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放牛班的春天電影觀后感

時間:2021-10-16 11:24:26 觀后感 我要投稿

放牛班的春天電影觀后感(集合12篇)

  當看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了,F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的放牛班的春天電影觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

放牛班的春天電影觀后感(集合12篇)

放牛班的春天電影觀后感1

  我們學校在周五開展了一次電影課,看的是法國電影《放牛班的春天》。

  這是部非常感人的電影,講的是世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記,皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

  克萊門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師,這所學校有一個外號叫"池塘畔底",因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

  克萊門特開始教學生們?nèi)绾纬瑁虑檫M展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

  這部電影很感人,因為馬修來了以后,他給了孩子們父親的愛。

放牛班的春天電影觀后感2

  世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友送給他一本陳舊的日記,看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記,皮埃爾慢慢細味著克萊門老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……

  克萊門是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師,這里有一所學校是教養(yǎng)院,因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里是家常便飯,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

  克萊門特開始教學生們?nèi)绾纬,但事情進展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。但是院長不喜歡克萊門的性格把克萊門開除。但后來皮埃爾成為了音樂家。院長則被教育局開除,因為總是體罰學生讓學生受苦,一點知識都學不到。

  如果我是一名老師,我會感受到體罰、罵同學、亂冤枉同學是不可以的。這不是問題的解決方法,要向克萊門老師學習;站在同學的方面的感受是:看上去有些老師壞有些老師好,但是大部分都是好的。我們要體諒老師。

放牛班的春天電影觀后感3

  去年美術(shù)課,教師分享了一部好電影給我們──《放牛班的春天》。它扣人心弦的畫面,至今依然烙印在我的腦海。一位代課教師──馬修,進了一家收養(yǎng)孤兒或不正常孩子的學院,全校僅有幾班,通通是難以管教的學生;縱使上課時間,打鬧、惡作劇、也都毫不掩飾地表現(xiàn)出來。一次,一群學生被馬修教師逮到改編歌詞,在宿舍里亂唱;從此,他發(fā)現(xiàn)他們愿意唱,只是不會唱。

  于是,馬修教師訓練他們一陣子,組成的合唱團名號便打響全國!但馬修卻被任性的校長資遣,那一群原本只會闖禍的野孩子,居然從窗口偷偷丟出一架架紙飛機,滑過的弧線,宛如孩子們內(nèi)心如刀割的傷痕,代表他們憂愁的哀傷。

  多么感人的一部片!一位平凡的代課教師,竟能把一群只會為非作歹的小孩,教化成懂得感恩報答的小孩。整部電影我都睜大了雙眼觀看,深怕遺漏了哪一小段。它說明了只要有恒心、有毅力,凡事沒有不可能。教師的那一份細心、苦心,全在學生身上印證出來;每滴眼淚、每份心思、每次口舌,是那么的真摯誠信。大家眼里的小孩,只是尚未被愛的一面;在漫妙天籟的回聲中,才能體悟他們真心吐露出的美,以及童年應(yīng)有的稚氣。唯有如此的感動,才能讓你我的心,多一個溫暖的慰藉。

  一場電影,是屬于自我的冒險旅程,讓自我的心靈感動;一場電影,是回顧以往時光與滿足超現(xiàn)實幻想的方法;一場電影,將多為你我的人生,增添豐富的色彩!

放牛班的春天電影觀后感4

  昨天,我和媽媽一起觀看了法國影片《放牛班的春天》。影片講述了一位代課老師與一群調(diào)皮搗蛋的學生之間發(fā)生的故事。那是一個近似少管所的學院,每天上演著一個個學生違紀、老師懲罰的事件。這位老師帶著寬容理解接納了這群學生,設(shè)身處地的為孩子們著想,盡量讓孩子們少受懲罰少關(guān)禁閉。他用詼諧幽默的語言教導學生,教他們唱歌,用音樂感化他們,把他們一個個都拉上了正軌。

  看完這部影片,我深有感觸。這位老師是多么的善良,他能理解學生的心。盡管一開始學生們都“禿頭禿頭”地叫他,但他卻從不發(fā)怒,對學生還是那么友善。

  在教學生合唱時,雖然有愛慕虛榮的院長百般阻撓,但他克服困難,堅持寫出一支支純凈優(yōu)美的歌曲,毫無保留地教會學生。那些歌曲是那么美妙,凈化了孩子們的靈魂,剔除了他們的頑劣。

  在他被頑固的院長開除的那一天,他拎著皮箱孤伶伶地走著。正當他想著孩子們不懂感情覺得自己不值得的時候,一架架紙飛機從天而降,上面寫滿了孩子們對他的感謝與祝福……看到這一幕,我的眼眶濕潤了!

  請記住這位偉大慈祥的老師——馬修!希望所有師生都來看這部影片《放牛班的春天》。

放牛班的春天電影觀后感5

  在一個陽光明媚的好日子里,馬休老師來到了風卷殘云的學校。

  為什么說這個學校風卷殘云呢?由于很多孩子都因為搞惡作劇而被關(guān)禁閉,并且要打掃衛(wèi)生一個月。當然,也就有很多人被而作劇所傷害。

  自從馬休老師來到學校里以后,馬休老師教的那一個班從此充滿了生機,雖然那是歡聲笑語,但一切都是嘲笑的生機,當然是學生們在嘲笑馬休老師笨手笨腳的。

  馬休老師做的歌曲讓同學們學,逐漸地,同學們一天一天的表現(xiàn)好起來,對馬休老師有了很好的印象。但沒那么簡單,過了幾天,學校旁邊的托兒所里來了一個人,他教壞了班里的很多同學,也有很多同學反抗他,因為他要對馬休老師動手,還對一個同學說:“你的媽媽是叫花子”。那個同學叫埃克爾,?藸柡湍莻托兒所的人打起來了,最后埃克爾逃跑了。

  馬休老師的樂譜被人偷了,但馬修并沒有責怪孩子們,而是說:好了,孩子們,這不關(guān)你們的事,下次不要亂動我的東西。

  馬休老師最后讓同學們懂得了學習的樂趣,讓他們學習的更快樂。

  馬休老師是個很好的老師,馬休老師是多么善良,一次一次的原諒同學們,最后又教好了同學們。

放牛班的春天電影觀后感6

  今天,學校照例又上了一節(jié)電影課,這節(jié)電影課我們看的電影是《放牛班的春天》,《放牛班的春天》電影觀后感400字。這部電影內(nèi)容很奇妙而且又很感人,可以給人永久的回味。下面,就讓我來介紹一下這部電影的主要內(nèi)容吧!

  它的'主要內(nèi)容是這樣:一個指揮家在他母親的葬禮中無意發(fā)現(xiàn)了馬修的日記。原來馬修是一名老師,一次馬修來到一個兇惡的校長、嚴厲的老師、頑皮的學生和嚴格的教學制度組成教養(yǎng)院進行代課。他偶然發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂天賦,于是他成立了一個樂隊?墒撬罱K還是被教養(yǎng)院開除了。但電影的結(jié)局是美好的,馬修和他的孩子們都找到了屬于他們自己的幸福,觀后感《《放牛班的春天》電影觀后感400字》。

  《放牛班的春天》這部電影是使用了倒敘的方法來描述的。雖然這一部電影沒有華麗的道具,也沒有美麗的背景,可是,它依舊是深深的感動了我。我很喜歡這部電影中的馬修,我喜歡他的仁慈,更喜歡他的寬容。

  馬修的行為舉動,讓我想到一直在學習和生活中不斷的幫助和鼓勵我們的老師。雖然,有時老師是很嚴厲,對我們要求很嚴格,可是老師們肯定像馬修對他的學生一樣喜歡我們、愛我們。

  觀看了《放牛班的春天》這部影片,故事情節(jié)不僅使我們十分感動,從中也獲得了很多的收獲。

放牛班的春天電影觀后感7

  今天老師給我們看了一篇電影《放牛班的春天》,我在某本書里看到過這部影片名,但沒有看過這部電影,所以我滿懷期待的看了電影。

  這部影片主要講的是,曾經(jīng)是一位音樂家的馬修老師,來到一所教養(yǎng)院當代課老師。這所教養(yǎng)院的學生很頑皮,而這里的老師和院長都很冷酷、冷血、古板,只要學生犯一點錯,就要受到懲罰,而且是全體懲罰。馬修老師想改變現(xiàn)在的狀況,于是創(chuàng)建了合唱團,老師,發(fā)現(xiàn)了一個叫莫翰奇的男生對音樂很有天賦,讓他當了獨唱。這時,來了個轉(zhuǎn)學生叫蒙丹,剛?cè)雽W沒幾天就被當作小偷抓去了警察局,再次回到學校沒幾分鐘就又被抓到警察局。

  在影片的最后,他把教養(yǎng)院給燒了。當院長看到教養(yǎng)院被火燒的一幕時,就吐露出了心中所有的想法。雖然這時所有的學生都平安無事,但最后院長把馬修老師開除了,還不讓學生們和馬修老師進行道別,但他們用紙飛機送別了馬修老師。馬修走的時候,一個叫貝爾諾的男孩跟著他一起走了。

  看了這個影片,我一直有個問題,為什么取名為《放牛班的春天》?后來我明白了:春天指的是馬修老師,放牛班指的是合唱團,是馬修老師感染了教養(yǎng)院里的所有人,所以他是學生們的春天。

  在這部影片中我認識了很多人,比如:寬容、關(guān)愛學生、平等對待學生的馬修老師,一心想著升官發(fā)財?shù)脑洪L和調(diào)皮的學生們。

  這個影片沒有太華麗的背景,但是很讓人感到溫暖,也很感動,讓我久久不能忘懷。

放牛班的春天電影觀后感8

  “啊,黑夜,如此的溫柔。”這優(yōu)美的天籟之音縈繞在我的耳畔揮之不去,那一雙雙真誠熾烈的眼睛仿佛就在眼前。

  馬修,到一個寄宿學校報到上崗,成為一名地位平凡的學監(jiān),這的校長勢力、虛偽,特別是這里的學生,頑劣、叛逆。但馬修,他是可愛的,他用智慧與胸懷“”了學生們一次次的嘲弄。以此換來了學生們的刮目相看。他更是偉大的,在他眼里,學生們的劣根性只是表面,他們骨子里都是純真的天使。他處處為學生著想,并傾心愛護他們、教導他們。

  在教育一個故意傷人的學生時,沒有粗暴的采取“行動反應(yīng)”,而是用語言用道理真正疏導了學生,使其真正懂得了責任與愛。“天使眼睛”是一個外表冷漠叛逆的孩子,馬修真誠地與他溝通,卻屢遭釘子,但決不放棄,并在合唱中是男孩兒找到了人性的美麗與人生的價值。更是在犯罪少年身上,馬修仍然采取了他一貫的原則,用愛給予引導。當少年被誤判再次入獄后,他與校長開展了唇槍舌戰(zhàn),為此,他也失去了工作,但他,是毫不反悔的。

  人常說“將心比心”,但馬修用他的善良及真誠與學生的敵視冷漠作交換,最終換來了漫天飛舞的紙飛機。他成功了,無愧于偉大這個詞。他是我們的榜樣,為人師表,就應(yīng)本著不離不棄的原則,用愛心與真誠引導學生認真譜寫他們?nèi)松男桑@才是老師的首要職責。

  電影中還有一個畫面給我留下了深刻的印象——馬修在孩子們睡下后,獨自一人在微弱的燈光下寫日記,那黑夜,是如此的溫柔。

放牛班的春天電影觀后感9

  周末看了一部讓人感動的電影:《放牛班的春天》。影片中的馬修老師是一個令人肅然起敬的人物,他懷才不遇被派到輔育院,面對一群被大人放棄的野男孩,卻絲毫沒有放棄對他們的用心。他用音樂給予了那些孩子希望,引導他們走回正途,并挖掘了莫杭治與生俱來的音樂天賦。他用他的才華和愛感化著孩子們,學生們也漸漸喜歡上了他。馬修老師或許稱不上是一個優(yōu)秀的音樂家,但他絕對是個好老師。

  老師可以讓學生對自己充滿希望,對人生充滿期待!老師像天使一樣,真的很偉大!人生當中能遇到好老師是一件幸運又幸福的事情!而我就是一個幸運的人,我遇到最好的老師,時時刻刻提醒我要努力,每天都會提醒我有不會的問題要抓緊問,“弈涵今天數(shù)學課上面的題目都弄明白了嗎?還有不會的記得來找我哦……”老師的悉心叮囑時時刻刻在我耳邊響起,盡管有時候,我可能沒有把事情做得很好,或許還會讓老師有些失望,但是她一直都會給我鼓勵,相信我。

  的確,每一天在老師的幫助下,我都在一點點進步,我相信我也能迎來我的春天!

放牛班的春天電影觀后感10

  本周五,我們3-6年級全體同學在音樂廳里觀看了一部電影,叫《放牛班的春天》?赐赀@部影片,我的心靈受到了強烈的震撼。

  電影主要講了主人公馬修到一家學校擔任代課老師。這個學校由調(diào)皮的孩子,冷酷的教師,嚴厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心對待這些孩子,對學校的嚴厲制度很不喜歡。決心用音樂去感化這些孩子。最后,孩子們變好了,也對他們的人生帶來了巨大的影響。

  世界著名的音樂指揮家莫安琦是里面的一個調(diào)皮孩子,莫安琦擁有天使的面孔和歌喉,卻有著令人頭疼的性格, 雖然他很難纏,但馬修老師還是把他的音樂天賦挖掘出來。

  這時,我想到了我們的學校,我們的學校用賞識教育來培育我們成長,鼓舞著大家前進。我們的學校因材施教,也培育出了許多人才。我們的學校和他們的學校相比,我們的學校更好。

  這部電影沒有華麗的場面,沒有血腥的打斗,沒有新穎的情節(jié),但它感人的故事、鮮明的刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動,并愛上了這樣一部《放牛班的春天》電影。

放牛班的春天電影觀后感11

  《放牛班的春天》這部電影,一聽名字就很吸引人,描述的是一個叫馬修的音樂家去一間學校音樂任代課老師。

  學校被稱為“池塘之地”是因為這間學校各個方面都不好,而且同學又調(diào)皮又搗亂。校長不僅對同學體罰,還貪婪自己的名譽和金錢;冷漠的老師對同學就像對待動物,但馬修仍不用體罰的方法來教導學生。

  我覺得最感人的情景是:當馬修再也受不了哈珊校長體罰這種教育方式時,和校長爭辯自己的看法,結(jié)果被校長開除了。當他走到往日跟同學上課的教室時,看見了許多信飄了下來,他翻開一看,原來是從教室的窗戶那飄下來的,越飄越多,越飄越多……在這一刻,窗戶里伸出了許多手,在空中晃著,代表著他們跟馬修老師告別。馬修老師笑了,我哭了。

  我覺得電影里面的校長對名譽和金錢看得太重了,本來是馬修老師建立的合唱團,可是到公爵夫人問是誰建立合唱團的時候,哈珊校長居然說是自己建立的。馬修老師這種不用體罰的教育方式是對的,這樣才能保護住孩子脆弱的心靈,假如小孩被打了或是被罵了,就會在心靈里對學習和老師留下了一個黑色的陰影,永遠都抹不掉。

  《放牛班的春天》這部電影非常好看和感人,假如你想知道后來馬修老師怎么樣了,就隨我一起進入電影吧!

放牛班的春天電影觀后感12

  今天,我在學?戳艘徊康碾娪邦}目是放牛班的春天,就讓我來介紹一下吧。

  世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭?巳R門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師,克萊門特發(fā)現(xiàn)學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

  克萊門特開始教學生們?nèi)绾纬瑁虑檫M展得并不順利,一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

  看了這部的電影,我最不喜歡院長,他粗暴殘忍。我最喜歡馬修的善良真誠。

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