最新教學工作總結范文（精選18篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧，下面是小編收集整理的最新教學工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
最新教學工作總結 篇1
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 死角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在�；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結構上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為培養(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
最新教學工作總結 篇2
來到xx開始大學生活已經(jīng)一個學年了。本學年，很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位，這對于我來說，是一種鍛煉更是一個機會。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習。也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。
在此，我就這一學年的工作情況做出以下總結：
1、及時告知同學們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學們各項考試的時間和相關安排，提醒同學們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書保持聯(lián)系，幫助老師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。
2、參加學習部的各種會議，把會議內(nèi)容和活動安排及時通知大家，并且鼓勵大家積極參加各項比賽，并取得顯著成效，使我班同學參加各項活動的積極性得到了顯著提高。在2021年上半年的教學技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級全專業(yè)的xx%，其中x人順利進入復賽。
3、在大一上學期，學習部組織的說課及教案設計大賽中，我負責前期的宣傳和準備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評委、選購獎品和評委禮品……大致了解了舉辦活動需要的一些流程。
4、協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學一起上自習，組織班級學習研討會，讓大家在一起交流學習經(jīng)驗，表揚先進，找出問題，并討論解決。讓大家在學習上互相幫助，形成互幫互愛的班級氛圍。
同時我也有做得不到位的地方：
在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。通過認真的反思與總結經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。還有，在課前點名工作做得不夠嚴格，同學們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。
這些工作都很瑣碎，但是每一項工作都需要投入一定的時間和耐心，我很用心去做這些工作，并沒有感到過疲憊，因為在鍛煉的同時也收獲了很多經(jīng)驗很多感動。最后，我有信心也希望大家能夠相信我能夠在接下來的學年把我的工作做得更好，愿我們的班級更加和諧，友愛，進步，卓越！
最新教學工作總結 篇3
高中學業(yè)水平考試是省級高中畢業(yè)水平考試，是檢驗和評價高中教育教學質(zhì)量的重要手段，加強學考質(zhì)量，它關系到高中教育教學質(zhì)量的提高與否，關系到高中教學管理與教學改革的導向，所以，認真做好此項工作，有利于促進高中教學改革和全面提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮會考對高中教學的導向作用，有利于促進高中素質(zhì)教育的發(fā)展。
自從實施高中學考制度以來，八十三團一中積極響應自治區(qū)的學考政策，完全按照上級要求安排和部署有關會考的各項工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就其主要工作總結如下：
1、領導重視、組織有力、秩序井然
學校領導高度重視并嚴格按照上級主管部門的要求，精心布置考場，嚴格培訓監(jiān)考老師，嚴密組織考試。整個考試安排部署周密，對考試中的每一個環(huán)節(jié)，認真把關落實，確�？荚囌Ｓ行虻剡M行�？荚嚻陂g，考點進行了封閉，大門口懸掛了“新疆維吾爾自治區(qū)普通高中學考考試第五師八十三團一中考點”橫幅�？紙鲆粯切涯刻帍堎N《考點平面圖》、《考點安排示意圖》、《考生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中學業(yè)水平考試違規(guī)處理辦法》（試行）等，并安排場外流動監(jiān)考人員�？紙鲈O置時對損壞或桌面上留有涉及考試內(nèi)容字跡的課桌進行了更換，保證考生課桌的平整清潔；
考場選擇整潔衛(wèi)生，采光和通風條件良好，有利于考生保持良好的精神狀態(tài)應試的教室；每個考場備有草稿紙、2B鉛筆、墊板等必備的文具，以備考生使用；考點設有專職醫(yī)務人員，以備不測。
2、加強考試管理，嚴肅考風考紀，努力提高考試的效度和信度。
一是認真挑選作風正派、紀律性強，敢于抵制不正之風、能熟練掌握考試的工作程序和工作要求，責任心強，辦事認真負責具有組織和管理考場的能力的教師監(jiān)考。二是對考試工作人員進行上崗培訓，集中學習了《考試實施程序》、《考試工作人員職責》、《網(wǎng)上評卷考試答題須知》、《偶發(fā)事件及處理辦法》等，觀看了學考業(yè)務培訓課件等。通過嚴肅考風考紀，杜絕了考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，確保了考試的順利進行。三是對考生進行了系統(tǒng)培訓，集中學習了《考生守則》、《考試注意事項》、《違紀舞弊處理辦法》，《學考培訓課件》等，加強了誠信考試教育。
3、加強考試試卷的安全保密工作
我校嚴格按照國家考試安全保密規(guī)定，周密安排，確保試卷運輸和存放過程的安全保密。領送試卷有專人押運，做到人不離卷，卷不離人。試卷存放于團保密室，堅持考一場領一場送一場，盡量減少試卷在外停留的時間。
總之，在師教育局和校領導的高度重視下，八十三團一中精心準備，監(jiān)考人員無私奉獻，措施得力、責任到人，因而學考工作秩序井然，考風考紀良好。
4、加強學生的培訓工作
召開全體學生工作會議，讓學生意識到學考的重要性，從而認真地對待學考。
最新教學工作總結 篇4
時間如白駒過隙，匆匆流逝，大二即將宣告結束。透視過去的一年，身為學習委員的我，這一年工作的點點滴滴都時刻隱現(xiàn)在我的眼前，站在學年的末端回望自己所走過的大學路。真的，每一步都是異常精彩的，有斗志昂揚時的激情，也有空虛落寞時的枯澀，我相信這每一步終將成為我實現(xiàn)自己夢想的階梯。
猶記得當初競選學習委員這一職務時的情形，那時只是想走上那三尺講臺試一試，彌補自己當初的夢，沒有想到同學們給了我這次機會，同時我也謝謝同學們以及孫老師對我信任。通過這一年的工作，我領悟了許多，也收獲了許多。我把我所感悟到的總結為以下幾個方面：
一、自我做班委的認識
責任是每一個學生干部必須承擔的一項神圣的義務。在我有幸擔任咱們班的學習委員那一刻起，我就在自己的心里默默的告訴自己，不，應該是告誡自己，把同學們的事情當做我自己的事情去做。我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務內(nèi)的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好。
作為一個學習委員更應該時時刻刻聯(lián)系同學，與同學溝通，活躍班級的學習氣氛。接受同學們的建議，無時無刻不在準備著改正自己的工作。
學習委員的主要工作是：收集教學動態(tài)；了解專業(yè)設置課程設置以及學分的要求；及時向同學傳達一些等級考試的信息；定期向任課老師反映同學的意見和要求；溝通任課老師與同學之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門；根據(jù)同學求知成才的需要，計劃并組織有關學習的活動，安排各學科學習活動（如學科講座、學習討論會、讀書活動、經(jīng)驗交流等）……
二、班級活動的開展
�。�1）在日常的學習中，全班同學分以宿舍為單位分為7個小組，每個小組都有相應的負責人，主要是負責平時有關學習方面的事宜（收作業(yè)……），了解本宿舍同學的學習情況，及時提醒本宿舍的同學實時學習，在宿舍這個小的范圍內(nèi)起到一定的引領作用。
（2）在學期初以及選課前，開展專業(yè)班主任見面會，講解本學期的同學們應該重點學習的科目，以及下學期應該選擇相關課程。
�。�3）在全國大學英語四級考試前，進行了一次班級的四級模擬，完全按照四級的標準時間來進行，考試的題目是一套模擬題，命中了本學期期末考試的作文題。
（4）邀請xx級學長學姐講述考研的經(jīng)歷以及一些經(jīng)驗，為同學們解答考研過程中可能遇到的問題與疑問。
三、活動之后的反思
�。�1）在進行實驗分組時，沒有征求同學的意見就擅自安排同學在周六做實驗，給同學心中留下了不好的印象。（凡事應多和同學們商量）
�。�2）四級模擬考試時，聽力播放的不好，以及有部分同學沒有參加。（應該盡自己最大努力讓同學們悉數(shù)參加，但是，我依舊認為：自己對自己不負責任，不要怪我對你不負責任。我只能把一些話說到，做不做都是你的事，我為心無愧）
�。�3）考研交流會時，教室申請出現(xiàn)問題，以及之前沒有和學長學姐商量好講的內(nèi)容，導致現(xiàn)場出現(xiàn)了冷場的局面。
�。�4）做形勢與政策實踐課時，本班有兩組同學準備有內(nèi)容，但由于時間問題只有一組同學上臺講解，真心的覺得對不起同學們。
四、對班級建設的建議
�。�1）班費的透明化，一個月或者是固定的隔一段時間應該說明班費的使用情況。
�。�2）注意公平、公正、公開。大學評優(yōu)評先多，尤其是一些牽涉到利益問題的評選，絕對要公開。一般性的各種活動也要讓每個同學知道，讓同學們都有個了解。
�。�3）注意調(diào)動同學的積極性和自主性。注意觀察班級同學們的特點，了解同學們的興趣，在一些活動開展前，鼓勵這方面有優(yōu)勢的同學積極參加。
�。�4）開展有助于交流感情的班級活動，最好是那種全班都要參加的，盡量不要漏下同學。
�。�5）班級福利，送的東西也不用太貴，考試時印資料，中秋送一塊月餅不是太貴，端午節(jié)送粽子，平安夜送個蘋果等等。
�。�6）班會不要太頻繁，時間也不能持續(xù)太長。相信大家誰都不會喜歡開會，不管說的是什么事情，是長會還是短會�；蛘呤前鄷䲟Q成另外一種形式，在班會中插入一些游戲活動也可以的。
�。�7）班委的個人魅力很重要。作為班委，應該讓同學么信服你，在班級中應該有一定的群眾基礎，或者是一定的威信，這樣在組織活動時才更容易，班級才更容易去建設，班級的氛圍才會更融洽。
在這一年的工作中，有高興，有委屈。高興了，我就笑。委屈了，我就調(diào)節(jié)，去適應，我不能放棄，我不能讓那些相信我的人們失望。只要我堅持了，就會有收獲。
我有信心，在今后的工作中，做得更好。
最新教學工作總結 篇5
轉(zhuǎn)眼間大學生活竟已過了一年多了，有幸在大一的時候擔任班級學習委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員�；赝^去的一個學期的學習，各班委帶領同學認真完成每科老師布置的課程任務，并且積極配合老師完成教學任務，多督促學習態(tài)度上出現(xiàn)問題的同學要正視學習，與學習上有困難的同學一起交流，帶動全班同學一起學習，營造了一個良好的學習氛圍，樹立了良好的班級學風。有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。但不管怎么說，進取是真�，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
第一、在學風建設方面
我班狠抓學風建設的相關工作，在大一學年已經(jīng)召開過學風建設主題班會。在大二上學期，為了調(diào)動同學們的學習積極性，特地圍繞專業(yè)四級考試召開了專四動員主題班會，希望能夠讓同學們體會到要想順利通過專四考試，就必須得加緊準備，同時也希望能夠是同學們?nèi)硇牡耐度氲綄I(yè)四級考試的準別當中，因為我們能夠準備專四考試的時間已經(jīng)沒剩下多少了。
另外，在寢室文明建設方面我班也積極強調(diào)，希望同學們務必要將寢室內(nèi)務整理好。寢室應當是我們的一個家一樣的，是我們待的時間最多的地方之一，所以也要求同學們必須要整理好內(nèi)務。只有有了一個干凈的生活環(huán)境，才能有好的心情，才能更加投入的學習。
第二、課堂考勤方面
本學期我班嚴格進行課堂考勤，對所有同學一視同仁。對于請假的同學，要求必須說清楚原因，并出示假條；對于曠課、遲到等情況也作了清楚的記錄。因此，我班這學期的考勤方面很少出現(xiàn)曠課遲到等情況。
第三、獲獎情況
我班同學積極參加學校組織的各種競賽，有不少同學都在其中獲得了獎項。有征文比賽榮獲優(yōu)秀獎的同學；參加學校聽力競賽的同學中，特等獎被我班盧紅同學摘下，還有榮獲三等獎的兩名同學；更有書法比賽中獲獎的多名同學，等等。
第四、資源利用方面
由于很多有教務處和學習部通知的事情需要學委上傳下達，因此鑒于現(xiàn)在的網(wǎng)絡發(fā)達通信方便，有需要傳達的事情時就在QQ群里面通知大家，同時還會電話通知到每個寢室的室長，保證每一位同學都獲得了消息。
通過一年多的學習委員的工作學，我會了很多東西，雖然很多時候工作很累，但還是要感謝大家，因為我得到了一個平臺，也學會了一個精神，同時我得到了同學們的認可，所以我大膽的能做到了這個工作。
謝謝老師，謝謝大家的支持！
最新教學工作總結 篇6
時光飛逝，一學期已悄然過去，作為學習委員，回顧上學期的工作，感觸良多……在這一學期的工作學習中，同學們的學習生活也逐步步入了正軌，在這個過程中我也學到了很多，在這里做個簡短的心得總結。
總的來說，工作既有做得好的，又有不足；既有輕松，又有困難；辛苦與愉快共存，滿意與抱怨同在。
（一）學習上要為同學服務
為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會議，講座，等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋�同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍比較集中），有時在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般都能達到目的，但有些時候也不免通知不到一些同學，這一點是需要改進的地方，努力中……這時也不得不提到我們的班長，感謝她對班務工作的支持與付出，因為每次通知女生，基本都是請她幫忙。另外，考試前也會收集些考試信息或者是復習資料之類的，但我知道這個收集的速度有待提高，需要我的進一步努力……然后，希望能營造一個好的學習氛圍，鼓動同學們學習學習習慣好的同學，以整體提高……
（二）工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，對于同學們平時在學習生活中的遇到的困難，我盡力向老師反映，以求得到解決。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。在上完一些重要的課后，及時聯(lián)系老師把課件發(fā)到公郵，這種做法以后得繼續(xù)保持。在以后，希望能更多的收集同學們關于教學的建議，與老師多交流，使教學工作更順暢地進行，取得高效。同時，鼓勵同學們平時多提問，多討論，共同學習，共同提高。
（三）學風上做同學表率
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。
一學期中，同學們各門學科學習效果不錯，絕大部分人能做到上課專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問，認真完成各科老師布置的作業(yè)，只有個別同學可能對有些學習的內(nèi)容不感興趣或不太適應，聽不懂，有點灰心，作業(yè)完成質(zhì)量不高。總體來說本班同學學風端正，學習態(tài)度明確，并在期末得到了一些課程老師的好評！就是有些不足的地方是，如班里個別同學偶爾有上課遲到現(xiàn)象，不過臨近期末的時候已經(jīng)改善了許多。
在今后的學習中，我們要積極的參與各類學習活動，在活動中不斷的學習，鍛煉自己，提高自己。
一學期下來，我學到了不少知識，也使自己的能力得到了很好的鍛煉。同時認識到了自己學習工作上存在的很多問題，如。有時作業(yè)草草了事，沒有保質(zhì)保量的完成，還有在完成學�；蚶蠋熛逻_的任務后，自己對工作沒有更明確的目標和行動，跟大家的溝通交流也不是很多，在此我感到很抱歉，我會盡量改正這些缺點。
總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學的學習貢獻一份力。從高中到大學，生活的各個方面都在起著變化。班干部，也許光從名稱上來看與高中時期無異。但其工作內(nèi)容，工作方式，工作方法，工作感受都發(fā)生了深刻的變化。一個學期過去了，10級藥院二班的學習委員，我深刻地體會到了這些變化的存在。也深知肩頭責任重大。它們值得我們不斷總結，不斷回味，不斷反思。
最新教學工作總結 篇7
時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼大二上半學期又從我們的大學生涯中悄然而逝了。本學期，我很榮幸地連任了咱11金融1班的學習委員這一職務。學委這個職務對我而言是一種鍛煉，一種激勵，又是一次機會，一次挑戰(zhàn)。
作為學委，我主要負責班級學習方面的工作。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高我們班的整體學習成績，也更希望能夠通過自己的努力，得到同學們和老師的認可。關于本學期的工作總結，我想從我的工作情況，工作中存在的問題與不足，以及對這學期的總結，這三方面向班主任匯報一下。
1、記得陳副院長在一次學委例會上和我們講到，每個班的學習委員就是學院與學生之間交流學習的橋梁。每周一中午的學委例會是務必準時參加的，幾乎每周例會都有不同的工作（如各種全國性考試的報考繳費工作），不同階段就會有不同的報考繳費工作。每次開完例會，我會盡快和大家傳達本周例會內(nèi)容，爭取早日完成學院布置的工作。有些比較重要的內(nèi)容我會發(fā)飛信再次通知大家，以免耽誤學院工作，努力做好橋梁的工作。到了大二，我們沒有了早晚自習，學習需要的更多的是自覺。為了讓一些學習不自覺同學的成績不要落下太多，也為了應一些學習自覺同學的要求，我主動向一些不布置作業(yè)的老師提出要求，要求老師每周布置一定量的作業(yè)，讓大家課后復習鞏固。任課老師欣然接受了，于是我又多了一些收交作業(yè)本的工作。每周五下午我會將本周的作業(yè)內(nèi)容以飛信的形式通知大家（有些同學沒有飛信，我會在群里再發(fā)一遍）。在下周上課前，我能及時將作業(yè)本收齊交給老師。除此之外，學委工作比較忙的時候應該就是每學期末了。大學不像初高中，期末復習試卷都有任課老師下發(fā)，大學的期末復習試卷大部分都由學委問學姐學長或老師要，再全班統(tǒng)一打印，然后一個一個寢室下發(fā)。學委一學期的工作主要就以上這些。
2、然而，在平時的學習工作中也存在著一些這樣或那樣的問題與不足。作為學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如龔老師說的，我的大一的加權有點遜色，這學期的還不知道，要爭取做到學習工作兩不誤。同樣地，學委應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，這一點，我還做的很不足，我比較享受老師講課的過程，也更喜歡聽班上同學回答問題，然后再將其想法與我自己的想法在腦海里作比較，但是不怎么擅長在課堂上舉手發(fā)表自己的看法。在新的一學期，我會努力改進這一不足。除了我自己，我發(fā)現(xiàn)我們班同學上課回答問題也不是很踴躍，一般主動站起來回答老師問題的同學就那寥寥幾個，這也是我們班整體同學的不足之處吧。此外，每次收作業(yè)也是一件令我頭疼的事，雖說讓老師布置作業(yè)是有利于大家課后鞏固老師上課內(nèi)容，可是總有一些同學完全是為了交作業(yè)而“寫”作業(yè)，更無奈的是還要給他們找模板。
3、作為班委中的一員，我首先要自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好地做到位，有時候沒有能夠很好地安排好自己的學習和工作，不能徹底地克服自己的個人情緒，沒能始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結，我發(fā)現(xiàn)并且意識到了這些方面的不足，在今后的工作中，我會及時地改善不足。然而，在擔任學委這一期間，我確確實實的收獲了很多。首先，我贏得了同學們的信任與支持，在平時的工作中能夠?qū)ξ曳e極配合，同時我也贏得了任課老師和班主任龔老師的信任與支持，讓我更有信心，更加堅定地走下去。同時我也積累了很多工作方法，工作態(tài)度，為人處事的經(jīng)驗。每當遇到比較棘手的問題時，我能很冷靜地定下心來，然后仔細地去思考最優(yōu)的解決辦法。
新學期新氣象，在新的一學期，我會更加注重團隊配合，更多地聽取班上同學的意見，主動和任課老師和班主任溝通班級情況，希望我們金融1班在未來的日子里，更加團結，更加奮進，更加優(yōu)秀！
最新教學工作總結 篇8
不知不覺xx第一學期已經(jīng)過了一半，在這一階段里我們班的情況還是很樂觀的，學習氛圍也很濃厚。下面從三個方面來總結我們班的學習情況。
首先是學風方面，在前幾個月的評獎學金后，我們班有些人沒有拿到滿意的成績，幾乎所有人都意識到了要好好學習，跟我一起上課的同學，大部分在課堂上都很認真，但有時也能看到有些同學在課堂上睡覺或者玩手機。通過了解其它同學也都能按時上課�，F(xiàn)在新校圖書館已經(jīng)開始運行。沒課的時候大部分同學都會去那里自習。
然后是考勤方面，由于大家的課不是統(tǒng)一的，所以之前沒有上課考勤，但從大家反應的情況來看，出勤率還是比較高的。但是從第十一周開始我們班就會開始考勤，到時有了約束，相信大家上課會更積極的。另外我們班的早讀出勤率
學習活動方面。我們班有早讀和周末集體自習。為了應對即將到來的六級考試。我們班組織了早讀活動。雖然早上起得很早，但去了之后大家都很積極，朗朗的讀書聲又燃起了我們奮斗的激情。周末集體自習是為了讓大家把大二的課程學的更好。這是秉著志愿原則的。雖然去的人不多但還是能夠體現(xiàn)出同學們的學習積極性。
此外，在比賽方面，我們班同學也是很積極的。例如上次“xx創(chuàng)新設計大賽”，我們班就有m組隊伍參賽。大家有事為了比賽忙到凌晨一兩點甚至更久。當然我們也取得了n個校二等獎和n個校三等獎的好成績。
雖我們班還存在一些逃課現(xiàn)象；雖然有些同學在課堂上睡覺，玩手機；雖然有些同學有事還在宿舍打游戲。但是我相信我們大家一直在努力改變，雖然我當學習委員的時間并不長，但在以后的工作中我會更實際地幫助大家。
最新教學工作總結 篇9
進校工作近半年了，本學期也已近尾聲，半年來在班級管理工作方面學到許多經(jīng)驗和方法，在此要感謝校領導、學生處給予我的信任和幫助。
三月初根據(jù)工作需要分配到計算機XXXX小班做班導，我起初覺得很有壓力，這里主要原因是個人性格相對內(nèi)向、不善于言談，針對這群隨時會提出奇奇怪怪問題的學生，不知道如何開導他們，不知道如何去和他們溝通，還有更為惱火的問題就是不曉得如何應對他們的轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)專業(yè)、退學等一系列問題。在劉龍英老師的指點下，逐步學會了與學生有效的溝通，并且逐步建立了相對穩(wěn)定的師生關系；此后在教務會議上學生處xxx老師、xxx老師，都將自己的帶班工作經(jīng)驗分享出來，我從中攝取并且用于實踐，果然不同凡響��！我從中收益非淺，與同學的關系不斷鞏固，也摸索出和學生們打交道的一些小竅門，與他們在一起越來越輕松了；不久學校又給我們老師提出了一些工作用語，進一步規(guī)范和教導我的工作方式、方法，此時班級的管理也到了最和諧、最開心的時段，一切感覺都比較得心應手，然而隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，學生對學校的某些方面的意見不斷增大、以及對待學習急于求成的心理作用下，又開始出現(xiàn)一些混亂，讓我措手不及，也沒有及時應對方案，導致最近班級管理出現(xiàn)很大漏洞，班風班貌急劇惡劣變化，這方面要承擔工作失職責任，但是也總結到對于中職學生教導要不間斷的去關注，去深入挖掘他們的內(nèi)心，時時刻刻將他們提到心口，不停的督促不停的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓他們時刻處于一種被改變，被教育的階段，讓他們能夠自覺的遵循我們既定的方法路線，不斷自我提高，能學到一技之長，為自己能在這樣環(huán)境中學習，感到滿意、感到自豪。
以上就是本期工作的一些想法、一些看法、還有一些不足之處誠請領導批評、指正。
最新教學工作總結 篇10
轉(zhuǎn)眼，這個學期即將過去，就本學期我在學習方面所開展的工作作總結報告。本學期總體來說，同學們學習均積極上進，盡管有個例不愛學習，并且也有同學遲到、曠課等現(xiàn)象，但最后都回到學習上來，努力學習，補回漏掉的知識。
作為學習委員，我的工作大概有以下幾個方面：
一、收交作業(yè)，監(jiān)督學習。
這是個基礎而繁重的工作。大學里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對工作都非常重視，所以，我能做的不是強制他們完成作業(yè)，我也沒有這個權利，我只能催促他們，一次次一遍遍地。所以，我認為基礎的工作，只要用心，也會成功。
二、學風建設，互相進步。
我們班平時的學習氛圍還是比較不錯的。如：陳小芳、李燕、宋志超、蔣立、江依軍等同學均學得不錯，并且，蔣立、宋志超、李燕還代表本班參加了專業(yè)知識競賽，取得了不錯的成績。到了臨考的時期，同學們更加積極熱情，不用老師督促，自己認真完成考試題目，并且會主動去問老師。我想一個班級要做好，并不是一個人或幾個人的事，當班上大部分或全部的同學都認真做好，班級才會做得更好。
三、班級考證，一起努力。
關注班級考證的事，大學里會考各種證書，而我則是幫同學考證的事報名，并在培訓課時通知和考試時通知等。盡管收錢報名的事繁瑣，但我做的輕車熟路，我認為這些事鍛煉了我，也提升了我，有幫助了同學，是一舉兩得的好事。
作為學習委員，我想就是相當于老師與同學們的信息員，發(fā)布和收集各類學習信息。及時準備的通知同學們，而更需要謹慎處理地問題，如：計算機等級考、補考重修、英語三級過級考試等等，因為如果出錯，會影響一部分同學。所以，我認為不管干什么，責任心最重要。而做了一年的學習委員，看了許多，體驗了許多，也學到了許多，在大學里選擇做學習委員，對自己來說是一種嘗試，而作為學習委員時對這份工作多了一份理解、尊重與擔當。
最后，希望ｘｘ班永遠團結、強大、積極向上。
最新教學工作總結 篇11
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在新的環(huán)境里，又度過了整整一個月，回首這一個月的工作，緊張而又忙碌，但就在這一個個緊張忙碌的日子里，我一步一個腳印，踏實穩(wěn)健地走了過來。為了盡快適應新的環(huán)境，我積極認真地做好本職工作的同時努力向其他老師學習請教。一個月來，我做了以下事情：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。開學初，因為對學生完全不了解，我有意識地通過開展各種活動對孩子們的表現(xiàn)進行觀察和分析，挑選了一些關心集體，團結同學，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如每天必須佩戴領巾、學習成績優(yōu)秀、團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷地努力培養(yǎng)，終于提高了學生干部的工作能力，引導他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成了具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，也要同科任教師密切配合。這是一個特殊的班級，學生的學習參差不齊，習慣各不一樣。上課時，有的孩子經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，影響了正常的教學進度。因此，我利用課余時間，有針對性地找到這些學生，對他們進行說服教育，并積極地和各科任老師互相交換這些學生的學習情況，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。并利用班會課及思想品德課對他們進行品德教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先我把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習困難原因所在。并從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。用真誠的愛心對待后進生，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，相信班主任工作就會邁上一個新的臺階，一定會取得豐碩的成果。
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一個月已經(jīng)成為記憶。用心品味每一個忙碌、充實的日子，發(fā)現(xiàn)每一個畫面、每一個瞬間都沒有模糊，追夢、前進、收獲、失落、微笑、困惑依然清晰如昨，驀然發(fā)現(xiàn)自己在這一個月里的悲喜與驚嘆、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達的，沉淀心底的不僅僅是感動和收獲，還有那足以豐滿我人生的磨礪和挫折。
最新教學工作總結 篇12
半年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育主管部門的全力指導下，在全鄉(xiāng)干部、綜合幫扶隊、村兩委的辛勤努力下，我鄉(xiāng)圓滿完成了上半年控輟保學工作的各項工作目標，實現(xiàn)了上學路上“一個不能少”的工作任務，充分保障了適齡兒童少年的義務教育權利，現(xiàn)將有關工作報告如下：
一、領導重視，制度完善，落實到位
建章立制、常抓不懈，使控輟保學工作有章可循，有據(jù)可依。我鄉(xiāng)制定詳細的控輟保學工作實施方案，建立鄉(xiāng)、村、組三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定責任書，實行控輟目標管理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，鄉(xiāng)黨委、政府把此項工作列入一票否決工作，年終考核排名末位的村。
一是上級給予的各項優(yōu)惠政策和物資不在納入考慮范圍；
二是包村干部、村兩委干部不再納入評先樹優(yōu)范圍。同時建立控輟保學十制度，對控輟保學工作做到時時抓，保證控輟保學工作的順利實施。
二、加大宣傳，營造控輟保學工作的良好氛圍
我們始終認為，大力宣傳義務教育相關法律法規(guī)和控輟保學政策，是減少失輟學學生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以讓全體家長或監(jiān)護人認識到孩子們有接受教育的權利，教育是阻斷代際貧困的根本途徑，教育是讓孩子們走出大山的唯一出路。我們：
一是充分利用農(nóng)民夜校、黨建月會、群眾壩壩會等平臺宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；
二是充分利用固定標語、家支微信群等方式宣傳義務教育政策，上半年共書寫固定墻體標語6幅，微信群宣傳若干次；
三是結合走村入戶工作，組織村組干部、綜合幫扶隊員入戶宣傳義務教育法律法規(guī)、“三免一補”政策等；四是針對部分認識不到位的家長，我們請轄區(qū)派出所配合開展義務教育普法教育培訓班，上半年累計開展5人次。
三、學業(yè)補償，有效化解超齡學生輟學工作
半年來，我鄉(xiāng)開展了2期學業(yè)補償集中培訓班，共計29人參加，每期補償時間20天，通過學業(yè)補償一是提高了超齡輟學學生的溝通交流能力、日常買賣計算能力、學法知法守法用法能力，通過測試全部學員合格，我們發(fā)放了結業(yè)合格證；二是分類指導，有效化解了超齡學生輟學工作。
四、大力開展入戶勸返工作
半年來，我們一是對5名輟學學生家庭大力開展入戶勸返工作，分戶制定勸返復學方案，采取多種措施動員學生家長送孩子返校就讀，經(jīng)過動員3名家長送孩子返校就讀，2名孩子家長承諾今年9月送孩子返校；二是對14名有輟學苗頭的學生家庭大力開展入戶宣傳動員工作，有效化解輟學苗頭，14名孩子全部在校就讀。
五、存在的問題
一是受地域和歷史的原因，家長的義務教育意識仍然很淡薄，這加大了我們工作的難度；
二是自發(fā)搬遷，全鄉(xiāng)一般以上的人口搬遷到鄉(xiāng)外居住，更有占全鄉(xiāng)三分之一的人口搬遷到縣外居住，人口分散，這大大增加了我們摸清底數(shù)的難度，也極大地增加了我們的行政成本；
三是學校教育質(zhì)量急需提高，很多學生輟學的原因都是厭學。
六、下半年工作打算
控輟保學工作是一項動態(tài)且充滿復雜性的民生工程，是脫貧攻堅戰(zhàn)的堅中堅、難中難、困中困，控輟保學工作任重而道遠，下半年我們將在上半年工作的基礎上繼續(xù)把控輟保學工作常態(tài)化、系統(tǒng)化，工作方法再細化，工作措施再強化，工作基礎再深入，再次全面摸排適齡兒童少年就學情況，堅決做到不漏一戶一人，始終守住輟學率為零這根“紅線”，切實掌握好適齡兒童少年的就學動態(tài)，嚴格做到底數(shù)清任務明，持續(xù)鞏固好控輟保學工作取得的成績。
最新教學工作總結 篇13
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，進一步推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級的有關文件精神，始終堅持把“不讓一個孩子失學”作為“控輟保學”工作的奮斗目標，明確職責，強化領導，現(xiàn)將具體工作情況進行如下總結：
一、領導重視，認識到位。
“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強管理，嚴格落實《義務教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，認真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，
二、統(tǒng)一思想，明確目標
我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認識，明確制止輟學工作長抓不懈思想，進一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學”成為控輟保學工作的目標。
三、措施得力，工作到位
為切實提高學生的鞏固率，降低輟學率，我們主要從幾個方面開展工作。
1．加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學深入人心。
2．堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學工作中：
一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念。
二是引導轄區(qū)學校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；
三是組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。
3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學生入學。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學生入學。
一是牢牢把握精準扶貧政策機遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學生一定的幫助；
二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助，在建檔立卡貧困戶的在校生當中，中小學生全部享受國家“兩免一補”政策（免學費、雜費，免費提供教科書）。
三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20xx年，我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務教育階段的學生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學生因經(jīng)濟原因輟學。20xx年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬元。
四、下一步
在抓好控輟保學的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎。
最新教學工作總結 篇14
不知不覺，一學期的工作又已接近尾聲�；仡櫼粋�學期的歷程，半年來大家對我的幫助讓我感受至深，先向大家表示衷心的感謝。下面我從七個方面對我本期的'工作作以總結：
一．個人考勤
我初來乍到，對寄宿學校的工作不太熟悉，即是任課教師，又身擔照顧學生生活的職責，但是我本著不耽誤學生全面健康發(fā)展學生的原則，嚴于律己，努力跟上工作節(jié)拍，不遲到，不早退，把自己的私事盡量安排到節(jié)假日辦理，不影響工作，不請假。其中9月、10月、12月份我全出滿勤，沒有耽誤一節(jié)課。和同班王曉鴿老師一起管理班級。
二．業(yè)務檢查收獲及改進
我們中心小學教學管理規(guī)范、精細，每月都要進行一次業(yè)務檢查評比。在這樣的環(huán)境中，我看到了許多，也學到了許多，從同行同事的身上看到了許多優(yōu)點，獲益良多。認真鉆研教材教法，備好課，鉆研“二十四字教學法”，精心設計作業(yè)，作業(yè)練習冊模擬試卷全批全改，分層布置作業(yè)，培優(yōu)補差，努力想辦法激發(fā)學生興趣，努力撰寫博文，記錄工作生活中的點滴感悟。
經(jīng)過很大努力，仍然存在不足，每月我班作業(yè)次數(shù)較少。做足做好作業(yè)，增加作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)的質(zhì)量是下期亟待努力達到的目標之一。
三．聽評課、交流、外出學習收獲
我在學校組織的聽評課、交流活動中，和大家相互學習，學到了很多。校長鼓勵老師們積極走出去學習，我們學校有濃厚的學習氛圍。老師們把學習所得用于實踐，大膽創(chuàng)新，拓展思路，積極課改，在這樣的環(huán)境中，我走進了學校多位老師的課堂，領略到了他們不同的風采，受益匪淺。
校長的課，不僅注重知識的傳輸，更注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)小干部、小助手，減輕老師負擔，提高學習效率，增強學生能力，一舉多得；副校長的課，平靜有序，學生思維總能在老師引導下逐步準確展開，指向文本中心，沒有偏離，在課堂上有效達到既定目標；侯老師的課，趣味盎然，不斷變換形式，學生積極參與，興致高昂，課堂氣氛活躍，真正激發(fā)起了學習興趣，教師導演，學生主演；賀老師的課更注重引導學生多向思維，從不同角度切入問題，實現(xiàn)殊途同歸，發(fā)散學生思維，體現(xiàn)出數(shù)學的嚴謹美、理性美；白老師的課讓學生積極參與，把簡單的“分與合”演繹得活而不亂；詹老師的課運用小組合理評價與競爭機制，把一節(jié)復習課上得有聲有色；劉艷麗老師的課引導學生步步探究圓的有關知識；馬莉娜老師的課運用多媒體攻克“人字形”線路理解的難點。我還看了趙素玲老師、李亞旗老師的課，由于種種原因，我還沒有走進一些老師的課堂，窺一斑而知全豹，相信他們也是一樣的精彩。通過一個學期的看課，給我最大的感受是，大家都在實踐“二十四字教學法”的小組建設和管理模式，積極探索，摸索前進，大膽課改，給我這個教一年級的老師很大的觸動，在我心中引起了震撼和共鳴，同時也感到起步的困難。我希望通過不斷的學習和努力，力爭在下學期初步建立起我班的小組。
通過評課和課改交流，讓我看到我校老師是在實實在在地搞課改，注重理論指導實踐，實踐又推動理論向前發(fā)展，具有一定的科研能力和潛力。
本學期我外出賽課兩次，得到許多老師的指導和真誠幫助，讓我在現(xiàn)代化多媒體運用上取得了很大進步，在教學設計和課堂教學實踐方面也獲益很大，衷心感謝大家！
元月初，我隨學校團隊參加了園區(qū)的課改交流會，看到了老師們的水平和素質(zhì)，深知自己的淺陋，激勵起了奮發(fā)向上、追求進步的決心。我想這應該是我本次外出學習最大的收獲。
四．本期對學生行為習慣的培養(yǎng)和德育教育
我在開學初的初衷很美好：培養(yǎng)學生良好的習慣，不間斷地進行德育教育。對學生的思想品德教育，我時刻不曾放松，雖然沒有組織過專題討論，但我總是抓住平時學生相處的小事及時進行教育，以實時發(fā)生的小事為契機，弄清小事的前因后果，區(qū)分對錯與責任，正面教育他們應該怎樣做，努力打造和諧同學關系，建立良好班風。
在行為習慣培養(yǎng)方面，沒有達到預期目標，如：不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾、上課鈴響還不能積極主動跑回教室、上課前不能做好準備、下課不上廁所總是上課時上廁所、課堂上不舉手就發(fā)言、不能認真傾聽別人發(fā)言、下課不能整理課桌、不愛喝水、集合排隊愛說話……沒有良好的習慣，就不能有效高效地開展學習活動。培養(yǎng)良好的習慣，下一階段將作為我班的工作重點來抓。
五．本期讀的書和下期想讀的書
本期我忙于工作實踐、嘗試和探索，閑暇時間較少，本愛讀書的我卻疏于讀書，一本“研修實務”之《班主任專業(yè)化》也只是偶爾翻翻而已，推進緩慢，截至目前只是翻了翻其中片段，沒有連續(xù)閱讀，實在慚愧。下期我想閱讀“班級管理”方面的書籍，指導班級管理工作。
六．特長班開展情況及學生進度
我不是特長班教師，我班學生有舞蹈班的，還有幾個簡筆畫班的，作為班主任，有時學習與特長班活動有沖突，我還是積極鼓勵孩子們發(fā)展他們的興趣愛好，希望他們不斷進步，學有所長，學有所成。
七.存在不足及下期整改方案
最大不足也是最大問題，就是班級管理，課堂紀律不太好，致使課堂效率較低，課堂活動不能有效開展。整個學期我都在不斷思考，反復實踐，不斷調(diào)整思路，但是效果總是不佳，每節(jié)課不斷想辦法穩(wěn)定學生整頓紀律耗時耗神，擠占了很多本應用于學習的時間，我都納悶兒：究竟是怎么回事？這個問題時時困擾著我，可能某幾節(jié)課想出的辦法管用，可是不久就會失效，新問題總是層出不窮，我每每都在思慮：下節(jié)課我該怎么辦？
考試過了，我也想了許久，但是行之有效的方法還沒有醞釀成熟，初步把整改方案定為加強習慣培養(yǎng)，以習慣帶動學習帶動紀律。具體措施是：開學后的前一段時間，不論一節(jié)課講到學到哪里，按時下課，在課間要求必須做到以下內(nèi)容：上廁所、整理書桌、檢查衛(wèi)生、準備下節(jié)課學習用品，然后再出去活動；建立小組，小組長負責，教師督促監(jiān)督檢查驗收。希望能夠有所改善，希望各位老師幫我問診把脈，開出藥方，盡快治愈。讓我邊教邊學，盡快提高效率。先行感謝！
最新教學工作總結 篇15
行為金融學，作為新興的金融學分支與占據(jù)金融學統(tǒng)治地位已經(jīng)有三十年之久的有效市場假說，對金融學的基礎——套利，投資人理性以及自年代以來涌現(xiàn)出來的大量異�，F(xiàn)象進行了達二十年之長的爭論，雙方此消彼長，加深了人們對金融市場的理解，促進了金融學向更廣更深的方向發(fā)展。
一、介紹
在傳統(tǒng)金融學的范式中，“理性”意味著兩個方面：首先，代理人的信仰是正確的：他們用于預測未知變量未來實現(xiàn)的主觀分布就是那些被抽取實現(xiàn)的分布。其次，給定他們的信仰，在與的主觀期望效用（）概念相一致的意義上，代理人做出正�？山邮艿倪x擇。
是一種研究金融市場嶄新方法，至少部分地以對傳統(tǒng)范例面臨的困難做出反應的面貌出現(xiàn)的。廣義上，認為通過使用某些代理人不是完全理性的模型，可以更好的理解某些金融現(xiàn)象。在某些行為金融學模型中，代理人的信仰不完全正確，大都是因為不恰當?shù)膽秘惾~斯法則。在另一些模型中，代理人的信仰是正確的但做出的選擇通常是有疑問的，與不相容。
最大的成功之一是一系列理論文章表明在理性交易者和非理性交易者相互影響的經(jīng)濟體中，非理性對價格的影響是實質(zhì)性的和長期的。文獻稱之為“套利限制（）”，這構成了的兩大塊之一。（見第二部分）
為了做出清晰的預測，行為模型常需要指定代理人的非理性形式。人們究竟怎樣誤用貝葉斯法則或偏離呢？在此引導下，行為經(jīng)濟學家們典型地求助于認知心理學家匯編的大量實驗證據(jù)，這些都是關于人們形成信仰時潛在的偏誤，和人們的偏好或給定信仰后怎樣做出決策的。因此心理學構成了的第二大塊。（見第三部分）
我們考慮的特殊應用：理解整個股市，平均回報的橫截面情況，封閉式基金定價；理解投資者特殊群體怎樣選擇其資產(chǎn)組合和跨時交易；理解證券發(fā)行，資本結構和公司的股利政策。最后總結和指出未來的研究方向。
二、套利限制
�。袌鲇行�
認為實際價格等于基本價值。在有效市場中，沒有免費午餐：沒有投資策略可以賺得風險調(diào)整的超額回報。認為資產(chǎn)價格的某些特征最有可能用對基本價值的偏離來解釋，而且這些偏離是由非理性交易者的存在引起的。對此種觀點持長期反對意見可追溯到（）。他認為，理性交易者（也稱為套利者）會很迅速消除非理性交易者（也稱為噪聲交易者）引起的偏離現(xiàn)象。本質(zhì)上，這種觀點基于兩個主張：首先，只要偏離基本價值——較簡單地說，誤價（）—一一個有吸引力的投資機會產(chǎn)生了。其次，理性交易者將立即抓住機會，因此糾正了誤價。對第二個主張很少有異議，但對第一個主張有爭論。即使當一種資產(chǎn)被廣泛的誤價時，設計糾正這種誤價的策略可能非常有風險（即下面將要提到的四種風險），使之失去了吸引力。因此，誤價仍是存在。
理論
在前一節(jié)中，我們強調(diào)了當誤價發(fā)生時，設計糾正它的策略不擔有風險而且成本昂貴，因此允許誤價存在的思想。現(xiàn)在我們就討論一些已確認的風險和成本。
基本面風險
關于某只股票基本價值的一些壞消息，引起股票進一步下跌導致?lián)p失。而且替代性證券很少是完美的，經(jīng)常是高度不完美的，使得消除所有基本面風險成為不可能。
噪聲交易者風險
指被套利者利用的誤價在短期內(nèi)惡化的風險。此思想由（）提出。即使某只股票擁有完美的替代性證券，套利者仍面臨那些本來使這只股票低估的消極投資者更加消極促使估價進一步下跌的風險。一旦想當然認為估價不同于其基本價值是可能的，那么想當然認為未來價格運動將增加發(fā)散性也是可能的。當然，如果價格最終收斂于基本價值，那么有長遠視野的套利者會對噪聲交易者風險置之不理。
噪聲交易者風險之所以重要是，現(xiàn)實世界中許多套利者是短視的而非有長遠視野的。這是因為許多套利者——職業(yè)資產(chǎn)組合經(jīng)理人——不是管理自有資金，而是代客理財。用的話說，這是“大腦與資本的分離”。這種代理特征有重要的后果：缺乏專業(yè)知識去評價套利者策略的投資者，可能簡單地基于套利者的回報來評價他。如果套利者正試圖利用的誤價在短期內(nèi)變遭導致?lián)p失，投資者可能認為他不稱職而撤資。套利者遠遠不能等到短期損失過去，此時恰是投資機會最吸引人之時，他可能被迫過早地變現(xiàn)。這種過早變現(xiàn)的恐懼使他行如短視者。這些問題僅會使債權人煩惱，在短期受損后，債權人看到附屬抵押品貶值，會要求償還貸款，又引起過早變現(xiàn)。
執(zhí)行成本
恰當?shù)剡\用利用誤價的策略經(jīng)常是很困難的。許多困難與賣空證券有關，而這是套利者為了避免基本面風險所必須做的。對大部分貨幣管理人——特別是養(yǎng)老基金管理人和共同基金管理人——賣空是不允許的。一名允許賣空的貨幣管理人——例如對沖基金管理人——仍不能賣空，如果賣空供給不能滿足它的需求的話。即使他能賣空，套利者不能確保他能繼續(xù)足夠長的時間借到證券直到誤價自我糾正使他獲利。假使證券的原先擁有者要收回，套利者將不得不在可能不利時，通過在公開市場上買入證券（稱為“大宗買入”）以補進他的賣空頭寸。
某些套利策略需要在外國市場上買賣證券，這經(jīng)常有法律限制阻止美國投資者這樣做。通過法律漏洞繞過這些限制是昂貴的。最后，“執(zhí)行成本”也包括執(zhí)行套利策略時面臨的一般交易成本，例如傭金和買賣差價。
模型風險
即使一旦誤價發(fā)生，套利者經(jīng)常仍然不能確信這是否真的存在�？紤]這種情況的一種方法是設想在尋求吸引人的機會時，套利者依賴于一個可以告訴他基本價值的模型來判斷是否誤價。然而，套利者不能確信證券被誤價：也可能是模型錯了，股票事實上正確定價了。這種不確定性來源稱之為模型風險，它也會限制頭寸。
與教科書中的套利相比，現(xiàn)實世界中套利包括大量風險，在某些條件下將限制套利和允許基本價值的偏離一直存在。為了理解這些條件是什么，考慮兩種情況
首先，假設誤價的證券沒有相近的替代性證券，因此套利者將暴露于基本面風險之下。在這種情況下，套利受到限制的充分條件是（1）套利者是風險規(guī)避者；和（2）基本面風險是系統(tǒng)性的，因此不能通過擁有許多頭寸來分散。條件（3）確保了誤價不會被單個套利者擁有誤價的證券大額頭寸而消除。條件（4）確保了誤價不會被大量套利者每人都在誤價的證券當前持有量上增加少量頭寸所消除。噪聲交易者風險、模型風險或執(zhí)行成本的存在僅是進一步限制了套利。
其次，即使完美的替代性證券存在，套利仍然受到限制。替代型證券的存在使套利者不受基本面風險和模型風險的影響：如果兩種證券擁有未來狀態(tài)下相同的現(xiàn)金流而賣不同的價格，那么他完全相信發(fā)生了誤價。我們可以進一步假設不存在執(zhí)行成本，因此僅有噪聲交易者風險。表明了噪聲交易者風險是強有力的，即使僅有這種形式的風險，套利有時也受到限制。充分條件與上面的相似。
捕捉其他現(xiàn)實世界情形的努力使得完備套利更加不可能。例如，大量不同個人不能干涉糾正誤價的努力可能有其他原因。一個可能性是進行套利需要的資源和關系僅能被少數(shù)訓練有素的職業(yè)人士所獲得。另外，可能是獲悉套利機會有成本，因此實際上僅有一小撮人隨時能意識到套利機會。
到目前為止，我們已討論了像對沖基金這樣的套利者利用市場無效性是不易的。然而，對沖基金不是試圖利用噪聲交易者的唯一市場參與者：企業(yè)經(jīng)理人也玩這個游戲。如果經(jīng)理人認為投資人正高估了其企業(yè)股票，他可以通過以吸引人的價格發(fā)行額外的企業(yè)股票而受益。這樣產(chǎn)生的額外供給可能潛在地將價格拉回到基本價值。
不幸的是就像對沖基金一樣，對經(jīng)理人來說這種游戲也是有風險的。在這種情況下，模型風險可能特別重要。經(jīng)理人很少能確信投資人正高估了其企業(yè)股票。如果他發(fā)行股票，認為股票高估而此時事實上并非如此，他將招致偏離其目標資本結構帶來的成本而無任何回報受益。
證據(jù)
從理論的角度看，有理由認為套利是一個有風險的過程，因此限制了它的有效性。原則上，任何持續(xù)誤價的例子立即證明套利限制：如果套利不受限制，誤價會迅速消失。但問題是，當許多定價現(xiàn)象被理解為偏離基本價值時，僅在少數(shù)例子中，確定誤價的存在沒有任何合理的懷疑，這是因為所稱之為“聯(lián)合假說問題”。為了證券價格不同于其恰當?shù)馁N現(xiàn)未來現(xiàn)金流，需要一個“恰當?shù)摹辟N現(xiàn)模型。因此，誤價的任何檢驗不可能避免地是誤價和貼現(xiàn)率模型的聯(lián)合檢驗，這使給無效性提供確定性的證據(jù)變得困難起來。
盡管有這種困難，金融市場仍有大量的現(xiàn)象可以幾乎確定地證明是誤價并持久存在。
孿生股權
年皇家荷蘭（在美國和紐芬蘭交易）和殼牌運輸（在英國交易）按：的基率同意合并他們的股權，但仍保留為分離的實體。如果價格等于基本價值，皇家荷蘭的股權價值應總是殼牌股權價值的倍。發(fā)現(xiàn)兩者的股權價值之比嚴重偏離，而且，皇家荷蘭按平價有時被低估，有時被高估。
是以信托形式被美國金融機構持有的外國證券股份，這些股份的收益在美國交易。在許多情況下，外國公司的在紐約的交易價格與標的股份在母國的交易價格非常不同。
編入指數(shù)
中的一個公司離開指數(shù)通常是因為被兼并或破產(chǎn)而換入另外一家公司。和發(fā)現(xiàn)一個顯著的事實：當一只股票被編入指數(shù)時，它的價格平均暴漲，而且這種暴漲是持久的。這種現(xiàn)象的引人注目的實例之一是，當（雅虎）！，被編入指數(shù)時其股票單天暴漲。
最新教學工作總結 篇16
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受�，F(xiàn)將三月份的班主任工作總結如下：
一、是常規(guī)訓練工作。
1、對學生進行入學教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀律。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做，哪些事情不應該做。再結合學校的突發(fā)事件，對學生進行適時的隨機教育。
2、加強學生的日常行為規(guī)范訓練。日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生文明課間十分鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監(jiān)督。在強調(diào)做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。
3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復抓，抓反復，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉(zhuǎn)化后進的同學。勤到班，勤教導，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。
5、加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。
二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。
當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談，了解情況。與家長取得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學校組織的各類活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學生參與各項活動，培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學校做好各類活動，及時組織學生觀看了《開學啦》等影片，培養(yǎng)愛國熱情，引導開發(fā)潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來，只要我們不自暴自棄。
2、組織學生參加“國慶節(jié)”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句，認識很多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學生感受到讀書的快樂。
通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術，進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到：
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學生付出了多少，學生就會有多少的成績回報你。
最新教學工作總結 篇17
本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，繼續(xù)貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績。現(xiàn)作總結如下：
一、落實教學常規(guī)管理
1加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。
2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風促校風。
3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。
4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，提高學生的綜合素質(zhì)。
5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期美術組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20XX年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學水準。
6、學�，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。
二、抓教研，促進質(zhì)量的提高
1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續(xù)組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分教師都能認真總結，抒寫心得。
2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。
4、公開課教學。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學競賽中獲得二等獎。
三、抓好畢業(yè)班管理
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領導小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實。
本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
四、加強普九檔案管理
加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。
最新教學工作總結 篇18
中小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因中小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好九年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。
一、指導思想：
以山西省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高九年級學生的安全意識。
二、基本情況：
九年級全班30人。班上學生比較沉穩(wěn)，整體安全意識還可以，有個別學生安全意識淡薄。
三、工作目標：
（一）社會安全教育
1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2、認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
�。ǘ┕残l(wèi)生安全教育
1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養(yǎng)疾病預防意識。
3、了解有關衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
�。ㄈ┮馔鈧Π踩逃�
1、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2、初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。
3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。
�。ㄋ模┳匀粸暮Π踩逃�
1、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。
2、學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
�。ㄎ澹┬@安全教育
1、與同學友好相處不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排，有效地保護自己的方法。
四、實施措施：
1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)毓�、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。
4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。
【最新教學工作總結范文（精選18篇）】相關文章：
最新銷售個人工作總結范文（精選5篇）04-19
最新試用期轉(zhuǎn)正工作總結范文（精選5篇）03-25
最新畢業(yè)自我評價范文精選04-25
最新疫情防控工作總結范文01-30
最新個人工作總結的范文11-21
最新《風箏》教學設計09-29
最新審計實習自我評價范文精選04-02
教學評優(yōu)工作總結范文06-19
高中教學工作總結范文（精選7篇）07-23
護理教學工作總結范文（精選6篇）07-23