《遙遠(yuǎn)星球的孩子》觀后感

　　看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《遙遠(yuǎn)星球的孩子》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《遙遠(yuǎn)星球的孩子》觀后感1

　　本周觀看了《遙遠(yuǎn)星球的孩子》這部紀(jì)錄片，這是一部以自閉癥為題材的紀(jì)錄片，用生活的角度為我們介紹這些“星星上的孩子”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這部紀(jì)錄片一共有四集，最讓我印象深刻的是第二集和第三集，第三集為我們介紹了什么叫做“學(xué)者癥候群”，這些有著“學(xué)者癥候群”的孩子他們會在某一方面有杰出的表現(xiàn)，比如說紀(jì)錄片中的莊天岳，他擁有著比常人更敏銳的音樂天賦，在他很小的時候他的媽媽就發(fā)現(xiàn)只是聽過的兒歌莊天岳就可以在玩具鋼琴上完整的彈出來，莊天岳還擁有很強(qiáng)的記憶力，只要是關(guān)于航空知識他都可以倒背如流，雖然他在音樂方面獲獎無數(shù)但是在日常生活中卻會被人忽視或排斥，這樣的對比讓我覺得這個社會應(yīng)該要對這些不一樣的人群要有更多的關(guān)心和包容。

　　但很可惜的是，這種患者只占到自閉癥人群的不到百分之十，并不是媒體讓我們所知道的自閉癥都是天才這一說。

　　紀(jì)錄片中還有一個讓我感觸很深的人物，就是第二集中的小喻，他是一個普通的上班族，他沒有什么“超能力”，但是他確是自閉癥中少數(shù)有穩(wěn)定工作的人，他的工作是在一家醫(yī)院里整理舊病例、打字，這些看似繁瑣、單調(diào)、重復(fù)性高的工作，小喻的確很有耐心的去完成這些工作，他的興趣有很多：旅游、上網(wǎng)、坐飛機(jī)、坐火車、坐地鐵，與其說他的興趣是旅游倒不如說他的興趣是搭乘各種各樣的交通工具的感覺，他還非享受歡收集票卡的.樂趣，這樣簡簡單單的事情原來就可以讓小喻獲得快樂，但是像小喻這樣的人也會有別人不能理解的地方，小喻有觸覺敏感這樣的特點(diǎn)，他很害怕被人碰觸，他形容被他人碰到的感覺就像是被針扎一樣，所以他在地鐵、人群中時常保持著焦慮。在小喻決定參加運(yùn)動會的時候我很震驚，他解釋到這樣可以挑戰(zhàn)自己，也可以拉近同事之間的距離，因為他想做一個正常人，對于他們這樣的群體能夠融入社會是非常不容易的事情，讓我深深的感覺到我們天生的能力可能是他們非常困難或者一輩子都無法實現(xiàn)的夢想，也覺得作為一個特教老師更應(yīng)該為這些孩子們的社會包容力而做努力。

　　這部紀(jì)錄片有一段話“孤獨(dú)癥者就是被困在機(jī)器人里的靈魂，而且他的一生都無法逃脫，孤獨(dú)癥不是精神病患，也不是父母冷漠造成的錯誤，更不是被惡魔附身的小孩”，是的，他們只是與我們有一些差別的普通人罷了，在沒有看這部紀(jì)錄片的時候我沒有辦法去想象孤獨(dú)癥的世界是什么，而看完這段話后我好像能夠可以理解他們的世界是什么樣子的了。

　　作為一名特教老師，我希望通過我們的康復(fù)教育，孩子還是很有可能有自己正常的社交能力，也希望自己可以通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及成長，能為這些孩子提供一些力所能及的幫助，為他們的以后美好生活而努力。

《遙遠(yuǎn)星球的孩子》觀后感2

　　《遙遠(yuǎn)星球的孩子》直觀滴展示了自閉癥孩子成長以及家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。個中心酸，非我們這些自閉癥孩子的家長不能體會。尤其是看到《我是蔡杰》時，這一年多來的康復(fù)之路更讓我與妙妙的爸爸唏噓不已。

　　一年前，我的孩子被診斷出患上了自閉癥，這種打擊讓我覺得還不如讓孩子有肢體殘缺的好。但看了許多關(guān)于自閉癥的書籍和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料后，我知道若早期干預(yù)治療后，孩子是很有可能做到生活自理，并融入社會的。于是，我們開始了痛苦而漫長的干預(yù)治療。從去年一直到今年年初，我們一直在愛心園接受訓(xùn)練后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子較以前有了長足的進(jìn)步。結(jié)合《遙遠(yuǎn)星球的孩子》系列片和我們一年來的教育之路，我有如下體會。

　　一、對自閉癥孩子的干預(yù)越早越好

　　妙妙食雜2歲5個月被查出患病的，當(dāng)時我們現(xiàn)實在醫(yī)生的推薦下，進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練，但幾個月的訓(xùn)練下來，我們發(fā)現(xiàn)收效非常微小。后來我們根據(jù)甄岳來《孤獨(dú)癥家庭教育指南》中的教育方法，對妙妙進(jìn)行了訓(xùn)練。雖然小有起色，但因我們兩人的工作太忙，無法保證訓(xùn)練時間和效果。知道我們進(jìn)入了愛心園，妙妙的各種技能終于有了實質(zhì)的改變。

　　這讓我們意識到，自閉癥孩子的干預(yù)真的是越早越好。因此，當(dāng)田田媽媽找我咨詢孩子的治療手段時，我毫不猶豫地告訴她：就到愛心原來。二妙妙也在中斷訓(xùn)練2個多月后，重返愛心園接受訓(xùn)練。因為我知道，一定要在孩子6歲黃金干預(yù)期內(nèi)完成必要的康復(fù)訓(xùn)練，否則悔之晚矣。

　　二、對自閉癥孩子的干預(yù)教育要持之以恒

　　其實，不論做任何事，都嬰孩有堅持到底的勇氣，尤其是對自閉癥孩子的教育。因為他們理解的局限性，我們父母更要樹立打持久戰(zhàn)的決心。一位兒童教育專家說過，父母對孩子說100句話，孩子才會學(xué)會說1句話。而對于自閉癥孩子來說，則需要500句、1000句，才能讓孩子說1句話。因此，沒有耐心和持之以恒的決心是萬萬不可能給的。

　　三、對自閉癥孩子的干預(yù)教育要因材施教

　　就如同世界上沒有兩片相同的樹葉一般，自閉癥孩子的情況也是因人而異，沒有兩名自閉癥孩子的情況是一摸一樣的。雖然他們的表現(xiàn)都是不主動與外界交流、行為刻板等，但他們的具體表現(xiàn)都不一樣。所以，我們要在掌握自閉癥孩子的干預(yù)教育方法和原則的基礎(chǔ)上，多觀察、多摸索，爭取早日總結(jié)出一套適合自己孩子的教育方式和手段。

　　這一點(diǎn)在《遙遠(yuǎn)星球的孩子》里蔡杰父親的做法中得到了一定的提現(xiàn)。結(jié)合我們的實際情況，要根據(jù)妙妙認(rèn)知能力較強(qiáng)、語言功能還未喪失的條件下。有針對性的從大運(yùn)動、精細(xì)等妙妙比較薄弱的地方下手。多下功夫，讓她能夠通過在這幾方面弱項的突破，來達(dá)到她基本技能的完整性。

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