學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
學(xué)校的創(chuàng)建工作，目的是想要讓學(xué)校是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。下面給大家整理了學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)，歡迎閱讀！
篇一：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰，辦學(xué)目的逐步明朗。一年來，伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新，德育品牌的形成和藝體班特色學(xué)校的發(fā)展，層面不斷拓展，使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。
一、注重了組織實(shí)施。
創(chuàng)建之初，成立了由楊希國校長任組長、副校長和工會主席為副組長，各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動，現(xiàn)在看來，對此項(xiàng)活動的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。
二、注重了落實(shí)，關(guān)注了細(xì)節(jié)。
1、活動從組織到實(shí)施，制定了活動方案、學(xué)生開展現(xiàn)狀的分析等，學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。興趣特色小組制定活動安排的同時，還提出了活動要求。要求不只針對學(xué)生，也針對指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和興趣小組中的學(xué)生代表下聘書，提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括：興趣特色小組課程設(shè)置內(nèi)容；內(nèi)容設(shè)置目的；授課形式。各小組可謂是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
2、體育、美術(shù)、舞蹈的小組達(dá)到了全員參與。這不只是一句口號，學(xué)校從硬件上加大投入，在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下，購置了一批
乒乓球桌案。美術(shù)、舞蹈老師制定了很有特色課程教學(xué)計劃，同時也對老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。
3、教育教學(xué)方面深入開展學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺，促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期，各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課，教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極參與聽評課，及時反饋信息，提出指導(dǎo)性建議，使教師特別是中青年教師快速的成長進(jìn)步。
4、由楊校長親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見成效，學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。每個班級每天都開展《弟子規(guī)》誦讀活動，而且班主任還經(jīng)常針對《弟子規(guī)》中提出的問題，聯(lián)系生活實(shí)際，做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。
三、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。
通過活動的開展，在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體；在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
四、幾點(diǎn)體會
1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。
否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢下，我校審時度勢，注學(xué)生接受思想道德教育的過程中思想的變化；注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于教師個性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學(xué)的開展起到了重要作用。
篇二：特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
秉承燈塔文化打造“書香燈塔”
——燈塔小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)
一年來，特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，校園文化清新高雅，書香氣息溢滿校園，讀書理念深入人心，讀書活動有聲有色，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問題，克服了很多困難，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯成績。在享受到成功快樂的同時，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、主要措施
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個一百》作為誦讀教材。此書共分五部分，第一部分100首古詩，第二部分100個成語，第三部分100個名人，第四部分100本圖書。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語于一體，為學(xué)生閱讀提供范本和指向，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍
為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校精心布臵校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。2012年12月，我校投入30萬修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長廊，號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個有根的中國人。
3、積極開展各項(xiàng)活動，全力保證誦讀效果
為確保誦讀效果，我們緊抓上午課前“一讀”、午間“一誦”15分鐘的時間段作為學(xué)生誦讀時間，保證學(xué)生每天誦讀半小時。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布臵經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時記錄班級經(jīng)典誦讀情況；學(xué)校每期組織
開展“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”的評比活動，有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)�？荚u的方式，確保誦讀質(zhì)量。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確保活動深入持久開展
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組，制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書香學(xué)生、書香教師、書香班級、書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動，對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
一年來，我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個一百》校本課程，先后有10多位教師、120名學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生，12個班級被評為“書香班級”，各項(xiàng)讀書活動開展有聲有色，書香氣息溢滿校園，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，贏得到了學(xué)生家長、社會的一致好評。
二、各項(xiàng)特色活動有聲有色
1、扎實(shí)開展讀書活動。根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動中把讀詩詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，學(xué)生每天一首詩詞，體驗(yàn)古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在不知不覺中得到指引�，F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級圖書角；“兩有”即師師有書看，生生有書讀�！皟杀ＷC”保證讀書時間，做到每天一晨讀，設(shè)立閱讀課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和讀書長廊、交換空間全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。充分展現(xiàn)了近一年來我校在特色建設(shè)方面取得的成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
2、開展陽光體育鍛煉，重視大課間活動。組織學(xué)生全音頻控制，場面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操，提升課間操質(zhì)量，全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操從入場、吟走、慢跑、退場，全部采用音樂控制。中間沒有教師的口令，以音樂貫穿整個過程。使師生參與其中，共同體驗(yàn)成功的快樂，也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、開辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級開設(shè)舞蹈、繪畫社團(tuán)。中年級開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識和動手實(shí)踐的能力。
4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié)，利用學(xué)校三節(jié)一活動（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國好家鄉(xiāng)美系列活動）我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識競賽、板報比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟
三、主要工作成效
1、形成一個特色
春風(fēng)化雨，潤物無聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌，它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“一枝獨(dú)秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求，正逐漸成為可感可觸的圖景
先進(jìn)的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化，科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化，豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化，正使學(xué)校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機(jī)；
科學(xué)理念的引領(lǐng)，豐厚文化的滋養(yǎng)，使教師在專業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍，他們的教學(xué)風(fēng)格日見成熟，教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì)；
學(xué)生的文雅，表現(xiàn)在有特長，會做人，樂創(chuàng)造。新的校園文化，使得孩子們的生活更具雅思與才情。
2．實(shí)現(xiàn)兩個提升
（1）社會形象的提升�！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，塑造出學(xué)校的良好形象，家長和社會的好評如潮，縣電視臺、婁山關(guān)報社等紛至沓來——2013年5月桐梓縣電視臺對我校書香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專題報道，中國文明網(wǎng)對我�！白鎳眉亦l(xiāng)美”活動開展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動進(jìn)行了專題報道，2013年5月遵義市廣播電視臺報道了我校特色建設(shè)的情況，桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)�！稘鉂鈺� 浸潤校園》的'經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評，產(chǎn)生了較好的社會效應(yīng)。學(xué)校先后迎來民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定，更堅(jiān)定了燈塔人“文化立校 品牌興�！钡臎Q心。
（2）整體辦學(xué)水平的提升�！皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè)，使我們在課改實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)先潮流：各類課賽、評比，我校均有驕人成績；各級讀書活動、文體競賽等，我校選手均表現(xiàn)出色，成果豐碩。學(xué)校先后被評為貴州省家長示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校、遵義市“三關(guān)工程”先進(jìn)集體、遵義市家長示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等。
3、促進(jìn)三個變化
�。�1）校園的變化
讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)校“書香燈塔”特色的標(biāo)志。學(xué)校的文化長廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣；功能室各項(xiàng)配備到位，即將全面啟用。賞心悅目的文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長了見識，明了事理，規(guī)范了言行。
�。�2）師生的變化
品牌文化建設(shè)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，我校教師總能奏響勝利的凱歌；在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多；在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。一年來，我校教師在專業(yè)技能比賽中，1人獲市級語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，2人獲市二等獎，16人獲縣一級等獎；撰寫的教研教改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)
計在ISSN、CN級發(fā)表15篇，省級獲獎18篇，市縣級獲獎56篇……成功的因素雖然很多，但卻離不開品牌文化的滋養(yǎng)，是“書香燈塔”文化，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。
特色文化建設(shè)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時代報》等教育期刊中發(fā)表；以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽，學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎，合唱隊(duì)兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎……這些美麗的瞬間次第綻放，凝聚的是汗水，濃縮的是那底蘊(yùn)深厚的“書香燈塔”文化！
�。�3）課堂的變化
課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場，是文化建設(shè)的主陣地，品牌文化只有根根植課堂，才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程、國家課程作為一個有機(jī)整體通盤運(yùn)作，整體實(shí)施，才能形成鮮明的教學(xué)特色。
為此，學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源，編印了兩套校本教材——《五個一百》、《安全健康讀本》。為突破校本課程開發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”，促進(jìn)對校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開校本課程的研討會，教學(xué)觀摩課、“備課——說課——上課——評課”活動扎扎實(shí)實(shí)；“個人研修學(xué)習(xí)——年級匯報課——全校展示課”活動有聲有色。不僅增進(jìn)了級段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實(shí)施課程改革的信心。
改進(jìn)課堂，使我們的課堂充滿著清新的氣息，有了靈動的色彩。課堂回歸生命，浸潤文化，又進(jìn)一步提升了“書香燈塔”的內(nèi)涵。
四、存在困惑有待解決
1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位，個別流于形式。
2、由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建，多功能教室場地受限，因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
五、總結(jié)反思和打算
篇三：“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
石蓮子中學(xué)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) 為了深入貫徹落實(shí)《莒南縣中小學(xué)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建工作方案》的要求，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“兩型”學(xué)校建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線，廣泛開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動，求真務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)管理，著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿意的教育目標(biāo)之中，努力構(gòu)建和諧校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、營造良好氛圍，造勢“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識，積極營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用綠色環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。
2、開展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動，開展節(jié)約理念大討論等活動，制定節(jié)約公約，形成節(jié)約規(guī)范，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級）”為主題的優(yōu)秀主題班隊(duì)會活動，組織全體學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動、環(huán)保手抄報的'評比活動，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個教職員工和學(xué)生的潛意識中。
3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想教育、推進(jìn)第二課堂活動結(jié)合起來，通過宣傳教育和創(chuàng)建活動，使廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。
二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實(shí)；根據(jù)縣教體局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實(shí)施方案，細(xì)致落實(shí)到各室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“綠色文明，和諧發(fā)展”為主題，積極開展“兩型”學(xué)校建設(shè)。
2、完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。明確學(xué)校空調(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時檢查到位，杜絕長明燈、長流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過制度講節(jié)約，通過管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約
每一張紙。
建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。 建立能耗統(tǒng)計制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。
3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校綠色監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)�！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級）”專項(xiàng)評比活動，表彰節(jié)約型班級建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，樹立節(jié)約典型。同時，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的室和個人提出批評。
三、堅(jiān)持節(jié)約原則，落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些一次性用品。三是選用低耗能耗材，選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公用品，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無紙化辦公，無特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報刊雜志訂購。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。六是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚等等妥善保管，以延長使用壽命。七、提倡教輔資料、教師參考書的循環(huán)使用。
2、堅(jiān)持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計算機(jī)設(shè)置為不使用時自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)消耗；工作完成后及時關(guān)閉計算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。學(xué)校所有辦公室、會議室、活動室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制。
3、堅(jiān)持節(jié)約用水。強(qiáng)化師生節(jié)水意識，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。
四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，深化“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，有明確的責(zé)任制度，形成長效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類收集，廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級為單位統(tǒng)一回收。校園無暴露垃圾，垃圾清潔及時，無污水溢流，無衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放，無亂貼亂掛現(xiàn)象，校
園整潔美觀。
2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理。管理維護(hù)，執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。
4、加強(qiáng)教學(xué)活動管理。通過多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時活動，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過主題班會、組織競賽，幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五、不足之處及改進(jìn)措施：
1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過程中，滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識和主人翁責(zé)任意識。
2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。
3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。
學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與發(fā)展學(xué)校特色結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動，師生“兩型”意識不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。
篇四：學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)
學(xué)校創(chuàng)辦于XX年9月，兩年多來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以黨的“十六大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展以“六好”（組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好）為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)好
1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動，我校于XX年8月及時調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真落實(shí)“三會”制度：堅(jiān)持每周一次校務(wù)會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達(dá)上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù)；積極開展“三好班子”建設(shè)活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、廉正文化進(jìn)校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn)，服務(wù)社會。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時學(xué)校行政每學(xué)期對政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級有關(guān)部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績好
1、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級小學(xué)、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)�！钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號；XX學(xué)年獲評市職工之家五星級達(dá)標(biāo)基層工會、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創(chuàng)新獎、縣第二屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)�；顒又猩傧汝�(duì)被評為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會小學(xué)丙級隊(duì)第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次；05學(xué)年在縣五年級
教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過縣平均13個百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過縣平均17個百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學(xué)觀摩活動、XX市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動和縣級教學(xué)研討活動。先后承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
三、道德風(fēng)尚好
1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動、教工運(yùn)動會、學(xué)生運(yùn)動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊(duì)活動，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過家長委員會會議、家長會、每學(xué)期1-2次家長學(xué)校、家長開放周、家訪、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力；我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進(jìn)嘉獎。
四、環(huán)境建設(shè)好
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流，建有教學(xué)樓三幢60個班的教室，還有藝術(shù)樓、報告廳、室內(nèi)體育館等主體建筑，有獨(dú)立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設(shè)施達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級33個，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬元，全部委托裝備站招標(biāo)，完成班級設(shè)施配備和運(yùn)動場塑膠場地的鋪設(shè)工作；投入經(jīng)費(fèi)80萬元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米第一范文網(wǎng)，綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的`“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團(tuán)兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！
3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》，就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求；進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等；進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強(qiáng)，措施實(shí)。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評議校長，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對教職工關(guān)心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過健康教育課、班隊(duì)活動、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強(qiáng)化安全意識；通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強(qiáng)學(xué)生法制教育；開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動，進(jìn)行了全校性的安全知識競賽等。
六、創(chuàng)建形式好
1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實(shí)提升教師群體素質(zhì)；組織行政下年級組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護(hù)公物之星評比、文明路隊(duì)評比、文明學(xué)生評比和各單項(xiàng)評
比、節(jié)約之星評比、運(yùn)動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會，我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)�！靶切巧倌辍鄙鐣⻊趧訉�(shí)踐基地，并經(jīng)常性開展活動；以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場交流會；開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動；組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗（宣傳窗）一板（黑板報）、一課（課堂）一動（活動）中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流；積極鼓勵學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏；實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級”評估體系；改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度；改革學(xué)生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質(zhì)評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評價和獎勵機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認(rèn)識到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程�；仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞�；仡欉^去，我們問心無愧；立足現(xiàn)在，我們充滿自信；展望未來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，講師德、講學(xué)習(xí)、講工作，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，力爭使學(xué)校辦成讓社會滿意的學(xué)校，辦出讓人民滿意的教育。
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