《山的那邊》觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編為大家整理的《山的那邊》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《山的那邊》觀后感1
山的那邊是什么，是山！山的那邊的那邊呢？是山！還是山……
浮浮躁躁的生活，形形色色的誘惑，真真假假的無(wú)奈，讓我從沒(méi)有靜下心去看過(guò)一部完整的電影或電視劇。但模糊的眼眸，剔透的淚珠，沸騰的血液告訴了我，這次是個(gè)例外，確實(shí)是個(gè)例外，因?yàn)樗C明了我至少被感動(dòng)過(guò)……
冷冷的空調(diào)，昏暗的燈光，屏幕上不斷跳動(dòng)著的畫(huà)面，把我?guī)У搅松降哪沁叺哪沁叀?/p>
在那容納了幾百人的空間里，我們欣賞著同樣的影片《山的那邊》。我們感動(dòng)著同樣的感動(dòng)，悲傷著同樣的悲傷，感慨著同樣的感慨，悲哀著同樣的悲哀。
轉(zhuǎn)動(dòng)的畫(huà)面，跳動(dòng)的音符，定格的眼淚，凝固的空氣，把故事一次又一次的推向了高潮。跟隨情節(jié)的風(fēng)，我走進(jìn)了那個(gè)山窮水盡的地方。
在那里，我看到了一雙雙對(duì)知識(shí)望眼欲穿的眼眸；在那里，我看到了一種種想讀書(shū)卻不能的無(wú)奈；在那里，我看到了一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀卻要過(guò)早去承擔(dān)超重負(fù)荷的艱辛；在那里，我看到了一顆顆受滴水之恩涌泉相報(bào)的誠(chéng)摯的心靈；在那里，我看到了一種種放棄錦繡前程而留守山村的執(zhí)著犧牲；在那里我看到了一束束比玫瑰還動(dòng)情的飽含深情的野花；在那里我看到了一份份把愛(ài)隱藏在心的足夠驚世的情；在那里，我看到了一顆顆比山泉還純還甜的老師、孩子的心；在那里，我看到了一份不想延續(xù)卻又不得不延續(xù)的痛……
一直以為自己是冷血的動(dòng)物！
只是在看到那離別卻又不忍的`月臺(tái)，在聽(tīng)到那哭泣卻又祝福的音符，在聞到那搖曳風(fēng)中卻又隨車(chē)追逐的花香，在見(jiàn)到那把真愛(ài)深藏心底卻又輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡的煎熬時(shí)，猛然間，才發(fā)覺(jué)眼角早已濕潤(rùn)，風(fēng)干了的淚痕又開(kāi)始潮濕！
不為別的，只為那份刻骨銘心的愛(ài)情，為那份勝過(guò)親情的溫情，為那雙渴望知識(shí)的眼眸，為那片留給回憶的深情……
山的那邊是什么？
是山！
山的那邊的那邊呢？
是山？
不，是情，是愛(ài)，是感動(dòng)，是渴望，是企盼，是淚花，是堅(jiān)強(qiáng)，是祝福，是希望……
《山的那邊》觀后感2
“叮鈴鈴，鈴鈴”當(dāng)悠揚(yáng)的上課鈴響了許久，遲遲不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)剛要去叫老師時(shí)，忽然一拍腦門(mén)，小聲向旁邊的副班長(zhǎng)嘀咕：“我忘了這節(jié)是自習(xí)課，沒(méi)老師來(lái)我們自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的呀！”
與此同時(shí)，班上有綽號(hào)“抹油戶(hù)”的搗蛋組合已開(kāi)始搗蛋。有的把一瓶鋼筆墨灑在同桌的椅子上，并讓他放松警惕的坐下去；有的趁人不備快速地?fù)Q了兩人的作業(yè)本；還有的招兵買(mǎi)馬的召集人群，一片開(kāi)鍋了的爆米花的樣子，亂哄哄的。正當(dāng)一正一副兩個(gè)班長(zhǎng)偷雞摸狗的回到座位上時(shí)，門(mén)“撲噔”一下被踹開(kāi)了，“喲，哈哈哈哈！老師你是去了火山了吧！”突然像被什么嚇著了似的，全世界都靜止了，并全都乖乖地坐好，裝模作樣地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了。
只見(jiàn)老師的臉越來(lái)越紅，越來(lái)越紅，好像滾滾巖漿要爆發(fā)出來(lái)似的，果不其然，老師兩只鼻孔里已開(kāi)始噴氣，越噴越快。最后一大鍋巖漿正順著地勢(shì)往下流：“你們這幫人，我早知道是這樣！連我不在都這樣，怎么還對(duì)得起爸爸、媽媽、爺爺奶奶！真是太氣人了！加作業(yè)，罰抄語(yǔ)文書(shū)兩遍！”說(shuō)完老師氣也消了一點(diǎn)，便走進(jìn)了暖如春風(fēng)的辦公室。
正當(dāng)老師前腳剛走，同學(xué)們后腳便小聲地在議論紛紛：“真是可惡，把我們家祖宗三代都搬出來(lái)了，還在那吹暖風(fēng)，讓我們?cè)谶@洗冷風(fēng)沐浴澡。”聽(tīng)了班長(zhǎng)和同桌的對(duì)話(huà)，另外的人更是囂張，有些人還在那玩疊羅漢，還有些人在那上竄下跳擺pose，不過(guò)更多的人還是在那多嘴多舌的議論老師。忽然幾個(gè)學(xué)霸也忍不住了，正在大聲地聊下課后要干嘛，而我們班的“小大人”班長(zhǎng)正操起喊話(huà)的職業(yè)：“安靜！安靜！”
突然，我們班有名的聽(tīng)力大王“順風(fēng)耳”正認(rèn)真的分析著腳步的聲音，轉(zhuǎn)眼間他大聲喊到：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”說(shuō)著并迅速地退回到自己的座位上。可同學(xué)們以為他在開(kāi)玩笑。瞬間一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口……
哈哈！看來(lái)我們也是外表不一頓好不自覺(jué)的班級(jí)。
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