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廣播稿

時間:2021-03-11 16:36:57 廣播稿 我要投稿

廣播稿精選范文

  甲:敬愛的老師,

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  乙:親愛的同學(xué)們,

  合:大家早上好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

  乙:聆聽著這動人的旋律;

  甲:龍西小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又與你相約,我是主持人***

  乙:我是主持人***。今天為大家準(zhǔn)備的欄目有快樂點(diǎn)擊游、知識百寶箱。

  甲:大千世界,無奇不有;快樂點(diǎn)擊,搜索世界。一起進(jìn)入《快樂點(diǎn)擊游》。

  乙:有的人在醫(yī)院輸液時,身邊沒有人看護(hù),而自己又想睡覺,如果輸液結(jié)束了,怎么辦?

  恩平年樂夫人學(xué)校五年級學(xué)生孔永津發(fā)明的輸液報(bào)警器能夠解決這個難題。輸液時,你可安心休息;輸液快結(jié)束時,輸液報(bào)警器會自動報(bào)警,醫(yī)務(wù)人員聽到報(bào)警后,就會過來處理。有一次,孔永津因病跟媽媽到醫(yī)院看病,需要輸液。輸液時,他睡著了,而他媽媽也沒留意,結(jié)果藥液打完了都不知道,致使血液回流,把母子倆嚇壞了。這時,他想,如果有一個報(bào)警器,病人輸液就不用擔(dān)心了。于是,孔永津想到了要制作一個“輸液報(bào)警器”?子澜虻膵寢屖俏锢砝蠋煟龑鹤拥南敕ㄊ种С,并親自指導(dǎo)兒子制作輸液報(bào)警器。

  甲:其實(shí),輸液報(bào)警器的制作原理和制作過程還是挺簡單的,關(guān)鍵是要有相關(guān)的知識儲備和善于去動腦筋思考。同學(xué)們?nèi)绻谏钪杏龅竭@類問題,也可以開動腦筋研究一番,說不定你就是下一個發(fā)明家哦。

  乙:同學(xué)們,相信大家對童話故事《白雪公主和七個小矮人》都不陌生吧!故事里面的七個小矮人善良又勤勞,你們是不是很喜歡他們呢?據(jù)英國每日郵報(bào)報(bào)道,在這個“世外桃園”里,他們看上去與其他人與眾不同。這是約翰斯頓一家,他們是現(xiàn)實(shí)版的“七個小矮人”。

  甲:來自美國喬治亞州斯維爾市的安布爾和特雷特-約翰遜和他們的5個孩子組成了一個最大的侏儒家庭,他們都患有軟骨發(fā)育不全癥,這種侏儒癥可影響四肢末端正常發(fā)育。他們稱自己是“現(xiàn)實(shí)版七個小矮人”,在這個獨(dú)特家庭里彼此之間包容著他們的侏儒身材。

  乙:其實(shí),小矮人也有他們的可愛之處的,雖然他們身材沒有我們高大,但是他們和我們是平等的,我們不僅不應(yīng)該歧視和捉弄他們,更應(yīng)該主動去幫助和關(guān)心他們,和他們做好朋友。

  甲:再來一起認(rèn)識一位神童。英國女童海迪·漢金斯2歲能畫人物、閱讀7歲兒童讀物,3歲能做加減法,如今4歲,測出智商為159,僅比著名科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦低一個點(diǎn),成為世界知名高智商群體組織“門薩”俱樂部最年輕的成員之一。海迪參加韋氏學(xué)齡前兒童智力量表測試,接受常識、詞匯、算術(shù)、理解、圖畫補(bǔ)缺、積木圖案等多項(xiàng)測驗(yàn)。結(jié)果顯示,小丫頭智商159。愛因斯坦生前沒有接受過智商水平測試,但專家推算智商為160。英國著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金、美國微軟公司創(chuàng)始人之一比爾·蓋茨的智商也是160。門薩把海迪攬入門下。世界范圍內(nèi),只有智商148以上,相當(dāng)于總?cè)丝?%的“絕頂聰明者”才有資格成為門薩俱樂部成員。

  乙:先天的智商優(yōu)勢雖然能讓我們在生活、學(xué)習(xí)和其他方面優(yōu)于常人,但是如果沒有付出后天的努力,再高的智商也不會讓我們獲得成功。同學(xué)們,為了成功,大家還是繼續(xù)努力吧!

  甲:收集趣聞趣事,了解知識百科,范文《廣播主持詞:十七周周一廣播稿》。一起開啟《知識百寶箱》。

  乙:列寧曾經(jīng)說“國際象棋是智慧的體操”。國際象棋作為一項(xiàng)智力競技項(xiàng)目而風(fēng)靡于世,專家認(rèn)為,學(xué)校開展這種活動有助于孩子競爭意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。值得關(guān)注的是:孩子們特別喜歡下國際象棋。因?yàn)閲H象棋立體造型的棋子,栩栩如生、生動形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時最頑皮的孩子也能靜下心來看一看。那么,下棋有什么好處呢?一.下棋有助于培養(yǎng)幼兒良好的氣質(zhì);二.下棋有助于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養(yǎng)。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則,“落棋無悔子”“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,從而使幼兒樹立良好的棋風(fēng)和棋德。培養(yǎng)幼兒從小愛動腦筋的習(xí)慣和解決問題的能力,更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念,要有鍥而不舍的精神;三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質(zhì)。

  甲:再來說說飲食營養(yǎng)。兒童少吃多餐不易發(fā)胖。鑒于意大利肥胖兒童的不斷增加,意大利國家研究總院所屬的食品科學(xué)研究所的研究人員近日對該國南方坎帕尼亞大區(qū)的4000名小學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)“飲食習(xí)慣與體重關(guān)系”的科學(xué)研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):在每天食用總熱量相同的食物的情況下,分多次進(jìn)餐兒童的體重指標(biāo)(脂肪積蓄)要明顯低于那些集中進(jìn)餐的兒童。這家食品科學(xué)研究所的研究員巴爾巴介紹說,他們發(fā)現(xiàn)一天吃2-3餐的兒童的體重指數(shù)是20.5,而分5次或更多次用餐的兒童的體重指數(shù)是18.8。

  乙:在這里,我們要給那些想減肥的同學(xué)一個溫馨小提醒:不想讓自己發(fā)胖,并不是少吃或不吃東西,這樣不僅不能減肥還容易給身體帶去傷害,大家可以少食多餐,再配合適量的運(yùn)動哦。

  甲:***,你有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多同學(xué)都近視了?

  乙:是啊,只是有些同學(xué)認(rèn)為戴眼鏡不好看,都不肯去配鏡矯正視力呢。

  甲:其實(shí)近視眼最好的治療方法就是配戴一副合適的眼鏡。近視眼病人的遠(yuǎn)視力都有不同程度的降低,看幾米以外的景物朦朧不清,到商場去,看不清陳列的商品和標(biāo)價牌;走在路上,辨認(rèn)不清對面走來的'熟人,不與人打招呼,被人認(rèn)為擺架子不理人;學(xué)生看錯黑板上的習(xí)題,做錯作業(yè)。凡此種種,令近視者苦惱不堪。要走出這朦朧的世界,唯有配戴眼鏡。但是,有一些患近視眼的病人,寧可看不清遠(yuǎn)處的東西,瞇著眼睛干著急,也不愿意戴眼鏡。理由是年輕人戴眼鏡不方便,怕碰又怕摔。也有人認(rèn)為戴眼鏡不好看,有礙儀表。害怕戴上眼鏡后越戴度數(shù)越深,眼鏡戴上了就甭想再摘下來,把配好的眼鏡放在口袋里,只有在看遠(yuǎn)處時才戴。其實(shí)這種想法是不正確的。有近視眼的人,由于進(jìn)入眼內(nèi)的平行光線不能在視網(wǎng)膜聚焦成像,因此看不清遠(yuǎn)處物體?唇嚯x的東西雖然比較清楚,但是,學(xué)習(xí)時眼睛距離書本太近,很容易引起眼睛疲勞。小孩子有了近視眼,表現(xiàn)不活潑,上科注意力不集中,看不清黑板學(xué)習(xí)成績下降,有時還可產(chǎn)生斜視。如果戴上一副合適的近視眼鏡,就可以把視網(wǎng)膜前的影像向后移動,使其恰好落在視網(wǎng)膜上,于是馬上就能看清楚東西了。這樣無論對工作或?qū)W習(xí)都會帶來極大的方便,何樂而不為呢?至于戴眼鏡不方便,不好看,這些顧慮應(yīng)該打消,戴眼鏡是為了矯正視力缺陷,減少眼睛疲勞,戴一些日子就習(xí)慣了,也沒有什么不好看。戴眼鏡后,近視度數(shù)會不會越戴越深?我們說一般是不會的。近視度數(shù)發(fā)展與否,和戴眼鏡毫無關(guān)系。的確有些患近視眼的人,自戴眼鏡后過了一段時間近視度數(shù)又加深了,還要重新驗(yàn)光配鏡,這是什么原因呢?有人配完眼鏡就覺得萬事大吉了,寫作或看書時,仍然離得很近,不重視視力衛(wèi)生,閱讀時間太長,或躺著看書或走路看書或在照明不足的地方看書等,時間久了,同樣導(dǎo)致視力疲勞,近視度數(shù)就不斷增加。有的青年人把戴眼鏡當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),一會兒戴,一會兒不戴,高興時戴,不高興時不戴,或只在看遠(yuǎn)處時戴,使眼睛經(jīng)常處于不穩(wěn)定的調(diào)節(jié)狀態(tài),也會使近視度數(shù)逐漸加深。還有的人沒有經(jīng)過散瞳驗(yàn)光或驗(yàn)光師經(jīng)驗(yàn)不足使眼鏡配的不合適。也有人隨便在商店買一副或拿別人的眼鏡戴,即使戴鏡后有時也能勉強(qiáng)看清,但不能持久,時間一長眼睛就會感覺酸脹不適。不但視力不能提高,反而會使近視加深。因此,有近視眼的人,一定要到醫(yī)院散瞳驗(yàn)光或請有經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)光師驗(yàn)光,配一副合適的眼鏡,除了睡覺和洗臉以外,一天到晚都要戴著。切記千萬不要盲目借戴別人的眼鏡。

  甲:近視的朋友,如果你還沒有去矯正視力,記得讓把爸爸媽媽帶你去配一副合適的眼睛哦。

  乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!

  甲:再見!

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