《三傻大鬧寶萊塢》觀后感(集合15篇)
在看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
可以說(shuō),不一樣的世界,一樣的父母,每個(gè)國(guó)家的父母,都不遺余力的給予孩子最好的教育:提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如影片中法罕的父親,唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間,拉賈的家庭,即使一貧如洗,也要讓兒子讀最好的大學(xué);買學(xué)區(qū)房,如北京海淀,如上一篇推文介紹的《起跑線》;請(qǐng)家校;上補(bǔ)習(xí)班……可是,家長(zhǎng)們付出了這么多,有沒(méi)有想過(guò)自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國(guó)內(nèi)情況也差不多:我們隨波逐流的跟著社會(huì)上大多數(shù)人的腳步,上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪,從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)自己的內(nèi)心,問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么?這導(dǎo)致很多畢業(yè)生非常迷茫,不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因?yàn)槲覀兯^的教育,只是和大家一起讀書而已,既然大家都說(shuō)上大學(xué)好好,那我也上大學(xué),僅此而已。
學(xué)習(xí)是手段,不是目的,教育的本質(zhì),是利用國(guó)家和社會(huì)資源,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)吸取足夠的知識(shí),發(fā)揮自己的才能,并能從中體驗(yàn)成就感和幸福感。(筆者定義,不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹,對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦,學(xué)以致用,幸福異常。
影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下,千辛萬(wàn)苦找到蘭徹后,卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了:真正的蘭徹出身于名門望族,他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已,周圍的人關(guān)注的也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已,至于是誰(shuí)讀的書,讀了多少,讀的怎樣,沒(méi)有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”,以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣:上好學(xué)校,找好工作,買豪宅名車,迎娶白富美,走上人生巔峰。在這里,筆者不是完全批判學(xué)習(xí)功利性,因?yàn)閺牧硪粋(gè)方面講,功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn),取得更好的成就,但是如果既有功利心,又有喜愛(ài)之心,知道自己想要什么,該要什么,不是更好嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
這是一所印度的傳統(tǒng)名校,這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī),成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流,他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己!叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處,法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家,在蘭徹的影響下,他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>
影片精神:影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞,還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aalizzwell),影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難,我們都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì),這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題,包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤,近墨者黑”,很明顯,蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響,才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路,才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想,要是沒(méi)有蘭徹,他們倆將會(huì)怎樣?這也是在告誡所有交友者:自己要想有好的發(fā)展的話,就應(yīng)該交諍友,與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片,它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題,還包括友情、愛(ài)情與親情,真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué),他們都在印度的著名學(xué)府帝國(guó)工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì),他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困,他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況;而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jī)很好,總是名列前茅,而且他對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子,雖然學(xué)習(xí)很努力,但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影,拉加每天畏首畏尾,早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jī)出眾之外,蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導(dǎo)別人的人,他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明,每每當(dāng)他人在無(wú)助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候,他總是會(huì)恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn),恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗倪@種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”,他得罪了學(xué)校的院長(zhǎng)、整蠱了只會(huì)死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。
畢業(yè)前夕,院長(zhǎng)把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹,并告訴蘭徹,他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候,法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請(qǐng),拉加得到了公司的聘用,而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里,沒(méi)有人知道。
十年之后,當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái),他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚,他和蘭徹打了一個(gè)賭,要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開(kāi)著沃爾沃,自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開(kāi),他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結(jié)果總是出乎意料的,在一個(gè)碩大的學(xué)校里,在笑瞇瞇的蘭徹面前,那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
當(dāng)我看完這部電影時(shí),我被深深地震撼到了。在170分鐘里,竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛(ài)情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生,最觸動(dòng)我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。
在蘭徹所在的帝國(guó)工程學(xué)院里,教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識(shí),而不是學(xué)習(xí)知識(shí)。真正富有創(chuàng)造力,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長(zhǎng)與同學(xué)的嘲諷與批評(píng)。
詞典有寫,“教育,是一種提高人類綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)”;《優(yōu)秀的綿羊》一書里說(shuō),“教育既不是為解決工程問(wèn)題存在的,也不是為灌輸大量知識(shí)而存在的”;“教育”的拉丁語(yǔ)本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過(guò),個(gè)人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯(cuò)誤本身。相反,事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯(cuò)誤的是,創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義,而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒,誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。
學(xué)習(xí),是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。這正對(duì)應(yīng)著蘭徹的一句話:“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒(méi)錯(cuò)的,應(yīng)用與實(shí)踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
其次說(shuō)明一下,不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí),人是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識(shí),會(huì)不會(huì)充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的,也不能有太大的背負(fù)感,否則的話就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,有趣的,而不是充滿強(qiáng)迫的。當(dāng)然,這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺(jué)得知識(shí)無(wú)用,其實(shí)只是學(xué)到了應(yīng)對(duì)考試的知識(shí)而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的,是一種工具;還有一些就是根本沒(méi)有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的,為此而努力吧!
不管怎么樣,教育也好,學(xué)習(xí)也罷,他都應(yīng)該是對(duì)我們整個(gè)人生有益的,可以讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》,起初剛聽(tīng)到這部電影的名字時(shí),還以為這是一部具有濃厚印度文化風(fēng)情的歌舞片,“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當(dāng)我逐步深入地觀看完影片后,我才漸漸地被它吸引,為影片中詮釋出的親情、友情和愛(ài)情所感動(dòng)。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學(xué)故事。兩個(gè)好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下,一起去尋找一個(gè)失散已久的兄弟蘭徹,在途中他們遇到了各種意想不到的事情,并通過(guò)倒敘的方法,重現(xiàn)了他們?cè)诘蹏?guó)工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直,敢于追尋自己的夢(mèng)想,敢于藐視權(quán)威,不隨波逐流,用智慧打破學(xué)院死氣沉沉的風(fēng)氣,幫助兩個(gè)好朋友勇敢追逐自己的夢(mèng)想,追尋自己想要的生活,又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開(kāi)朗的性格和幽默智慧的言語(yǔ)感染了學(xué)院里的每一個(gè)人,包括校長(zhǎng)“毒藥”,也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點(diǎn)之處。如看完了這部電影,你會(huì)感覺(jué)到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長(zhǎng)、友人和女主的對(duì)話中,幾乎說(shuō)的每一句話都充滿了哲理,“知道我為什么是第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械,工程學(xué)就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜,跟攝影業(yè)結(jié)婚發(fā)揮你的才能……”對(duì)朋友法罕的這句鼓勵(lì),不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵(lì)了多少人跟法罕一樣開(kāi)始執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學(xué)們反對(duì)頑固思想,追求自由開(kāi)放而即興的唱歌,跳舞,讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達(dá)了蘭徹樂(lè)觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞,表達(dá)了一對(duì)戀人在遇到愛(ài)情時(shí)的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達(dá)了男主人公在追求理想、收獲愛(ài)情時(shí)的心情,還宣揚(yáng)了印度歌舞的民族文化,流行的街舞風(fēng)格和音樂(lè)旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛(ài)。 總之,這是一部充滿著正能量的片子。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
已經(jīng)第三次看這部電影了,《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影,影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問(wèn)題,讓我們?cè)谝粋(gè)愉快的氣氛中了解到一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,這都是電影的亮點(diǎn)。
中國(guó)的教育者應(yīng)該好好看這部電影,有一段講述:教授對(duì)被逼得自殺的學(xué)生表現(xiàn)得毫無(wú)悔意,批評(píng)了教育局對(duì)學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場(chǎng)面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái),起了化學(xué)作用。同樣,在中國(guó),雖然沒(méi)有這么夸張,但也不得不承認(rèn),我們的教育制度也有類似的問(wèn)題。
電影中,三傻的友誼也很令人感動(dòng)。人活著有太多身不由己,能像蘭徹那樣跟著感覺(jué)走實(shí)屬不易。法爾漢熱愛(ài)攝影,卻苦于父親的阻攔,只能在學(xué)校讀他并不感興趣的工程學(xué),于是他成了倒數(shù)第二,但當(dāng)他決定從事攝影的時(shí)候,成功向他打開(kāi)了一扇門;拉杜,一個(gè)貧苦學(xué)生,面臨家庭帶來(lái)的各種壓力,只能寄希望于神,他對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一,但當(dāng)他丟掉畏懼,勇敢面對(duì)生活時(shí),幸運(yùn)真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候,我們由于各種原因,不能選擇做自己喜歡做的事情,但是有時(shí)候,只要你勇于跨出那一步,說(shuō)不定就可以改變你的人生。而我,看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實(shí)看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié),我不得不承認(rèn)病毒院長(zhǎng)說(shuō)的,可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實(shí)里,我深知生活的殘酷,卻幻想能隨心而活,做一個(gè)走心的人。
電影的最后,三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚,而蘭徹與女主的愛(ài)情也很圓滿。故事類似喜劇,但又并不是順風(fēng)順?biāo),也許就是為了告訴我們:跟著感覺(jué)走,終會(huì)柳暗花明。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
看過(guò)幾次《三傻大鬧寶萊塢》了,每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂(lè),同時(shí)也被他們對(duì)于自己夢(mèng)想的執(zhí)著所打動(dòng)。法罕是三人幫之一,迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校,但是他的夢(mèng)想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵(lì)下,他終于向自己的父母坦白了他的心聲,他發(fā)自肺腑的言說(shuō)說(shuō)服了一直期望他成為工程師的父親,從不能接受到坦然支持,法罕其實(shí)是幸運(yùn)的。他的幸運(yùn)在于他有機(jī)會(huì)從事自己熱愛(ài)的職業(yè),而在步入職場(chǎng)的成年人中,又有多少是選擇了自己所熱愛(ài)的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時(shí)的重要影響因素,在某種程度上說(shuō)也是障礙;不能絕對(duì)的說(shuō)考慮薪資和他人的期望是不正確的,但是對(duì)于追逐自己的夢(mèng)想, 是不是應(yīng)該更純粹一些呢?
劇中的院長(zhǎng),總是教育學(xué)生們:生活是場(chǎng)比賽,當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下,像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕,配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺,而他卻無(wú)動(dòng)于衷,這是多么的諷刺。這反映了一種
分?jǐn)?shù)決定一切,創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績(jī)單便代表了一切?切勿一葉障目,如此行為不僅造成人才短缺,更是間接成為了此國(guó)家并不發(fā)達(dá)的根源。我們要突破自我,做自己想做的,走自己想走的路。盡力了,努力了自己心知肚明,失敗了也無(wú)所謂?粗m徹對(duì)體制的反抗,對(duì)老師的大聲質(zhì)問(wèn),不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封,只會(huì)說(shuō)老生常談的話的人閉上嘴巴,以傲視給予回?fù)簟?/p>
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
這是我第一次對(duì)電影做一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的觀后感,內(nèi)心被深深地打動(dòng)了?粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》,原本對(duì)它沒(méi)有抱很大的期望,只是吸引我是它的影評(píng)高達(dá)9。9分,從眾和好奇的心理促使我來(lái)一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂(lè)片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面。要說(shuō)的印度電影叫<三傻大鬧寶萊塢>,這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面。“七分共鳴、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育,不禁有了幾分此刻我們讀書的無(wú)思考的獲得學(xué)位,很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友,不是因?yàn)檫@句話能夠解決困難,而是因?yàn)橛涀∵@句話并不斷的告訴自我要有勇氣應(yīng)對(duì)一切。
影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出,片子中讓我體會(huì)到什么叫喜極而泣,沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì)和回味人生哲理,不僅僅僅是教育的思考,還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競(jìng)爭(zhēng)嗎?我們追求高分、追求名次,學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì),試問(wèn)如何學(xué)以致用,影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動(dòng)手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們?cè)跇?lè)中思考什么是朋友?最后的結(jié)局自我去看看就明白:追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
劇情開(kāi)始就是覺(jué)得搞笑但是越來(lái)越覺(jué)得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇,好像不太準(zhǔn)確,個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻好處,劇情片更像作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后,是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。特此推薦。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人,不允許自己被超過(guò),也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己,然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式,并展開(kāi)了一系列的故事。
蘭徹,一個(gè)可以稱為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人,法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了,一開(kāi)始,他并不自信,但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。
電影一開(kāi)始就告訴我們:沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起,我的家長(zhǎng)就告訴我,拿第一。當(dāng)時(shí)小,不在乎是否贏了?涩F(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試,有形的名次,無(wú)形的名次,壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處,可一旦牽扯到考試,不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍,因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校,是要努力考上高中,之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天,我只能做到過(guò)好今天;钤诋(dāng)下,不抱怨遺憾,也不奢望未來(lái)。
劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī),為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開(kāi),還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開(kāi)除,就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑,可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò),不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙,或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇,可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情,相反,它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x,是一起變得更好,我們彼此不袒護(hù)。
最后影片中蘭徹說(shuō):如果你追求卓越,那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像:如果你追的是月亮,你最差也是落入星辰大海。
這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了,好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心,要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成,至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。
不畏明天,不懼將來(lái),努力追夢(mèng)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影,如今看來(lái)卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟:蘭徹,法涵,拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號(hào),他出生于園丁之家,然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了,成為孤兒的他只能寄居在其主人的家,后來(lái)又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶,主人需要一張證書,而蘭徹?zé)釔?ài)上學(xué)。在印度,最重要的就是文憑,而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì)對(duì)孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才,他反對(duì)這種死板的理念,于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌,同老師對(duì)著干是常事,于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機(jī)械是什么的那一段,蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評(píng),而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞,理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻,十年后他成為了世界著名的科學(xué)家,有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利!
法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人,但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè),于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠(chéng)地談一談,說(shuō)出自己的真實(shí)想法,法涵那樣做了。十年后,他成為了一名著名的攝影師,出了好幾本書!
兩人看起來(lái)像極了壞孩子,然而一個(gè)成為了科學(xué)家,一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你!”
或許很多同學(xué)會(huì)想,那我是不是逆流就能成功呢,不是的。這兩人是有著特殊的才能,并且在那一方面是精英,而像我們這種普通的人,順流是最好的選擇,就像“消音器”那樣,那樣努力,那樣要強(qiáng),成功也會(huì)靠近你!
加油!追求卓越,不負(fù)此生!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
一部電影,一種人生,令人歡喜、令人愁,電影讓人自省,使人治愈,引人思考。
考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。這句話可以說(shuō)已經(jīng)充分地詮釋出了應(yīng)試教育的特點(diǎn)。電影中,蘭徹可以說(shuō)就是沖擊這個(gè)應(yīng)試教育的領(lǐng)頭人,他認(rèn)為動(dòng)手能力,比所謂的理論更重要,不要讓學(xué)生束縛于分?jǐn)?shù),才能做出更好的機(jī)器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的消音器,他那埋頭苦讀的樣子可以說(shuō)正是廣大高中生的縮影,我們?cè)谥袑W(xué)階段又何嘗不是像他這樣,為了提高一分,甚至把書吃了都愿意。
誠(chéng)然書上的東西,理論確實(shí)也重要,但如果只是一味的追求書上的理論,在高壓鍋中學(xué)習(xí),這樣的效果并不會(huì)達(dá)到最好,動(dòng)手能力也很重要,要不學(xué)生根本沒(méi)有自己思考,什么東西都按著書上來(lái)做,這樣又怎能達(dá)到學(xué)業(yè)上的更高的高度呢?
以喜劇的形式,折射出社會(huì)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們可以在追求分?jǐn)?shù)的道路上,不忘初衷,做好自己想做的。
在當(dāng)今物質(zhì)的社會(huì),讓自己依然擁有著一個(gè)充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇,但它并沒(méi)有很刻意地制造笑點(diǎn),電影呈現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)往往建立在悲傷上,喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的.故事里,流著自己的淚,不自覺(jué)地思考自己。
我們要全心全意去學(xué)習(xí),但不只是為了成績(jī)。我們這一生,很多時(shí)候都在為別人而活,走著別人走過(guò)的路,模仿別人的成功。引用一位智者的話:學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享受人生,追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生,同時(shí)改變了病毒校長(zhǎng)的舊觀念,在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下,法蘭為了追求自己的初心與父母交談,內(nèi)容雖樸素,但真實(shí)有感,拉朱也不愿去不適合他的公司工作,校長(zhǎng)的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對(duì)待朋友真實(shí)善良,對(duì)待事物敢于探索,這些都令我向往。
就以蘭徹的話結(jié)尾吧:我們的心很脆弱,你得學(xué)會(huì)去哄它,不管遇到多大困難,告訴自己的心一切順利。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
這應(yīng)該是我第三次看這個(gè)電影了。
影片講述的三位主人公成長(zhǎng)的經(jīng)歷每次都會(huì)感動(dòng)到我,不單單是因?yàn)樗麄冏詈蠖甲呦蛄顺晒Φ慕Y(jié)果,而是他們?cè)陉幵泼懿嫉闹貕合氯绾瓮黄谱璧K,破繭重生。
其中最耀眼的那個(gè)人,叫蘭徹。他似乎什么都不怕,所有的規(guī)則對(duì)他來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時(shí)候,只有他一個(gè)人沉浸所愛(ài),活得逍遙自在,一邊做自己喜愛(ài)的事,一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開(kāi)始,我就對(duì)有一幕印象很深刻:蘭徹瞎編了兩個(gè)詞寫在黑板上,讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的,在大家灰心喪氣的時(shí)候,蘭徹卻反問(wèn):“你們?cè)谥酪獙W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,有過(guò)那種興奮、激動(dòng)的感覺(jué)嗎?”
每次我自己都會(huì)被這個(gè)問(wèn)題帶入沉思。
整個(gè)電影有好幾個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折,第一個(gè)是他的兩個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)蘭徹當(dāng)初是在代替一個(gè)富家子弟學(xué)習(xí)。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生,而只有蘭徹是單純想學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單的就想要那些知識(shí)。第二次,是在十年后發(fā)現(xiàn)蘭徹原來(lái)是一個(gè)蝸居鄉(xiāng)村學(xué)校的偉大科學(xué)家,他的經(jīng)典名言“追求卓越,成功自會(huì)找上門”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想,我們大多數(shù)人都不是蘭徹,不會(huì)在人生路上那么早就發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),可他身邊的兩個(gè)伙伴改變,也許是我們大部分人會(huì)面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒(méi)有變,真正在成長(zhǎng)的,是他的那兩個(gè)朋友。
在他們兩人中,有一個(gè)人是有自己很突出的特長(zhǎng),但被規(guī)則和期待壓的喘不過(guò)氣;另一個(gè)是其實(shí)很有能力,但是身上擔(dān)負(fù)了太多的恐懼。他們?cè)谔m徹的幫助下,終于鼓起勇氣,直面內(nèi)心的恐懼,越過(guò)規(guī)則的束縛,走向適合自己的人生。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
“他如風(fēng)一般自由,似風(fēng)箏般翱翔于天際……”
這旋律在影片中一遍又一遍的響起,讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。
影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情;也不像萊俱那樣因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而害怕明天,恐懼未來(lái);更不像沉默者那樣趨炎附勢(shì)、不愛(ài)思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話。他追求卓越,帶著自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué),他明確地反對(duì)著填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人,質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn),與頑固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影,有著啼笑皆非的故事,同時(shí)也溫暖感人,向我們講述了一群人感知、改變、成長(zhǎng)的過(guò)程。
“鹽水可以導(dǎo)電”,這是我們自小就了解的,然而只有蘭徹會(huì)靈活的應(yīng)用,用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應(yīng)對(duì)囂張的人群。多少年來(lái),無(wú)人反駁院長(zhǎng)的“太空筆”演說(shuō),只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。
法涵明明喜歡攝影,卻不敢違抗父命,學(xué)著自己并無(wú)興趣的工程學(xué);萊俱信奉各路神仙但卻對(duì)自己缺乏信心,縱使喜歡也始終滿懷恐懼;而蘭徹,他熱愛(ài)著工程學(xué),為樂(lè)趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué),所以即使從不刻意的追逐成功,成功就隨他而行。
學(xué)以致用,敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩,只為完善人生而學(xué)習(xí),靈活不刻意,這是蘭徹給我的啟示。
“生活是一場(chǎng)賽跑,不跑快點(diǎn)就會(huì)被蹂躪。”
這是院長(zhǎng)每年面對(duì)新生必說(shuō)的話,的確,這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們自生命的起源就在追逐競(jìng)爭(zhēng)著。
我們不斷奔跑,甚至朝著一個(gè)遠(yuǎn)離享受人生的方向前進(jìn),其實(shí)我們有很多堅(jiān)持到底的理由,只要我們靈活的思考,淡定的處理,就沒(méi)有什么令人膽怯的,競(jìng)爭(zhēng)并不可怕,可怕的是在競(jìng)爭(zhēng)中變得盲目,盲目跟從,迷失了腳步和方向。
我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里,而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越,無(wú)束縛地生活。
思考如他,生活也會(huì)如他般隨風(fēng)馳騁,在追求卓越中不斷成功著!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
告訴自己,一切都好。
現(xiàn)在再也看不見(jiàn)放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們,看不見(jiàn)孩子們跳房子……因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都要求孩子們,好好學(xué)習(xí),考一個(gè)高分,完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。
影片中有三個(gè)兄弟,一個(gè)叫法爾漢,他的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影師,但他的父親想讓他成為一名工程師,他只能順從;還有一個(gè)叫拉朱,他們家庭非常貧困,但是他們家中唯一的希望,她總是擔(dān)心,明天以至于他總是無(wú)法過(guò)好當(dāng)下;最后一個(gè)是藍(lán)澈,他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但他不像別人一樣,他學(xué)習(xí)只求學(xué)會(huì),而不是像機(jī)器人一樣,只死記硬背課本上的知識(shí)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們真正能做到像蘭徹一樣的人,又有幾個(gè)呢?隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng),所有的父母都望子成龍望女成鳳,但父母?jìng)儏s不知,孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學(xué),通通都只看分?jǐn)?shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率,不斷向?qū)W生施加壓力,因?yàn)檫@些老師和家長(zhǎng)有一個(gè)很好的理由:學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)生也只是個(gè)孩子,讓他們?nèi)コ惺,連大人都不一定承受的了的壓力,他們沒(méi)有辦法,只能選擇輕生,這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒(méi)有太多這樣的事例,可如果我們只向影片中的“消音器”一樣,對(duì)于新知識(shí)只會(huì)死記硬背,那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會(huì)高?扇绻窭煲粯,我們也不可能成功,有時(shí)只擔(dān)心遠(yuǎn)方,卻忘了避開(kāi)腳底下的坑,也不會(huì)成功。只有像蘭徹一樣,真心熱愛(ài)學(xué)習(xí),用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。
在面對(duì)困難的時(shí)候,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事就放棄,我們應(yīng)該記住蘭徹的話:“你追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
上周六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí),并沒(méi)有給我留下任何不耐煩的感覺(jué),影片中很多情節(jié)都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來(lái)了不僅是感動(dòng)和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強(qiáng)有力的指引,讓我們明白在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的態(tài)度,在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)!
影片故事以兩個(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶:講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書,他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念,最后他用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項(xiàng)專利,日本人求之不得的天才科學(xué)家),他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,也做回了真正的自己,同時(shí)幫肋自己的兩個(gè)兄弟實(shí)現(xiàn)了他們的理想。
在影片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞:Alliswell!這到簡(jiǎn)單的一句話,我們可以經(jīng)常的對(duì)我們自己去講嗎?也許我們?cè)谏、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情,同樣的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解,我們被別人劃分為另一類的時(shí)候,甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候,我們還可以堅(jiān)持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的,生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng),同樣的是不能馬虎的,要想讓自己的人生活得精彩,活出自己的方式,那么我們所要做的就是:當(dāng)我們的追求,內(nèi)心要想實(shí)想的理想與現(xiàn)實(shí)有所沖突的時(shí)候,我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)這一切,當(dāng)在生活不盡意的時(shí)候,或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時(shí),我們還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“Alliswell!”嗎?
面對(duì)求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規(guī)劃好的人生,我們要放下對(duì)以后生活的恐懼,擺好自己的心態(tài),擁有一顆樂(lè)觀的心去看這個(gè)世界,無(wú)論發(fā)生什么,我們只要堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“Alliswell!”。相信我們以后的人生會(huì)充滿美好!
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