觀看影片《放牛班的春天》有感
歷經(jīng)歲月的洗禮，人到中年了，對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，教育是可以喚醒人潛能的，包括喚醒人的一切才能。也就是教育成就未來(lái)這句話，用通俗的話來(lái)表達(dá)，是說(shuō)沒(méi)有教育，就沒(méi)有人，人就長(zhǎng)成獸了。
影片開(kāi)始有個(gè)小男孩，他倚著柵欄門說(shuō)，我正在等星期六，爸爸會(huì)來(lái)接我。他很迷惘，沒(méi)有個(gè)人追求，更沒(méi)有思想性，是個(gè)純粹的自然人，他需要有個(gè)先知喚醒他，告訴他世界是什么樣子的，生活的真諦是什么，你長(zhǎng)大了能做些什么，假如你想成為一名裁縫，現(xiàn)在你可以干點(diǎn)什么，他仿佛不會(huì)生活，只是活著而已，在他灰暗的童年歲月里，他的天空即使飄過(guò)美麗的云彩，也無(wú)法觸摸到陽(yáng)光的溫暖，感覺(jué)命運(yùn)女神冷冷地從他的身邊走過(guò)，不讓他知道他的小火爐藏在哪里。幸好，有個(gè)老師來(lái)了，一個(gè)愛(ài)孩子，會(huì)唱歌的老師。
影片還有這樣的鏡頭：很多孩子排著凌亂的隊(duì)伍從一扇門里跑出來(lái)，很多孩子往一扇黑色的門里跑去，里面很深，沒(méi)有光亮，他們都低著頭，眼神散漫，很迷茫，腳步聲很鈍，一點(diǎn)少年的活力都沒(méi)有，他們是被上帝遺棄的天使，他們是被父母拋棄的天才，他們是少年，是天上的星星，是林中的小樹(shù)，是可愛(ài)的花朵。幸好，有個(gè)老師來(lái)了，一個(gè)愛(ài)孩子，會(huì)唱歌的老師。
我想，假如，有個(gè)少年喜歡詩(shī)歌，他一定會(huì)這樣背誦裴多菲的詩(shī)句：老師，假如，你是急流，山里的小河，我就是小魚(yú)，我在你的浪花里快樂(lè)地游來(lái)游去。老師，假如，你是荒林，在河流的對(duì)岸，對(duì)一陣陣狂風(fēng)，勇敢地作戰(zhàn)，我就是小鳥(niǎo)，在你稠密的樹(shù)枝間，做窠，鳴叫。老師，你歌唱的聲音，就像最可愛(ài)的夜鶯。
一個(gè)普通人，改變一群小野獸的故事，之所以打動(dòng)我們，是因?yàn)樗幸活w聰明，善良的.心。他的音樂(lè)是明亮的，照亮了心靈的昏暗，啟迪了心智，他很淡定，也很從容，很冷靜，也很緩慢，他不急于改變什么，也不急于證明什么，真是一個(gè)有人生智慧的老頭，他不去哀嘆自己與什么人在一起，總是在歌唱，也不去糊弄和呵斥，有著無(wú)窮無(wú)盡的耐心和關(guān)愛(ài)，他的音樂(lè)有著迷人的魅力，打動(dòng)人心靈，一個(gè)柔軟的男人，一個(gè)成熟的教師，他用音樂(lè)喚醒了孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。
不過(guò)，我還是忍不住在想，放牛班的春天漸漸與影片結(jié)尾的客車一樣遠(yuǎn)去的時(shí)候，音樂(lè)的旋律還能停留多久？放牛班的夏天怎么辦呢？
影片中的孩子是幸運(yùn)的，也許除了音樂(lè)和關(guān)愛(ài)，還會(huì)有人教他們謀生，幫他們管理，他們是沒(méi)有美麗翅膀的人，也能感受藍(lán)天的遼闊，也能微笑地對(duì)天空說(shuō)：我長(zhǎng)大了。他們?nèi)匀恍枰眠\(yùn)，陪伴他們度過(guò)炎熱的夏季，好運(yùn)會(huì)來(lái)的，就像春天有音樂(lè)一樣。他們需要教育。
當(dāng)我們無(wú)意中接觸到這部影片的時(shí)候，真的覺(jué)得自己的生活是無(wú)比幸福的，擁有教育的日子是無(wú)比幸運(yùn)的，因?yàn)樵趯W(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的人是有美麗翅膀的寵兒，教育，我感謝你！感謝你豐厚的饋贈(zèng)！
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