助殘日廣播稿范文
A：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；我是三（2）班的XXX。
B：我是三（2）班XXX。
A：你可曾知道，這個(gè)世界上有這樣一群人——他們可能聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)人的音符，可能無(wú)法開(kāi)口講出自己內(nèi)心的感受，可能不在操場(chǎng)上奔跑，可能看不見(jiàn)這個(gè)繽紛多彩的世界；
B：你可曾了解，這個(gè)世界上有這樣一群人——他們憑借自身的勤奮和努力來(lái)彌補(bǔ)天生的不足或是命運(yùn)的不公平，默默地奮斗在某個(gè)舞臺(tái)上；
A：你可曾關(guān)懷過(guò)，這個(gè)世界上的這樣一群人——他們帶著期盼、帶著希望看向未來(lái)，努力擺脫生活的苦難。
B：同學(xué)們，每年的五月份第三個(gè)周日就是世界助殘日，今年是第25個(gè)全國(guó)助殘日，主題是：幫扶貧困殘疾人
A：在中國(guó)約有6000萬(wàn)殘疾人，約占我們國(guó)家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個(gè)人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個(gè)正常人想象不到的困難。
B：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己。” 這種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多公共場(chǎng)所都可以看見(jiàn)這樣的標(biāo)識(shí)。
A：作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該走在社會(huì)的前列，用實(shí)際行動(dòng)為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。為此，特向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
1、嚴(yán)于律己。隊(duì)員們，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】担屛覀冋湎Ы】�、珍�?ài)生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。
B：2、友愛(ài)相處。對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。
3.自立自強(qiáng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
A：涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。隊(duì)員們，行動(dòng)起來(lái)吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛(ài)心，讓我們身邊的每一個(gè)殘疾人也能沐浴在和煦的`春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光中，和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
B;同學(xué)們，你們知道嗎？有一些人，他們從小就身患?xì)埣�，但是通過(guò)自身與社會(huì)各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他們。
A：張海迪的故事。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
B：海倫.凱勒的故事。
海倫?凱勒是19世紀(jì)美國(guó)盲聾啞女作家和教育家。她在19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，在她的導(dǎo)師安妮的努力下，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多政府的嘉獎(jiǎng)。
A：聽(tīng)完了兩個(gè)小故事，我們又一次走進(jìn)了這些受人尊敬的殘疾人榜樣。在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士殘障兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。
B：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過(guò)馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛(ài)護(hù)殘疾人；真誠(chéng)對(duì)待殘疾人。
A：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽(yáng)光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛(ài)心時(shí)刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊。
B：俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
合：在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，今天的廣播馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們讓我們?cè)谙缕诠?jié)目中再會(huì)！
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