精選上半年學校工作總結參考

　　上半年，我校全體師生在上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級領導交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作得到了順利開展，成績有目共睹�，F(xiàn)將半年來的工作總結如下。

　　一、取得的主要成績

　　（一） 以德為首，狠抓師德建設和學生思想品德工作。

　　1、健全德育網(wǎng)絡，注重德育效果。

　　半年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，加強學校德育工作和精神文明建設。我們根據(jù)青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的'要求，制訂了我校的德育工作總體目標與規(guī)劃，建立健全了由校長任組長的德育工作領導小組和相關的德育工作常規(guī)制度，形成德育工作網(wǎng)絡。同時層層分解成德育年度目標和學期目標進行逐項量化實施，取得了較好的創(chuàng)優(yōu)效果。由于我校加強了學生的法制觀念建設，本學期學校沒有發(fā)生刑事案件。我們注重將學習鄧小平理論并把學習“三個代表”重要思想和學校的具體工作結合起來，充分運用廣播、板報和班級墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。

　　2、加強德育的學科滲透，多點切入德育教育。

　　我們根據(jù)學生不同年齡特點有計劃、有組織地進行黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、近現(xiàn)代史和國情教育。以語文、思品、歷史、地理四門學科為德育教育滲透重點。要求其它學科也要有相關的德育教育內(nèi)容。注重班級、團隊活動和勞動社會實踐活動。學校長期開展學雷鋒等活動，涌現(xiàn)出一大批好人、好事。我校定期召開家長會，明文規(guī)定班主任家訪學生數(shù)要達到班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。

　　3、聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡。

　　我校建立和健全了由校長負責，黨組織為核心的德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學有機滲透德育，學校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《老虎崗一中學生一日常規(guī)》和《老虎崗一中日常禮儀規(guī)范》，有針對性開展對學生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學校形成了良好的校風，學生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。半年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學生心理健康，沒有學生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學生的思想品德建設，學生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風貌受到了家長和社會的好評。

　�。ǘ�）鞏固“普九”成果，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)鞏固“普九”成果。

　　2、繼續(xù)深化教育教學改革工作。

　　我們組織了骨干教師到安達四中等教育先進學校學習，并結合我校實際制訂了“課程改革”實驗方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已取得了一定的成績。

　　3、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平。

　　我們狠抓師德建設，通過組織教師觀看《教師職業(yè)道德》錄像片等教育形式，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修學習，提高業(yè)務水平。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并主動向青年教師“壓擔子”，促其成材。

　　4、努力發(fā)展現(xiàn)代教育技術，提高教學質(zhì)量。

　　5、學校領導班子以身作則，加強常規(guī)管理。

　　教學是學校的中心工作，是學校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)教育目標的主要途徑。我們嚴格執(zhí)行《老虎崗一中教學工作常規(guī)》，學期初，制訂了學校的工作計劃，對學校的實際情況客觀分析，將學校總目標分層分解到各職能部門，責任到人。我校政教處、教導處、總務處等部門均訂出相應的管理方案，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化。

　　我校校領導始終工作在教學第一線，親自聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學校重大問題由校領導集體討論，學校領導班子團結協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。

　　二、存在的主要問題

　　半年來，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學質(zhì)量與市內(nèi)先進學校相比還有一定的差距，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質(zhì)教育，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學效率不高。

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