電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感

　　品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是孩子馬飛認(rèn)定自己是個(gè)“會(huì)把爸爸蠢哭”的孩子，爸爸馬皓文用自己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)了兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣；在爸爸的鼓勵(lì)下，馬飛逐漸變得自信，終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，就像父親所說的：“每天進(jìn)步0.1厘米，整個(gè)高中課本也就11厘米左右”；馬飛從最初的墊底到逆襲考上飛行員，最后成為一名優(yōu)秀的航天員的故事。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生本人的共同努力，其中家庭教育占有舉足輕重的作用。

　　父母是孩子的第一任老師。

　　古人云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。影片中父親馬皓文的一句“我不認(rèn)輸”和對(duì)生活的樂觀，深深影響著馬飛的一生。孩子天生具有模仿力，父母是孩子的第一任老師，對(duì)于孩子良好生活習(xí)慣養(yǎng)成與性格的形成至關(guān)重要。父母平時(shí)在家要注重自己的言談舉止、一言一行，切記不可順口說臟話、休息在家起床不收拾、物品亂放等；帶孩子外出要帶頭遵守交通安全，乘坐公共交通工具時(shí)要按順序排隊(duì)、主動(dòng)給年長(zhǎng)者和孕婦、行動(dòng)不便的乘客讓座；就餐時(shí)要踐行“光盤”行動(dòng)；去公共場(chǎng)所要遵守公共秩序、不大聲喧嘩等。如果家長(zhǎng)帶頭做到了上述各項(xiàng)，那孩子也一定會(huì)做的更好，好的習(xí)慣會(huì)傳染，好的言傳身教勝過一萬句大道理。

　　培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　沒有哪個(gè)孩子天生就愛學(xué)習(xí)，就拿父母來說，也是在經(jīng)歷了生活中的種種不易之后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是相對(duì)“容易”的事。影片中父親馬皓文不像傳統(tǒng)家長(zhǎng)那樣一個(gè)勁兒的催促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，他允許孩子早睡，甚至允許孩子玩電腦，帶孩子去感受大自然的美好；他充分尊重孩子的意愿和興趣,引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情,尤為重要的是他相信自己的孩子一定能做得更好。如果成績(jī)不好就遭到歧視甚至辱罵，這樣只會(huì)讓孩子更不想學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而進(jìn)行正確的教導(dǎo)，那么結(jié)果就會(huì)有所不同。保持希望，堅(jiān)信理想，即使生活并不簡(jiǎn)單，我們需要做的就是每天對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)拉弓放箭，把努力平均到時(shí)間的每分每秒。作為父母，要循循善盡，先易后難，使出渾身解數(shù)逐步引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地“愛”上學(xué)習(xí)。父母要和孩子一起去探索知識(shí)的奧秘，一起面對(duì)問題、解決問題，在探索知識(shí)、解決問題的過程中體驗(yàn)成功的“滿足感”，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子才會(huì)愉快地學(xué)習(xí)。

　　培育孩子的健全人格。

　　讓孩子感受到父母的`愛，家的溫馨。影片中在父子二人看完航展返回途中，他們遇上了特大洪災(zāi)，當(dāng)馬飛被困在洪水中時(shí)，父親的引導(dǎo)讓他快速冷靜下來，找到了求生的辦法，馬飛有自己獨(dú)立思考的能力，有自己想要追求的夢(mèng)想。正如愛因斯坦所說：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要。孩子要有獨(dú)立思考問題的能力，而家長(zhǎng)最難做到的就是如何去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。作為家長(zhǎng)要尊重孩子，要與孩子平等相待、相互順暢交流各自的看法，從孩子的個(gè)性差異出發(fā)，因材施教。對(duì)孩子不成熟的行為要進(jìn)行限制，并堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，錯(cuò)的就不能順從，哪怕讓孩子受點(diǎn)委屈，也得讓其明白是非。家庭成員之間要互敬互愛，為人處世通情達(dá)理，家庭氣氛安定和睦、融洽溫暖。在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，孩子才能養(yǎng)成平等、仁愛、獨(dú)立性、自信心強(qiáng)等好的性格特點(diǎn)。

　　加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通。

　　家庭教育和學(xué)校老師的教育兩者是有機(jī)聯(lián)系、相輔相成、密不可分的，兩者要互相配合，緊密聯(lián)系，互相支持，缺一不可。影片中馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，父親馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢(mèng)想并為之努力，馬皓文向教導(dǎo)主任求情，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明馬飛不是不可救藥的學(xué)生。孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校專業(yè)化的管理、系統(tǒng)化的教育和老師的辛勤汗水，畢竟父母不是“專業(yè)人士”，系統(tǒng)性、專業(yè)性的工作還是由專業(yè)人士來完成。但父母不能因此而成為“甩手掌柜”，放棄家庭教育的“責(zé)任”，而是要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通、聯(lián)系，積極了解孩子在學(xué)校、班級(jí)的動(dòng)態(tài)，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，配合學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育的目的。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，只有家校聯(lián)手、各負(fù)其責(zé)，才能更好地教育好孩子，達(dá)到家庭教育和學(xué)校教育的一致性，讓孩子形成正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

　　做一個(gè)有責(zé)任心，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　孩子是父母的希望，是國家的未來。敬愛的周總理年少時(shí)的理想“為中華之崛起而讀書”，深深激勵(lì)著一代又一代的仁人志士為祖國的富強(qiáng)而奮斗。父母和老師應(yīng)該用愛去言傳身教，告訴孩子如何愛自己、愛他人、愛家、愛國，這樣才能培養(yǎng)出祖國真正的棟梁之才。從小就埋下努力踐行富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。正如影片中父親馬皓文所說的，每個(gè)人心里都有一座橋，修好這座橋，是這個(gè)世界上最重要的事情，每個(gè)人，包括自己，加油。最好的教育從來不全是課本上的文化知識(shí)，還有能扛事的能力，孩子能扛多大事，就能成多大事。影片中父親的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出能扛事的孩子，既教會(huì)孩子怎么成功，也教會(huì)孩子如何勇敢面對(duì)困難和失敗，并最終戰(zhàn)勝自己。

　　未來社會(huì)的人才應(yīng)該是身心全面和諧發(fā)展的人，不僅具有高智商及豐富的知識(shí)，而且還應(yīng)該具有高情商：身心健康、有責(zé)任心，對(duì)社會(huì)有用的人。

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