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小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿

時間:2022-08-20 14:16:49 廣播稿 我要投稿

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會提前準備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿,歡迎大家分享。

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿1

  我的校園是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂樂地在這兒渡過了四年,喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

  校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹,枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學(xué)樓的前面,一排排的鳳尾葵,英姿颯爽、整齊挺立,好似眾多精神抖擻的士兵,守護著我們美麗的校園;ㄆ灾校婊ó惒葑聣殉砷L著,在校園里成了一道風(fēng)景如畫的景色,同學(xué)們走過路過,總愛停下來,欣賞上一小會。花圃的前面,豎著一道影壁,上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字:“好好學(xué)習(xí),天天向上!边@句名言,一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的美麗,還在于,總有幾群小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,唧喳歡唱。

  校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲,從各個教室了傳了出來,整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午,同學(xué)們聚精會神地聽講,汲取著書中甜美的營養(yǎng),不時見著幾個同學(xué)低頭做著筆記。到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫著笑容,走出校門。下午呢,學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興地上著體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學(xué)校,終于安靜了下來。

  校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。教學(xué)樓前面,是五彩斑斕的花圃,花圃前面有一條石砌的人行道,人行道邊就是影壁,影壁的旁邊是升旗臺,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,欣慰地點著頭。升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場,操場的中間,幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周,環(huán)繞著標準的跑道。跑道的東西兩旁,各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下,沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺,合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下,一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著,里面有電腦室、音樂室、閱覽室,還有寬闊的階梯教室。到了下午,你要是有空,那就到綜合樓的一樓吧,那里有一個游泳池,碧波蕩漾,水清透亮。游上一游,既鍛煉了身體,又洗去了燥熱。

  校園美麗的校園,你還將伴隨著我走過兩年。我愛你,美麗的校園。我愛校園,不僅僅是因為你炫彩繽紛,還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學(xué),還因為有我敬愛的老師。

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿2

  甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,你們好!這一期的小廣播又和大家見面了。乙:同學(xué)們,今天我們廣播的主題是:爭做環(huán)保小衛(wèi)士

  甲:我們生活在大自然中,大自然就是我們生命的搖籃。

  乙:“養(yǎng)護一片綠,愛惜一粒米,撿起一片紙,節(jié)約一滴水,少用一度電!弊屛覀儬幾鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士。相信在我們?nèi)w少先隊員的努力下,我們能生活在如畫的環(huán)境中,地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍天白云和清澈河流。甲:下面請聽詩歌《綠葉之歌》

  我屬于渺小的一族,我只是一片小小的綠葉;

  乙:我是大千世界的一個小的音符,我在生活中扮演一個小的角色;甲:我屬于渺小的一族,我在植物的懷抱里生活;

  乙:如果植物是一本豐富的詞典,我只是其中的一個小小的詞語;甲:如果植物是一首美麗的詩,我只是其中的一行短小的詩歌;

  乙:我屬于渺小的一族,可從不自卑,我會把生命的旋律彈得有聲有色;甲:風(fēng)來了,我會與風(fēng)一道起舞,雨來了,我會與雨一道歡樂;

  乙:我是一個小小的精靈,我的伙伴遍布每個角落;

  甲:我們手拉手,就組成一個綠的世界,我們手拉手,就釀造一個綠的蓬勃??乙:下面是“好書推薦”欄目,今天給大家推薦的好書是《經(jīng)典成語故事》

  成語是人們在長期語言交往中形成的約定俗成的表達方式,經(jīng)過了時間的千錘百煉,往往具有深刻的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)力,也是中華語言中非常富于民族特色的寶貴財富。

  甲:成語的來源很廣泛:歷史故事、神話傳說、民間笑話、口頭熟語、詩詞歌賦等等.差不多每一個成語背后都有一段有趣的歷史典故,詳細了解成語故事,有助于更加正確地理解其含義和使用方法,從而在學(xué)習(xí)和日常生活中運用得更加得心應(yīng)手。

  乙:這本《經(jīng)典成語故事》圖文并茂,語言簡潔流暢,還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處,是提高大家成語運用能力、增加知識的一本不可多得的好書。

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿3

各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。

  俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

  2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進行體育運動等等。例如,20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

  二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時候就多一份生的希望。

  為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請記住安全預(yù)防教育歌:

  上下課過過道,注意禮讓靠右行;不擁擠不打鬧,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天地面濕,更要注意穩(wěn)步行。人流涌來蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,

  雙手緊扣于頸后,保護好頭頸胸腹。不打架不罵人,文明禮貌樹新人,

  放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序;講平安倡保險,安全知識記心間,

  園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。好習(xí)慣早養(yǎng)成,受教育終生益;

  說安全唱安全,安全工作重如山,全校師生齊發(fā)動,校內(nèi)校外都安全。

  德智體美全發(fā)展,人人爭當好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿4

  A:我們來話一話《什么是環(huán)境保護?》

  B:環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有:

  A:(1)防治由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染,包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的"三廢"(廢

  水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射,交通運輸活動產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲,海上船舶運輸排出的污染物,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;

  B:(2)防止由建設(shè)和開發(fā)活動引起的環(huán)境破壞,包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業(yè)項目等工程建設(shè)對環(huán)境造成的污染和破壞,農(nóng)墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對環(huán)境的破壞和影響,新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對環(huán)境的破壞、污染和影響;

  A:(3)保護有特殊價值的自然環(huán)境,包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護。

  B:另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護的內(nèi)容。環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規(guī),以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。

  A:兒童是人類的末來和希望,也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c建議:

  B:1學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護知識

  2收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節(jié)目

  3閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙

  4與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護問題

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿5

老師、同學(xué)們:

  大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

  當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我分明聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的悲傷。

  當你跨進祝塘中心小學(xué)的校門時,你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

  讓我們把目光掃向整個學(xué)校,每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?,美觀大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇,曲折曲折的長廊意韻無窮,花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷,綠意盎然,形成了四季長青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”,草坪上立著溫馨的提示牌。這一切,你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

  學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而沒有及時關(guān)上嗎?你有過為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園、樂園、花園"提一個建議,出一個點子嗎?

  同學(xué)們,把我們學(xué)校創(chuàng)建成常州“綠色學(xué)校” ,是我們這兩個學(xué)期的`一個重要要任務(wù),這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán);顒,培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得及時關(guān)燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細面對和想過的。

  當然,創(chuàng)常州“綠色學(xué)校”,爭做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

  同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,為我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)!!而努力!

  同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿6

親愛的同學(xué)們:

  你們聽過鳥兒的哭泣嗎?聽過地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣,一定聽到了。

  當人類無止境的把工業(yè)"三廢"隨意的進行排放時,地球媽媽哭了。她哭著說:"那一團團廢氣、煙塵,那一股股污水、廢渣,就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去,侵襲著她身體的健康,人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個大洞,使紫外線無情的灼傷她的皮膚。

  當森林植被被盲目、無情的砍伐時,小鳥哭了,它哭泣著說:"它好想有個家"。地球媽媽哭了,哭泣著說:"她的身體越來越來虛弱,紅潤的變得蠟黃,明亮的眼睛變得呆板無光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機會興風(fēng)作浪,在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏,越來越感到力不從心,可是人類還在不斷的增加人口,減少耕地面積。估計到了20xx年,人類吃飯都會成為大問題。"

  親愛的同學(xué)們,請想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧!想想自古就有"八水繞長安"的西安已成為歷史!想想鳥兒傷心的哭泣:"我想有個家"。我想,這不但是小鳥的吶喊,這也是人類的吶喊。人類更需要一個環(huán)境優(yōu)美的家。

  親愛的同學(xué)們,我們的衣、食、住、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件,破壞了自然環(huán)境,就等于自毀家園,制造饑餓。

  親愛的同學(xué)們,趕快行動起來吧!從你做起,從我做起,轉(zhuǎn)告你身邊的每一個人,讓我們攜起手來,從一點一滴的環(huán)保行為做起,多種一棵樹,不亂丟垃圾...讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩,讓人類生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!

  廣播稿二:學(xué)生環(huán)保廣播稿

  如今,通過各種媒體,每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠的地方,不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

  可是,仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),這些問題有許多就發(fā)生在當?shù),甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時,作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民,教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責(zé)人,有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻

  如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,更是大家的事,個人的事,。

  環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實際,近幾年,開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

  在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時,更加注重內(nèi)涵,堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

  (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會,由校長主抓環(huán)境教育工作,負責(zé)工作>計劃的制定

  和組織實施;總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透;團委書記負責(zé)環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況,制定詳細的環(huán)境教育>計劃和活動主題,組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來,學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效,受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

  (二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中,將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時,學(xué)校還成立了環(huán);顒诱n外小組,開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護的意識深入人心。

  廣播稿三:學(xué)生環(huán)保廣播稿

  地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負,整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

  我國就是一個資源匱乏的國家,許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量僅為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到世界每一個人。

  從前,我們認為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!

  多么觸目驚心的數(shù)字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。

  古人云:地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限。取之有度,用之有節(jié),則常足。是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:"千日打柴不能一日燒。"低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源,防止環(huán)境污染,合理開發(fā),節(jié)加盟慍閃宋頤塹奶熘埃蛭頤遣荒蓯ニ幌朧ヂ躺⑸拖M

  地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛心,一份責(zé)任:崇尚節(jié)約,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起!

  讓我們團結(jié)起來,抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠有碧水藍天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

  我是五一中隊的XXX

  紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天,我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家!現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶.

  所以,讓我們一起登上《健康快車》吧!

  秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷,我們同學(xué)在外邊的活動減少了,多集中在教室內(nèi),這就增加了傳染機會。為了御寒,習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴,室內(nèi)外的空氣很難交換,空氣相對靜止的室內(nèi),這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,我們在教室時間又長,空氣不新鮮,就很容易感染呼吸道傳染病。另外,寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮,降低呼吸道的抵抗力,這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預(yù)防呢?

  1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣,保持空氣清新。

  2、同學(xué)們要加強體育鍛煉,增強抗病能力。多到戶外活動,適時增減衣服。

  3、養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關(guān)。

  4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。

  同學(xué)們,你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體,有了良好的體魄,我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

  時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。明天同一時間不見不散!同學(xué)們,再見!

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!我今天廣播的題目是《天天都是環(huán)境日》。

  21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并存,希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時,也給我們帶來了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

  環(huán)境與我們的生活極為密切,與我們的生存息息相關(guān)。很久以來,我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日,人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕,會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

  今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個多月了,剛剛閉幕的第十一屆全國人代會上又將國家環(huán)?偩稚駷榄h(huán)境保護部,這次行政管理體制改革充分表明中央進一步加強對環(huán)境保護工作的重視達到了前所未有的高度。在我們的生命歷程里,應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

  偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。”自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

  優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣!泵髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;”大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;”流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;”春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;”棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑瀾。碧海藍天,看海鷗飛翔;冰封雪飄,聽松濤轟鳴;鶯飛草長,聞鳥語、嗅花香。清晨,觀賞大海分娩太陽;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦”你好”,道別月色”晚安”。

  美麗的自然帶來美麗的心境,美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來,人類在不斷地認識自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

  世界文學(xué)大師雨果說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫!苯陙恚祟愑捎趯Νh(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚,水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞??空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆??人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi),早?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強,皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。

  驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

小學(xué)環(huán)保宣傳廣播稿9

親愛的同學(xué)們:

  當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候,當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候,當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候,新的一天便向我們迎面走來了!也許,此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽光已不會為你我而再次升起,而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口,校園廣播稿

  。我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,方能成就明天的輝煌。

  赫胥黎曾說:“時間最不偏私,給任何人都是二十四小時;時間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時,

  《校園廣播稿》。”莎士比亞也曾說:“拋棄時間的人,時間也拋棄他!彼裕驮诮裉,讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符,用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩!

  梁啟超說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢想;所以,就在此刻,讓藍天見證我們的夢想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們一起對今天說:“今天,我們絕不虛度!”

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