《飛揚(yáng)的青春》觀后感
看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編收集整理的《飛揚(yáng)的青春》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感1
或許是太多的沉默讓我們習(xí)慣冷漠的去衡量周圍的一切，高尚與世俗的對決永遠(yuǎn)沒有結(jié)果，當(dāng)愛情在豪車上一去不返，空巢鎖住丟失的親情，友情夾雜金錢的交易，我們還有什么？
在那大山的深處，有我們一直尋找的答案。
暴雨后的山村是清淡的水墨，天空如大海般遼遠(yuǎn)，陽光慷慨而富足，映上烏油的石瓦，踢跶遠(yuǎn)山的清脆，風(fēng)鈴帶來遙遠(yuǎn)的純真，從山的那一頭如蒲公英散開在這空間，激蕩起時間的漣漪，層層疊疊，仿佛一切已靜止，又想一切在重復(fù)，那一聲聲讀書的清脆的稚音擊起一圈又一圈林海碧波，驕陽豪情萬丈，楚天碧闊，雄鷹披上風(fēng)衣引入遠(yuǎn)方的路人。
兩位遠(yuǎn)方而來的客人，給這片未開拓的土地一些前所未有的沖擊，他們在此播種下希望，啟迪思想，用雙手蘇兆大山孩子的體格精神。風(fēng)卷過湍流，把高亢的歡歌從云端唱入人心�；ㄩ_一季，年輪增長一圈后，又把春花奏成秋月，在這其中，故事一圈又一圈如繭般也隨著花開葉落而有喜悅悲傷。
有希望在涌動，匯集在這大山的深處，是春風(fēng)化成的甘霖字符你干涸的雙眸，那沙礫之間是一聲又一聲的渴求，或許讀不懂他們的言語，但卻讀得懂那對深深的眸子。
清流彈撥巖石，是那一聲哭泣，明月灑在松間，是道一句離別，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著身影一個個消失在遠(yuǎn)方，似乎留下什么，卻又不曾察覺，一些人走了，并不揮一揮衣袖，更不曾帶走一片云彩，但，千百年后，當(dāng)沉睡的大山蘇醒，或許唯一記得的便是他們。
或許生命是一把尺子，常常被用來丈量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的長度的欲望，上帝對這把尺子的設(shè)計(jì)，竟蘊(yùn)含著對人生如此悲觀而準(zhǔn)確的預(yù)料：如果嫌它太長，可以中途折斷，但如果嫌它太短，卻無論如何無法拉長。生命的質(zhì)量在一瞬間變得尤為重要，我們觀瞻他的角度，已然像日晷般，記錄了我們與他的漸行漸遠(yuǎn)。
“愛是恒久忍耐，又是恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛是永不止息。”《新約·哥林多前書·第十三章》
這或許就是答案。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感2
我努力抬起頭，想忍住淚水，發(fā)現(xiàn)天空黑的史無前例，沒月華，沒星光，只是空蕩蕩地想起了影片的畫面：女校長的無私，奉獻(xiàn)出的愛如潮水一般；山娃子的善良、懂事、調(diào)皮；兩位支教老師為山區(qū)教育所做出的忘我奉獻(xiàn)；還有城中，山區(qū)中一大批樂于奉獻(xiàn)的人與一群可愛、淳樸的山區(qū)農(nóng)民。
我的心隨著這部電影震顫，我也感受到了所謂的現(xiàn)實(shí)，青春，人生的追求。相對于影片中的人物，我想我擁有的足夠。
兩天下來了，我的心一如既往的平靜，每當(dāng)晚風(fēng)拂去最后一抹殘陽，心中總會感到莫名的空寂，仿佛是種子缺失了雨潤或是陽光。二者缺一，就長不成一顆茁壯的小樹或一朵亮麗的花朵。總是沒日沒夜的想，自己到底失去了什么，得到了什么，剪斷了什么，洗上了什么？心中久久卻不能得到一個答案，只覺得有些東西該舍就得舍，哪怕自己不情愿，也要義無反顧，可是終究的結(jié)果確實(shí)悲涼的。
也許某些事會漸漸埋葬，某些人會慢慢風(fēng)蝕自己的世界，但時間不會為此停留半點(diǎn)，知識，當(dāng)疾風(fēng)再次吹過那個秋天，會不會物是人非，曲終人散，花落風(fēng)止。
這些是我第二感受。
第三感受或許有些牽強(qiáng)吧。
我沒有奢望這世界能夠多給什么，相對于山區(qū)的孩子，我從未體驗(yàn)過半刻的苦與累。但有時，有的東西來的突如其然；希望世界可以給我挽留一些東西，但為什么有些東西明明已經(jīng)得到的，卻毫無保留，消失于茫茫風(fēng)塵之中。天茫茫，霧蒙蒙，情殷殷，人忙忙，心網(wǎng)網(wǎng)，內(nèi)心不可能承受再次的錘擊，自己也不敢再去多追求什么了，平平淡淡，哪怕再也收獲不了一份屬于我自己的隅陽一角，也覺得這生活不會是波瀾的，不會是戲劇的。雖然某一天、某一時、某一分、某一秒，會暗自感到孤獨(dú)，但我依然希望做那個聽唱的孤寂旅人。人生益在追求，但追求的東西過于偏執(zhí)，過于浮夸，也就失去了我們追求的意義。
我對這部電影的三段感受便是如此，再想多說的便是：不要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)讓我們把頭低下，珍惜現(xiàn)在所擁有的，飛揚(yáng)青春，讓黑白的旅途中踏出彩色的舞步，讓如聚的峰巒間奔騰咆哮起瀑布。
飛揚(yáng)青春，青春飛揚(yáng)。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感3
當(dāng)百位志愿者鄭重宣誓時，當(dāng)鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸純真的笑容綻放時，當(dāng)簡陋不堪的房屋坍塌時，當(dāng)一批批新設(shè)備按入新家時，當(dāng)淚水浸潤發(fā)紅的眼眶，王校長含笑而去時，有一股味道，一股特殊的味道從心頭縈繞而起，穿過肺腑，潤過心臟，溫馨鼻尖。
那是青春的味道。
來自河南農(nóng)村的小伙子安士通17歲到北大當(dāng)保安，就抱定了讀書學(xué)習(xí)的目標(biāo)，他每半小時換一次崗，一有空就抓緊時間學(xué)習(xí)，每天可以學(xué)習(xí)七八個小時，最終在法律專業(yè)學(xué)有所成。
這是一件幾乎被老師學(xué)生熟知的故事，17歲的安士通，正是青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之際，而他充分利用時間刻苦學(xué)習(xí)，終于摘得學(xué)習(xí)的成功碩果。
他的青春，用的充分，用的實(shí)在，用的.恰到好處，沒有一絲愚昧，一絲浪費(fèi)，這就是青春飛揚(yáng)的味道！
有些人活了很久，卻過得渾渾噩噩，而有些人，方才二十幾年的時光，便讓生命擁有令人敬畏的光環(huán)。這光環(huán)，不是金錢所折射的，不是貪欲所反映的，而是當(dāng)青春飛揚(yáng)，用愛播撒在大千世界時，心靈那道最美的曙光，那是人性真善美的曙光。
封鄭，一位在晉級中失利的公司副處長，當(dāng)他覺得自己已經(jīng)身處人生最低谷的時候，去鄉(xiāng)村支教不免總有幾分賭氣的意思，但當(dāng)它真正走到鄉(xiāng)村里，真正面對質(zhì)樸天真的童顏時，他那份繾綣在心田的“氣”慢慢轉(zhuǎn)變成了真心和感動，那時的他，早已忘卻了名利，忘卻了聲譽(yù)。
丁嬌嬌，一位省領(lǐng)導(dǎo)的女兒，正值青春年少的她愿意投身志愿者的工作來到鄉(xiāng)村支教，可以說對于許多年輕人來說是一件無法做到的事。鄉(xiāng)村學(xué)校的簡陋，落魄，幾乎幾次摧垮她心中的底線，但是孩子們的歡顏，校長的嘔心瀝血，卻為她心中的防線鞏固加壘，一切，對于她都是值得的。
相比較與鄉(xiāng)村的質(zhì)樸爛漫，有些人，至始至終無法走出金錢權(quán)利的誘惑，始終放不下人們所謂的可以衡量一切的“面子”，他們的心早已喪失了人類原本的溫潤，變成了墨色般讓人惡心的黑色！
原本早已準(zhǔn)備好的用品，卻因?yàn)榈K于面子的事而遲遲不肯寄出，人心的淪喪，竟已是達(dá)到了這種地步！
我們?nèi)祟�，一生都在追求更加高貴的生活品質(zhì)，因此，當(dāng)我們得到，便會開始沉淪其中，無法自拔，喪失了生命的真諦。
現(xiàn)在再回過頭看安士通的這件事，我們不難發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樗麃碜赞r(nóng)村的特殊身份，讓他從小就遠(yuǎn)離奢侈，遠(yuǎn)離金錢，遠(yuǎn)離貪欲，而這種種遠(yuǎn)離，使得他更加專注了學(xué)習(xí)，使得他的青春沒有受到現(xiàn)代物質(zhì)生活的任何沾染。
有人會說，我的青春已經(jīng)過去了，沒有必要論什么讓青春飛揚(yáng)，去鄉(xiāng)村支教這種事，但是何為青春？我覺得，生命本身就是一場青春，不分時間，不分空間。當(dāng)你二十歲時，叫做青春，當(dāng)你六十歲時，仍能叫做青春，青春不是表現(xiàn)在臉上，而是表現(xiàn)在自己的心里，只要你擁有著一顆蓬勃跳動，且不乏愛與關(guān)懷的心，你便是青春，便是不朽的青春！
我們大多處在物質(zhì)生活中，這種生活，會慢慢迷失自我，甚至喪失自我。
就讓我們一起打破這層玻璃，用我們的愛去關(guān)懷世界，讓我們的青春飛揚(yáng)，愛飛揚(yáng)！
《飛揚(yáng)的青春》觀后感4
這次，學(xué)校組織全校師生去電影院觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》電影。
影片的開頭一下子就讓我們明白了這是一部寫支教生活的電影。支教生活的艱辛從第一天就開始了。學(xué)生將飯遞給封老師時，只有一碗沒有多少油的菜。封老師在咽下一口飯后的場景讓我感動了，學(xué)生在封老師飯下竟藏有“肉”。要知道在這樣的環(huán)境中“肉”是多么地珍貴。這樣的開篇也讓我對他們支教生活的迫切想了解。
“校長媽媽”是如此地?zé)o私，她扎根于大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，在一次為學(xué)校弄排水溝渠時，她在雨中突然暈倒了，我的心都顫了一下。這是多么好的一位校長啊，怎能就這樣倒下！而之后身體虛弱的她在剛恢復(fù)了一點(diǎn)后，又投入到了工作當(dāng)中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的一個縮影。
暴雨來臨之時，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時變得搖搖欲墜。果子老師立馬下令讓同學(xué)們趕快離開屋子，大多數(shù)孩子都有秩序地逃了出來，但仍有一個小女孩還未出來。嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)后毫不思索就沖進(jìn)去救孩子。房屋頃刻之間倒塌了，我的眼睛一下子濕潤了。她的行動是多么地感人。同時也害怕這位老師就這樣走了，幸好還沒事。揪著的心一下子舒坦多了。她就是一位美麗而勇敢的人民教師。現(xiàn)實(shí)中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的小孩子，在“校長媽媽”生病時，打著手電筒一個人在河里尋找石蚌來給“校長媽媽”補(bǔ)充營養(yǎng)，他為了“校長媽媽”也竟然把作業(yè)本撕了來補(bǔ)窗子上那些破洞，而作業(yè)他則在那些河里的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多么熱愛學(xué)習(xí)�？吹竭@里，我感到自愧。我簡直無法與他比，不過我也能盡自己的全力。同時我也好想盡自己的一份努力來幫助像他們這樣的孩子，他們真的需要我們大家的幫助。
電影中有著無數(shù)處令我感動的畫面，這些畫面也讓我想起了當(dāng)初到我們學(xué)校支教的老師。當(dāng)時這些支教老師上課是多么認(rèn)真，課余時間又都是和我們在一起，和我們打成了一片。當(dāng)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰地存在于我的腦海里。
生活中就是有著那么多的志愿者在做著自己的貢獻(xiàn)，如果有機(jī)會，我也希望成為他們中的一員，給別人帶來溫暖。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感5
在xx市直屬機(jī)關(guān)的組織下，xx第三屆“廉政電影周”活動在市文化藝術(shù)中心電影城舉行。本人有幸觀看了教育影片《飛揚(yáng)的青春》。影片沒有華麗語言，沒有明星，沒有引人入勝的劇情，但它深刻反映了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的缺陷，留守兒童學(xué)習(xí)生活的艱辛，真實(shí)還原了青年志愿者為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)毅然投身支教事業(yè)的感人事跡，給我留下了深刻的印象，也讓我深受啟發(fā)。
故事圍繞青年志愿者前往山區(qū)支教而展開，不同生活背景和社會地位的一群年輕人，卻同樣做出了去西部山區(qū)支教的決定。在美麗的森城市中心廣場，支教老師們整裝待發(fā)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。省領(lǐng)導(dǎo)走到了青年志愿者的面前，與青年志愿者們一一握手，親切問候，并將自己珍藏多年的一支六十年代上山下鄉(xiāng)當(dāng)知青的時候獲得的、筆身上刻著“忠誠黨的教育事業(yè)”鋼筆代表省領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望送給了青年志愿者。掌聲響起，青年志愿者們舉起了拳頭，莊嚴(yán)宣誓。
意氣風(fēng)發(fā)的丁皎皎寄托了省領(lǐng)導(dǎo)的深切希望，接過了象征著“奉獻(xiàn)精神”的鋼筆。封政是處級干部，為實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的政治抱負(fù)而毅然決定投身到底層支教事業(yè)。封政、皎皎和當(dāng)?shù)貙W(xué)校職工小果子由于生活環(huán)境的差異而在觀念方面產(chǎn)生多種矛盾，但是樸實(shí)善良的內(nèi)心與共同的生活理想讓他們逐漸相識相知，齊心協(xié)力改造學(xué)校環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量，并帶領(lǐng)山里的孩子第一次走出大山，參加了市里的歌詠比賽，以原生態(tài)的苗族山歌獲得了評委會大獎。支教老師們的工作和生活得到小學(xué)校長王琦的無微不至的關(guān)懷，但積勞成疾的她卻不幸病倒，與世長辭。
在支教的路上，青年志愿者歷經(jīng)風(fēng)雨，真心付出，有歡笑、有淚水、有爭吵、有理解、有不舍。當(dāng)然主旋律是一起面對困難，把知識、把外面的世界帶到山區(qū)的孩子那里。在這個過程中志愿者與孩子們一起成長了，帶給孩子們感動的同時，孩子們也帶給了志愿者一生難忘的感動。
觀影后細(xì)細(xì)回味，讓我對于青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神有了更深刻的認(rèn)識，這是一種本著幫助他人改善社會的宗旨，不求私利與報酬的社會理念。雖然個人的力量很小，但是滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，從自己的一言一行做起，用真誠的心幫助他人，默默無聞同樣可貴。本片讓我真切感受到了作為一位志愿者的魅力，這深深地吸引及影響著我。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感6
在大山的懷抱里，有一雙期待的目光。
——題記
在我們揮霍青春的時候，有一雙眼在期待；在我們享受金錢時，有一雙小手在播種；在我們飯來張口時，有一雙肩膀在支柱。他們是誰？他們又來自何方？讓我們跟隨者那些勇敢地支教們，去領(lǐng)略大山里孩子們的飛揚(yáng)青春。
破舊學(xué)樓，殘缺桌椅，泥濘土地，他們什么都沒有，卻有一顆對學(xué)習(xí)的熱心，對知識的渴望。他們冒著大雨，為來自遠(yuǎn)方的老師們推著卡住的車，用他們小小的身軀推著他們的希望。
借共青團(tuán)的政治影響去完成政治資本的原始積累，或許在封政未來到學(xué)校時是這樣想的，可是當(dāng)看著孩子們天真渴望的雙眸，他心軟了，這就是山里孩子們的力量，他們那純凈的雙眸似乎能洗滌這世上所有的污點(diǎn)。
這是一位愛學(xué)生的政治家。
山娃子我最心疼的小男孩，他用他那作業(yè)本給媽媽封窗，可又不放棄學(xué)習(xí)，媽媽追著他打，他悶聲不回，他忍受著藤條的鞭打，卻從未恨過這位與他無血緣的媽媽，他用石頭寫作業(yè)，一塊塊石頭上，都是他努力的成果。
這是一位愛媽媽的山里娃。
嬌嬌一位城市中的大小姐，卻能忍受苦難呆在這�？墒撬K歸有著城里人的通病，遇到困難就選擇放棄，打包走人，在我看來是最傻的沖動，每個人都會遇到困難，我們?yōu)榱顺晒χ荒懿活櫼磺械臎_，不能選擇逃避。對于一切，不斷堅(jiān)持下去。可是她也是學(xué)校的大功臣，他拍下，破舊的屋角，倒塌的廚房，一切只是希望大家來幫助這些可愛的孩子們。
這是一位睿智的記者。
而現(xiàn)在讓我們審視自己，現(xiàn)如今的我們擁有一切美好，可是我們是什么，離開父母的庇護(hù)，我們渺小得連螞蟻都不如，我們什么都不是�？墒怯薮赖奈覀�，卻依舊不能覺悟，不斷的反抗，背棄了我們曾經(jīng)的諾言：我要考大學(xué)。而依照著我們現(xiàn)在的實(shí)力，真的能成功嗎？呵呵，只有到了那天，我們才會頓悟，可是那時已經(jīng)太晚了，太晚了……你總以為時間很多，可回首過去，你什么都沒留下，只留下了一世的荒唐……
張開我們羽翼豐滿的翅膀，飛揚(yáng)屬于我們的青春，在回憶的藍(lán)天上，留下一道道絢麗的彩虹。
《飛揚(yáng)的青春》觀后感7
這次，我們學(xué)校組織六年級師生觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》電影。這是一部寫支教生活的電影，講述了支教老師封老師和嬌嬌老師來到大山里貧困的松坡小學(xué)的支教故事。
支教生活的艱難第一天就開始了。學(xué)生將飯遞給封老師時，只有一碗沒有多少油的菜來下飯。封老師在咽下一口飯后的場景讓我既感動又驚訝：學(xué)生在封老師飯下竟藏有“肉”。要知道在這樣的環(huán)境中“肉”是多么地珍貴。這樣的開篇也讓我對他們支教生活的迫切想了解。
學(xué)校里只有三個老師，校長就是其中之一，由于她對大家像媽媽一樣關(guān)心，所以大家都親昵的叫她“校長媽媽”。“校長媽媽”是如此地?zé)o私，她扎根于大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，堅(jiān)持奮斗的最后一刻。影片中，在一次為學(xué)校弄排水溝渠時，她在雨中突然暈倒了，我們的心懸了起來。這是多么好的一位校長啊，怎能就這樣倒下！而之后身體虛弱的她在剛恢復(fù)了一點(diǎn)后，又不顧生病投入到了工作當(dāng)中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的一個縮影。
還有一次，當(dāng)暴雨來臨之時，果子老師正在廚房做飯，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時變得搖搖欲墜。果子老師見勢不妙，立馬下令讓孩子們趕快離開屋子，大多數(shù)孩子都有秩序地逃了出來，但仍有一個小女孩還未出來。嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)后不假思索地沖進(jìn)去救孩子�？墒牵驮谶@時，房屋轟然倒塌了，我的心揪了起來。她的行動是多么地勇敢。同時也害怕這位老師就這樣走了。幸好都沒事，讓我松了一口氣。她就是一位美麗而勇敢的人民教師�，F(xiàn)實(shí)中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)出了自己的一切。
“校長媽媽”收養(yǎng)的孩子——山娃子也是是一位懂事的小孩子，在“校長媽媽”生病時，他打著手電筒一個人在河里尋找石蚌給“校長媽媽”補(bǔ)充營養(yǎng)，他為了“校長媽媽”竟然把作業(yè)本撕了來補(bǔ)窗子上那些破洞，不讓“校長媽媽”吹風(fēng)受涼。當(dāng)“校長媽媽”因?yàn)樗麤]有交作業(yè)而打著他跑的時候，他故意沒有跑快，其實(shí)他可以跑快不被打，但是他為了不讓媽媽劇烈運(yùn)動沒有這樣做。原來那些作業(yè)他在河里的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多么熱愛學(xué)習(xí)。看到這里，我的淚水再也忍不住的流了下來。想想自己真是自愧。我簡直無法與他相比，我們有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不好好學(xué)呢？
生活中就是有著那么多的志愿者在做著自己的貢獻(xiàn)，如果有機(jī)會，長大后我也要去當(dāng)一名志愿者，幫助更多的人！
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