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學(xué)校環(huán)境教育本學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，我校環(huán)境教育工作，在三年工作規(guī)劃的引領(lǐng)下有條不紊的開展了一系列活動(dòng)，并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分，各項(xiàng)工作都結(jié)合環(huán)境教育開展，取得了一定的成效，現(xiàn)將本學(xué)期工作簡單小結(jié)：
一、推進(jìn)完善學(xué)校環(huán)境教育管理
在本學(xué)期我校確立了由校長、書記領(lǐng)導(dǎo)，行政干部及年級(jí)組長組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并且進(jìn)行了工作分工、確立了職責(zé)。如：學(xué)生處職責(zé)是針對(duì)學(xué)生的環(huán)保行為的管理；教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透工作和選修課的開展；教科研室職責(zé)是定期開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)；總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治工作；團(tuán)委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)；學(xué)生會(huì)職責(zé)是科普宣傳、及社團(tuán)學(xué)生自發(fā)活動(dòng)等。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和工作職責(zé)的確立，為我校的環(huán)境工作有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、通過各種教育途徑開展、滲透環(huán)境教育
學(xué)校通過必修課、選修課、活動(dòng)課、社團(tuán)、專題教育等多種教育途徑培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，滲透環(huán)境教育。
1、本學(xué)期通過骨干教師公開課，讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念；
2、在選修課中，我校開展了數(shù)字化水質(zhì)測(cè)量選修，并且結(jié)合本課內(nèi)容開展了區(qū)級(jí)課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》取得了區(qū)EPD教育案例二等獎(jiǎng)。范文搜網(wǎng)-
3、在社團(tuán)活動(dòng)課中，我校成立了環(huán)保社團(tuán)。本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展了“殼牌美景方案”評(píng)選活動(dòng)以及社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果。
4、同時(shí)，我校還邀請(qǐng)賀耀榮老師在我校開展了以EPD可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對(duì)全校師生的專題講座課，為全校師生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的介紹。
三、在學(xué)科滲透的同時(shí)做好宣傳教育
本學(xué)期，我校以“綠色生命”為主題開展了環(huán)境、健康教育主題活動(dòng)月。本次主題教育活動(dòng)從十一月一直延伸到十二月，包含了講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)、社區(qū)活動(dòng)、電子小報(bào)制作、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的主題活動(dòng)學(xué)生參與率達(dá)到100，在我校校園整體環(huán)保氛圍的建設(shè)中起到了良好的效果。
1、講座中有賀老師做的EPD專題講座、有心理健康專家張教授的專題講座，為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2、11月18日，利用學(xué)校開放日契機(jī)，開展了以“綠色生命”為主題的主題班會(huì)，在班級(jí)里建立環(huán)保氛圍。
3、在活動(dòng)月期間展開班級(jí)綠色黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，以及電子小報(bào)制作活動(dòng)，使環(huán)保氛圍更加濃重。
4、同時(shí)，在初三、高一、高二、高三年級(jí)間開展了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們懷著極大的興趣參加了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任心，也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保知識(shí)。
四、不忘進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)
總務(wù)處在2005年進(jìn)行了學(xué)校三層花園的改建工程，并且在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化建設(shè)工作，經(jīng)過不懈努力在2005年中旬，我校被評(píng)為了區(qū)無煙學(xué)校，并榮獲了市級(jí)綠化合格學(xué)校。這些成績的取得都是和學(xué)校各部門通力協(xié)作是密不可分的。
五、積累了一定的教育成果
同時(shí)，我校在環(huán)境教育工作中也取得了一系列的成果。如：朱美蘭老師的教育論文《高中地理教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)》在浦東新區(qū)2005年EPD教育論文評(píng)選中被評(píng)為二等獎(jiǎng)；曹里老師的選修課案例《淺談環(huán)保課的設(shè)計(jì)》獲得2005年EPD教育案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我校學(xué)生的一些環(huán)保論文習(xí)作也被收入了我校自己組織編寫的校本教材《走進(jìn)柳江》當(dāng)中。
以上，是我校2005學(xué)年第一學(xué)期工作的小結(jié)，請(qǐng)批評(píng)指正。
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