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學校的工作總結(一)
風雨送春歸，飛雪迎春到。
2017年即將接近尾聲，教育工作一年又一年，，回顧陽光學校工作歷程：
這一年，是陽光改觀變化的一年，學校的環(huán)境提了品味，是學生、教師、家長有了滿足感、幸福感。
這一年，是陽光穩(wěn)定發(fā)展的一年，學校的招生穩(wěn)步上升，教師隊伍趨于穩(wěn)定，管理上了檔次。
這一年，是陽光開拓創(chuàng)新的一年，學校的特色品牌創(chuàng)辦找準了自己的目標，實施了硬筆書法的一系列活動。
這一年，是陽光進步的一年，學生的素質大有提高，藝術上摘取了蕭山區(qū)民辦學校的桂冠，體育上闖進了蕭山區(qū)民辦學校的八強。
這歸于教育局民教辦的正確領導。
也歸于陽光的教職工始終堅持以“誠信服務、重塑形象、辦好人民滿意的學校，創(chuàng)新管理、強化內涵、提升陽光教育品質”的辦學理念。
更歸于全校教師堅定的工作信心，務實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，銳意進取的創(chuàng)新精神。
同時也歸于我們的胡建江督學的大力支持和指導。
陽光學校的教職工一年來把學校當做自己的事業(yè)，一心一意謀求學校的發(fā)展，聚精會神狠抓教學質量，一步一個腳印，步履堅實地完成了學校的各項計劃與任務，并一一落到了實處。
回首往事，我們實實在在做了十件大事：
1.修建了200米高標準的塑膠跑道。
2.校園、教學樓、食堂進行了內外粉刷，面積為10050平方米。
3.制作了30米的文化長廊。
4.實施了集體備課的教科研探討。
5.教務處教科室進行了“同課異構”課堂教學研究。
6.推行了校本培訓的開發(fā)。
�。�1）內部挖掘。讓有經(jīng)驗的老師在例會上進行交流，起到了傳、幫、帶的效應。將來陽光學校擬出一本自己的校本培訓教材，名字暫定為《陽光教育札記》。
�。�2）外部求援。學校已與蕭山區(qū)教師進修學校進行長期合作的校本培訓，由蕭山區(qū)進修學校牽頭聘請當?shù)氐膶＜摇W者、一線的優(yōu)秀教師到我校對教師繼續(xù)教育的校本培訓，以此提高教師的專業(yè)化水平。
7.依托《陽光學生服務指南》一本書，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成。為讓學生學好用好該書，我校學生人手一本，首先舉行了“規(guī)范自身行為，熱愛陽光校園”大型簽字活動，而后又從學習、考試、運用、評價等方面，由政教處、少先隊一一抓落實，規(guī)范了學生的行為。
8.執(zhí)行“陽光學校安全事故責任追究制”，成立了“安全應急小分隊”，運用好了“校長悄悄話信箱”。一年來學校無重大安全事故。
9.推行了“讓數(shù)字會說話”的教師評價模式。
10.創(chuàng)辦硬筆書法藝術特色學校。根據(jù)實際考察，我校從今秋開始實施創(chuàng)辦硬筆書法藝術特色學校的全面工作，從指導思想、目標規(guī)劃、常規(guī)運行機制、成果申報擬定了一套完整的實施方案。組建了一支有專長的輔導隊伍，狠抓了常規(guī)的落實，舉行了啟動儀式、專題指導、教師競賽、學生競賽、作品展覽、作品匯集等一系列活動，使師生的硬筆書法大有進步，師生愛好書法、練習書法的氛圍已經(jīng)形成，硬筆書法藝術特色的創(chuàng)辦已大見成效。
我們的體會有三點：
一、學校要發(fā)展，就要提品味。學生、家長、領導走進陽光的校園為現(xiàn)在陽光的環(huán)境贊不絕口，總說“陽光學校不比公辦學校差”。我們再次體會到“金杯銀杯不如老百姓的口碑”的真正含義。
二、學校要發(fā)展，就得有創(chuàng)新。陽光的“硬筆書法藝術”創(chuàng)辦，說明我們的定位是準確的，實施是可行的。也應了“你無我有、你有我新、你新我精、你精我轉”的創(chuàng)新意識。
三、學校要發(fā)展，隊伍要穩(wěn)定。學校出巨資，聘請進修學校專家、學者、一線優(yōu)秀教師長期到校對教師進行專業(yè)化的校本培訓，是教師不出校門得到了自我充電，自我提升，使教師感到了學校就是自己的家，起到了把心留住的穩(wěn)定作用。。
總之，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求還有一些距離。我們今后會彌補不足，加倍努力的工作，力爭把陽光學校辦成蕭山區(qū)民辦學校未來的精品。
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