《童年》的觀后感
看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的《童年》的觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》的觀后感1
童年這一篇文章是高爾基最著名的自傳體三部，分別是童年，在人間和我的大學。
看完童年這一章書我知道了，高爾基就是在這種“令人窒息的”、充滿可怕景象的狹小天地里，度過的童年時光。
童年這一部共有7小章，其中第一章講了高爾基的父親死去了。第二章講了我來到外祖父家，親眼目睹兩個舅舅在吵架，作者也被外祖父打了一頓。第三章講了茨岡是高爾基的朋友，因為兩個舅舅的嫉妒讓茨岡搬運十字架，十字架真的太重了，所以茨岡死了，外祖父非常喜歡茨岡，因此外祖父非常傷心。第四章講了米哈爾舅舅因為外祖父不肯分家，所以就放大火燒家，因此半盲的格力高，也變成了瞎子第五章講了作者非常愛看書。第六章講了外祖父要把高爾基的母親嫁給鐘表匠可結(jié)果失敗了。還講了作者得了天花，只有外祖母一人看他。第七章走向人間講了母親和繼父回來就和外祖父吵了一架。高爾基的弟弟也死了。并且寫了高爾基漸漸的開始自己掙錢。過了不久母親死了，外祖父讓“我”走向人間，就這樣高爾基走向了人間。
《童年》讓我明白了珍惜，明白了童年的快樂，知道了童年是人們一生中最快樂的一段時間。可是高爾基的童年是悲劇的，我會好好珍惜屬于自己的童年的。這讓我想起了林海音說的一句話：夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，可是童年卻一去不換了。
《童年》的觀后感2
蓮，正所謂花中君子者也，千百年來，因其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的獨特魅力，受到了許多高尚志節(jié)的文人墨客的喜愛與贊頌，這不禁使我想起了一位如蓮一樣散發(fā)著光輝的偉人——阿廖沙·彼什科夫，也就是聞名于世的大文豪馬克西姆·高爾基。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，書中講述了高爾基自三歲至十歲的童年生活和經(jīng)歷，揭露和批判了俄羅斯小市民家庭的骯臟靈魂和卑鄙性情，表現(xiàn)了高爾基以及無數(shù)俄羅斯社會底層的勞動人民逐漸走向新生活的艱難的生命歷程。
在那“一家子蠢貨”的包圍下，在那人與人之間彌漫著仇恨霧氣的包圍下，在那失去親情的冷漠的環(huán)境和那失去人性的純真和善良的扭曲靈魂的包圍下，幼小的阿廖沙目睹了那么多殘忍和愚，蠢得令人難以置信的丑事：外祖父瘋狂地毆打外祖母與阿廖沙；雅科夫舅舅慘無人性地折磨妻子最終竟把自己的妻子活活打死：兄弟間為爭奪家產(chǎn)打得頭破血流，兩個舅舅更是害死了樂觀開朗的學徒“小茨岡”……這種種如噩夢般的兇殘場面，無不在阿廖沙心中留下了無比深刻的印記，也無時無刻不在敲打和痛擊著阿廖沙那顆天真美好的心靈。
在如此惡劣的家庭氣氛的圍繞下，正是因為有了那些善良與無私的人們的支撐和指引，還有那眾多的高尚書籍的教導與感染，阿廖沙才成長為一個樂觀、堅強、正直與守信的人。感謝那絲絲許許的在濃重的黑暗的阻隔下滲透出的光明，是它們喚醒了沉睡在噩夢中的阿廖沙，用愛照亮了阿廖沙的內(nèi)心，也阻絕了那向阿廖沙年幼的心靈中源源不斷地侵襲的惡勢力的潮流。
我們不難斷定，在阿廖沙艱辛的童年成長過程中，外祖母的愛無疑給了阿廖沙最大的精神支持和力量，她連續(xù)不斷地把人性的真、善、美和無私的愛輸送到阿廖沙的心中。高爾基曾深情地寫道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺，但是，她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困難的生活�！币舱驗槿绱�，高爾基筆F的外祖母的形象成為世界著名文學形象中最富有魅力的人物之一。除了外祖母之外，還有許許多多好人的愛和哺育，他們使得阿廖沙“出淤泥而不染”，成為一個真正的人。
去吧，善良的人們，去揮灑你的愛，去傳播你的愛，讓那些在黑暗中掙扎的心靈感受到你的愛的滋潤，去給予那些可憐的人們心靈的救贖吧！
那出淤泥而不染的蓮，正把淡然而朦朧的芳香送到我的口鼻之中，洗濯我的身體和靈魂，用愛的暖意和力量召喚我沖破重重的枷鎖與防線……
《童年》的觀后感3
由于老師布置了一項觀后感的作業(yè)，我今天看了《童年的收音機》。這個故事發(fā)生在六十年代末晉西南的一個小鎮(zhèn)，圍繞以“小眼鏡”，柱子，新剛等幾個小伙伴制作礦石收音機的故事展開。 王國慶戴著一副小眼鏡，因此有了“小眼鏡”這個稱號。他是伙伴們中的孩子王。他的年齡也是伙伴們中最大的，學問最高的，經(jīng)常講一些深奧的問題，又因此得了“小科學”的稱號。
有一天，“小眼鏡”和新剛柱子等伙伴玩完斗拐后，去新剛家喝糖水。新剛趁她奶奶不注意去偷白糖，弄了好多勺到碗里，本來還想在弄，卻被奶奶發(fā)現(xiàn)了。而小眼鏡趁新剛不在，拿了他的《十萬個為什么》。
新剛因此被他爸痛打了一頓。
我就在想，“小眼鏡”為什么不告訴新剛是他拿的呢？為什么要瞞著他呢？ 這里運用文章的為后文他和柱子裝收音機作伏筆。
之前我還在想小眼鏡為什么找柱子幫忙，而不找新剛呢？看到后面才明白，小眼鏡是有預(yù)謀的，是沖著寫油盒來的。
在這我覺得“小眼鏡”好壞！不過，看著看著，我對他的看法慢慢的改觀了。
他向戴眼鏡愛踢毽子的小女孩借鐵石，竟然想到用雞毛做成毽子去換小女孩的鐵石。我不的不說他很聰明。對小眼鏡小小年紀，有驚人的智商而感到驚訝不已�；蛟S換成我，遇到這些困難，可能就被打倒了，不會向他一樣想盡方法獲取材料。
在結(jié)尾時，村里的孩子來看“小眼鏡”裝收音機，他們還嫌棄新剛，不讓他聽收音機，新剛一把鼻涕一把淚的哭訴�！靶⊙坨R”說：“要是，沒有新剛家的《十萬個為什么》，我能把收音機裝起來嗎？”他們?nèi)珕“土�，說：“新剛，對不起，我們剛剛都是開玩笑的�！毙聞偛挥嬢^的說“沒事，沒事”尷尬地笑著。
這里我對“小眼鏡”又不討厭了，因為他有好事會和大家分享，俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂�！甭铮∷部粗睾托聞偟挠颜x。
新剛嘛！太愛哭鼻子了！不過他很大方，不輕易計較小事。
收音機在他那個年代是稀有物。所以孩子們對收音機的渴望是我們理解不了的。我們想要的東西或許和爸媽講一下，撒一下嬌就得到了。
我們這個年代收音機又不流行了。都在網(wǎng)上看新聞為多！很少人聽收音機了！
時代變化的真快！
《童年》的觀后感4
仔細觀看在中國教育電視臺早期教育頻道開播的八集系列訪談節(jié)目《回歸快樂童年》。訪談共分八期：第一期在廣闊天地中學習（嘉賓：南京師大虞永平、山東師大丁海東），第二期學齡前兒童需要進行識字教育嗎？（嘉賓：華東師大周兢、張明紅），第三期怎樣做好入學準備（嘉賓：北師大馮曉霞、北京芳草地國際學校劉飛），第四期別讓興趣班傷害孩子的興趣（嘉賓：西南大學劉云艷、南京師大郭良菁），第五期吃得適當、吃得愉快、吃得健康（嘉賓：中國疾病預(yù)防控制中心王惠珊、賴建強），第六期小習慣成就大未來（嘉賓：南京師大顧榮芳、北京教科院梁雅珠），第七期愛玩才會贏（嘉賓：華東師大華愛華、上海特級教師徐則民），第八期蹲下來和孩子說話（嘉賓：東北師大王小英、中國學前教育研究會王化敏）。訪談中參與的嘉賓都是國內(nèi)學前教育的一流專家，作為教師深深值得關(guān)注！
當今中國，應(yīng)試教育的重壓使人間最美好的教育漸漸地遠離了生命、遠離了生活、遠離了時代、遠離了大自然……也讓孩子的童年蒙上了陰影。學校本應(yīng)是知識的海洋，學校生活應(yīng)使孩子的眼神越來越有智慧之光，而現(xiàn)實的學校生活卻往往導致：不少孩子上學后亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了；不少上學能問十萬個為什么的孩子，盡然連一個為什么也問不出來了，上學前個個都有“自己是好孩子”的感覺，上學后卻往往被“壞孩子”的自我感覺替代了�，F(xiàn)如今，花樣倍增的興趣班更是傷害了孩子原本的興趣，有些家長，恨不得孩子是個全才，樣樣興趣都報，到頭來，孩子學得心力交瘁，到頭來卻什么也沒學會。按理說，求知本是人世間最大的快樂，可是現(xiàn)實中多數(shù)孩子卻感受到學習是一種無盡的苦難。結(jié)果是，在獨生子女本應(yīng)享受最美好的童年的歲月里，卻演繹著一幕幕人間悲劇。浙江金華的徐力弒母事件僅僅是一例典型的例子罷了。
作為幼兒教師，在日常教學工作中我們應(yīng)該尊重幼兒，努力成為他們的支持者、幫助者、指導者、合作者。要學會用不同的、賞識得眼光去看待每個孩子，充分發(fā)揮他們的主體性和獨有的個性，讓不同的孩子得到不同的發(fā)展，讓每個孩子學到他所需要的。讓我們走進童心、力求達到教學的有效性。每個人只有一個童年，童年是人生中最美好的時光，讓我們一起努力回歸孩子一個快樂童年，讓孩子擁有一個歡樂、美好的明天！
《童年》的觀后感5
今天，我讀了第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》。
這篇文章主要講了 : 作者費奧多羅夫在小的時候，晚上做夢總夢見自己會飛，會滑翔，于是，他就耗盡了心思，把這個道理弄“懂”了。后來，他明白了嬰兒在媽媽肚子里得待上九個月才能出世，于是，他的腦子里涌出了許許多多的疑問，帶著這個疑問，他又刻苦研究了很長時間，生物課上，當他為自己的發(fā)現(xiàn)而暗自竊笑時，被年輕漂亮的女老師“請”出了教室——罰站。
從這篇文章中，我感悟到了 : 費奧多羅夫是一個想象力豐富、聰明好學的人，他遇到問題刻苦鉆研，還有自己的想法，不把問題搞清楚就不罷休。由他我想到了我自己，平時我做事總是沒做完，就放到一邊半途而廢，爸爸媽媽好話歹話都說盡了，我才不情不愿的爬起來重做。俗話說 : “失敗是成功之母，從哪兒跌倒就從那兒爬起來，”在看完這篇文章以后，我就下定決心，要學習費奧多羅夫身上那種 敢于提問、留心觀察、反復(fù)思考、大膽想像 的精神。
《童年》的觀后感6
讀到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時，去似朝云無覓處”時，會涌起說不清道不明的表達的欲望。聽竇桂梅給六年級講《阿長與山海經(jīng)》，課末配著音樂誦“仁厚與黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈”時，涌起更強烈的重讀魯迅的欲望，寫點什么的欲望。這些都是超乎尋常生活的言語訴求、言語表達欲望。孩子同樣也有，看了一場感動的電影，讀到一本貼合的繪本，甚至遭遇一件傷心的事，這些都是言語生命力，想通過語言文字去說、去寫、去表達，并且寫得精彩。這恰恰是習作、寫作最核心的一項要素。
我們的困境是什么?學生的言語傾訴、表達的欲望不高，產(chǎn)生的文字沒有魅力，語力低，言語生命力不強。而能引起強烈表達欲望的，往往是那些深刻的、不平常的，甚至是難過的事情，這是為什么呢?古人說“文章憎命達”、“國家不幸詩家幸”、“賦到滄桑語自工”，正因為這些引起了精神地強烈共鳴與震動，化成的文字熠熠生輝。也就是說，“言語生命力”的核心是精神的觸動與表達，沒有精神的內(nèi)省，難有好文章。
王崧舟老師撰文《喚醒沉睡的言語生命訴求》正呼吁這一點，他的《愛的抉擇》習作課通過親情測試游戲，喚醒孩子深度的情感體驗，甚至達到用言語表現(xiàn)方式治療和救贖虛擬的精神創(chuàng)傷，讓習作幫助自我成長。這似乎也符合新課標“習作是為了自我表達”的目標認知。但是不同的聲音也非常多，有人反對“文以載道”的古訓，反對小學課堂以培養(yǎng)作家的心態(tài)進行的習作教學，反對非要寫出驚天地泣鬼神，看似深刻實則虛假淺薄的現(xiàn)代八股文。主張對身邊的點滴小事予以自由自然地表達，主張兒童寫兒童時的習作。似乎都有道理，但是方向完全相反，一個追求深刻反對淺薄，一個反對成人化追求自由自然，莫衷一是。
這次吳勇老師的《童年趣事》習作課，吳勇主張“童化作文”，卻很好地中和了二者。既關(guān)注言語表達傾訴地語境構(gòu)建，更腳踏實地地致力于如何通過老師的“教”來真正提升言語生命的表現(xiàn)力。把這個難題不是拋給孩子，而是精細地可操控地實現(xiàn)在普通又重要的課堂上。
《童年》的觀后感7
《童年的許諾》是法國導演埃里克·巴比爾執(zhí)導的傳記影片，片長131分鐘，20xx年12月20日在法國上映。
本片改編自法國文學巨擘羅曼加里1960年出版的自傳小說《我答應(yīng)》，描述羅曼加里成為法國文學巨擘的傳奇故事，他與母親之間至情至性的動人回憶，一部橫跨二十世紀的史詩巨作、喜淚交織的親情暖心電影�？渤怯昂笙穆逄亍じ仕共�，動人演出全歐洲的母親典范；橫跨五個國家、耗時十四個星期、深入20至50年代歷史核心的史詩巨作。
羅曼加里(皮埃爾·尼內(nèi) 飾演)的人生可說是精彩非凡，在波蘭度過的貧困童年、法國尼斯陽光下的青少年時期，乃至于二次世界大戰(zhàn)時擔任飛行員，在非洲立下彪炳戰(zhàn)功。他為了成為一位偉大的男人與著名作家，艱辛嘗盡人生的酸甜苦辣，全都是為了他的母親妮娜(夏洛特·甘斯布 飾演)。這個可愛又特立獨行的婦人，對兒子的強烈母愛，令加里的人生充滿波折、熱情與神秘，也令他成為二十世紀的重要作家。只是，如此無止無盡的母愛，也終將成為他生命的負擔……
連看歐容5部電影，對法國電影有了興趣，繼續(xù)觀看。這是一部傳記影片，來自于真實的故事。我想說在中國這樣的望子成龍故事比比皆是，在這點上可能全世界的母親都是一樣的。其實父親也是一樣的，只不過這部片子只說了母親。羅曼的母親為他的'成長幾次搬家，可以比肩中國古代的孟母三遷了。這樣強勢的母親在實際生活中最終將大概率遭遇自己孩子的逆反，當然逆反的時間點有早有晚，有很多孩子不惜一死來反抗。但是，羅曼和母親幾乎沒有大的沖突，他基本順從了母親的安排，并對母親有很大的依賴性。母親給他的信中也提到了當他可以獨立的時候，她就放手了，并對之前種種強迫道歉。而羅曼也離不開母親的影響，是母親一直在支撐他的精神。當他成功的時候，想把這個驚喜告訴母親，其實母親早已去世。那些鼓勵他的信是母親提前寫好，委托他人寄的。無論如何，母親對羅曼的成功都具有巨大的關(guān)鍵性作用。這是一個偉大的母親。
盡管有時候孩子們不希望母親管的太多太嚴，但是請理解母親愛孩子的初心。希望孩子們能用正確的態(tài)度對待自己的母親，做好溝通，獲得理解，爭取支持。
今天正好是婦女節(jié)，祝所有的婦女們成為母親后，都能用正確的方式愛孩子，主動溝通，理解孩子，支持孩子，都能成為一個偉大的母親。
《童年》的觀后感8
今日，我們看了一部電影，叫《美麗童年》。
這是一部感人的親情電影。為什么說這部電影感人呢下頭就聽我說說這部電影吧。它講述了小主人公覃月與母親、與小伙伴之間矛盾的產(chǎn)生與最終的化解。9歲的覃月生活于一個打工家庭，媽媽是一名清潔工，應(yīng)對家境優(yōu)越的班長的挑釁，覃月謊稱媽媽是空嫂。從此，覃月經(jīng)歷一段艱難的心路，母女關(guān)系也經(jīng)受煎熬與考驗，在小伙伴面前也面臨重大的信任危機�？墒�，覃月雖然飽受謊言的困憂，但最終選擇與母親重歸于好，與小伙伴們重建信任。
看到小主人公覃月說謊后的心理煎熬與成長，我觸動太大了，不禁想到了二年級時以往做過的一件事。一次期末考試前，媽媽許下諾言：如果我語數(shù)考了滿分，就會獎勵我一塊心愛的滑板。試卷發(fā)下來了，我的數(shù)學一百分;語文由于粗心大意寫錯了一個生字，被扣了一分。怎樣辦滑板不是泡湯了嗎不，我必須要想辦法才行。這時，我腦袋急轉(zhuǎn)彎想出了“偷梁換柱”法，我先偷偷用橡皮把語文試卷上的錯生字擦得干干凈凈，之后工工整整地寫上正確的字，然后找語文教師改分。看到語文教師用紅筆改寫的大大的“100”的時候，我心中暗喜：我最終夢想成真了!此刻回想此事，我是多么自私，多么要面子，多么不誠實啊!我感到十分慚愧。
電影還有一處異常感人。覃月媽媽是一名城市保潔工，生活比較困難，一家人居住在貧農(nóng)窟里，但她愛崗敬業(yè)，起早摸黑辛勤工作，自食其力，為人善良。有一次，她在馬路撿到二十萬現(xiàn)金，毫不猶豫地將巨款歸還失主。對于覃月媽媽這樣的家庭來說，這筆錢將會讓生活帶來意料不到的驚喜，但她的善良并沒有被虛榮心所侵蝕。
此時此刻，我聯(lián)想到自我昨日不該做的貪心事。昨日早上，我在學校操場看到一張一百元錢，我先一腳把它踩住，看到周圍沒有同學，沒被人發(fā)現(xiàn)，便鬼使神差地藏入囊中。之后學校領(lǐng)導在廣播：“同學們，誰今早在學校里撿到小華同學校服費(100元)的請交還給失主，好嗎多謝!”我卻把它當作耳邊風，心想：路上撿到寶，問天問地拿不到。我在電影里看到覃媽媽撿到巨款都交給失主，而我卻……我應(yīng)當要向覃媽媽學習!一看完電影，我就把一百元交還失主，做了一名拾金不昧的好孩子。
看了《美麗童年》，我獲益良多，它使我明白了親情無價，做人要誠實善良。
《童年》的觀后感9
童年，像一首歌曲，我難以忘懷。當風吹綠了樹的枝條，盼望了整整一個冬天，你看，童年已經(jīng)到了!故事里的主人公，為了生活，努力學習，她爸爸媽媽也很辛苦，小女孩兒也很懂事，理解父母的良心用苦。女孩子長大以后的童年的回憶，自我擁有完美，歡樂的童年。我看到第一只蝴蝶飛時，明白一個小小的美麗的，一個歡樂的童年萌生了。它牽引著我們，禁不住欣喜地雀躍，等著童年吐出新的花苞，喚醒沉睡的溪流，寧靜的聽它唱歌，歡快的和它一齊奔跑。童年，是誰也無法自拔的歡樂，僅有時光，才能讓你我明白，這種東西，并不是隨時都能夠擁有的。
當我們走累的時候，你才能明白童年給你帶來的歡樂與活力.歡笑。以及時光荏苒，歲月如梭。時光總是會留下痕跡，珍惜童年回憶。它給我們帶來的是不能用金錢來衡量的。走累了，就躺在田園上，頭頂上有明麗的太陽照射，是誰搔癢了我的面頰
身邊又萌芽了一株嫩綠的小草，童年，讓我摸不透的你......
《童年》的觀后感10
這個電影講了一個9歲的覃月是一個打工家庭的孩子，媽媽剛剛找到一份市政清潔的工作。應(yīng)對家境優(yōu)越的班長劉雯雯的挑釁，覃月卻鬼使神差地謊稱媽媽的新工作是在飛機上做一名空嫂。在這之后，覃月經(jīng)歷了一段艱難的心路歷程，母女關(guān)系也經(jīng)受著煎熬和考驗。經(jīng)歷過疼痛才會長大，飽受謊言困擾的覃月最終選擇了與母親冰釋前嫌，她與小伙伴之間的信任，也在敞開心扉分享彼此的秘密之后再幫忙黃奶奶實現(xiàn)心愿的過程中，得到了升華。
《美麗童年》是一部純粹的正能量兒童電影，能打動我們的地方有很多，給我留下了諸多深刻的印象。其中讓我最為感動的是覃月母女撿到錢的這件事，雖然覃月家里很窮，但她和母親都很有志氣，在馬路上撿到那么多現(xiàn)金，卻能報警將錢歸還給失主。對于覃月家這樣的家庭來說，這筆錢足夠讓她們過上覃月所向往的生活，但她們的善良并沒有被虛榮心所侵蝕。
而劉雯雯卻截然不一樣，她的父親是房地產(chǎn)開發(fā)商，家庭條件優(yōu)越的她在學校里處處拔尖，她已經(jīng)擁有了覃月不敢想象的生活，為了展現(xiàn)自我的優(yōu)越之感，她和一些同學組成小團體，仗勢欺人，對于覃月和母親的拾金不昧，不僅僅不感激反而羞辱覃月母親是個清潔工，這才是真正的虛榮。
王澤明出身富有的書香門第，家庭條件要比劉雯雯更優(yōu)越，作為豪車接送的富二代，看似很高調(diào)，其實是一個“留守兒童”，與爺爺生活在那里，父母都在外面打拼，他不僅僅和覃月之間互相信任，還很關(guān)心黃奶奶和自我的爺爺。在王澤明轉(zhuǎn)入覃月的學校后，他們倆人經(jīng)�；ハ鄡A訴自我的秘密和煩惱，覃月的童年生活也自然變得美麗了。每個人都有自我的童年，無數(shù)的小朋友正在度過自我的童年，期望你們能夠珍惜小學六年時光，不在美麗的童年中留下遺憾。