遠(yuǎn)洋馳騁大海的廣播稿范文
一、播放校歌：《水潤童年》
二、開場白：
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
男: 大家好！
女：伴隨著這熟悉的樂曲，
男：聆聽著這動人的旋律；
合：我們再次相會在“小水滴”校園廣播中！
女：本次播音由五年二班供稿，我是主持人() 。
男：我是主持人（） 。
女：今天，我們小水滴廣播的主題是——《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做合格學(xué)生》，希望大家能夠喜歡。
男：法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。” 女：的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣。
男：如魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊 時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上 留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
女：就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。
男：大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。
女：因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
男：生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具??現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
女：人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運�！蓖瑢W(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。
男：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
三、佳作欣賞：
女：同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讓我們一起來進入今天的佳作欣賞吧。
男：今天我們給大家?guī)淼氖恰豆怅幩萍饺赵氯缢蟆贰?/p>
男：小學(xué)的時候不知道為什么，所有的小學(xué)生寫作文、日記、周記，一開始都是“光陰似箭，日月如梭”。其實，那時候很多人沒射過箭，也沒有見過織布的梭子。到四年級，我們的導(dǎo)師才嚴(yán)格規(guī)定：不論是作文、日記、周記都不準(zhǔn)用“光陰似箭，日月如梭”，要使用那些平�？吹靡姷臇|西來形容。
女：一時之間，光陰和日月就變得很熱鬧了。例如光陰似魚，日月如鳥。例如光陰似水，日月如云。例如光陰似風(fēng)，日月如電。 也有說光陰似蝴蝶，翩翩飛去；日月如蜜蜂，一次只留下一些甜蜜的回憶。從此，創(chuàng)造力大開。
男：一直到四十歲以后，才知道光陰和日月都是快到無法形容和譬喻的。偶爾想起寫“光陰似箭，日月如梭”的童年歲月，自己也開心地笑了。光陰似箭，是火箭；日月如梭，是太空梭。 光陰還是似箭，箭箭穿心。 日月依然如梭，梭梭滴血。
女：“日歷，日歷，掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急�！毕肫鹦W(xué)的
一課課文，現(xiàn)在沒有日歷可撕了，心里才真的是著急。
男：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的.大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，《佳作欣賞》欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到小水滴廣播站！小水滴廣播站會把你的快樂傳遞給大家！
女：今天給大家推薦的優(yōu)秀作品是五年級二班于萍同學(xué)的《經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹》
在我們的一生中,經(jīng)歷了無數(shù)的第一次,它像一只只彩色的小船,記載著我們的酸甜苦辣,它使我們成熟了,大膽了,有經(jīng)驗了??在這些無數(shù)的第一次中,最使我難以忘懷的就是第一次學(xué)滑板了！
“玩滑板嘍！”這是哪個小姑娘在歡呼呢？原來，這個小姑娘就是我丁彥之呀！今天我呀特別高興，因為我一直想要的滑板在我對爸爸的苦苦哀求下終于買回來了！
我迫不及待地拉爸爸下樓去玩滑板。一下樓我就興奮地踩滑板準(zhǔn)備開始玩，哪知滑板像一個淘氣的小娃娃一點也不聽我指揮，忽然，“噗通”一聲，我從滑板上摔了下來。我摔得感覺有一堆俏皮的小星星圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)��！但是，就算這樣也沒有澆滅我心頭上的那股自信與勇氣。我勇敢的站了起來，又重新站在滑板上準(zhǔn)備下一輪的挑戰(zhàn)，可是總也站不穩(wěn)，剛上去又摔了下來！這一次我的膝蓋磕破了，血慢慢的從我膝蓋上滲了出來，我疼得眼淚都在眼里打轉(zhuǎn)，心頭上燃燒的那股自信和勇氣也被一盆冷水給澆滅了，爸爸走過來把我扶了起來，問我有沒有事，我搖了搖頭，爸爸幫我把傷口處理了一下，可是我卻想放棄去學(xué)滑板了！爸爸看見了我的表情，原來充滿關(guān)心的表情一下子變得嚴(yán)肅起來，爸爸對我說：“孩子，無論做什么事情，都要持之以恒，“世上無難事，只要肯登攀。我們必須要去克服困難，才能成為一個堅強的人。聽了爸爸的話，我又重新振作了起來，開始繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過一次次的摔倒又爬起，我終于學(xué)會了滑板。原來淘氣的滑板也成了一個乖娃娃！ 是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，不去勇敢的克服困難，又怎能成為一個堅強的人？通過學(xué)滑板這件事情我懂得了：做什么事情都要持之以恒，堅持不懈！
四、歌曲點播：
男：優(yōu)秀習(xí)作就讀到這里，大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，
女：讓歌聲為你送上深情的祝福
男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
女：一首《鈴兒響叮當(dāng)》為大家送上，衷心祝愿大家在新的一年里成績進步，身體健康；祝老師們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂。祝愿我們的學(xué)校欣欣向榮，蒸蒸日上。 (音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)
結(jié)束：男：伴著優(yōu)美的音樂，也是我們和大家說再見的時候了! 女：謝謝大家的收聽，下期節(jié)目再見!
男：再見!( 《鈴兒響叮當(dāng)》再次響起)
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