是一個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)榧腋F，所以把他送去城市打工。老師知道了這個(gè)消息，決定去把他找回來。但因?yàn)闆]錢，所以走路去找，后來發(fā)現(xiàn)張慧科走失了，又去報(bào)廣播，都報(bào)了六次了，還沒找到，她又去電視塔，當(dāng)張慧科在電視上看到代課老師時(shí)，流下了淚。
當(dāng)時(shí)，我也流下了淚，老師，是一個(gè)好老師，雖然，只是一個(gè)代課老師，一個(gè)小學(xué)生，可是，少了一個(gè)學(xué)生也不行，因?yàn)�，她知道教好學(xué)生是她的責(zé)任，哪怕只當(dāng)一個(gè)月的代課老師。為了一個(gè)學(xué)生，而從一個(gè)很窮的地區(qū)走到一個(gè)富有的城市，那多么的費(fèi)力，哪天，我能去那里捐給她們一萬元錢，那該多好��！
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