小學生學雷鋒廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會提前準備好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學生學雷鋒廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生學雷鋒廣播稿1
親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
不知道大家有沒有留意，在我們的校園里，經(jīng)常可以看到這樣一些身影。有些同學撿到錢物時，毫不動心，主動交給老師。有些同學每天認真打掃衛(wèi)生區(qū)，不怕臟，不怕累;有些同學放學后總是走在最后，默默關了燈才離開。有些同學在打掃教室時，不小心打破了玻璃，主動找老師，表示愿意賠償。有些同學主動彎腰為他人撿起一本書；有些同學扶盲人過馬路；為有需要的人讓座，還有些同學見到有損公物的行為馬上制止，有些同學為災區(qū)或有困難的同學捐款真是毫不猶豫，這些身影其實都有一個共同的名字，你可以叫他們?yōu)榧t領巾，也可以稱他們?yōu)槔卒h。
：1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向"雷鋒同志學習"的號召。一個平凡的戰(zhàn)士，一夜之間，名字響徹大江南北，深深地印在了中國人民的心中。如今，三月的春風再次吹起，吹艷了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。音樂《學習雷鋒好榜樣》
�。豪卒h，原名雷正興，1940年出生在湖南省XX縣一個貧苦的農(nóng)家。他是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長，1962年8月15日因公殉職。這個平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將他短暫的青春完全獻給了黨，獻給了人民。他的一生，雖沒有做過什么驚天動地的壯舉，但卻成為人民心中永遠的英雄。不信，你聽！
�。阂粋�初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他從團部衛(wèi)生連拿藥回來的路上，看見建筑工地的人們正在建一所小學，于是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊中來，一直忙到中午。
�。寒斶|陽發(fā)生百年不遇的洪水時，雷鋒毅然把自己積存的二百元錢全部捐獻給了災區(qū)人民。出差在火車上見旅客擁擠的雷鋒，把自己的座位讓給了一位老人。
：戰(zhàn)友小周的父親得了重病，他悄悄地寄去十元錢。戰(zhàn)友小韓的棉褲有一個小洞，他在夜里一針一線地為他補好。
：這些事也正實踐了雷鋒他自己所說的"人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。"也正是因為這樣，他的名字，他的事跡，被萬人傳頌。
：有人問：今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神是不是已經(jīng)過時了？我想反問你：當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒人扶你；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；當你需要幫助，卻沒人愿意伸出援助之手的時候。你，會是什么心情呢？想必會是又酸又澀吧�？删驮谶@時候，有人向你伸出了手，去幫助你，你是不是會心存感激呢？答案很明顯。其實雷鋒精神就代表著關愛，它讓我們感受到人與人之間的和諧相處，感受到做人的溫暖。
�。寒斎�，雷鋒精神不只有關愛。還有看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊的"節(jié)能小雷鋒"，看見地上靜靜地躺著一片紙屑，主動彎腰把它撿起的"環(huán)保小雷鋒"，見了老師敬個禮，見了同學問聲好的"禮貌小雷鋒"，你看，我們身邊并不缺乏這樣美的人物。
�。翰诲e，說到美，很多快要進入青春期的小伙（大學生運動會新聞稿）伴，有時常常為自己的相貌煩惱，嫌自己這兒長得不好看，那兒不標準。在莊子的寓言中提到這樣一個丑人的故事。魯哀公曾對孔子說：衛(wèi)國有個長得特別丑陋的人，名叫哀駘tái它。這個人雖然丑，但卻有一種神奇的魔力。男人如果跟它處上一段時間，就會留戀這個人的德行，不想離開它；女人一旦跟他見了面，就會為他著迷。我想他一定有什么跟常人不同的地方，就把他給請來了，他果然丑陋得讓人驚駭，但跟他相處了不到1個月，我就特別信任它了。莊子通過這個故事告訴我們，世界上有這樣一種人，他們相貌平平，甚至丑陋，但是內(nèi)心有一種人格的力量，可以不知不覺地把人吸引在他身邊。
：愛美之心，人皆有之。我們小學生天真爛漫，又有誰不愛美呢？然而，有些同學為了追求美，卻做出了與美格格不入的言和行。有的同學發(fā)型怪異，出言粗魯；有的同學故意損壞公物，爬到學校的假山上面指手劃腳，不顧危險；有的同學在細嫩的樹枝上蕩秋千，還有的同學因雞毛蒜皮的小事便對同學大打出手，更有的同學不去勸架，反而推波助瀾等。在他們眼里，與眾不同就是美，逞強好勝就是酷。這是真正的美嗎？不，不美！這不僅不會提升自己在他人眼中的魅力值，而且還會影響同學們之間的關系。
�。耗窃鯓硬攀钦嬲拿滥�？作為學生首先要注重儀表美。我們知道，周總理一生風度儀表堪為楷模，為中外世人所敬仰。當他還是一個學生的時候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言，"面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊"。周總理對自己儀容儀表的要求，值得學習。想想我們有的同學平時上課無精打采，走路晃晃悠悠，做操有氣無力，對同學滿口粗魯，這些實在有悖于美。儀表美固然重要，但內(nèi)在美才是最重要的。德國作家歌德曾說過："外在美只能取悅一時，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰。"請問，當你看見一位裝扮靚麗，滿口臟話的同學時，你會覺得他美嗎？當然不！這是金玉其外，敗絮其中。對班集體毫不關心，對同學冷漠，對學習缺乏信心，對父母缺少愛的回報，這樣的人即使長得再漂亮、穿著再時髦，也無法擁有真正的美。
�。鹤鳛橐幻麑W生，不只要有整潔的儀表，更要具備文明的舉止和純潔的心靈。20xx最新小學生學雷鋒廣播稿20xx最新小學生學雷鋒廣播稿。每個人的心中都應建立起公德心,也就是說，要把社會、把集體當成一個大家庭，當成自己的家，自覺地、盡力地維護這個"家"的美麗。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的。如果大家都不愛護公物，必將給我們的學習、玩耍帶來許多的不便。然而很多同學愛護公物的觀念十分淡薄。破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。譬如說，有故意損壞教室門窗的；有因打鬧損壞桌凳的，有故意擰壞水籠頭的、有砸壞樓道燈箱的、有故意弄壞鼠標鍵盤的，有損壞投稿箱，故意揭掉爭星榜上的星星的......凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。五（1）班小記者向我們反映說：一個六年級的大學生把吃過的泡泡糖粘在了同學的書包上，別人質(zhì)問他，他卻又打了人家一下，這樣以大欺小的行為當然不美，另外，根據(jù)寄宿班小記者反映，每天中午寄宿班許多男生，也有部分女生跑到草坪上任意踐踏，有的扯著細嫩的竹枝蕩秋千，更有甚者，有的不顧生命危險爬到假山上。
小記者希望那些同學不要把生命當作玩耍的把戲，要好好地珍惜。估且不說這樣的行為有多危險，不愛惜學校公共設施，肆意踐踏就要萌芽出土的綠色，這樣的行為就是非常不美的。為此，我們提出幾點建議。1．各班要成立公物管理小組，把班內(nèi)的公物具體落實到人進行保管，并定期進行檢查評比。2．對損壞公物者，除批評教育外，要賠償損失；如故意破壞，則要重罰。 3 。希望我們每一位同學不僅自己要做愛護公物的典范，而且要伸張正義，對破壞學校公物的行為，大膽揭發(fā)，使破壞公物的可惡行為遭到指責和應有的懲罰。全體小記者更要行動起來，讓所有不美的行為無所遁形。
:一位同學來信中說：以前我也非常熱心，喜歡幫助別人，可是有一次，我做了好事反而被別人誤解，從那以后我就不愿意再管閑事了。做好事被冤枉，再也沒有比這更讓人郁悶的事了。其實在我們身邊，也有很多人遭受過這樣的委屈。但盡管如此，他們還要去做正確的事情。雷鋒叔叔有個戰(zhàn)友叫喬安山，有一次看到一個老人昏倒在馬路上無人理睬，就趕快把人送到了醫(yī)院，結(jié)果老人醒來后，他的兒女們不僅沒有感謝他，反而認定是他把老人撞倒的，要他支付醫(yī)療費。喬安山?jīng)]有辯解什么，堅持每周都去看望老人，就這樣堅持了一年多。最后老人被他感動了，留淚說出了實情。別人問他為什么這樣做，他說：我知道這樣做是對的，我不在意別人怎么看我，下次別人有難我還會幫。盡管遭受委屈，也要去做正確的事。你有這樣的勇氣和決心嗎？當然，做事之前為了避免引起不必要的誤會，你要先學會保護自己。比如在路上撿到錢包后，可以找個朋友一同參與，彼此當證人，或者先跟老師或家長說清事情的經(jīng)過就可避免別人的誤會。說到這兒，我不由得想起六年級一位同學的作文，我相信聽了這篇作文后，你大概就不會再困惑了。這件事我做對了（即使黑夜是多么的漫長，黎明也會降臨東方；即使冬天徹骨寒冰，也要相信春天的溫暖花香。即使所有人嘲笑我，我也會在心中吶喊：這件事我做對了。......）
同學們，現(xiàn)在我想每個人心中都已經(jīng)找到了答案，即使所有人都認為我錯了，但只要你的良知告訴你問心無愧，那就勇敢地去做吧。所以，不要猶豫，從現(xiàn)在做起，講文明、講友愛、比學習、比干勁，讓美永遠與我們同行！
�。鹤罱鞖庾兓惓�，不少同學都感冒了！感冒的發(fā)生有許多原因，預防才是關鍵。只要注意以下生活中的八個小細節(jié)，一定可以會幫助你輕松預防感冒。
通：早晨起床后，及時打開窗戶，呼吸室外新鮮的空氣，同時保持室內(nèi)空氣流通。
洗：早上用冷水洗臉，晚上用熱水泡腳，長期堅持可促進血液循環(huán)，提高身體抵抗力，有效防止感冒。
動：每天晨起后，堅持到室外慢跑一刻鐘，或者做做早操，跳跳繩，可增強體制，提高機體免疫力。
漱：每天堅持早晚各用淡鹽水或茶水漱口，可殺死口腔感冒病毒，清除痰液，保持口腔清潔。
穿：根據(jù)氣候變化、天氣冷暖及時加減衣服。
聞：準備一瓶陳醋或者白酒，經(jīng)常打開蓋子聞一聞，可提神醒腦，增強免疫力。
飲：晚上睡覺，用蘿卜加醋熬湯，或者用生姜泡茶飲用，對防止感冒有很好的效果。
�。簒xx，你看我的衣服又滴上了鋼筆水，這下回家又得挨批了。
：不用煩惱，我來教你一招。媽媽做的大米飯拿幾粒，放在滴墨水的地方反復搓，再用肥皂搓，就干凈了。如果要對付的是藍黑墨水，在污處滴幾滴84消毒液，鋼筆水立馬消失！不過要小心不要滴到干凈的地方了。最后讓我們一同走進《我愛作文》欄目，有請寄宿五（5）班的高老師，請她跟我們談談寫作文的技巧。（略）
�。和瑢W們，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為點綴實驗小學姹紫嫣紅的繽紛三月吧！下周便是三月八日婦女節(jié)了，在這里我們提前給全體女教師和親愛的媽媽們送上一份節(jié)日的問候和祝福，祝他們永遠健康美麗、平安幸福！本次播音是由六（1）中隊為你送上的，感謝大家的收聽，再見。
20xx最新小學生學雷鋒廣播稿
《開播曲》（播放）
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳！
女：家事國事天下事，事事關心！
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學們
合：大家早上好！
女：紅領巾廣播又與您相約在這美麗的清晨!
男：我是播音員
女：我是播音員
合：愿我們的陪伴開啟您美好的一天！
�。ㄒ魳讽懫穑�
（音樂減弱）
男：關注校園生活。
女：盤點一周新聞。
合：首先，讓我們共同進入校園直通車。
過能改歸于無倘掩飾增一辜
（音樂響起）
�。ㄒ魳窚p弱）
男：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，這里是《輕松驛站》。
女：下面請同學們聽兩個小笑話。
男：《抽象畫》
向美術教師交作業(yè)時，一位學生只交了一張白紙。
老師問："畫呢？"
學生答："這兒？"他指著白紙說。
老師問："你畫的是什么？"
學生說："牛吃草。"
老師又問："草呢？"
學生說："牛吃光了。"
老師再問："牛呢？"
學生說："草吃光了，牛還站在那里干什么？"
男：《惹禍的右手》
有一不知內(nèi)情的男子來到廁所，在門邊兒隨便找了個地方蹲了下去。大便后發(fā)現(xiàn)沒有紙，怎么辦呢？他看到門前有自來水管，心想：就用手對付一下，再洗洗手就行了。他用右手擦去臟物，用左手打開了自來水龍頭，可是水管里根本就沒有出水。他惱羞成怒，用右手狠狠地拍了一下水龍頭，水倒是沒出來，可劇烈的疼痛讓他不禁把手伸進了嘴里，是那只——右手......
�。ㄒ魳讽懫穑�
小學生學雷鋒廣播稿2
敬愛的老師，親愛的小伙伴們：
伴著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說:“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;
當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀�？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的`。
當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ㄒ槐�，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有�？墒牵袝r候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區(qū)，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!
雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!
不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會風氣越來越好嗎!
不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎?
不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?
這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。
此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊。
早春三月，春暖花開。但我們的心情卻是沉重的，因為，在1962年的這一月里，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的戰(zhàn)士犧牲了，他就是雷鋒
小學生學雷鋒廣播稿3
幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：學雷鋒，揚新風，養(yǎng)成文明行為習慣。圍繞這一主題，今天的題目是：學雷鋒從小事做起。
提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他那短暫的人生給別人帶來了多少快樂和安慰。 自從毛主席題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；再過兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新豐三小的“小雷鋒”，做一個新時代的“小雷鋒”！
小學生學雷鋒廣播稿4
乙：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
甲：春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花。
乙：只要有春風吹到的地方就有綠色的生機。
甲：懷念雷鋒似一棵長青藤，從春的額頭上生長。
乙：雷鋒叔叔是面旗，引導了我們的人生航程。
甲：雄壯的樂曲震蕩著浩緲的天空
乙：鮮艷的五星紅旗隨朝陽一同升起。
甲：我們高舉右臂，行著莊嚴的少先隊禮。
乙：站在國旗下，每一次都有新感受，而今天更加激動不已。 甲：五星紅旗，你高高飄揚吧，你飄揚在空中，飄揚在我們心中。 《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，激勵著我們茁壯成長。
乙：雷鋒叔叔那燦爛的微笑是校園里永不西墜的太陽。今日，雷鋒在哪里？
合：今日雷鋒在這里，就在我們的生活里。
甲：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。 乙：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠是榜樣，文明頌歌天天唱，文明之花永開放。
合：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做優(yōu)秀的小學生，做合格的少先隊員，做快樂的小雷鋒吧。
乙：雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂！
小學生學雷鋒廣播稿5
有一位英雄，年年與我們相約于三月。
他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷;
更沒有什么驚天動地的豐功偉績;
他僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中、在工作中做了些不平凡的事;
可他的名字卻永遠地銘刻在了人民的心里;
他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，
他的精神給我們帶來了崇高而溫暖的氣息。
大家說，他是誰?
對，他就是我們大家都非常熟悉的;
被我們稱之為叔叔的;
那位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士--雷鋒!
雖然他只活了短暫的22個春秋，
但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著與天地同在、與日月同輝的燦爛光芒!
那么，在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?
我們要學習雷鋒，從自我做起，從身邊做起;
是的，同學們已經(jīng)自覺地行動起來了;
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，
不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，不信你看:
是誰伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;
是誰伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。
是誰伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物:
是誰懷著一顆真善美的心，時刻在關愛著他人，
大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向:
他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)前進的動力:
他的耐心講解，讓別人攀上了獲取新知識的階梯。
像這樣同學間互幫互助的情景時有發(fā)生;
這雖然都是些點滴小事，卻折射出了我們這些同學的閃光心靈。
老師們、同學們，
讓我們從自我做起，從小事做起，
并堅持不懈的做下去;
讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌;
讓雷鋒精神之花開遍神州大地!
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