《昨日青空》觀后感
看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編整理的《昨日青空》觀后感，希望對大家有所幫助。
《昨日青空》觀后感1
回憶起青春，我們總有太多的心酸，又有太多的歡笑，還有各種各樣的選擇.....
現(xiàn)如今我國掀起了國產(chǎn)動漫的浪潮，越來越多影迷追求畫風優(yōu)美，內(nèi)容充實的國產(chǎn)動漫，《昨日青空》就是一部口碑極高的國產(chǎn)動漫。
《昨日青空》是一部講述高中故事的國產(chǎn)動漫，影片中描繪了一段精彩的青春故事。影片詼諧幽默地描寫了整個高中時代，涉及的角色在性格方面有著極大的差異。男主雖成績不好，但心中有目標，同時也擅長繪畫。而女主則是乖乖女形象，多才多藝，對待學習極其認真。男二通過自己努力最終考上了夢寐以求的飛行員。他們幾人面臨著即將高考各奔東西的事實。
畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。在高中畢業(yè)之前，我們要經(jīng)歷高考難關(guān)。眾所周知，中國是人口大國，就業(yè)壓力巨大。而高考作為選拔人才的重要方式之一，對于人生影響巨大�？倳屑议L認為讀書是唯一的出路，其實在當今社會可以憑借其他合法的方式去賺錢。高考就像是一個十字路口，我們必須對此做出選擇。這時，父母總會以過來人的身份去安排我們的人生，所以我們更需權(quán)衡利弊。在面臨選擇時，各種質(zhì)疑，各種建議還有各種誘惑將會接踵而至。不管如何，我們在做出選擇時一定要考慮后果。特別是年少無知的時候，不能盲目跟風或者坐以待斃，應(yīng)該自己謹慎思考然后做出選擇。當你做出選擇就不要輕易放棄，要警醒自己這條路是我選的，要堅持走完。如今越來越多的選擇擺在我們面前，不論成績好壞對于未來都有不同的選擇。例如中考，重點高中、普通高中還有各種職業(yè)學校擺在我們面前。當我們填寫完中考志愿書后，就要堅定不移地朝此目標前進。正是因為選擇不同我們才會有不同的人生。
影片中的男主對于自己的興趣愛好一直堅持，選擇了當漫畫家。而男二從小就有當飛行員的夢想，也如愿考上了飛行員。在該影片中可以看到青春時期的我們，但更多的是主角們在面對選擇時所表現(xiàn)出的獨立與果敢。
選擇多種多樣，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。緊握我們的每一次機會，珍惜每一次成長，這大概才是最好的青春。
《昨日青空》觀后感2
這部電影，和很多青春、高考題材的電影一樣，讓我有種熟悉又陌生的尷尬。
熟悉是因為，我們都有過青春，都經(jīng)歷過高考，那些歲月讓人心生溫暖：美麗的青春，熱血的高考。
陌生是因為，劇中人物的設(shè)定，劇情的推演，頻頻讓人心生疑惑：這是誰的青春?誰的高考?
二者交匯，變成尷尬：很期待甚至努力嘗試被故事感動，但那感動卻遲遲不來。
是因為動畫電影多了一種疏離感么?是因為劇中的情景離生活太遠么?
不是的。
《昨日青空》是關(guān)于青春、愛情、友情的故事，我們可以看兩部類似的電影——
動畫可以感動人
有一部日本動畫電影《你的名字》，就是關(guān)于愛情。兩個青年男女原本素不相識，一個在東京一個在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)。后來因為受到一顆墜落在地球的隕石的影響，他們經(jīng)常在夢中相遇，醒來時又互換身體，從此走進彼此的生活，并逐漸萌發(fā)感情。
按理說隕石撞地球、夢中通靈交換身體，已經(jīng)遠遠超出了正常故事的范疇，另外還有文化的差異，動畫電影造成的疏離感，似乎會讓人難以接受。
但我被這部電影深深感動了，因為在荒誕的情節(jié)背后，在二次元的畫面背后，包含了很多我們熟悉的東西：對愛情的渴望，對離人的思念，幫助他人的責任，心有靈犀的默契。
語言也好，文字也好，逼真的特效也好，二次元的動畫也好，故事是否動人并不取決于這些形式。
陌生也可以感動人
《哪啊哪啊神去村》 同樣是一部日本電影(片名真是讓人一頭霧水…)。講的是男主高考之后沒有考上大學，偶然間看到一張招收伐木工人的海報，被海報上的美女吸引而進入深山，在森林中伐木、成長、收獲愛情的故事。
我所認識的經(jīng)歷過高考的人，幾乎全都走上了讀大學的路。那些高中畢業(yè)沒有上大學的人，我對他們的生活幾乎一無所知。對深山老林里伐木工人的生活更是完全陌生。
但這種陌生并不影響我被電影所講的故事打動，因為在陌生的環(huán)境里，在迷茫的男主身上，我看到了夢想和希望的幻滅與重生，看到了友誼和信任的建立，看到了與我自己內(nèi)心相通的東西。
不管故事離現(xiàn)實生活有多遠，情節(jié)有多陌生，只要我們能在陌生中找到熟悉，也是好故事。
《昨日青空》這部電影，主題是我們都經(jīng)歷過的青春和高考，背景是學校、教室，為什么這么多熟悉的元素卻沒有打動我，到底是什么讓我覺得尷尬?
或許不是因為動畫，不是因為陌生，而是因為故事的設(shè)定不能自洽——經(jīng)不起追問。
好故事要經(jīng)得起追問
所謂經(jīng)得起追問，就是說劇情要合理，如果不合理，需要給出解釋。
比如《你的名字》里兩個人竟然可以互換身體，顯然不合常理。你追問導演，導演可以說這是因為受到天上掉下來的'隕石的影響。
再比如《哪啊哪啊神去村》里男主落榜之后，不復讀不當兵，偏要當伐木工人。你追問導演，導演可以說這是因為他迷上了廣告上的女孩，想去森林里找她。
不管這些解釋有沒有科學解釋，是不是搞笑，起碼能夠自圓其說。
我們回到《昨日青空》——
最大的感觸是劇中的高中生活和我印象中的相差很大，比如…他們從來不熬夜刷題，但這可以接受。
當年生物老師講過，一座高山上可以同時有四季，不同海拔生長著不同的植被和動物，明明在同一緯度，卻可以有跨越半個地球的氣候。
同理，同年參加高考的學生，雖然是同齡人，卻可能像是來自不同的年代，過著完全不同的生活，這沒有問題。
但有些地方卻經(jīng)不起推敲：
電影中兩男一女三個主角，在現(xiàn)實生活中不太可能相逢在高三的同一個班，或者說…根本不可能。
一個成績不錯的女生，父母都是大學教授;一個不學習只愛畫漫畫的男生，就算走藝考分數(shù)也遠遠不夠;一個復讀的高個男生，愛打籃球，基本放棄了學業(yè)。以我淺薄的經(jīng)驗看，這樣的三個人不可能分到同一個班里。
一個不大不小，有山有海有鐵路的城市，市里的教育局長有個住在鄉(xiāng)下的老婆;而且那是1999 年，鄉(xiāng)下做飯燒的還是木柴，卻已經(jīng)普及了兩層小樓，還有公交站牌;
女主如果正常發(fā)揮應(yīng)該有很多大學可以選，但當她聽到自己喜歡的男生參加招飛要走了，想的不是努力考到他所在的城市，卻是放棄高考。
男生當飛行員也是發(fā)揮自己的長處，為了前途和夢想奮斗。女主放棄高考，難道是為了離自己喜歡的人更遠一點?
愛畫漫畫的男生看到一個招聘廣告就決定『放棄高考』，一個人到深圳去畫畫。既然這么愛畫畫，何不走藝考的路?就算他的分數(shù)藝考也不夠，至少也到某大青鳥、某華同方接收一點專業(yè)的繪畫訓練吧。
然而他在 1999 年高中沒畢業(yè)就去了深圳(這是追求夢想還是放棄?)，后來還成為職業(yè)畫家，我總覺得這個設(shè)想太大膽……
貫穿全劇的感情戲也很單薄。愛打籃球，傲嬌到?jīng)]朋友的教育局長家的公子，因為一起打了一場球就和球場菜鳥建立了深厚的革命友誼…他們是流川楓和櫻木花道么?
這部片子畫得很漂亮，很多畫面都可以當壁紙，每個片段單獨看也很不錯。但和這些擺在一起，總覺得有種拼湊的違和感，每個角色都像是在自己給自己制造困難。
青春、夢想是很熱血，愛情友情是很感人，但如果不把故事講好，就不能指望一擺出這些詞來我就熱淚盈眶。
《昨日青空》觀后感3
影片講述了在中國南方的小鎮(zhèn)蘭汐有一所蘭汐中學，其中高三（1）班的屠小意擅長畫畫，宣傳委員姚哲恬擅長舞蹈，齊景軒擅打籃球，由于學校進行板報評比，因此班主任陳老師分配姚哲恬和屠小意共同繪制板報，下課后他倆打算討論板報的事情，卻在操場上遇到了正在打籃球的齊景軒，他把球傳給屠小意，示意他傳球，籃球并不是屠小意所擅長的，起初他不知所措，但看過齊景軒的示范后，他漸入佳境，他接連傳球給齊景軒，球均入籃得了分，最后一球他想試著投一次籃，齊景軒爭到球把球傳給他，他不慌不忙、從容鎮(zhèn)定地投出了最后一球，球最終入籃得分了，他的球技獲得了齊景軒的肯定和贊賞。
回家路上，姚哲恬建議他報考美術(shù)院校，并對屠小意說她羨慕他有自己真心喜歡的東西，她覺得有真心喜歡的事情真好，那一刻他有了真心喜歡的女孩。第二天，屠小意和姚哲恬正在出板報，齊景軒從旁邊經(jīng)過不小心打翻了顏料罐，他試圖用布擦拭板報上的顏料，這時屠小意接過了齊景軒手中的布，經(jīng)過他的涂抹、渲染和修飾，一幅美麗的圖畫出現(xiàn)了，藍天白云下大云山頂?shù)蔫F塔閃閃發(fā)光，他的畫技和創(chuàng)意獲得了齊景軒和姚哲恬的欽佩。放學后，他們?nèi)说巧狭舜笤粕巾數(shù)蔫F塔，那里可俯瞰蘭汐小鎮(zhèn)，夕陽下的天空美極了，姚哲恬說這是她第一次離天空這么近，她擔心回家晚了媽媽會責罵，于是屠小意想送姚哲恬回家，齊景軒則仰望著天空中飛過的飛機若有所思。回家的路上，屠小意問姚哲恬想報考哪所大學，她說不清楚，哪里都是陌生的地方，媽媽會為她安排一切。屠小意和姚哲恬繪制的板報獲得了學生和老師的一致好評，他倆感到很開心。姚哲恬把一本漫畫雜志遞給屠小意，他回到家中看到里面有一則漫畫工作室的招聘廣告，并寫有“Try your best”，于是他決定以漫畫為業(yè)。屠小意和姚哲恬在出板報的時候，齊景軒還為他倆拍了一張合影。姚哲恬喜歡舞蹈，她常在練功房練舞，屠小意喜歡在她練舞的時候為她畫像。寒假到了，他們一同出游，屠小意把手套給了姚哲恬，他們在一起打雪仗，屠小意看到姚哲恬快樂他也感到很快樂，然后他們?nèi)チ她R景軒家里，齊景軒和媽媽做了午飯，他們吃得津津有味，飯后他們一起聊天，發(fā)現(xiàn)齊景軒的志向是當一名飛行員。屠小意為姚哲恬畫了很多畫像，正當他猶豫是否送出時，齊景軒幫他塞進了姚哲恬家的郵筒。
陳老師看到了屠小意為姚哲恬畫的畫像，火冒三丈，齊景軒說是他讓屠小意畫的，陳老師不再讓姚哲恬出板報，讓她專心學業(yè)和文藝匯演。放學后，屠小意一人出板報，姚哲恬準備去練舞，這時齊景軒讓屠小意再陪他去一次街機廳，并告訴他已考上飛行員明天就要走了，姚哲恬聽到后也決定一同去街機廳，在街機廳里他們偶遇一位同班同學被一伙壞人糾纏，于是他們出手相救，并逃離了那里，齊景軒和姚哲恬跑到了一條胡同里，姚哲恬向齊景軒表白了心意，但齊景軒拒絕了，這一切被屠小意看見了，他感到很傷心，他決定放棄高考去畫畫，陳老師說無論他選擇什么都希望他能堅持下去，在陳老師心中高考是開往未來最重要的一站。文藝匯演結(jié)束了，姚哲恬的舞蹈獲得了觀眾的掌聲，但她并不開心，散場時下起了雨，屠小意去給姚哲恬送傘，但他們無心打傘都淋了雨，在屠小意家里她打開了被淋濕的書包，發(fā)現(xiàn)夾在雜志里面的屠小意給她畫的畫像也被淋濕了，已看不出模樣，屠小意感到心灰意冷。分別時，姚哲恬說她總想做好一些事情，結(jié)果卻總是事與愿違，屠小意說只要有自己真心喜歡的東西就會發(fā)出光來，喜歡一個人也是一樣，即便到最后不能在一起，也沒有關(guān)系，因為你一定會喜歡那個因為喜歡著他而發(fā)光的自己。高考如約而至，姚哲恬填報了專業(yè)并參加了考試。時隔多年，姚哲恬有了自己的小家庭，屠小意成為了漫畫家，齊景軒成為了飛行員。他們的故事被繪制成漫畫出版了，名字叫《昨日青空》。
看過影片不由得回想起自己的高中生活，那時候的我也和片中的主人公一樣是一名普通的高中生，為了學生時代的終極目標——考大學而日復一日地學習，班主任老師也和片中的陳老師一樣非常重視我們的學業(yè)，盡心盡力地教書育人，力爭把我們都送入大學的校門，將來成為國家的棟梁。老師的諄諄教誨我們銘記在心，成為我們學習的信條和方向。學校的老師希望我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，因此學校會開設(shè)相應(yīng)的課程進行教學和輔導，德育：學校的教導主任經(jīng)常會對全體學生進行校規(guī)、校風等方面的思想教育，也會通過宣傳欄、黑板報等方式進行輔助教育，通過教育學生的面貌煥然一新，不僅能夠做到統(tǒng)一著裝，還能嚴格遵守學校的各項規(guī)定，學校的秩序井然有序，學習氛圍純凈；智育：學校學習風氣濃厚，通過考試排名大家你追我趕，互相幫助，共同進步，老師還為我們開設(shè)了快、慢班，學習能力強的同學在快班學習，學習能力弱的同學在慢班學習，因材施教，調(diào)動了每位同學的學習積極性和主動性，此外，免費的課外輔導班也使我們獲益良多，學習成績有了顯著地提高，從及格線躍升至良好線；體育：體育老師為增強我們的身體素質(zhì)，除體育課外，不僅每天組織我們上課間操，還每年組織學校運動會，使每位同學都擁有強健的體格，能夠承擔學習的重任；美育：學校為我們開設(shè)了美術(shù)課和音樂課，不僅提高了我們的藝術(shù)鑒賞力，還幫助我們舒緩了學習的緊張情緒，使我們能夠以健康的心態(tài)學習；勞育：學校開設(shè)了勞技課，培養(yǎng)了我們的勞動技能，使我們成為愛學習、更愛勞動的勤勞的學生。
經(jīng)過三年的學習，我們均考上了理想的大學，學校的老師為我們感到高興和欣慰。在學習過程中，同學們也結(jié)下了深厚的友誼，運動會上的吶喊助威，歌詠比賽中的放聲高歌，大家團結(jié)一心，為了集體的榮譽努力著，為了同學的情誼拼搏著，如今這一切雖已成為過往，卻成為埋藏心底最深的記憶。影片中出現(xiàn)的畫面，在我們的生活中似乎也出現(xiàn)過，上課、出板報、籃球比賽、文藝匯演、郊游、河岸邊的長談以及同學家的親切拜訪等，一切都是那樣的熟悉，促使我們回想起那一幕幕歷久彌新的回憶，不由得開始懷念過去的學生時代，盡管現(xiàn)在的我們已畢業(yè)多年，但我們的心始終連在一起，永遠都是同學，永遠都是朋友！
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