起立老師好觀后感

　　看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的起立老師好觀后感，歡迎閱讀與收藏。

起立老師好觀后感1

　　近日，我觀看了“善美石家莊”系列微電影。讓我感受頗深的就數(shù)《起立，老師好》了，看完這則短片后，我被深深的震撼了。從主人公——何彥麗的身上，我得到了很大的啟發(fā)。

　　何彥麗老師是元氏縣南佐中心小學(xué)的一名普通教師，一年3萬(wàn)多公里，這是何彥麗來(lái)往于北京和南佐的路程。一邊是雙目失明，渴望母愛(ài)的大兒子，一邊是離不開(kāi)的學(xué)生，無(wú)奈，何彥麗只能選擇“在路上”。何彥麗老師為了自己雙目失明的孩子以及班里的學(xué)生，不僅放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，她也放棄了在繁華都市生活的機(jī)會(huì)。她就是為了孩子們不辭辛苦的奔波于北京與元氏縣之間，她走過(guò)的路程已經(jīng)達(dá)到了驚人的數(shù)字。

　　然而她每次回想起這些歲月，想到自己沒(méi)有因?yàn)榈⒄`孩子們的一節(jié)課而感到欣慰，但又總覺(jué)得對(duì)于自己的親人有虧欠。但是想到自己的這些努力沒(méi)有白費(fèi)，何彥麗老師的嘴邊還是會(huì)露出一絲微笑。

　　這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)本職工作的執(zhí)著上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作為中心，對(duì)學(xué)生始終做到不放棄不拋棄；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛(ài)心上，她對(duì)學(xué)生傾注了她全部的愛(ài)；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)生活的.知足上，她工資收入不高，但她從不抱怨。通過(guò)觀看這則短片，我認(rèn)為何彥麗老師的精神值得我們學(xué)習(xí)，她不僅我們的驕傲，也是我今后工作道路上的前進(jìn)動(dòng)力。

起立老師好觀后感2

　　近日，我觀看了“善美石家莊”系列微電影。讓我感受頗深的就數(shù)《我的老師》了，看完這則短片后，我被深深的震撼了。從主人公——何彥麗的身上，我得到了很大的啟發(fā)。

　　何彥麗老師是元氏縣南佐中心小學(xué)的一名普通教師, 一年3萬(wàn)多公里，這是何彥麗來(lái)往于北京和南佐的路程.一邊是雙目失明，渴望母愛(ài)的大兒子，一邊是離不開(kāi)的學(xué)生，無(wú)奈，何彥麗只能選擇“在路上”。何彥麗老師為了自己雙目失明的孩子以及班里的學(xué)生，不僅放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，她也放棄了在繁華都市生活的機(jī)會(huì)。她就是為了孩子們不辭辛苦的奔波于北京與元氏縣之間，她走過(guò)的路程已經(jīng)達(dá)到了驚人的數(shù)字。

　　然而她每次回想起這些歲月，想到自己沒(méi)有因?yàn)榈⒄`孩子們的一節(jié)課而感到欣慰，但又總覺(jué)得對(duì)于自己的親人有虧欠。但是想到自己的這些努力沒(méi)有白費(fèi)，何彥麗老師的嘴邊還是會(huì)露出一絲微笑。

　　這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)本職工作的執(zhí)著上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作為中心，對(duì)學(xué)生始終做到不放棄不拋棄；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛(ài)心上，她對(duì)學(xué)生傾注了她全部的愛(ài)；這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對(duì)生活的知足上，她工資收入不高，但她從不抱怨。通過(guò)觀看這則短片，我認(rèn)為何彥麗老師的精神值得我們學(xué)習(xí)，她不僅我們的驕傲，也是我今后工作道路上的前進(jìn)動(dòng)力。

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