教師看放牛班的春天觀后感
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？以下是小編收集整理的教師看放牛班的春天觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。馬修面對(duì)這樣的學(xué)生也有信心教下去，而我們的學(xué)生比馬修的還好些，雖然也有些搗亂的學(xué)生，我更相信，我們的學(xué)生也能教好。
一、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
俗話說(shuō):“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，作為有獨(dú)立人格的學(xué)生，當(dāng)然也不例外，我們要善于去發(fā)現(xiàn)它，特別是學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，并適時(shí)加以表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你知道他的存在，從而充分發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，逐步向品學(xué)兼優(yōu)方向發(fā)展。
影片中的馬修就長(zhǎng)有一雙慧眼，他發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題學(xué)生幾乎都很喜歡唱歌，而且那個(gè)叫皮埃爾的孩子還擁有一副好嗓子。這就是黃金，但它被埋在了土里，如果沒(méi)人把它刨出來(lái)，就永遠(yuǎn)無(wú)法顯示它的光芒，對(duì)于皮埃爾而言，這個(gè)刨土人就是馬修老師，他改變了很多孩子的一生。
讓我們帶著欣賞的眼光看我們的學(xué)生，多一把衡量學(xué)生的尺子，就會(huì)多一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的潛能不同。
二、寬容學(xué)生
寬容是一種境界，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來(lái)的愛(ài)的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來(lái)的美的綠蔭。學(xué)生之為學(xué)生，就是因?yàn)樗麄冞�是孩子，他們有調(diào)皮、貪玩的天性，難免會(huì)犯些小錯(cuò)誤，每當(dāng)這時(shí)，就需要老師的耐心教誨，這樣的教誨，需要講求方法，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，但無(wú)論什么方法，作為老師都要有一顆包容、寬容的心。
馬修正是這樣，在院長(zhǎng)面前一次次包容了孩子們的過(guò)錯(cuò)，為了使傷害校工的學(xué)生免于被關(guān)禁閉，他“包庇”了他，并把它作為教育的契機(jī)，讓他去醫(yī)務(wù)室服侍校工直到他痊愈，讓這位孩子在內(nèi)疚中悔悟。即便是他發(fā)現(xiàn)了那位偷了20萬(wàn)法郎的孩子，他也沒(méi)有簡(jiǎn)單化地將他移交校長(zhǎng)或警察局，他冷靜、耐心地找他談話，了解那位孩子的作案動(dòng)機(jī)——僅僅是為了買一個(gè)熱氣球，那是他的理想。正是這種寬容，最終使喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過(guò)程中，漸漸產(chǎn)生了悔意。
三、用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生
縱觀全片，教育是要有愛(ài)的，只要你真心付出，就一定會(huì)有收獲。馬修用他寬廣的愛(ài)心熔化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠;馬修永遠(yuǎn)對(duì)每一個(gè)孩子都深懷信心，給他們最基本的信任。一個(gè)成功的教育者必然是一個(gè)寬容而富于愛(ài)心的人，十惡不赦的孩子是沒(méi)有的.，即便墮落固執(zhí)如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可愛(ài)的一面。而鄙視疏遠(yuǎn)他們、對(duì)他們以暴制暴只能換來(lái)他們對(duì)社會(huì)的更猛烈瘋狂的報(bào)復(fù)，這不能不令教育者引以為戒。
給學(xué)生一句鼓勵(lì)，“嗨，你真棒。”，可以讓學(xué)生感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪;給學(xué)生一個(gè)微笑，能換來(lái)一個(gè)明媚的春天。天下的母親都希望自己的孩子快樂(lè)，那么老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。
《放牛班的春天》讓我感到中外教育都一樣，需要寬容學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)象馬修一樣善待我的學(xué)生!
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