銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感(15篇)
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
上周二，我著急忙慌的跑下了樓。一口氣跑到了我的好朋友家，敲了敲門(mén)，他聞聲趕來(lái)給我開(kāi)門(mén)。我進(jìn)了他的家，就迫不及待的對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎，今天鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映了�！薄罢娴膯�?"他半信半疑的問(wèn)了我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著說(shuō)“要不然我請(qǐng)你去看這一場(chǎng)電影吧�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)便給父母說(shuō)了說(shuō)原因，便一起結(jié)伴向電影院跑去……
電影終于開(kāi)始了，我們津津有味的看了起來(lái)。接下來(lái)就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)，《銀河補(bǔ)習(xí)班》的大概內(nèi)容吧。
在浩瀚的太空里，當(dāng)成航空員的馬飛和另外一個(gè)航天員，跟地面意外的失聯(lián)了。在生命中最大的絕境中，馬飛開(kāi)始回憶起了他那位了不起的爸爸。他的爸爸——馬皓文因?yàn)闉閱挝槐沉隋伜阱仯M(jìn)入了監(jiān)獄。而且連自己的妻子也要向他離婚。雖然馬飛轉(zhuǎn)進(jìn)了精英的學(xué)校，但是經(jīng)常備受欺負(fù)。
馬飛有一直有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)航天員。大家都覺(jué)得馬飛是在癡人說(shuō)夢(mèng)，但是只有父親一直給他加油打氣，陪著自己一起沖破了重重的困難，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想……
在這個(gè)電影中有兩句話(huà)讓我記憶猶新，分別是——父親說(shuō)：”我第一次學(xué)當(dāng)父親�！皟鹤诱f(shuō)：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子�！�
影片描述了形形色色的人物：有善良可親的小高老師;有封建頑固，讓人恨不起來(lái)，也讓人愛(ài)不起來(lái)的閆主任;有“瘋子“狀元;還曾有兩面三刀的偽君子……
現(xiàn)在我突然想起了，有人說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水的這一句話(huà)。另外，有夢(mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)，我想用一句電影里的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：人生就像射箭，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用?
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)�！}記。
成人世界的辛酸，被《銀河補(bǔ)習(xí)班》展現(xiàn)的淋漓盡致。起初馬皓文是東沛大橋的設(shè)計(jì)師，但是東沛大橋卻不幸塌陷，于是馬皓文的生活遇到了巨大的轉(zhuǎn)折。成人的世界有很多的壓力一面要笑對(duì)自己的孩子，一面又要在眾多人的城市里打拼。馬浩文在被冤枉后入獄，出來(lái)后被人們厭惡，忍受著指責(zé)卻依然笑對(duì)著兒子馬飛。
馬皓文一直教導(dǎo)馬飛要獨(dú)立思考，在去南海看航空展回來(lái)時(shí)，城市受到了暴風(fēng)雨的洗劫。到了車(chē)站，馬飛下車(chē)去接水回來(lái)時(shí)卻上錯(cuò)了車(chē)，馬飛和馬皓文找不到對(duì)方，都很著急。他們下了車(chē)，迷失在大雨中，暴風(fēng)雨來(lái)越大，人的心也越來(lái)越著急。馬飛不幸落入了水中，卻得不到幫助。馬皓文在大雨中哭喊著：“馬飛！看看你周?chē)惺裁礀|西，抓住它。”后來(lái)馬飛聽(tīng)到了馬皓文的呼喊聲，自己救了自己�，F(xiàn)實(shí)生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在特殊情況下保護(hù)自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
這部電影的講述。是通過(guò)在太空回憶的，在太空上飛船遇到了困難。只要沒(méi)有信號(hào)，就要一直待在太空里，馬飛不愿接受現(xiàn)實(shí)，不顧指令長(zhǎng)的阻攔，只身去修復(fù)飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，一直讓馬飛記在腦海里。最終，馬飛出色地完成了任務(wù)，回到了飛船，和指令長(zhǎng)飛回了地球，成為了航天英雄。
不管黑暗有多長(zhǎng)，天亮總會(huì)到來(lái)。最后，馬皓文的東沛大橋事件也水落石出。不怕困難，成為一個(gè)永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感3
《銀河補(bǔ)習(xí)班》不僅僅讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)感動(dòng)，更難得的是讓跟劇情有“直接關(guān)聯(lián)”的人動(dòng)情。之前就曾有橋梁專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)片中“造橋”的情節(jié)感同身受，在蘭州路演現(xiàn)場(chǎng)，更是有一位航天工作者的家屬對(duì)片中的太空戲份深感“揪心”：“我的丈夫是一名幕后的航天英雄，僅有飛船成功發(fā)射，并且成功回到了，我才會(huì)安心，因?yàn)槟谴碇覀兊暮教焓聵I(yè)是萬(wàn)無(wú)一失的。在那里想對(duì)我的丈夫說(shuō)‘老公，你是最棒的’!”作為親臨一線的航天工作者的家屬，最懂得航天員面臨的危險(xiǎn)和困難，能獲得她的肯定，幾位主創(chuàng)都由衷開(kāi)心。
在路演過(guò)程中，主創(chuàng)們不止一次聽(tīng)到這句話(huà)：“這部電影如果早拍出來(lái)就好了�！彪娪袄锝o了大家太多的思考和啟發(fā)，一位媽媽動(dòng)情表示：“這部電影反應(yīng)的教育問(wèn)題是我們有小孩的家庭都要應(yīng)對(duì)的，很多家長(zhǎng)不是沒(méi)有智慧，而是沒(méi)有耐心、缺少方法，當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí)就是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我不得不說(shuō)有時(shí)候覺(jué)得自我的教育也有失敗的地方，電影上映后會(huì)帶著孩子一齊去看，期望我們能夠共同提高�！�
電影中，馬皓文的教育方式勾起了許多觀眾的回憶，一位女孩說(shuō)起自我的爸爸，頻頻哽咽：“這部電影真的讓我深刻體會(huì)到爸爸的愛(ài)，我小的時(shí)候有很多興趣愛(ài)好，爸爸不會(huì)一味讓我念書(shū)而放棄課余生活。記得那時(shí)候家里條件并不是太好，媽媽給我爸爸一百塊錢(qián)買(mǎi)襯衣，爸爸卻用所有的錢(qián)給我買(mǎi)了積木，此刻想來(lái)既心酸又幸福�！痹趫�(chǎng)觀眾無(wú)不動(dòng)容。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感4
在這部電影中，主角馬飛的父親馬浩文在童年早期就背上罵名入獄，在獄中度過(guò)了七年。當(dāng)他們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，馬飛已經(jīng)上初中了。為了不再學(xué)業(yè)落后，馬浩文決定自己給他補(bǔ)習(xí)。
馬浩文教育馬飛的時(shí)候，和我媽的做法差不多，就是讓我愛(ài)用有趣的方式學(xué)習(xí)。在我的'旅途中，媽媽也教會(huì)了我很多課本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。每次我去一個(gè)城市，我媽媽都會(huì)帶我去參觀博物館，讓我了解我不知道的歷史和文化。
電影中的兩段給我留下了深刻的印象，其中一段是關(guān)于幾個(gè)小時(shí)候欺負(fù)過(guò)馬飛的孩子。他們長(zhǎng)大后仍然欺負(fù)馬飛，這讓我很生氣，想在電影中幫助馬飛打敗他們。這時(shí)我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：不要欺負(fù)別人，但也不要太軟弱，必要的時(shí)候要兇狠，這樣才能保護(hù)自己。在另一部分，馬飛在洪水中與父親分離，但他并不害怕。憑著父親教給他的知識(shí)，他靠自己的力量用門(mén)板和床單造了一只木筏，用手電筒作為指示燈成功逃生。我認(rèn)為他從洪水中逃脫是因?yàn)樗母赣H培養(yǎng)了他獨(dú)立思考的能力。我真的很佩服他！后來(lái)，馬飛實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，成為了一名宇航員，并乘火箭飛上了太空。
看完電影，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活的每一分鐘，不要辜負(fù)父母對(duì)我們的愛(ài)，好好珍惜，學(xué)會(huì)自己思考，讓大腦不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是特別適合我們觀看的一部電影，就像這部電影的宣傳語(yǔ)一樣“獻(xiàn)給父親，送給孩子”雖然內(nèi)容有點(diǎn)心靈雞湯，但影片里邊對(duì)如山的父愛(ài)、溫暖的父子深情的詮釋足以讓人動(dòng)容，有些橋段看完后甚至?xí)?dāng)場(chǎng)飆淚。
片中鄧超飾演的馬浩文有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“我是第一次做爸爸，我在學(xué)習(xí)做爸爸”一下就戳中了我的神經(jīng)。每個(gè)人都有第一次，第一次當(dāng)孩子當(dāng)女兒，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷永遠(yuǎn)是全新的�！肚f子·養(yǎng)生主》中說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已”。學(xué)習(xí)的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，而且充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。
個(gè)人非常贊賞的是片中馬皓文的觀點(diǎn)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子”，他一直鼓勵(lì)兒子找到心中的箭靶子，并為之而奮斗一生。學(xué)習(xí)過(guò)程是枯燥人，而興趣卻是最好的老師。找到了“箭靶子”，才能有的放矢，這才是意義所在。
片中有一個(gè)對(duì)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”解釋的橋段，足以讓人認(rèn)識(shí)到讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路是同等重要的。學(xué)習(xí)在于方法，也在于對(duì)生活的感悟與體會(huì)，這對(duì)于人的一生是重要而寶貴的。片中他帶著兒子去看大千世界，體會(huì)蕓蕓眾生。過(guò)程中他并未苛求孩子一定要去學(xué)習(xí)，他更多的是希望兒子找到心中的理想之后能夠主動(dòng)認(rèn)知并為之而奮斗。
電影中印象最為深刻的還有片頭和片尾完美的呼應(yīng)：兒子小時(shí)候拿起手電桶照向天空，希望爸爸不要迷路；結(jié)尾父親拿起手電桶照向天空，希望能指引兒子回家的路。而這看似無(wú)厘頭的橋段，更多的是向我們傳達(dá)一種理念：人生的路要自已去摸索，然而一個(gè)好的指引明燈會(huì)讓你在茫茫黑夜里找到一條更加安全，更加寬敞的路。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6
看銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影已經(jīng)是幾周前的事，但這部電影讓我至今難以忘懷。這部電影主要講的是鄧超飾演的馬皓文在自己修的大橋塌了之后，自己一個(gè)人扛著所有人鄙夷厭惡的目光與毆打，靠著自己不懈的努力與獨(dú)道的教育理念和方法把一個(gè)全校倒數(shù)第上的孩子成功培養(yǎng)成全校第一，而在孩子職業(yè)的迷茫點(diǎn)，他讓孩子按照自己喜歡的樣子活下去。
整部劇就像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就戳到了淚點(diǎn)。看完之后我哭的淚流滿(mǎn)面。劇開(kāi)始的時(shí)候在放馬飛起飛的片段，馬皓文卻沒(méi)有到到場(chǎng)，當(dāng)整個(gè)大堂正在為之著急的時(shí)候，父親馬皓文已站在沙漠的另一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬頭凝望著兒子所乘的飛船下燃起通紅火焰，沖往藍(lán)天。
電影通過(guò)父親極具個(gè)性的教育讓孩子馬飛做出了他自己人生不悔的選擇，這份教育也在孩子最后的宇宙險(xiǎn)中打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
這是一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國(guó)家長(zhǎng)最苦惱最痛心的點(diǎn)：孩子的教育到底是該因材施教，挖掘孩子的想象力與能力，還是該按照殘死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒(méi)有個(gè)性的人才？
看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著深深的思索出影院，中國(guó)式的教育在統(tǒng)一塑造標(biāo)準(zhǔn)人才的同時(shí)，也更應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的不同才能與個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。也許，這部電影的初衷就是如此。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感7
“獻(xiàn)給父親，送給孩子”。隨著屏幕上的字慢慢消失，整個(gè)電影結(jié)束了，我不由的痛哭流涕，當(dāng)眼淚還未擦去，又回想起剛才的一幕幕，我的心情久久無(wú)法平靜。
本影片主人公是馬飛，在浩瀚的宇宙中，宇航員馬飛的火箭中繼天線斷了，隔熱瓦也破了，與地面失去了聯(lián)系，氧氣也只能維持四分鐘，在離地獄只有一扇門(mén)的馬飛回想起了他童年與父親馬皓文的經(jīng)歷，故事由此展開(kāi)。
馬飛小時(shí)候別人認(rèn)為他又傻又笨，腦子缺根弦，只有爸爸認(rèn)為他是最棒的，這時(shí)馬皓文修的東沛大橋，因?yàn)橥降艿耐倒p料，貪污了不少錢(qián)，導(dǎo)致剛建成，開(kāi)完慶祝會(huì)就塌了，于是馬皓文進(jìn)了監(jiān)獄，錯(cuò)過(guò)了陪伴馬飛最好的陪伴時(shí)光。媽媽把他安排在寄宿學(xué)校，成績(jī)一直墊底，馬皓文出獄后，跟主任打賭，如果馬飛考了全年級(jí)前十，就可以不被開(kāi)除。
從此馬飛開(kāi)始了“補(bǔ)習(xí)生活�！彼母赣H說(shuō)：“我?guī)闵系厍蛏献詈玫难a(bǔ)習(xí)班———”銀河補(bǔ)習(xí)班“。
馬飛在父親的鼓勵(lì)與教導(dǎo)下，在老師的幫助下，在自己的拼搏下，如愿以?xún)數(shù)乜嫉搅四昙?jí)前十，在1998年發(fā)洪水的時(shí)，他與父親走散，快被洪水沖走時(shí)，他想起父親對(duì)他說(shuō)的一直思考，不放棄，不服輸，終于得救，父子團(tuán)圓。
”人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話(huà)，那你每天拉弓還的什么意義！“對(duì)啊，一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有的話(huà)，那么他每天的努力還有什么意義，馬飛找到了箭靶子，還射中了靶心，做自己最感興趣的事情——宇航員。
馬飛又想起了父親說(shuō)的一句話(huà)：”一直思考�！八麣v經(jīng)九死一生，修了了中繼電線與隔熱瓦，最后平安著陸。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們要珍惜身邊的每一縷愛(ài)，用愛(ài)報(bào)答自己的父母�！l(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感8
很早就看到這部電影的宣傳，種種原因，點(diǎn)映時(shí)沒(méi)能看。昨天終于如愿以此，觀看了這個(gè)朝思暮想的高分電影。
電影劇情不難理解，講的是在浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)愛(ài)和親情，故事充滿(mǎn)了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇觀。
看完電影朋友就問(wèn)：“你們學(xué)生家有馬皓文這樣的嗎？”“沒(méi)有�！彪娪爸旭R飛的媽媽代表的是打罵的教育，爸爸代表的新的教育理念。馬皓文渴望兒子成為學(xué)霸，希望他能夠一鳴驚人。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書(shū)的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會(huì)更有意義。這種家庭教育值得大家借鑒。但是萬(wàn)萬(wàn)不能照貓畫(huà)虎，電影只是高于生活的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。電影里并沒(méi)有說(shuō)馬飛是一個(gè)有著高智商、高記憶力的天才，所以，他要提高成績(jī)，必須要和普通學(xué)生一樣，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)們也要正確看待孩子的學(xué)習(xí)，踏實(shí)、努力、汗水是成功很重要的一個(gè)因素。電影里馬飛的爸爸雖然經(jīng)常鼓勵(lì)馬飛，教馬飛思考的方法，但是他并沒(méi)有教任何實(shí)際幫助馬飛提高成績(jī)的方法。實(shí)際生活中家長(zhǎng)要在鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新、個(gè)性的同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，雖然我們現(xiàn)在的教育體系不是特別完美的，但它也終究是有優(yōu)勢(shì)的。孩子現(xiàn)在小學(xué)階段，自制力是比較薄弱的，家長(zhǎng)的作用就十分重要了。
電影終究是高于生活的，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，努力努力再努力才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的正確途徑。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感9
在這個(gè)暑假，我觀看了一部記憶深刻的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。這是一部關(guān)于學(xué)生教育和父子深情的電影。
讓我最感動(dòng)的一幕是：馬飛和爸爸在觀看航展回家的路上突遇洪水，小飛被困。眼看洪水就要淹沒(méi)到脖子了。這時(shí)，小飛聽(tīng)到了爸爸在岸上的喊聲：“兒子，我知道你在這里。你不要害怕，仔細(xì)看看周?chē)袥](méi)有可以利用的東西，腦子要轉(zhuǎn)。爸爸相信你可以的！”。聽(tīng)到爸爸的呼喊，小飛的心情稍微平靜下來(lái)。他找到了一塊門(mén)板、一塊窗簾布、一個(gè)手電筒和一個(gè)哨子。小飛用木板和窗簾布做了一個(gè)木筏，把手電筒綁在身上，嘴里吹著哨子。就這樣，小飛在洪水中奮力掙扎，使勁吹響著哨子。手電筒發(fā)出的強(qiáng)光和哨聲引起了岸上爸爸和救援人員的注意。小飛得救了。爸爸和小飛在雨中擁抱在一起，兩個(gè)人淚如雨下！
劇中鄧超飾演的父親做得非常好。他教會(huì)小飛的不僅僅是課本上的知識(shí)，也是生活中的知識(shí)。正是在爸爸的諄諄教誨和不斷鼓勵(lì)下，小飛才能在洪水中自救，才能?chē)L到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能成就自己宇航員的偉大夢(mèng)想。
想一想生活中，我的爸爸也是這樣。他教會(huì)了我很多生存的本領(lǐng)，也會(huì)把這些生存本領(lǐng)和課本上的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。我很幸運(yùn)有一個(gè)這樣的爸爸。相信在爸爸的陪伴下，我也能像劇中的馬飛一樣越來(lái)越好！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感10
星期天晚上，爸爸媽媽帶我到電影院觀看了鄧超主演的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這個(gè)電影主要講的是一個(gè)爸爸對(duì)孩子的教育問(wèn)題�！躲y河補(bǔ)習(xí)班》的故事發(fā)生在90年代，鄧超飾演的父親馬??文是一名出色的建筑設(shè)計(jì)師，因?yàn)閯偨ㄔ斓拇髽蛩�，被人陷害，鋃鐺入獄。
七年后，馬皓文出獄，兒子馬飛被媽媽和后爸撫養(yǎng)，已經(jīng)上了初中，可是卻成了一名學(xué)習(xí)墊底、逃學(xué)、看漫畫(huà)，差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除的問(wèn)題少年，甚至連馬飛的媽媽都已經(jīng)放棄他了。可是馬??文卻一直在鼓勵(lì)兒子，在絕望中給了他信心，馬飛最終實(shí)現(xiàn)了成績(jī)大逆轉(zhuǎn)，成為了優(yōu)秀學(xué)生。
電影中對(duì)我映象最深刻的一句話(huà)是他的爸爸經(jīng)常對(duì)他說(shuō)一句話(huà)：“只要一直想，一直想，就能做好地球上的每一件事�！边@句話(huà)給我了很大的啟發(fā)。
記得去年故事大王比賽的時(shí)候。我的對(duì)手非常的強(qiáng)大，都是五六年級(jí)甚至是初中的大哥哥大姐姐。我就一直在想，我肯定拿不了一等獎(jiǎng)了。果然，最后只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
同樣是在去年的另一場(chǎng)葫蘆絲比賽中，對(duì)手也是同樣的強(qiáng)大，也是一群高年級(jí)的哥哥姐姐。那時(shí)我抱著必勝的信心，一直在心里給自己加油，并投入積極的訓(xùn)練。結(jié)果我真的戰(zhàn)勝了自己，拿了一個(gè)金獎(jiǎng)。
不要放棄自己，雖然有些事情我們做不到，但只要努力就會(huì)有希望。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感11
暑假看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，很感人。
在影片的開(kāi)頭，兩位宇航員在準(zhǔn)備去太空之前接受了采訪，然后開(kāi)始了英雄馬飛的回憶錄。他的父親，一位偉大的橋梁建造者，被陷害了，但是他建造的董培大橋倒塌了。他為了保護(hù)別人成了罪犯，進(jìn)了監(jiān)獄。幾年過(guò)去了。馬飛去了城里最好的寄宿學(xué)校，但他的成績(jī)?cè)诎嗌蠅|底。他貪玩任性。在他即將被開(kāi)除學(xué)籍的那一刻，父親找到了他，幫助了他，鼓勵(lì)了他，支持了他，答應(yīng)導(dǎo)演期末考前十。在大家的疑惑下，他們開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的銀河教程之旅。他考了全年級(jí)前十幾三年后，是北大清華最有前途的孩子。馬飛堅(jiān)持自己寫(xiě)的夢(mèng)想，收到了飛行員錄取通知書(shū)，最終成為一名宇航員。
在太空中，由于千分之一的空間碎片破壞造成的困難，他們與地球總部失去了聯(lián)系。在等待死亡的時(shí)候，馬飛想起了他的父親和他的鼓勵(lì)，心里大喊。馬飛花了三分鐘來(lái)移動(dòng)他的大腦，修復(fù)連接器，成為一名航天英雄。
在這部電影中，馬飛的父親說(shuō)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)：我不會(huì)放棄！這句話(huà)也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中不要放棄。影片還告訴我，人不要有太大的壓力，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，走進(jìn)自然。我不禁想到，每次考試，爸爸都會(huì)耐心的陪我復(fù)習(xí)；每年寒暑假都帶我出去玩
《銀河補(bǔ)習(xí)班》我喜歡它，它應(yīng)該是給我爸爸和全世界爸爸們最好的禮物！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感12
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部關(guān)于一位父親對(duì)兒子進(jìn)行教育的電影。讓我感觸最深的正是這位父親對(duì)兒子采用的教育方式。這種方式并不是父母和老師平時(shí)講的上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要搗亂，好好服從學(xué)校的管教，而是這位父親教會(huì)了兒子如何拓展思維，獨(dú)立思考。
影片中的馬飛是一個(gè)在剛上中學(xué)時(shí)是一個(gè)所謂的學(xué)渣，甚至學(xué)校老師都要讓他退學(xué)，最后他的父親和學(xué)校打了一個(gè)賭，只要馬飛能夠在期末考試中考進(jìn)前十，他就能夠繼續(xù)在學(xué)校讀書(shū)。馬飛爸爸把他領(lǐng)回家后，并沒(méi)有讓他像其他學(xué)生一樣，每天逼迫他晚上學(xué)到很晚，而是去挖掘他的興趣愛(ài)好，拓展他的思維，并且培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力。這也正是我喜歡這個(gè)電影的原因。馬飛爸爸知道他喜歡天文，所以就帶他去看航展，拓寬他的眼界，并且告訴他永遠(yuǎn)不要放棄自己的愛(ài)好。也正是因?yàn)槿タ春秸梗栽诼飞嫌龅搅吮┯暌l(fā)的洪水，馬飛跟他的爸爸失聯(lián)了，他被困在了一個(gè)已經(jīng)被洪水淹沒(méi)了一半的房間里，在他將要放棄的時(shí)候，他聽(tīng)到了爸爸的呼喚：看看身邊有什么可以用的東西最終他想到了自救的方法，并且成功地逃了出去。我想這就是獨(dú)立思考的重要性吧，如果馬飛爸爸沒(méi)有培養(yǎng)他這種獨(dú)立思考的能力，我想他或許就再也出不來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該具備獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流，有自己的想法和個(gè)性。
馬飛最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)了一名宇航員。能夠找到自己的愛(ài)好，并且去追尋自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得這是一個(gè)人非常寶貴的東西。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，能夠找到自己的興趣，知道自己最終想要的是什么，并且為之付出努力，我認(rèn)為這個(gè)人的一生就是有價(jià)值的，就是幸福的。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感13
今天，我和媽媽看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影主要講述了二位航天員飛上太空后，在即將返航時(shí)，太空艙上的定位裝置上的部件被撞壞了，失去了對(duì)地球的聯(lián)系。其中一位航天員馬飛講述了自己的成長(zhǎng)歷程:在他小時(shí)候，父親是一位有名的建筑師，在最輝煌的時(shí)刻，他建造了一座全市最長(zhǎng)的橋——"東沛大橋"，卻因有人下黑手而導(dǎo)致橋梁坍塌。父親替人背黑鍋而入獄。在眾人的謾罵中，他渡過(guò)了一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)又悲慘的童年。七年后父親出獄了，他正處于青春期，在學(xué)校一直墊底，同學(xué)們看不起他，教導(dǎo)主任辱罵他，但是他的班主任——小高老師，冒著在實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)一直勸說(shuō)校長(zhǎng)不要開(kāi)除他。在父親和小高老師的不懈努力下，終于在期末考試時(shí)排在了第65名，小高老師不相信，在辦公室找到了卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然是0分，在爸爸的努力辯解下老師們重新判了分?jǐn)?shù)，結(jié)果作文的分?jǐn)?shù)為22.8分，成功進(jìn)入了年級(jí)前十。從此馬飛一直砥礪前行，最終成為了航天員。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，馬飛在另一位航天員睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷出去開(kāi)始將定位裝置從新接好，在兩個(gè)人的努力下，終于修好了，在回到地面上時(shí)，父親告訴他找到了當(dāng)時(shí)的幕后黑手，就是當(dāng)時(shí)自己的徒弟。父親覺(jué)得事業(yè)可以翻牌，可馬飛為了自己的前程勸爸爸不要再折騰了。
這部電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，正如電影里所說(shuō):"人生就如射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那么每天拉弓有什么用。"所以，我們每天做什么事都要有目標(biāo)，并朝著這一方向不斷努力，最后就會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感14
周末晚上我們一家人在一起看電影，我和哥哥準(zhǔn)備了好多好吃的，還準(zhǔn)備了喝的，水果等等零食，雖然沒(méi)有爆米花，但是呢，比在電影院還要好。奶奶，媽媽和哥哥，在一個(gè)被窩，我和爸爸在一個(gè)被窩�？吹竭@個(gè)電影名字“銀河補(bǔ)習(xí)班”。我還在好奇，難道是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有很多學(xué)生在那學(xué)習(xí)嗎？
看完了才發(fā)現(xiàn)是講一個(gè)爸爸和兒子的故事，爸爸很愛(ài)自己的孩子，還為兒子制作了一個(gè)地球儀。爸爸是一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，他設(shè)計(jì)的橋突然塌了，然后就坐牢了，媽媽跟另外一個(gè)叔叔走了，兒子不知道爸爸去哪里了，特別想念爸爸，但是他不知道到底發(fā)生什么事情，爸爸從牢里面出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)上初中了，爸爸立馬就去找兒子，找到他的時(shí)候，他在學(xué)�？剂说箶�(shù)第一名，而且校長(zhǎng)要把他開(kāi)除，爸爸很相信兒子，而且當(dāng)著全校所有人說(shuō)，他能讓他兒子考到全年級(jí)前十名。
爸爸把兒子接回家了，然后開(kāi)始自己補(bǔ)習(xí)，還帶他去外地旅行，旅行遇到困難，他教育兒子要勇敢，獨(dú)立思考。最后兒子真的完成了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了宇航員，可是長(zhǎng)大了之后，爸爸也老了，他和爸爸沒(méi)以前那么好了，爸爸以為他的教育方法錯(cuò)誤了，后來(lái)兒子在太空里面遇到困難，飛船出了問(wèn)題，他們回不了地球，兒子想起爸爸，自己動(dòng)腦靜，勇敢的修理好了，他們成功回到地球。他變成了英雄。兒子給爸爸道歉，他們兩人又和好啦！這個(gè)小男孩很勇敢，我也要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了變成一個(gè)有用的人。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感15
成長(zhǎng)本來(lái)是件自然而然的事，但現(xiàn)在，一個(gè)孩子從小長(zhǎng)到大卻變成了一場(chǎng)歷險(xiǎn)。各種遭遇，各種錯(cuò)誤對(duì)待，各種社會(huì)壓力，讓成長(zhǎng)變得險(xiǎn)象環(huán)生——能正常地不被扭曲地成長(zhǎng)，已變成一件比較稀缺的事，真不容易！這是我看近期放映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》后的第一個(gè)強(qiáng)烈感受。
電影塑造了一位好爸爸，還有爸爸教育的對(duì)立面：焦慮的媽媽。父母雙親的教育沖突頗有現(xiàn)實(shí)意義，是這些年中國(guó)成千上萬(wàn)家庭教育的真實(shí)寫(xiě)照。但真正的沖突并不是爸爸或媽媽的角色沖突，而是庸俗教育和智慧教育的不相容。所以這部電影并不是說(shuō)爸爸教育多么好，而是說(shuō)好的教育多么珍貴。每個(gè)人都本自俱足，之所以世上有許多心理殘缺的人，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中遭遇了太多外部摧殘。一個(gè)孩子，在他成長(zhǎng)中只要有一個(gè)人正常地愛(ài)著，信任他，給他力量，他就可以綻放自己，比如電影中最終成為宇航員的馬飛。這個(gè)無(wú)條件愛(ài)著他的人，并不在于是媽媽還是爸爸，也可以是一位老師或鄰居。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》完全可以做為家庭教育的必備示范教學(xué)片，你身邊的很多場(chǎng)景在電影里都能找到。孩子厭學(xué)，不想寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)信心覺(jué)得自已就是個(gè)學(xué)渣，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲武斷，甚至家校溝通的影子都可以捕捉到。馬飛從全班倒數(shù)第一逆襲成為年級(jí)前十，從0分到滿(mǎn)分，從被開(kāi)除到成為狀元，孩子還是那個(gè)孩子，老師、學(xué)校都沒(méi)有變，唯一改變的是教育方法，和那個(gè)懂孩子的父親！
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