學(xué)校工作總結(jié)參考

　　今年，在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全校上下齊心，政通人和，以“區(qū)域整體提高教育教學(xué)質(zhì)量”為契機，加大教改力度，平穩(wěn)而扎實地推進(jìn)全校教育教學(xué)工作，所有的事情緊張、忙碌，有條不紊，又卓有成效地完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，割除沉疴，扎實工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:

　　一、教務(wù)處擔(dān)當(dāng)教學(xué)管理工作的重任，向課堂轉(zhuǎn)型討教教研水準(zhǔn)和內(nèi)涵，向四十分鐘追求教學(xué)質(zhì)量，有了新舉措，出現(xiàn)新效果。

　　繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬� 絕不放棄“質(zhì)量是生命”的指導(dǎo)意識，以“課改”作為突破口，按照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊了全部課程，繼續(xù)加強教學(xué)過程的管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實按照計劃抓好教學(xué)“六環(huán)節(jié)”---備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、評價，使六環(huán)節(jié)得到進(jìn)一步的落實、檢查，同時促進(jìn)了教學(xué)的規(guī)范化。今年的常規(guī)檢查每月保質(zhì)保量進(jìn)行2次。

　�。ǘ�）繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，借助現(xiàn)有

　　的資源優(yōu)勢，在教學(xué)管理、課堂教學(xué)、研究氛圍、學(xué)術(shù)研討等方面有了一定程度的提升。組織教師先后到安徽銅陵、呼和浩特市、北京、巴音浩特等優(yōu)秀學(xué)校外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，在一定程度上促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)基本技能和能力的提高，對建設(shè)一支具有較強的先進(jìn)教育理念和實踐能力的師資隊伍打下了基礎(chǔ)。

　　（三） 落實“一幫一”帶教工作，關(guān)注新教師、青年教師的成長過程，使之成為教育教學(xué)活動的生力軍。

　　（四） 組織九年級各學(xué)科教師對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、考試基本要求進(jìn)行分析研討，吃透其主要精神與要求；畢業(yè)班各學(xué)科要圍繞“注重實效、提高教學(xué)質(zhì)量”這個主題，結(jié)合學(xué)科實際，對學(xué)生進(jìn)行全面的分析，制定出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，講究教學(xué)策略和方法，打好堅實的基礎(chǔ)，重點抓好教學(xué)進(jìn)度，通過努力大部分學(xué)科能按照學(xué)校的要求完成下冊的教學(xué)任務(wù)。多次開會就教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了研究、督促，就熱點問題進(jìn)行了討論，包括參加盟教研室的命題分析等，分析中考命題的走向，多渠道收集有關(guān)中考的各種信息，有選擇地進(jìn)行使用。

　�。ㄎ澹┰诮萄薪M、年級組管理上卯足了勁。

　　首先，值得可定的是教研組長、年級組長能夠比較積極地指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，增強了交流與合作，達(dá)到共同提高的目的。教研活動要做到了定地點、定時間、定主題、定中心發(fā)言人，有活動記錄。加強了對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，從而提高了教研實效性。積極參與組織的各項教學(xué)活動。

　　其次，提高了教研活動在教研組、年級組工作中的份量，每次活動都能鼓勵教師特別是中青年教師要互相聽課，開設(shè)公開課、觀摩課，多數(shù)上課教師能夠合理運用白板多媒體手段，體現(xiàn)課改精神，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。各組能夠把培養(yǎng)青年教師做為重點工作來抓，能夠充分發(fā)揮我校原有的師資力量，大力打造骨干教師工程，通過師徒帶教形式，實踐加反思，幫助青年教師盡快地成長。

　　第三，加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。每個教師能夠做到每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，與教師交談，與學(xué)生訪談。教研組長教務(wù)主任每月檢查一次備課并有評語、有簽名；教務(wù)處認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)批改、聽課筆記等）檢查，全面檢查、了解教師的“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)情況，掌握教師備課、上課、作業(yè)、批改、，輔導(dǎo)、評價的第一手材料，大多數(shù)教師能做到寫教學(xué)反思。各組本學(xué)期至少能開展2次以上的公開課教學(xué)活動，聽課有記錄，做到了及時、公正、客觀，并有評價。及時填寫好聽課記載表。

　�。�六）重視新課程理念的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)：我們按照教育

　　局教研室的統(tǒng)一要求組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從教學(xué)理念和具體的教學(xué)設(shè)計兩方面同時進(jìn)行培訓(xùn)；積極組織教師參加盟、旗教研機構(gòu)組織的各種形式的新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采用自學(xué)和共同學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，組織教師進(jìn)行討論及寫心得體會和教學(xué)論文，使我們的老師快速適應(yīng)新課程的教學(xué)。

　　經(jīng)過一年來的努力，我校教學(xué)管理工作取得一定的成效，工作思路和作風(fēng)有所改觀。比如教師們都能做到按課表上課，不擅自調(diào)課，消除了無教案上課、課堂講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

　　二、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園均衡發(fā)展

　　師德師魂是教師一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)，良好校風(fēng)以此為載體，學(xué)生以此為為模范。師德師魂需要培養(yǎng)和教育，更需要教師的自我凝練和修養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┧枷肷细叨戎匾暋Ｏ群蠖啻螌ｎ}開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件， 要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

　　（二）開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。

　　通過開展師德師風(fēng)調(diào)查問卷活動，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。 師德師魂是教師一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)，良好校風(fēng)以此為載體，學(xué)生以此為為模范。師德師魂需要培養(yǎng)和教育，更需要教師的自我凝練和修養(yǎng)。

　�。ㄈ�）本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀書筆記和業(yè)務(wù)筆記，每人兩本，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　三、堅持以德育為首位，注重養(yǎng)成教育

　�。ㄒ唬﹫猿置恐芤坏纳�旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話 對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

　�。ǘ�）開展好各種主題活動月。繼續(xù)開展各種主題活動月：三月份的學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭做校園雷鋒；四月份的誠信教育；五月份的體驗勞動教育；六月份的安全教育。九月份的習(xí)慣養(yǎng)成教育及社會實踐；十月份的愛國主義教育、十一月份的預(yù)防傳染病基本衛(wèi)生常識教育和冬季上學(xué)放學(xué)安全教育、十二月份的消防及法制安全教育。

　�。ㄈ�）板報宣傳經(jīng)�；�。本學(xué)期共出版板報5期，全部由教師親力親為，以良好行為習(xí)慣的形成、安全教育、愛國主義教育、衛(wèi)生常識教育等內(nèi)容為主題，展現(xiàn)當(dāng)前的主題，濃化育人環(huán)境。

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