校舍設(shè)施維護(hù)管理工作總結(jié)例文
沾化縣黃升鎮(zhèn)明德小學(xué)座落在美麗的徒駭河畔，學(xué)校始建于2006年7月，由濱州市城建設(shè)計研究院設(shè)計，占地面積31畝，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，教學(xué)樓總建筑面積1300平方米，工程造價114萬元，框架結(jié)構(gòu)，整體現(xiàn)澆。實現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)年設(shè)計、當(dāng)年完工。至黃升鄉(xiāng)明德小學(xué)教學(xué)樓投入使用，我鄉(xiāng)五處小學(xué)、一處中學(xué)全部實現(xiàn)教學(xué)用房樓房化。黃升鄉(xiāng)明德小學(xué)按12個班教學(xué)規(guī)模設(shè)計，服務(wù)七個行政村，現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校生195人，教職工21人，其中大學(xué)學(xué)歷4人、大專學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。
近幾年來，我們堅持把不斷提高學(xué)校校舍設(shè)施維護(hù)管理水平，作為實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化、落實教育科學(xué)發(fā)展觀的突破口，擺在重要位置來抓，逐步建立起與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的學(xué)校管理新格局，為深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定了堅實基礎(chǔ)。加大教育投入，深化內(nèi)部改革，優(yōu)化教育資源，成為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。
一、建章立制，保障校舍設(shè)施維護(hù)管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
校舍設(shè)施維護(hù)管理是一項經(jīng)常性的工作，需要依靠科學(xué)的、規(guī)范的制度做保障，需要建立科學(xué)有效的管理機(jī)制。
�。ㄒ唬┙⒔∪黜椧�(guī)章制度。根據(jù)上級部門印發(fā)的《學(xué)校財產(chǎn)物資管理制度》、《校舍管理制度》、《校園環(huán)境管理制度》等一系列規(guī)章制度，我校根據(jù)實際，制定出了具體可行的辦法，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校校舍設(shè)施維護(hù)管理，使得管理工作有章可循，有法可依。
�。ǘ┩晟七\(yùn)行機(jī)制，使校舍設(shè)施維護(hù)管理工作有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)、主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，管理人員具體抓，師生員工分頭抓，把校舍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)備和校舍設(shè)施日常維護(hù)管理等各項工作任務(wù)進(jìn)行層層分解、落實責(zé)任制，做到責(zé)任到學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、到教研組、班級、個人，明確任務(wù)目標(biāo)，形成專管、兼管和群管相結(jié)合的管理局面。
（三）、強(qiáng)化措施，推動校舍設(shè)施維護(hù)管理工作上水平，基礎(chǔ)性工作完成以后，我們把工作重點轉(zhuǎn)向規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮固定資產(chǎn)的帳、卡和校舍檔案的作用。
二、嚴(yán)格管理程序，提高校產(chǎn)管理運(yùn)行質(zhì)量。
校舍設(shè)施維護(hù)管理，基礎(chǔ)性工作是關(guān)鍵，運(yùn)行質(zhì)量是根本，育人則是目的'�；A(chǔ)性工作的完成，不是固定資產(chǎn)管理的結(jié)束，而是新的開端。我們繼續(xù)對基礎(chǔ)性工作查漏補(bǔ)缺，重點抓了固定資產(chǎn)的增減運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)一步規(guī)范了帳務(wù)處理程序，嚴(yán)格了增減和借用手續(xù)，做到及時登記固定資產(chǎn)帳簿和卡片，定期核對帳目、組織財產(chǎn)清查。從制定計劃、審批、購建、驗收入庫到保管、領(lǐng)用、清查、處置和賠償?shù)拳h(huán)節(jié)，都作出明確規(guī)定，都有嚴(yán)格的制度來規(guī)范。搞好部門協(xié)調(diào)，完善校舍檔案。校舍建檔對于維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益起著不可估量的作用，因此我們特別強(qiáng)調(diào)檔案資料的齊全、完整和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。由于是新建學(xué)校，校舍建檔往往涉及部門之間的利益關(guān)系，因此我們注意做好內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作，努力理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系，對土地、房屋進(jìn)行確權(quán)認(rèn)可。在當(dāng)?shù)卣痛逦闹С窒�，給予蓋章確認(rèn)，使學(xué)校土地、校舍有了明確的使用權(quán)，維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。
三、加強(qiáng)圖書儀器的使用管理，努力提高利用率。
針對以前存在的重配備、輕使用的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定周密的計劃、措施，定期開展"西方經(jīng)典誦讀"比賽和"學(xué)生實踐技能大賽"，發(fā)揮圖書儀器的使用效益，提高了圖書儀器的利用率。我們還為此加大了對使用情況的監(jiān)督檢查，學(xué)校不再有長期閑置的儀器設(shè)備。
四、微機(jī)管理，實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化
為了讓校產(chǎn)管理員從繁雜的帳目處理、表冊統(tǒng)計中解脫處來，提高校舍設(shè)施維護(hù)管理工作效率，我們抓住上級推廣通用校產(chǎn)微機(jī)管理系統(tǒng)這一有利機(jī)遇，及時召開了專題會議，使大家統(tǒng)一思想，認(rèn)識到只有實現(xiàn)微機(jī)管理的現(xiàn)代化，才能更加有效地管理好學(xué)校財產(chǎn)，()實現(xiàn)教育資源的合理配置和有效利用。采用校產(chǎn)軟件管理固定資產(chǎn)，極大地提高了校產(chǎn)總管理員和部門管理員的工作效率，大大提高了管理效益和質(zhì)量。
五、科學(xué)規(guī)劃，加快校園園林化進(jìn)程
校園綠化不僅具有美化功能，而且還具有重要的育人功能。在校園綠化上我們根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件的不斷改善，引導(dǎo)學(xué)校美化綠化工作不斷上檔次、上水平。由于是異地新建學(xué)校，加之教學(xué)樓前原有建筑拆除工作未到位，學(xué)校綠化工作還處于起步階段，為此，我們邀請知名專家設(shè)計規(guī)劃，成立了建設(shè)規(guī)劃論證咨詢委員會，首先留足綠化用地，綠化用地率不低于35％，學(xué)校綠化以草皮覆蓋為主，多搞開放性綠地，種植冠大蔭濃的落葉喬木，少考慮建筑小品，多用植物材料來造景，建造植物小品。對原有不合理綠化進(jìn)行了改造、調(diào)整，使學(xué)校的校園綠化基本能達(dá)到合理的配置，具有明顯的特色，使校園美化綠化適應(yīng)學(xué)生審美的需求，起到了潛移默化、陶冶情操、環(huán)境育人的功效。
我們在工作中雖然取得了一些成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)和教育改革發(fā)展的新形勢要求，與兄弟學(xué)校相比，仍有很大差距。我們打算強(qiáng)化校產(chǎn)微機(jī)化管理，校園美化、綠化突出開放意識，多搞"精品工程",把學(xué)校建成"花園、學(xué)園、樂園、家園"。經(jīng)過幾年的努力，全面建立起與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的校舍設(shè)施維護(hù)管理工作新機(jī)制。
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