2016國際殘疾人日廣播稿
12月3日的“國際殘疾人日”(World Disabled Day)是一年一度的活動，旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。下面為大家?guī)淼氖?016國際殘疾人日廣播稿，歡迎閱讀。
(音樂——愛的奉獻(xiàn))
甲：風(fēng)在不停的吹，攜帶著清冷的空氣!
乙：心情在不斷的蕩漾，供給著溫暖的訊息!
合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好!“雛鷹空間站”又和大家見面了。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們久隆小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部為大家編輯主持。
甲：我是主持人——沈文軒。
乙：我是主持人——張宸愷。
甲：你可曾知道，這個世界上有這樣一群人——他們可能聽不見動人的音符，可能無法開口講出自己內(nèi)心的感受，可能不在操場上奔跑，可能看不見這個繽紛多彩的世界;
乙：你可曾了解，這個世界上有這樣一群人——他們憑借自身的勤奮和努力來彌補(bǔ)天生的不足或是命運(yùn)的不公平，默默地奮斗在某個舞臺上;
甲：你可曾關(guān)懷過，這個世界上的這樣一群人——他們帶著期盼、帶著希望看向未來，努力擺脫生活的苦難。
乙：在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。
甲：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己;請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己。”這種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多現(xiàn)代化的衛(wèi)生間里可以看的一清二楚：衛(wèi)生間的指示牌上除去有男女標(biāo)識，同時還多出一個標(biāo)識，就是殘疾人的輪椅標(biāo)識。
乙：這個特殊的衛(wèi)生間里，無論是抽水馬桶，還是洗手池，都比正常的設(shè)備低20公分左右。這樣一來，殘疾人都可以不依靠任何人的.幫助，自如地使用這些設(shè)施解決問題。
甲：作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該走在社會的前列，用實(shí)際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻(xiàn)一片愛心。為此，特向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)于律己。隊(duì)員們，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】担屛覀冋湎Ы】�、珍愛生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。
2.友愛相處。對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。
3.自立自強(qiáng)。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
乙：涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。隊(duì)員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。
(音樂)
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?有一些人，他們從小就身患?xì)埣玻峭ㄟ^自身與社會各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來認(rèn)識他們。
乙：張海迪的故事。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
甲：海倫.凱勒的故事。
海倫•凱勒是19世紀(jì)美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在她的導(dǎo)師安妮•莎利雯的努力下，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。
乙：聽完了兩個小故事，我們又一次走進(jìn)了這些受人尊敬的殘疾人榜樣。在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士、殘障兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。
(音樂)
請聽詩歌朗誦——路
生活路上你是否覺得有些累
經(jīng)歷的傷痛你后不后悔
是否失望在這個世界
卻無從面對
踏著沉重的腳步
命運(yùn)給了我們一條不情愿的軌跡
風(fēng)雨里有我也有你
多少回
面對勞碌又傷心的父母
多少夜
我們燈下黯然落淚
爸爸說
孩子你不會跌倒
長路迢迢
我們看著你把它走好
走過了生活
更走過了自己
難忘的記憶告訴我們
心不死就不會放棄
為了理想
痛苦我們可以
為了理想
一切我們會闖過去
今天我們
不在躲避充滿自信
今天我們
不再傷悲有夢相隨
和媽媽一起微笑
她看著我們可以做到
給生活一個擁抱
感謝身后那一串堅(jiān)實(shí)的足跡
看看自己也可以頂天立地
勇敢的天空下我們永遠(yuǎn)最美麗
乙：給盲人讓一條道;攙扶老弱病殘過馬路;給殘障人士讓座;尊敬愛護(hù)殘疾人;真誠對待殘疾人。
甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊。
乙：俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
甲：親愛的同學(xué)們，讓我們在歌聲中和大家說再見吧!
合：陽光總在風(fēng)雨后!
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