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《掬水月在手》觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？以下是小編幫大家整理的《掬水月在手》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
首先說(shuō)，我對(duì)葉先生只是略知一二，而且僅限吟誦和點(diǎn)滴的詩(shī)詞評(píng)析，而且，我對(duì)葉先生的吟誦，總感覺(jué)含糊不清，但是對(duì)葉先生分析詩(shī)詞，我很喜歡讀。
也因?yàn)榇�，潛意識(shí)里總想有機(jī)會(huì)多了解她。當(dāng)看到《掬水月在手》全球公映時(shí)，我決定不再等待，我要看這部紀(jì)錄片。
可是，遲遲不見(jiàn)邢臺(tái)排片。
10月21日下午，耐不住等待一周的迫切，終還是給邢臺(tái)各個(gè)影院打電話，為什么沒(méi)有《掬水月在手》的排片?
結(jié)果說(shuō)，因?yàn)椴皇巧萄荩”娏�，根本沒(méi)打算安排。不過(guò)，金逸影城給了我希望，說(shuō)，包場(chǎng)可以，他們有片子。好吧，包場(chǎng)看，雖然孩子們估計(jì)看不懂這么慢節(jié)奏的紀(jì)錄片，但或許成績(jī)好的或者家長(zhǎng)會(huì)有所收獲。
于是23日上午，得以近距離接觸葉先生。
我想，如果自己不是組織人，需要照看紀(jì)律和孩子們的安全，我很可能沉浸在影片中無(wú)法自拔。即便如此，淚水還是一次次打濕了我的口罩。
因?yàn)榭吹脭鄶嗬m(xù)續(xù)，我只能片面記錄一下自己的只言片語(yǔ)。
影片采用一線串珠法，以葉先生生活為主線，串起了她生命中的磨難和閃光時(shí)刻�？梢哉f(shuō)苦味生活千磨難，天以百兇成就之。
葉先生大半輩子的.生活是“不容易”的。
少逢戰(zhàn)亂，婚姻不幸，中年喪女……直到大陸文革結(jié)束，高考恢復(fù)，她毅然決然決定回國(guó)定居。
這是我第一次稍微了解了葉先生的生平。如果說(shuō)對(duì)個(gè)人命運(yùn)有什么大的感概，或許談不上。畢竟知天命之年，多多少少有一些好的不好的閱歷，對(duì)于生離死別、懷空念遠(yuǎn)都已經(jīng)見(jiàn)慣不驚了。但是對(duì)生命的細(xì)節(jié)不可能沒(méi)觸動(dòng)啊，那是個(gè)體生命的升華。作為一名老師，一路詩(shī)人講下來(lái)，每個(gè)詩(shī)人人都有各自的不幸，葉先生的苦難同樣也是個(gè)人的苦難。能讓人觸動(dòng)的，是他們的苦難都共同地用詩(shī)詞表達(dá)了出來(lái)，超越了自己，成了全人類(lèi)的情感共鳴。
所以，影片中說(shuō)：“是詩(shī)詞拯救了她。”
是，詩(shī)詞拯救了她，她也把自己一生奉獻(xiàn)給了詩(shī)詞。她在詩(shī)詞里找到了自己的生命依賴(lài)，她決定，后半生的使命就是傳承吟誦，用她的話說(shuō)：“遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此時(shí)�！彼獙⒐旁�(shī)詞吟誦傳下去，“即使現(xiàn)在不被接受也沒(méi)關(guān)系。就像遠(yuǎn)古神話中可以遠(yuǎn)隔重洋通話的藍(lán)鯨，這點(diǎn)海上的遺音，也許將來(lái)會(huì)被人們聽(tīng)到并感動(dòng)。”
這是這部影片我最看重的地方，繼往圣之絕學(xué)的使命感，讓葉老師渾身散發(fā)著溫和的光芒。
不是所有人能聽(tīng)葉先生吟哦詩(shī)詞的，比如我。這次觀影，是我第一次靜心近距離聽(tīng)她的聲音。原來(lái)對(duì)她聲音的一閃而過(guò)變成了沉浸其中，我小聲隨著她誦著，感受著，其美難言�；蛟S，因?yàn)槲业谋孔�，一時(shí)還沒(méi)學(xué)會(huì)她的吟誦調(diào)，但迦陵神韻，藍(lán)鯨遺音定會(huì)生生不息，傳承不絕。
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