學校拜師結(jié)隊的工作總結(jié)報告
篇一:青年教師拜師結(jié)隊工作總結(jié)
2011年9月,我以一名教師的身份進入一中,開始我的教師生涯。時間過的很快,不知不覺中已經(jīng)過去了兩年。這兩年里,在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利的完成了兩年度的教育教學工作。這兩年,既忙碌又充實;仡欉@兩年,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)做一個總結(jié),借此促進我今后工作的進一步提高。
首先是業(yè)務學習。做為教師行業(yè)的起步者,初次走上講臺,對教材還不熟悉,對教材的認識不深,面對大量的材料,卻無從下手。針對我的這一困惑,徐老師給出了很多寶貴的意見和建議。因此,課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。同時,在每上一節(jié)課前,先去聽徐老師以及組內(nèi)其他老師的新課,然后將自己已經(jīng)設(shè)計好的教案與徐老師的進行對比,再根據(jù)自己班學生的特點,進行相應的修改,盡量做到抓住本節(jié)課的重難點。為了讓自己的化學教學具有特色,且能形成自己獨具風格的教學模式,提高化學教學的質(zhì)量,所以在每上一節(jié)課前,我都做好充分的準備。課后,也會注意對學困生進行相應的輔導。每上完一個單元,及時反思,找出自己教學中的不足。每天的作業(yè)也是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,及時查漏補缺。
同時在學校精心的安排下,我又主動地參加了各項活動,并在活動中受益非淺。特別是在課堂展示上和教學上,利用青年教師結(jié)對拜師這個平臺,虛心地請教了師傅和同行,尤其是師傅給予我許多有用及中肯的意見和建議。讓我學習到很多教學經(jīng)驗和教學方法,少走了很多的彎路。在學習中,琢磨到一些經(jīng)驗。首先,我努力使自己在課堂教學中有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。我經(jīng)常去聆聽師傅的課,每一堂課他都會給我些東西,或是一種教學方法,或是一種評價方式,或是一種教態(tài)??再次,在平時的休息時間里,我也經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
其次是提高了在思想上的認識。在這一年的教育教學工作中,我深刻的體會到了“教書育人,為人師表”這句話的深意。所以在工作中,我對自己的要求比較高,能夠做到嚴于律己。常以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己。同時在這一年里,在學校的安排下,我也積極的參加各類的政治學習,提高自己的思想覺悟。
最后,對這倆年的工作,做一個反思。首先我要感謝徐老師在這兩年里的幫助,在徐老師的影響與幫助下,讓我在教學中迅速的成長,少走了不必要的彎路。同時要感謝學校舉辦的各種有助于青年教師成長的相關(guān)活動,通過這些教學活動,讓我們這些青年教師更好更快的成長為優(yōu)秀的教師。其次在這一學年的工作中,在取得成績的同時也有著很多的不足,比如,對化學教學的理論學習還不夠深,不能將其很好的應用于教學實踐當中。再如,不能及時的將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思,教學水平提高速度緩慢。針對自己的這些不足,在以后的工作中,我會加強自身基本功的'訓練,多學習,多請教,盡快提升自己的教學能力,形成自己獨具特色的教學模式。
篇二:拜師結(jié)對活動總結(jié)
今年,我很榮幸能成為付老師的徒弟,她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:
1、 如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,講課也就更加有激-情,對學生的感染力就更大。
2 、如何備課?因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措,有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點,也都會及時地與我交流,使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓我少走了不少彎路。
3 、要善于利用評課機會查找不足,做一個有心者。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4 、聽師傅的課要學什么?我聽師傅的課也有很大收獲。付老師的課最大的特點就是條理性強,思路清晰,同時能很好地調(diào)動學生的積極性,真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。然后一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我受益匪淺。
這一年以來,在付老師的悉心指導下,在她認真踏實的工作作風的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會,衷心感謝付老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
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篇三:拜師結(jié)對工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了,在師傅謝老師的鼓勵、指導和幫助下,我與新課改共同成長起來。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。謝老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多指導和幫助,使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲:
一、作為一名青年教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此,在謝老師的要求、指導下,我堅持課課寫教學反思,平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中,通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié),我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好的吃透教材。
二、互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點感想:
1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動,久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如:在對某個教學環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受陸老師會在評課時及時地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。謝老師的課最大的特點就是條理清晰,重點突出,特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識,將數(shù)學知識與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到他的教學風格,并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學到了教育教學經(jīng)驗,同時也看到了他那務實的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護,也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地,將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)
在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向大家多學習,多請教,積極創(chuàng)新。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地接受師傅的指導和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負學校的期望!
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