初中上學(xué)期的總結(jié)與反思（通用13篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的初中上學(xué)期的總結(jié)與反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇1
本學(xué)期初，班上走了3個(gè)前十名的學(xué)生，包括精心培養(yǎng)的班長(zhǎng)。本來(lái)以為，這個(gè)學(xué)期的成績(jī)會(huì)降的厲害，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是很得力的，是老師的好幫手，經(jīng)常會(huì)把班上的不良情況及時(shí)反映給我，同時(shí)，在沒(méi)有老師的情況下，能夠把班級(jí)管理的井井有條。但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，除了優(yōu)秀率沒(méi)有進(jìn)步外，合格率和平均分都一直保持進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期我是這樣管理班級(jí)的。
1、雖然走了優(yōu)秀的班長(zhǎng)，但是又培養(yǎng)了一個(gè)比較優(yōu)秀的班長(zhǎng)。這是個(gè)男班長(zhǎng)，雖然成績(jī)沒(méi)有上個(gè)班上好，但是這個(gè)男班長(zhǎng)，成績(jī)也不錯(cuò)，而且籃球打得好，體育也不錯(cuò)，還是班上個(gè)子最高的，在班上有一定的威信，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期舉行過(guò)2次籃球比賽，在這位男生的積極參與下，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所以最后還是選了他。在開(kāi)學(xué)之前，我就讓他來(lái)學(xué)校，跟他說(shuō)了我的打算和對(duì)他的信心，告訴他自己在班上的優(yōu)勢(shì)，另外，初任班長(zhǎng)，在管理過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一定的困難，不過(guò)不要怕，老師會(huì)始終幫助你。這樣做的目的是讓他消除緊張的顧慮。在開(kāi)學(xué)之初，新班長(zhǎng)還不太適應(yīng)這個(gè)職位要求，我在班上發(fā)了好幾次火，之后找班長(zhǎng)談話(huà)，告訴他哪里做的不夠好，應(yīng)該怎樣去處理。(因?yàn)槭悄猩�，所以有時(shí)候?qū)λf(shuō)話(huà)比較直接一點(diǎn)，但是如果是女生的話(huà)，說(shuō)話(huà)還是要含蓄一點(diǎn)。)半個(gè)學(xué)期過(guò)去以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班長(zhǎng)已經(jīng)能夠很好的管理班級(jí)了，而且還帶動(dòng)了班上的另外幾個(gè)男班干管理班級(jí)。比較不好的是，出現(xiàn)了陽(yáng)盛陰衰的情況，漸漸地聽(tīng)不到女班干的聲音了，于是，我又針對(duì)這種情況做了輔導(dǎo)工作。半年下來(lái)，輕松不少。于是總結(jié)出來(lái)一條經(jīng)驗(yàn)，班主任一定要花時(shí)間培養(yǎng)自己的班干，不應(yīng)該有親力親為的思想，有些事情，放手給學(xué)生去做，也許有意想不到的效果。
2、將小組學(xué)習(xí)的理念貫徹下去。初一就開(kāi)始實(shí)行小組管理結(jié)合個(gè)人管理，雖然學(xué)校有個(gè)固定的模式，但經(jīng)過(guò)改造之后，發(fā)現(xiàn)這種管理模式起到了比較大的左右。在平時(shí)的登記中，我主要分為不及時(shí)交作業(yè)、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律(這3個(gè)模塊是扣分的，為了方便統(tǒng)計(jì)，都是登記一次扣2分)、舉手發(fā)言(這個(gè)模塊是加分的，根據(jù)學(xué)生自身情況不同，分為1、2、3、4四個(gè)等級(jí)，發(fā)言一次分別加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù))，三個(gè)星期統(tǒng)計(jì)公布一次，每次的公布表中，有個(gè)人的成績(jī)和小組的成績(jī)。學(xué)生都比較在意這些分?jǐn)?shù)，雖然不是全部，但是，確實(shí)對(duì)一些中下層的學(xué)生起到激勵(lì)的作用。
3、利用大綜合等一些課，搞學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 一般情況下，學(xué)生對(duì)班主任的課都比較在意，也比較認(rèn)真學(xué)習(xí)這課，但是，政治這一學(xué)科，也許面臨著改革的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)將100分改為70分，甚至50分，所以一個(gè)學(xué)生再認(rèn)真學(xué)政治，最終的總分可能并不高。所以，即使是班主任，也讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)時(shí)間的傾向要向著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等中考120分的科目。而一直處于副科的歷史、地理、生物，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性都不是很高，基于這種情況，我利用一些自習(xí)課搞學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽(主要面向地理、歷史、生物等)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。最后，一些科任老師說(shuō)本學(xué)期的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較好的。所以，總結(jié)起來(lái)就是，競(jìng)賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班里有了學(xué)習(xí)的氣氛，學(xué)生的精力導(dǎo)向了學(xué)習(xí)，自然就少處理了很多讓班主任頭疼的麻煩事。
4、當(dāng)然，還有一些情況處理起來(lái)比較棘手，暫時(shí)還沒(méi)有探究出行之有效的方法。例如：我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)，從15周到18周這段黃金的復(fù)習(xí)時(shí)間，都是比較躁動(dòng)的�？陀^(guān)上是因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)校的活動(dòng)比較多，但最重要的是學(xué)生沒(méi)能從主觀(guān)上去認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)此，我對(duì)全班同學(xué)做了不止一次的教育，告訴他們當(dāng)務(wù)之急最重要的是準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，但是效果不是很好。但是，在最后的階段，我還是會(huì)最大限度地抓緊學(xué)生的復(fù)習(xí)。
5、展望XX，學(xué)生進(jìn)入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，面臨著地理和生物兩科中考科目，初步分析，在這個(gè)階段，會(huì)有一部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)和成績(jī)的分化現(xiàn)象，為了防止這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，班主任還是要提前做好這些臨界生的工作，多給鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)上的幫助，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，一起感受來(lái)自學(xué)習(xí)的快樂(lè)和認(rèn)真帶來(lái)的進(jìn)步。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇2
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
包校長(zhǎng)曾說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”。這句話(huà)深深印在我的腦海里。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生的心目中是高大的、可信賴(lài)的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
二、認(rèn)真做好安全教育工作
利用班會(huì)課，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識(shí)。教育
學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過(guò)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自己保護(hù)能力。加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。同時(shí)做到家校聯(lián)系，保障安全。
三、精心準(zhǔn)備，提高課堂效率
首先做到認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
再次培養(yǎng)他們自由表達(dá)的習(xí)慣。小學(xué)學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開(kāi)始沉默寡言，變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)。除此之外我還鼓勵(lì)學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語(yǔ)文、喜歡閱讀。 一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準(zhǔn)、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)，秉承著一顆教書(shū)育人的心帶出一個(gè)個(gè)的好學(xué)生。我很贊同，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)哪一節(jié)課對(duì)孩子的評(píng)價(jià)能多些表?yè)P(yáng)，課堂效果就不一樣。
由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問(wèn)題，就期中測(cè)試來(lái)看，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題。如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地檢查作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫(xiě)作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
3、在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。
四、家校聯(lián)系
家長(zhǎng)接送學(xué)生、短信、家訪(fǎng)等都是我們與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)而愉快的交流。這種交流讓我對(duì)學(xué)生在家的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀(guān)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于家長(zhǎng)的建議，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)。我班有15個(gè)住宿生，經(jīng)常收到家長(zhǎng)擔(dān)心孩子生活方面的短信，對(duì)于家長(zhǎng)的短信我都會(huì)電話(huà)回復(fù)，盡可能讓他們的放心、滿(mǎn)意。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里，無(wú)論是在思想上還是行為上，我都發(fā)生了不少改變。從一個(gè)干事蛻變成為一個(gè)副部，有許多東西都需要作出改變。首先，是心境上的變化。作為一個(gè)干事的時(shí)候，有著師兄師姐的帶領(lǐng)，可以很放心的去執(zhí)行師兄師姐的指令，不懂就問(wèn)，天塌下來(lái)還有師兄師姐扛著；作為一個(gè)副部，就需要更多的自主和更多的責(zé)任心了。還有就是工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，作為干事，心情好時(shí)照常工作，心情不好或者不愿意時(shí)可以找一些借口來(lái)把自己工作給推掉；可是作為副部，無(wú)論什么時(shí)候都不可以讓自己的情緒影響到自己的工作，無(wú)論愿意還是不愿意，都得把工作做好。當(dāng)然，這些都是在一個(gè)學(xué)期的工作中慢慢領(lǐng)悟到的，從一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)中慢慢學(xué)到的。
在實(shí)際工作中所遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是招新了。那是我第一次以學(xué)術(shù)部師兄師姐的身份來(lái)面對(duì)12級(jí)的新生們。別看大一的時(shí)候部長(zhǎng)們面試我們是那么的輕松，其實(shí)做一個(gè)好的面試官并不是一件容易的事情。首先需要制定合理的篩選機(jī)制，然后是考核形式，最后是考核內(nèi)容，每一項(xiàng)都必須仔細(xì)考慮，因?yàn)樵诿嬖嚬偬暨x面試者的同時(shí)，面試者也在挑選面試官��！面試流程及內(nèi)容做好后，我們馬上遇到了一個(gè)不小的難題：面試人數(shù)不足。一天下來(lái)，面試的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大家都很著急，最后只能是到課室外面去一個(gè)一個(gè)地拉人。這時(shí)候想起來(lái)，還真是有點(diǎn)窘迫啊。萬(wàn)幸的是，即使供我們挑選的人數(shù)不多，其中還是有不少優(yōu)秀的新生選擇了學(xué)術(shù)部，特別是想象力與創(chuàng)造力方面，性格也十分開(kāi)朗。十分開(kāi)心十分高興，能有這樣一幫新血液加入到了學(xué)術(shù)部，自己也下定了決心，要盡自己的努力把干事們培養(yǎng)好，讓他們學(xué)到更多的東西。
既然學(xué)術(shù)部的成員確定了，接下來(lái)自然是實(shí)際活動(dòng)的舉辦，這里就不多說(shuō)了，一個(gè)個(gè)活動(dòng)仿佛還在眼前，從校道擺攤到隧道口的開(kāi)幕式，從義教義修到網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，再?gòu)难葜v比賽到閉幕式。說(shuō)真的，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)并且全身心參與到其中才會(huì)留下深刻的印象。在干事時(shí)期，雖然能記住整個(gè)學(xué)期的大概工作，可是不少細(xì)節(jié)方面都不是很清楚了；但這一學(xué)期的工作中所有汗水與喜悅，恐怕很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都會(huì)牢牢記住。還有就是這個(gè)學(xué)期同時(shí)承擔(dān)了部門(mén)財(cái)務(wù)工作的任務(wù)，這是之前沒(méi)有接觸過(guò)的，盡管有咨詢(xún)過(guò)師兄也看過(guò)有關(guān)方面的注意事項(xiàng)，還是有不少細(xì)節(jié)的地方不清楚，比如報(bào)銷(xiāo)的具體流程以及記賬方式。遇到實(shí)在是不懂的地方就問(wèn)師兄，問(wèn)部長(zhǎng)，問(wèn)秘書(shū)處，好歹是把這項(xiàng)工作做下來(lái)了，從中更是學(xué)到了很多的知識(shí)，一些從課本以及平常生活中學(xué)不到的知識(shí)。
總的來(lái)看，這一學(xué)期的工作里既有做得好的地方也有做得不好的地方。先說(shuō)一下做得好的地方吧。這個(gè)學(xué)期的軟件義教的開(kāi)展是比較不錯(cuò)的，首先在報(bào)名方面還是一如既往的多人。最主要方面是聽(tīng)課人數(shù)以及講課內(nèi)容。經(jīng)過(guò)與各部門(mén)的講師的不斷溝通，可以感覺(jué)到講課的質(zhì)量一節(jié)一節(jié)課地提升，無(wú)論是課程包含的內(nèi)容還是實(shí)踐實(shí)踐都安排得比較合理。因?yàn)槊恳还?jié)課我都有到場(chǎng)，雖然不是從頭聽(tīng)到尾，但是也能在一次次的溝通中感覺(jué)到講師的進(jìn)步以及學(xué)員的反響，在后期是不是能聽(tīng)到學(xué)員們的贊嘆聲以及掌聲的。同時(shí)，助教們也發(fā)揮了很大的作用，可以不斷走動(dòng)來(lái)解答學(xué)員的問(wèn)題，盡管在課室助教分布上還是有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題存在，但相比上一年已經(jīng)有很大的改進(jìn)了。在策劃安排階段就取消了聽(tīng)課證這個(gè)作用不大的設(shè)置，無(wú)論是報(bào)名與否都能前來(lái)聽(tīng)課，簽到工作也做得不錯(cuò)，同時(shí)還完成了一份與義教內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，盡管在后期的調(diào)研報(bào)告上沒(méi)能很好完成�？赡苁亲陨砉ぷ鞴ぷ鞯某尚О桑敬瘟x教的聽(tīng)課人數(shù)并沒(méi)有像上學(xué)期一樣出現(xiàn)了極大的波動(dòng)，從一開(kāi)始的兩個(gè)課時(shí)還要搬椅子的盛況掉到課程不能開(kāi)課；到了義教后期，即使是聽(tīng)課人數(shù)有所減少，課程還是能正常開(kāi)展，沒(méi)有出現(xiàn)一節(jié)課幾個(gè)人來(lái)的尷尬情況。
與此相對(duì)，做得不足的地方還有很多。首先是在開(kāi)幕式的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題。一是場(chǎng)地布置的問(wèn)題，由于之前對(duì)舞臺(tái)的考察不足在加上布置時(shí)間比較緊張，導(dǎo)致桌子的擺位還有記分牌的擺放出現(xiàn)了問(wèn)題，最后是多人合力才解決的。二是選手簽到問(wèn)題，之前對(duì)干事的安排不足導(dǎo)致他們不知道如何應(yīng)對(duì)選手遲到的情況，選手簽到后也沒(méi)有正確引導(dǎo)到舞臺(tái)前的選手席就坐。最大的問(wèn)題是沒(méi)有做好與主持的溝通導(dǎo)致問(wèn)題的順序出現(xiàn)錯(cuò)誤，題目的難度參差不齊，對(duì)部分的選手不公平，觀(guān)眾也有抱怨。比賽中途還出現(xiàn)的一支隊(duì)伍對(duì)判決的不滿(mǎn)意導(dǎo)致的申訴以及重賽。對(duì)于以上的情況，由于經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)在是搞到焦頭爛額，就連干事們甚至參加比賽的舍友們都能感覺(jué)到我的急躁，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)自己的忙亂了，師姐提過(guò)即使是內(nèi)部如何的忙亂，在對(duì)外的方面也不能表現(xiàn)出來(lái)，就按照正常的進(jìn)行下去，對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這次做的十分不好。
最大的問(wèn)題出現(xiàn)在了演講比賽暨閱讀分享會(huì)上�？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)是完全辦砸了。由于這是一個(gè)新增的活動(dòng)，大家賽制以及賽程都比較頭痛。在一開(kāi)始的策劃階段對(duì)這個(gè)活動(dòng)就抱有懷疑的態(tài)度，總是感覺(jué)學(xué)院的同學(xué)們對(duì)這種文學(xué)氣息比較濃重的活動(dòng)一般都是不太感冒的。這應(yīng)該就是自己所犯的第一個(gè)錯(cuò)誤，抱著懷疑的態(tài)度去做一件事情是很難做到完美的，很可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到；在參考了別的學(xué)院的一場(chǎng)演講比賽后，對(duì)賽程有了初步的了解，同時(shí)也確定下了具體的比賽規(guī)則。看著他們所舉辦的演講比賽，發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，例如時(shí)間過(guò)短以及點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)短等等，可是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，沒(méi)有看到他們的優(yōu)點(diǎn)：為什么他們可以有那么多的選手報(bào)名參加？為什么他們的觀(guān)眾反應(yīng)可以如此熱烈？這是所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤，可以說(shuō)是最致命的一個(gè)錯(cuò)誤；在宣傳階段，我們采取的還是郵件加短信的通知方式來(lái)通知學(xué)委，可能是這種方式的使用次數(shù)太多了，學(xué)委們普遍反映是煩厭與不理睬，負(fù)責(zé)聯(lián)系的干事也是反映說(shuō)大家的態(tài)度都是比較冷淡。加上在校道擺攤時(shí)的對(duì)這次比賽的宣傳講解并不多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)連自己都沒(méi)有把賽制確定下來(lái)，所以在這方面的介紹也就比較簡(jiǎn)略。假如在校道擺攤的過(guò)程中加重演講比賽的宣傳比重的話(huà)，參加的同學(xué)可能會(huì)更多。同時(shí)，參加這次比賽的激勵(lì)并不足夠，物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)都不足，套用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一句話(huà)：人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)，沒(méi)有足夠的激勵(lì)，一些對(duì)這類(lèi)比賽有興趣但不太熱衷的同學(xué)就不會(huì)來(lái)參加。當(dāng)然有部分同學(xué)對(duì)演講比賽時(shí)十分有興趣的，無(wú)論有無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)都會(huì)來(lái)參加，但單靠這部分的同學(xué)是不足夠的，必須通過(guò)激勵(lì)來(lái)吸引更多的同學(xué)。這就導(dǎo)致了后來(lái)的報(bào)名人數(shù)過(guò)少，比賽時(shí)間推遲等一系列問(wèn)題，而比賽推遲的直接后果就是導(dǎo)致比賽與挑戰(zhàn)杯、黨課等活動(dòng)撞時(shí)間，部分選手選擇退賽；到了比賽當(dāng)天，由于前期的工作沒(méi)有做好，到場(chǎng)的觀(guān)眾極少，甚至連領(lǐng)導(dǎo)都到了，觀(guān)眾們以及選手們都沒(méi)有就位，比賽時(shí)間只能往后推移，最后是只能依靠毛老師與老師們溝通，我們則是通過(guò)電話(huà)短信等形式一個(gè)一個(gè)地叫人過(guò)來(lái)觀(guān)看比賽，場(chǎng)面十分尷尬。
從上面所總結(jié)出來(lái)的種種問(wèn)題可以用兩個(gè)字來(lái)概括：天真。在策劃階段甚至是活動(dòng)組織的階段都是很理所當(dāng)然地認(rèn)為只要把這個(gè)活動(dòng)通知給同學(xué)們，就會(huì)有人來(lái)報(bào)名參加這次活動(dòng)，就會(huì)有同學(xué)來(lái)觀(guān)看比賽。就好比在演講比賽上，自己認(rèn)為觀(guān)眾是不會(huì)太少的，至少不會(huì)少到比領(lǐng)導(dǎo)還少的情況，但實(shí)際情況就是這樣。從管院的新生演講比賽上，我看到了各個(gè)班的親友團(tuán)在為自己班的參賽選手吶喊助威，我就理所當(dāng)然的認(rèn)為這樣的情況也會(huì)同樣出現(xiàn)在我們自己舉辦的演講比賽上，我們甚至還有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀冇懈飨档南抵魅巫鳛辄c(diǎn)評(píng)嘉賓，作為閱讀經(jīng)驗(yàn)的分享老師，但是沒(méi)有，我們的觀(guān)眾少得可憐。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我問(wèn)自己，得出的就是這樣一個(gè)結(jié)論：太過(guò)于天真了，什么事情都想得是理所當(dāng)然的，沒(méi)有注重細(xì)節(jié)方面。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初二上學(xué)期就過(guò)去了。總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感觸頗多。這學(xué)期我經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有過(guò)努力奮斗，也有過(guò)許多犯錯(cuò)的迷茫。
學(xué)習(xí)的重要性不可輕視，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)淘汰，學(xué)好知識(shí)技能才能在社會(huì)立足。時(shí)間是不等人的，浪費(fèi)了就不再回來(lái)。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
作業(yè)方面平時(shí)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度還是不夠認(rèn)真，完成作業(yè)情況一般。有時(shí)候能夠完成，有時(shí)候馬虎對(duì)待。這樣是不行的，會(huì)影響考試成績(jī)。平時(shí)沒(méi)有弄清楚問(wèn)題的原理，積累的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多。關(guān)鍵時(shí)候想不起來(lái)或者一知半解。平時(shí)做作業(yè)也要認(rèn)真分析，集中注意力。不光要保質(zhì)保量的完成作業(yè)，還要追根究底弄清楚作業(yè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方面上課要注意聽(tīng)講，在聽(tīng)課時(shí)候不光要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還要用心思考，不搞小動(dòng)作，不分心，不說(shuō)話(huà)。遇到不懂的問(wèn)題還要尋求老師的幫助，把不會(huì)的地方想明白。
平時(shí)考試后，要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤原因，分析自己的弱點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)要擴(kuò)大相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)面，閱讀有關(guān)書(shū)籍。在這方面我做的很不夠，很少向老師請(qǐng)教問(wèn),以后要多多注意。
在下午晚上的自習(xí)時(shí)間，看書(shū)做練習(xí)的效率方面還不夠強(qiáng),沒(méi)有什么針對(duì)性。需要加強(qiáng)針對(duì)性，把自己的弱項(xiàng)英語(yǔ)科目提高一下，下學(xué)期要在這上面多花一點(diǎn)時(shí)間。每天都要練習(xí)一下英語(yǔ)。把自己弱項(xiàng)提高，整體成績(jī)就能提高不少。爭(zhēng)取用心努力完成老師布置的目標(biāo)和自己心中的目標(biāo)。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。利用好每一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間。
在人際交往方面，我和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽，沒(méi)有什么矛盾。同學(xué)之間也經(jīng)�；ハ喙膭�(lì)加油。希望在新學(xué)期能夠在學(xué)習(xí)方面和大家一起共同提高。
在宿舍住宿方面，有時(shí)候會(huì)違反一些學(xué)校要求，對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)格，有很多地方做的不夠。有一次在體藝節(jié)中帶了手機(jī)，本來(lái)想交給老師，結(jié)果心存僥幸被沒(méi)收了。這次給了我很大教訓(xùn)。學(xué)校的紀(jì)律是為了保證我們的學(xué)習(xí)生活，違反紀(jì)律是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。我保證以后不再違反學(xué)校的紀(jì)律了，以后在宿舍要保持宿舍干凈整潔，晚睡時(shí)不亂講話(huà)，遵守宿舍管理?xiàng)l例。
下學(xué)期我將認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己。在家要保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)，考試前要復(fù)習(xí)，考試后要總結(jié)錯(cuò)題，把錯(cuò)題弄明白。提高自己的弱項(xiàng)科目，背好歷史政治。鍛煉好身體，學(xué)習(xí)上不偷懶，上學(xué)不遲到不早退。上課不分心，自習(xí)提高效率。遵守宿舍紀(jì)律，不和同學(xué)鬧矛盾。自愿接受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇5
一、盤(pán)點(diǎn)收獲
“人最大的區(qū)別不在于聰不聰明，而在于怎樣使用自己的聰明。”
1.學(xué)習(xí)方面：
認(rèn)為我這一年內(nèi)英語(yǔ)進(jìn)步比較大，副科總體也還不錯(cuò)，但作文方面有些停滯不前，要加大閱讀量。
所有學(xué)科中我感覺(jué)我在物理方面不好，假期準(zhǔn)備花時(shí)間把初二所有的的物理只是做個(gè)總復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)上有退步，以后要加強(qiáng)思考。在語(yǔ)文方面稍稍穩(wěn)住了一些�？傮w來(lái)說(shuō)，后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不如上半學(xué)期。
我準(zhǔn)備在這個(gè)寒假多讀一些名著、背一些古文，英語(yǔ)每天堅(jiān)持做兩篇閱讀練習(xí)增大詞匯量并定量復(fù)習(xí)課本上的詞匯與語(yǔ)法
在學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)課和作業(yè)兩方面做得最好，收獲最大（尤其是聽(tīng)課），但預(yù)習(xí)相比上的學(xué)期好一些，擔(dān)仍需加強(qiáng)。復(fù)習(xí)也比之前有規(guī)律了，但有時(shí)仍不是很及時(shí)，需要改進(jìn)。
其實(shí)我認(rèn)為最重要的是獨(dú)立思考，上課要充分跟上老師的節(jié)奏，不要總想著別人給你答案，遇到難題不要立刻放棄，要積極地去動(dòng)腦思考。
2.活動(dòng)方面：
在跳繩比賽中贏(yíng)得女子單搖、雙搖的年級(jí)第一名。在體育嘉年華的乒乓球比賽中也和隊(duì)員一起努力，雖然最后我們班還是沒(méi)
進(jìn)決賽，但還是很開(kāi)心。
3.對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)：
除去在活動(dòng)中的貢獻(xiàn)，我在這學(xué)期仍行使了語(yǔ)文課代表的職責(zé)：收發(fā)、布置作業(yè)，和xxx、xxx、xxx同學(xué)一起準(zhǔn)備語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
4.境界的提升：
這段時(shí)間就我自己而言相比于剛進(jìn)入初二時(shí)對(duì)時(shí)間安排的
不適應(yīng)已有很大改變，已可以心情愉快地接受各種各樣任務(wù)。從某種角度來(lái)說(shuō)，更加樂(lè)觀(guān)了，似乎也更加熱愛(ài)生活了。
二、盤(pán)點(diǎn)遺憾
“山不高，路也不遠(yuǎn)，走N步就能到達(dá)的路程，如果你只走N-1步，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。”
這學(xué)期最大的遺憾便是體育課上跑800米，一學(xué)期只有那一次八百測(cè)試，累也只是那一會(huì)而已，可我在跑的途中還是總想著放棄，所以成績(jī)非常不好。
三、力量的源泉——對(duì)他們說(shuō)的話(huà)
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于誰(shuí)與你同行�！�
給xxx老師：您是我們的班主任，在五班這大家庭中就如同家長(zhǎng)，與我們一同度過(guò)歡樂(lè)與失落，也和我們一同成長(zhǎng)。您是我遇到的所有班主任中最熱情洋溢的一位，一開(kāi)始有些不適應(yīng)，但一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，有一個(gè)總是渾身充滿(mǎn)活力的人在旁邊給予我們希望和信心真的是非常重要的一件事，五班獲得的所有榮譽(yù)中
您是最功不可沒(méi)的。
給xxx老師：得知您在腳腕我們初二這短短的一年后便會(huì)離開(kāi)我們時(shí)，心里總有些空落落的。像鄭媽這樣有特色的老師我恐怕再也不會(huì)碰到第二個(gè)了——內(nèi)心完全站在學(xué)生這邊，又愿意把這種情感表達(dá)出來(lái)的老師實(shí)在太少了。在您教我的這段時(shí)間內(nèi)，我在英語(yǔ)上有很大進(jìn)步，最重要的是我對(duì)這門(mén)外語(yǔ)似乎終于有點(diǎn)喜歡了，感謝您在這段時(shí)間內(nèi)帶給我們的溫暖。
給同學(xué)們：轉(zhuǎn)眼三分之二的時(shí)間就過(guò)去了，但有你們陪伴不論是什么煩惱都會(huì)立即煙消云散，希望今后一起努力、一起奮斗、一起成長(zhǎng)。
給爸爸媽媽?zhuān)焊兄x你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)，以后我也會(huì)用我的方式給你們帶來(lái)快樂(lè)。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇6
我認(rèn)為我這一學(xué)期比較勤奮刻苦，有積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我第一次體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我體驗(yàn)到了經(jīng)過(guò)冥思苦想之后豁然開(kāi)朗的樂(lè)趣，我體驗(yàn)到了向白紙傾訴衷腸的樂(lè)趣，我更體會(huì)到了拼寫(xiě)出一個(gè)個(gè)英文字母的樂(lè)趣總而言之，我第一次感受到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)。
本期我的不足之處是學(xué)習(xí)方法有些欠缺，我不能用最佳的方式完成一道題，考慮不完整。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我不擅長(zhǎng)用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)做題，于是浪費(fèi)了許多時(shí)間。我特別愛(ài)用算數(shù)方式做題，即使再難的題也不喜歡用方程。而在語(yǔ)文題中，我答閱讀題總是不很完整，說(shuō)不全面。而且我認(rèn)為我做題很大意，有時(shí)要看錯(cuò)，有時(shí)要看漏，甚至有時(shí)還要寫(xiě)錯(cuò)。為了避免這兩個(gè)缺點(diǎn)，我將按照以下兩個(gè)措施去做：
1、在做題時(shí)，認(rèn)真審題，用筆在題目上進(jìn)行圈點(diǎn)。
2、不要看一道題簡(jiǎn)單就不仔細(xì)分析，不去想簡(jiǎn)便方法。
在下學(xué)期，我會(huì)更加努力，因?yàn)槲颐靼琢藢W(xué)習(xí)的真正含義，我能從中體會(huì)到樂(lè)趣。也許對(duì)于以前的我，下學(xué)期的學(xué)業(yè)將是非常非常辛苦，但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，思考是有趣的。我會(huì)以正確的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，不管遇到什么樣的挫折都充滿(mǎn)自信，決不放棄。
一句老話(huà)：我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并糾正身上的缺點(diǎn)!
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇7
這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹眩瑦瀽灢粯?lè)。
這一學(xué)期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這一學(xué)期，我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫(huà)重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：
1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇8
一個(gè)學(xué)期很快的過(guò)去了，馬上，我就要進(jìn)入初中階段最重要的時(shí)期——初三。在學(xué)期末，我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，希望在進(jìn)入初三之后不會(huì)手忙腳亂，能夠得心應(yīng)手的開(kāi)展我新學(xué)期的學(xué)習(xí)。我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)狀態(tài)
在放寒假的時(shí)候，在家里我也沒(méi)有懈怠我的學(xué)習(xí)。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天上午和下午都有學(xué)習(xí)任務(wù)。上午一般是學(xué)習(xí)各科目的知識(shí)，自己先對(duì)書(shū)本上的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)這些知識(shí)有一個(gè)大概的了解，在老師講課的時(shí)候就可以重點(diǎn)聽(tīng)不懂的地方。下午午休之后，我會(huì)開(kāi)始練字。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)字跡也是一個(gè)加分項(xiàng)，平時(shí)都沒(méi)有很多時(shí)間用來(lái)練字，正好利用假期讓我字變得好看一點(diǎn)。我練的字包括文字和英文字。在開(kāi)學(xué)之后，我也是火速調(diào)整好了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我全身心的投入學(xué)習(xí)。
二、物理學(xué)習(xí)
上個(gè)學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了物理這門(mén)課程，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我認(rèn)為我對(duì)這門(mén)學(xué)科的知識(shí)掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱項(xiàng)，我在本學(xué)期花費(fèi)了更多的時(shí)間在物理這門(mén)課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理成績(jī)也得到了提高，我自己對(duì)這個(gè)結(jié)果也比較的滿(mǎn)意。
三、生地會(huì)考
這個(gè)學(xué)期末我們面臨生物和地理這兩門(mén)學(xué)科的會(huì)考，這是非常關(guān)鍵的一次考試。這兩門(mén)考試的成績(jī)會(huì)計(jì)入中考的.總成績(jī)，如果這兩門(mén)沒(méi)有考好，就會(huì)增加自己的壓力，也會(huì)增加自己初三的負(fù)擔(dān)。在假期里，我每天都會(huì)花時(shí)間背誦這兩門(mén)科目的知識(shí)點(diǎn)，每天早上，我也會(huì)安排背誦任務(wù)，讓自己能夠在考試中取得更好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)我的努力，在考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然自己不是特別的滿(mǎn)意。
四、假期計(jì)劃
因?yàn)槭罴僦缶鸵氤跞耍赃@個(gè)暑假，在完成假期作業(yè)的同時(shí)，我也要預(yù)習(xí)一下初三的內(nèi)容。一是為了讓自己有一個(gè)心理準(zhǔn)備，二是初三也會(huì)接觸一門(mén)新的學(xué)科，也就是化學(xué)，我怕自己學(xué)不好，所以在假期我要先自學(xué)一下化學(xué)的知識(shí)。父母對(duì)我的這個(gè)行為很是贊同，去幫我借了一套初三的書(shū)過(guò)來(lái)。所以我會(huì)在假期一開(kāi)始就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，可以培養(yǎng)自己的規(guī)劃能力和提高自制力。
這個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在假期我也不會(huì)放松自己，我會(huì)好好的預(yù)習(xí)，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。假期之后就是初三了，所以我需要在假期也保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠在開(kāi)學(xué)初就全身心投入學(xué)習(xí)。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇9
隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jī)還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。
學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的一般，語(yǔ)文81分，不算很好;數(shù)學(xué)80，也沒(méi)發(fā)揮很好，會(huì)的題也出了錯(cuò);英語(yǔ)由60多分進(jìn)步到了84分;物理不理想只考了76分。我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒(méi)有認(rèn)真審題物理知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，審題也不仔細(xì)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自己，更強(qiáng)的自己，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇10
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得以往有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且十分努力可是最終沒(méi)有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
方法也十分重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。
我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè)，之后便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一向煩躁，不僅僅浪費(fèi)時(shí)間，并且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!
在發(fā)成績(jī)那天，我明明白自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，并且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
可是在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)。此刻努力還不晚，明白自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今日起，從此刻起，開(kāi)始努力吧!
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇11
英語(yǔ)總結(jié)：
這次英語(yǔ)考試87分，成績(jī)并不是很理想，所以，通過(guò)這次期末英語(yǔ)考試，我對(duì)自己英語(yǔ)不足的方面總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)法不過(guò)硬，總分15分的語(yǔ)法部分，我足足扣了8分左右，仔細(xì)看，原來(lái)都是語(yǔ)法不清楚所失的分。大多都是我思前想后，優(yōu)柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關(guān)于失態(tài)的變化，副詞，名詞的適當(dāng)形式等。這些語(yǔ)法我都朦朧的很。所以，在暑假里我要專(zhuān)注英語(yǔ)方面。仔細(xì)加工。一定要把語(yǔ)法搞懂。
2、閱讀：閱讀的形勢(shì)可分集中。
1、判斷對(duì)與錯(cuò)
2、根據(jù)短文選擇題
3、完形填空
4、首字母填空。
有事也會(huì)有一兩篇小對(duì)話(huà)，要讓我們選語(yǔ)句。這次的閱讀總分一共為40分，零零散散的分?jǐn)?shù)一家起來(lái)就扣了4.5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以，我去買(mǎi)了一本《初中英語(yǔ)完型填空300篇》暑假之中一日兩篇。這樣練習(xí)有助于閱讀的提高。
數(shù)學(xué)的總結(jié)：
數(shù)學(xué)這次我考了92分。成績(jī)并不是很理想。我想為什么自己數(shù)學(xué)總是沒(méi)能得高分。原因可能有幾下兩點(diǎn)。
1、粗心，不認(rèn)真仔細(xì)：這主要體現(xiàn)在沒(méi)能看清題意，做題目的 時(shí)候經(jīng)常將題目抄錯(cuò)�；蛟谧鲱}目的過(guò)程中計(jì)算錯(cuò)誤。如果因?yàn)檫@個(gè)扣分是十分可恨的。因此，我知道避免這種事情發(fā)生的唯一方法便是：認(rèn)真仔細(xì)。
2、我認(rèn)為數(shù)學(xué)的實(shí)戰(zhàn)攻略為題海戰(zhàn)術(shù)。題目做多了，提醒接觸多了。便不再害怕難題了。更重要的是開(kāi)動(dòng)腦筋。像這次考試最后一大題。正五邊形有72°，正是變形也有72°，要從多個(gè)角度來(lái)考慮題目！
語(yǔ)文總結(jié)：
語(yǔ)文考試這次85分，應(yīng)該說(shuō)比較好。但通過(guò)這次 的考試，我也找到了點(diǎn)漏洞。和值得我去注意的地方。
1、基礎(chǔ)：基礎(chǔ)分這次我滿(mǎn)分，那是因?yàn)槲覒?yīng)該背默都落實(shí)了下去，另外，課外古文是要考平時(shí)去認(rèn)真聽(tīng)講和課外積累的
2、閱讀：共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分，說(shuō)明文扣4分。而說(shuō)明文主要扣的都是作用與概括這種題型的題目，我會(huì)將說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練那一套卷子認(rèn)真的閱讀一遍的。
3、作文：40分的作文扣10分，作文要多寫(xiě)和多看文章，文章心意，給人以耳目一新的又有說(shuō)服力。點(diǎn)名文章的主題的文章自然是高分。所以，我會(huì)用暑假的大部分時(shí)間看文學(xué)作品及作文的。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇12
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心社會(huì)和他人，樂(lè)于助人；我自尊自愛(ài)，尊重師長(zhǎng)，尊重他人的人格，舉止文明，沒(méi)有打架斗毆紀(jì)錄，不弄虛作假、知錯(cuò)就改，具有進(jìn)取心；我自己約束，遵紀(jì)守法，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)受處分紀(jì)錄，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕x品，不去未成年人不能進(jìn)入的場(chǎng)所。
在勞動(dòng)與技能方面，我有良好的勞動(dòng)態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動(dòng)能力和信息技術(shù)能力，實(shí)驗(yàn)操作考查合格。 在實(shí)踐和探究上，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有社會(huì)實(shí)踐和探究精神：樂(lè)于服務(wù)社會(huì)，具有興趣和好奇心，能提出問(wèn)題。有獨(dú)特見(jiàn)解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛(ài)好科技，具有科技特長(zhǎng)。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無(wú)嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見(jiàn)。
在運(yùn)動(dòng)與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到合格，具有體育愛(ài)好和特長(zhǎng)；積極參加體育活動(dòng)，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒(méi)有不良嗜好。
在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，具有藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)課態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)合格。
初中上學(xué)期的總結(jié)與反思 篇13
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去了！在這初中的第一個(gè)學(xué)期，我獲得了很多。 記得剛剛轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校時(shí)，我不是很喜歡。不喜歡陌生的同學(xué)，不喜歡嚴(yán)格的老師，不喜歡枯燥的課程。一切在我的眼里都是那么陌生，那么無(wú)趣。漸漸地，我嘗試著去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。我記得，我開(kāi)始喜歡這所學(xué)校時(shí)，是校運(yùn)會(huì)舉辦的時(shí)候。校運(yùn)會(huì)的前一天，是我們班何昊峰同學(xué)的生日。那天，我們?nèi)嗳硕枷霝樗e辦一個(gè)特別的生日會(huì)。
我們分工合作，布置黑板的布置黑板，放哨的放哨做那么多就是為了能給他一份驚喜。最后，不但他被感動(dòng)了，連我也開(kāi)始漸漸地喜歡這個(gè)班級(jí)。第二天便是校運(yùn)會(huì)了，我們團(tuán)結(jié)一致，首先布置好我們的大本營(yíng)，然后又一起為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊。校運(yùn)會(huì)揮灑的不只是汗水，更是我們愛(ài)這個(gè)集體的心。通過(guò)這個(gè)校運(yùn)會(huì)，使我徹底的愛(ài)上這個(gè)班級(jí)。 漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)很團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)在我們都很樂(lè)意為這個(gè)班級(jí)做出貢獻(xiàn)。每一次有什么班級(jí)活動(dòng)，我們都會(huì)齊心一起策劃怎樣能做更好。
當(dāng)然，我認(rèn)為這也有一些是我的功勞吧！呵呵,我認(rèn)為每一次班級(jí)有什么活動(dòng)，我都是很主動(dòng)的，因?yàn)槲业募w主義精神很很強(qiáng)。我們班爭(zhēng)做活得起來(lái)，靜的下去我把他們帶活了吧！ 而我最印象深刻的是哪一天呢？我想應(yīng)該是1月1日元旦匯演吧！那天，我真的很開(kāi)心。我要同時(shí)表演兩個(gè)節(jié)目。一個(gè)是大合奏，另一個(gè)是我們要唱班歌。想到我們揮灑了那么久的汗水就要在幾千人面前表演，我的心是多么激動(dòng)啊！我懷揣著自信心成功地表演完節(jié)目。
要散場(chǎng)時(shí)，我又是多么不舍得�。∥疑岵坏媚莻�(gè)舞臺(tái)，我舍不得我們排練的時(shí)光，我舍不得大合奏的同學(xué)和老師我們含辛茹苦的努力就在臺(tái)上幾分鐘就沒(méi)了！ 這個(gè)學(xué)期總算過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真是匆忙。雖然在這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)不怎么樣，但是我收獲了最重要的東西，友誼和團(tuán)結(jié)。我建立好了很好的人緣，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。有這些我很足夠，到下學(xué)期，我要向好成績(jī)更邁進(jìn)一步。我還要讓A11活起來(lái)！
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