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小學(xué)生校園廣播稿

時(shí)間:2023-12-04 18:05:21 廣播稿 我要投稿

小學(xué)生校園廣播稿范文

  如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么問(wèn)題來(lái)了,廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的小學(xué)生校園廣播稿范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生校園廣播稿范文

小學(xué)生校園廣播稿范文1

  車(chē)淑慧:南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。

  呂宇涵:“紅領(lǐng)巾”廣播,傳遞愛(ài)心,播種理想!車(chē)淑慧:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目,分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵:聆聽(tīng)優(yōu)美音樂(lè),躍動(dòng)精彩人生。車(chē)淑慧:請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵:今天的每周一歌就播放到這里,下面播報(bào)校園新聞。

  車(chē)淑慧:反映學(xué)校(班級(jí))生活新動(dòng)態(tài),宣傳學(xué)校(班級(jí))管理新舉措,歡迎關(guān)注《校園新聞》。

  呂宇涵:1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。

  車(chē)淑慧:拾金不昧是美德,好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。

  呂宇涵:1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。

  車(chē)淑慧:2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。

  呂宇涵:與經(jīng)典同行,學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》

  車(chē)淑慧:原文:或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后

  長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到

  呂宇涵:易解:良好的`生活教育,要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,都應(yīng)該謙虛禮讓,長(zhǎng)幼有序,讓年長(zhǎng)者優(yōu)先,年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事?可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。(“人生以服務(wù)為目的,不以?shī)Z取為目的!鼻嗌倌晔貏t明言:助人為快樂(lè)之本。)

  車(chē)淑慧:同學(xué)們今天的廣播就聽(tīng)到這里了,我們下次再見(jiàn)!

小學(xué)生校園廣播稿范文2

  親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。

  1、時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示2012屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

  2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶

  3、忘不了,成長(zhǎng)途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。 在這離別之際,我才感受到,即使他們?cè)?jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過(guò)我,可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),一句句,一聲聲...千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人......,還記得我們每一個(gè)人一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎,到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(zhǎng)得比老師都高了,我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)起來(lái)的么?

  4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久! 未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!

  5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的.校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!

  師:孩子們: 聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ),老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi),老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲,書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái),你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,留下了你們奮斗的足跡,留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,小學(xué)生涯雖將結(jié)束,但求知之路還很漫長(zhǎng),理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方,都要志存高遠(yuǎn),做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折,人生的坐標(biāo)不能偏離航向,要不斷進(jìn)取,永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期,開(kāi)始追求個(gè)性,強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛(ài)美的年齡,但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上,過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記,擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,那才是最持久的美麗。

  六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起,有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年,這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的?赡芾蠋熍级挠(xùn)斥讓你心生不快,但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深,責(zé)之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候,母校都?xì)g迎你們;丶铱纯。

  同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn),也是邁向新生活的起點(diǎn);蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得,但人總是要成長(zhǎng),總要面對(duì)分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  有人說(shuō):小學(xué)的時(shí)候,女生在很多方面都比男生突出,班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù),可上了初中,女孩的成績(jī)就不如男孩了,因?yàn)榕蝗缒猩斆。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專家是怎么說(shuō)的。

  男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩,把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦,把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言,時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng),所以總的來(lái)說(shuō),女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)?偟膩(lái)說(shuō),男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系的,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò),“條條大道通羅馬”,學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段,由于功課不太復(fù)雜,耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn)、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。 這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法,在隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)要求的變化,就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解,可以從不同的角度去認(rèn)識(shí):對(duì)于一道題的求解,可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。

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小學(xué)生校園廣播稿范文3

  男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是主持人陳xx。

  女:我是主持人張xx。

  男:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起!笨偫硇χ鴮捨克。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。

  男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。

  女:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門(mén),喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人?墒,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

  男:由此可見(jiàn),如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。

  女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

  因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。

  男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

  《找回誠(chéng)信》

  下面請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)選送的《找回誠(chéng)信》

  甲:那是一件小作者親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

  媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶,我十分喜歡。一天,我在家里玩耍,不留神把花瓶打碎了,我十分著急,心想:媽媽回來(lái)知道了,一定會(huì)打我的。正在這時(shí),“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了,媽媽叫道:“外面要下雨了,快開(kāi)門(mén)!”我心里十分矛盾,如果開(kāi)門(mén),媽媽看見(jiàn)了,一定會(huì)問(wèn)我;如果不開(kāi),又我正在猶豫不決時(shí),突然看見(jiàn)了旁邊的小貓,便打起了壞主意

  我打開(kāi)門(mén),假裝哭著說(shuō):“媽媽,小貓亂蹦亂跳,把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,疼得小貓四處躲藏,“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖,小貓用無(wú)辜的眼神望著我,似乎在說(shuō):“小主人,你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外,“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén),氣憤地說(shuō):“死貓,這么不乖,不要它了!”此時(shí),我的心像被刀割一樣,有說(shuō)不出的疼,畢竟小貓和生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它!

  吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓,終于忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視,一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的.心扉。我哭了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

  媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén),抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來(lái),幫它沖洗干凈。

  我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的。”我抱著小貓,輕輕地說(shuō):“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

  乙:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠(chéng)信做人,因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!

  甲:通過(guò)上面這篇文章,我們知道了要做誠(chéng)實(shí)的孩子。那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

  乙:我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):

  1、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

  2、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

  3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。

  播放音樂(lè)

  甲:那么,我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?

  甲:第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者,堅(jiān)持“吾日三省吾身”,就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn),幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)?自覺(jué)進(jìn)行反省,能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)加以改正,從而有利于自己的進(jìn)步。

  第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人,遇事設(shè)身處地為他人著想,體諒他人的處境和心情。

  第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí),要先想想自己有什么地方做得不對(duì),先做自我批評(píng),而不是一味地指責(zé)別人。

小學(xué)生校園廣播稿范文4

  A&B:Goodafternoon,everyone.Nicetoseeyouagain。WelcometoourHappyEnglish!

  A:I’mxxx

  B:I’mxxx

  A:Hi,B,Howareyou?

  B:I’mhappy.

  A:Whyareyousohappy(你為什么這么高興)

  B:因?yàn)槲疫@個(gè)周末要去barbecue.

  A:barbecue?

  B:yes,Barbecue如今是個(gè)時(shí)髦的詞,原來(lái)你還不知道,那讓我告訴你吧。

  A;OK

  B:barbecue來(lái)源于海地語(yǔ),最初是指由樹(shù)樁制成的木制平臺(tái),是人們當(dāng)床用的。而barbecue最早出現(xiàn)在英語(yǔ)之中有“床”和“燒烤架”兩種意思,到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的“烤肉,燒烤”之意。大家是不是越聽(tīng)越有食欲了呢?好了,選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的momanddad一起去barbecue吧!

  A:Goodidea!當(dāng)然你也可以約上朋友去barbecue,既嘗到了美味,又是個(gè)放松,聊天的好機(jī)會(huì)。

  B;接下來(lái)我們要跟同學(xué)們介紹一個(gè)俚語(yǔ)。不知道同學(xué)們還記不記得我們上期節(jié)目中說(shuō)到的一個(gè)luckdog。

  A:我記得,是幸運(yùn)兒的意思。

  B:今天我們要介紹另一種動(dòng)物,sheep,綿羊。

  A:當(dāng)我們把顏色black黑色和sheep綿羊放在一起使用時(shí),意思可就完全不一樣了哦。

  Sheep綿羊是性情溫順的動(dòng)物,通常用來(lái)比喻善良,純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長(zhǎng)黑毛的綿羊,因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢(qián),所以blacksheep就比喻為無(wú)用之輩,大家明白了嗎?blacksheep指人時(shí)是“無(wú)用之輩”的意思哦,大家一定要記住,千萬(wàn)不要鬧出笑話了。

  A:今天說(shuō)到sheep綿羊,我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物吧,說(shuō)起魚(yú)(fish)你們一定嘴巴有點(diǎn)兒饞了吧!可要小心喲,并不是所有的“fish”魚(yú)都能吃的。

  B:不信!那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)不能吃的fish.提起fish,它給人們的第一印象便是指“魚(yú)”,

  A:但在英語(yǔ)口語(yǔ)里,fish還常常被用來(lái)指“人”,類似于漢語(yǔ)里的“家伙、東西”等。

  B:如:poorfish

  A:愚蠢而又可憐的家伙

  B:Aprilfish

  A:愚人節(jié)的受愚弄者

  B:coolfish

  A:冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人

  B:dullfish

  A:頭腦遲鈍的家伙;言語(yǔ)無(wú)味的人

  B:shyfish

  A:羞羞答答的家伙

  B:在以上例子中必須注意的`是,fish用來(lái)指人時(shí)形象雖然鮮明,但往往含有貶義。

  A:怎么樣,如果這樣的魚(yú)你們吃下去那可不得了!可要小心呀!

  B:下面讓我們一起來(lái)回顧一下.

  A:shyfish

  B:羞羞答答的家伙

  A:dullfish

  B:頭腦遲鈍的家伙;言語(yǔ)無(wú)味的人

  A:coolfish

  B:冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人

  A:Aprilfish

  B:愚人節(jié)的受愚弄者

  A:poorfish

  B:愚蠢而又可憐的家伙

  A&B:好了,今天的英語(yǔ)廣播就到這了,謝謝大家的收聽(tīng)!Seeyou.

  !

小學(xué)生校園廣播稿范文5

  (甲):在這個(gè)秋高氣爽,果實(shí)飄香的美好季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

  (甲):我是主持人:~~

  (乙):我是主持人:~~.

  (乙):今天是開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修,一棟雪白的教學(xué)樓,一間間嶄新的教室,教室里,新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容,美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水,正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,我們一定要好好的愛(ài)護(hù)美麗的新學(xué)校。

  (甲):我們要保護(hù)可愛(ài)的校園,時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動(dòng)指南,這也對(duì)我們個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提出了更高的要求,"看到垃圾桶,垃圾才松手",看到地上的紙屑,立刻彎腰撿起,這些小小的`舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當(dāng)你走過(guò)整齊的草坪時(shí),你是否想到"手下留情,腳下留青";在你大開(kāi)著水龍頭時(shí),你是否想到"節(jié)約就是創(chuàng)造,浪費(fèi)制造冷漠";在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫(huà)時(shí),你是否想到,新校園的美麗和嶄新就此被你破壞;當(dāng)你在教學(xué)設(shè)備旁打鬧嬉戲時(shí),你是否想到,要是弄壞了新設(shè)備,將帶來(lái)多少不必要的的麻煩和損失?

  (乙):在新的校園里學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事。在這里(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)我們要感謝教育局,感謝政府為了我們同學(xué)們的安全,花那么大的投入,為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全,又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  (甲):同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期,在這個(gè)繽紛的新學(xué)年,用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好,讓我們搬進(jìn)新學(xué)校,更上一層樓",為大新的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!

小學(xué)生校園廣播稿范文6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐,明媚的九月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

  今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議:

  (1)遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

  (2)做好秋季防病,F(xiàn)在甲型流感在有的地方蔓延,秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海,就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的`星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽(yáng)光,遠(yuǎn)處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過(guò)的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì)使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……

  可是有一天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō):“人和海相比,真是太渺小,太短促了!崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑,隨口說(shuō):“那是你會(huì)想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年,今后,也許還將存在更多的億萬(wàn)年;可是,它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無(wú)知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

  我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?墒巧碁┛湛盏,老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè),駛(cè)ァ6,那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……

小學(xué)生校園廣播稿范文7

  彭: 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦

  趙:今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播,我是主持人趙寶蘇

  彭:我是主持人彭浩然

  合:下面請(qǐng)聽(tīng):老師,您好

  趙:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,

  彭:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

  合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!

  趙:古今中外,

  哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的'心血!

  彭:地北天南,

  哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

  合:每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),

  我心中就涌起感情的波濤:

  老師,您好!

  趙:用真理和智慧把人才塑造,

  彭:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

  合:啊,教師的事業(yè)多么美好!

  趙:筆尖飛舞,

  那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

  彭:笑語(yǔ)盈盈,

  那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

  合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,

  我就情不自禁地衷心祝愿:

  老師,您好!

  下面請(qǐng)聽(tīng):老師,我想對(duì)您說(shuō)……..

  彭:老師,我想對(duì)您說(shuō),

  您是藍(lán)天,我就是白云

  在您寬闊的胸懷暢游

  趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

  您是安全的港灣,

  我就是一只揚(yáng)帆的小船

  在您平靜的碧波里蕩漾

  彭:老師,我想對(duì)您說(shuō)

  您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

  我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

  在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

  趙:老師,我想對(duì)您說(shuō)

  您是火紅的太陽(yáng)

  我就是土坡上剛萌芽的小苗

  在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

  合:老師您多么偉大

  多么親切

  多么慈祥

  您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁

  本次播音到此結(jié)束,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

小學(xué)生校園廣播稿范文8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  靜下心來(lái),在忙亂中停下腳步,踏上鄉(xiāng)間小路。與斜暉并肩散步,手捧美文倚窗與明月同讀,放飛心情,登山與沙鷗同樂(lè),初春時(shí)節(jié),讓靈魂與行道樹(shù)抽枝拔節(jié),與小草野花一起瘋狂滋長(zhǎng),靈魂仿佛已然回歸。

  靈魂操縱著人的意識(shí),是人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別,才鑄成了一個(gè)大字“人”,其實(shí),在人的靈魂深處還聚集著另一個(gè)房客——人格。她是構(gòu)成人生大廈的支柱,沒(méi)有它,壯麗和輝煌將無(wú)從談起:她是人生的風(fēng)帆,有了它,才能駛向理想的彼岸,沒(méi)有高尚的人格,就不可能實(shí)現(xiàn)美麗的青春夢(mèng)想,散發(fā)人格耀眼的光芒。

  杜甫有一首題為《有木》的詩(shī),是詠凌霄的,“有木名凌霄,衢秀非孤標(biāo),偶一枝樹(shù),遂抽百尺條,開(kāi)花寄樹(shù)梢,自謂得其勢(shì),一旦樹(shù)摧毀,獨(dú)立暫飄搖!蹦愕难矍笆欠窈鋈徽宫F(xiàn)這樣一幅畫(huà)面,那纖細(xì)的凌霄,依附在樹(shù)干上,不停的'瘋狂滋長(zhǎng),終有一天,樹(shù)被砍伐啦,而依附在樹(shù)干上的凌霄也隨之覆滅,當(dāng)凌霄花觸及地面的那一霎那,他是否想到了人格,還是充斥整個(gè)身心的是那隨之逝去的美麗,凌霄花用“落紅不是無(wú)情物”的情操告誡我們不要失去獨(dú)立的人格,因?yàn)槿烁竦拖抡撸屖廊艘矠橹贄墶?/p>

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!。在呼和浩特和包頭市,有這樣一位領(lǐng)導(dǎo),他身居高位,卻從不為自己,為家庭,為親友謀取私利,同事們稱贊牛玉儒“像一團(tuán)火,能把周?chē)娜它c(diǎn)著!笔鞘裁词桥S袢寰哂腥绱擞H和力和感染力?毫無(wú)疑問(wèn)他的人格魅力是其中的一個(gè)重要方面。清廉,為民,真誠(chéng),構(gòu)成了牛玉儒人格魅力的核心。人格魅力是一種形象,給人以無(wú)言的教育;是一種力量,給人以鼓舞和鞭策;是一種表率,給人以示范和引導(dǎo)。牛玉儒的人格魅力,給黨增光,給事業(yè)添彩,展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的境界和品格,贏的人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴。因?yàn)槿烁窀呱姓,讓世人也為之敬重?/p>

  正因?yàn)閾碛懈呱械娜烁,李白面?duì)困境,依然呼出“案的摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!鼻斪×耸浪字L(fēng),喊出了“既于心之所善兮,雖九死其猶未悔。”王安石站在山巔,呼出了“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層!比烁瘢愕镊攘ψ寘窃谒季w的空中飄蕩,靈魂在那時(shí)仿佛依然回歸。

小學(xué)生校園廣播稿范文9

  主持人甲:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:中午好!

  主持人乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊(duì)主辦。 主持人甲:我是主持人(林嫻)。 主持人乙:我是主持人(黃靜)。

  主持人甲:同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景: 樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望…… 主持人乙:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  主持人甲:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  主持人乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  主持人甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  主持人乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧! 主持人甲:《小學(xué)生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。

  主持人乙:2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲:3.不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。

  主持人乙:4.不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

  主持人乙:6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。 主持人甲:7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  主持人乙:8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲:9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  主持人乙:10.不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

  主持人甲:11.在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的`動(dòng)作。

  主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

  主持人甲:13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決。

  主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝ァ

  主持人甲:15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

  主持人乙:16.發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 主持人甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎? 主持人乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?

  主持人甲:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

  主持人乙:對(duì)了,你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎? 主持人乙:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》! 校園生活安全教育歌

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。 地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。 上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。 室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。 小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。 室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。 貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。 別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。 亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。 遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。 同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。 主持人甲: 這首歌謠真好!

  主持人乙:是!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

  主持人甲:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

  主持人乙:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓馬站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲:最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當(dāng)》 合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

  合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。

小學(xué)生校園廣播稿范文10

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  綠色是大自然贈(zèng)及我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人及自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

  當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境,這也是我們的責(zé)任和義務(wù),但某些同學(xué)還是有些不文明的行為,在校園里隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,隨意攀折樹(shù)枝,采摘花朵,這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了個(gè)人的形象,人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜。為此,我代表大?duì)部向全校師生發(fā)出倡議:

  一、全校師生一起來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

  二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是來(lái)自六班的XXX

  乙:我是來(lái)自六班的XXX

  合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

  甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭(zhēng)艷,春色滿園,處處洋溢著生機(jī)及活力。

  乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

  甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美#的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

  乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工

  作、學(xué)習(xí)和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都及我們的'文明校園極不相稱。“校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

  甲:作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  乙:所以,我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議:

  1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

  2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

  3、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。

  4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

  5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí),減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水?dāng)啵?jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

  6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

  甲:老師們、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

  乙:環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明人!

  合:“愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!

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