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協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-29 16:18:37 工作總結(jié) 我要投稿

2017年協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)

  積極利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促教師專業(yè)成長(zhǎng),構(gòu)建了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)。下面是小編收集整理的2017年協(xié)會(huì)年度工作總結(jié),歡迎閱讀。

2017年協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)

  2017年協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)篇一

  201*年,xx小學(xué)在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,認(rèn)真貫徹十八大會(huì)議精神,緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo),堅(jiān)持把發(fā)展作為主題,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力,全方位地打造育人平臺(tái),以先進(jìn)的育人理念,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展,F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、管理為范,練內(nèi)功增合力。

  1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí),使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。

  3、大力加強(qiáng)師資建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。

  二、德育為魂,抓養(yǎng)成樹榜樣

  1、以課堂教學(xué)為主渠道,以課題研究為抓手,以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體,依據(jù)《綱要》的精神和學(xué)生的實(shí)際,從學(xué)生身邊的事情做起,

  2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

  3、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。

  4、抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,定期開好各年段家長(zhǎng)會(huì),重視家訪工作,關(guān)注弱勢(shì)群體。

  5、加強(qiáng)文化建設(shè),打造秀美校園。

  三、教學(xué)為本,強(qiáng)素質(zhì)爭(zhēng)進(jìn)位

  1、加大校本培訓(xùn)工作力度,切實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力,特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作。

  2、在課堂教學(xué)管理上,學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,學(xué)區(qū)全年共進(jìn)行了六次常規(guī)督導(dǎo),狠抓課堂教學(xué),不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu),改變教學(xué)模式。

  3、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作。我校學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)〉昧藬?shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第一,英語(yǔ)成績(jī)?nèi)h第一,語(yǔ)文成績(jī)?nèi)h第二,獲得了綜合評(píng)定全縣第一名的好成績(jī).

  4、立足實(shí)際,狠抓教學(xué)教研。結(jié)合我校實(shí)際情況,舉行了青年教師班班通應(yīng)用說(shuō)課上課、新入教師展示課大練兵活動(dòng),這次活動(dòng)共有60名老師參賽,各位青年教師精心準(zhǔn)備,課件精美,異彩紛呈,各具特色。

  5、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促教師專業(yè)成長(zhǎng),構(gòu)建了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)。

  四.安全為重,抓細(xì)節(jié)保平安

  1、不間斷地進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)。

  2、強(qiáng)化治理,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

  五、特色為軸,抓活動(dòng)展風(fēng)采.

  1、精心織組織各科競(jìng)賽,語(yǔ)文組舉行了作文競(jìng)賽,組織200名學(xué)生參加了全省“小讀者”杯個(gè)性化閱讀大賽;數(shù)學(xué)組組織了100名學(xué)生參加了“希望杯”一試,10名同學(xué)參加了“希望杯”二試。英語(yǔ)組舉行了全區(qū)學(xué)生口語(yǔ)比賽,組織了全區(qū)三、四、五、六年級(jí)學(xué)生參加了全縣英語(yǔ)素能大賽,綜合組舉行了全區(qū)迎元旦校報(bào)比賽,選送了12幅書畫作品到市縣參賽。

  2、為了給學(xué)校藝術(shù)教育開辟更加廣闊的空間,學(xué)校還通過(guò)組織開展一系列豐富多彩的課外文藝活動(dòng),使學(xué)生得到更多更具體的藝術(shù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn),藝術(shù)才華得到以充分展示,營(yíng)造了一個(gè)追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。

  3、精心組織體育活動(dòng),嚴(yán)謹(jǐn)組織體育競(jìng)賽。中心小學(xué)配合縣體育局組織了運(yùn)動(dòng)隊(duì),每天下午訓(xùn)練一小時(shí),這些隊(duì)員代表星子縣參加了全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),另外在全縣第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我區(qū)獲得了團(tuán)體總分第六名.

  六、保障為先,爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)保民生。

  1、大力加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,進(jìn)一步建立健全了財(cái)務(wù)管理制度,開源節(jié)流,合理安排經(jīng)費(fèi)使用。

  2、進(jìn)一步提高老師的福利待遇,保障教師績(jī)效工資個(gè)人部分按時(shí)足額發(fā)放。

  明年工作打算:

  一、加強(qiáng)合作,形成合力

  團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)論什么工作都要積極主動(dòng),互相協(xié)作,互相交流,互相督促,采取民主集中制原則,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性,雖然工作有分工,但始終保持一個(gè)完整的集體。從而為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、具體工作落實(shí)到位

  1、依法治校,依法治教要有新進(jìn)展。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,教代會(huì)民主參與的學(xué)校管理模式。

  2、德育工作建設(shè)要更加規(guī)范。學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化,德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、團(tuán)隊(duì)等各司其職,各盡所能,班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化,學(xué)校要培養(yǎng)一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任,形成一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。

  3、校本培訓(xùn)更實(shí)用。學(xué)校要積極開展以校本培訓(xùn)為主渠道的教師繼續(xù)教育。深入開展典型課例研討活動(dòng),要推出一些新課標(biāo)教學(xué)的典型課例。通過(guò)校本培訓(xùn),培養(yǎng)了教師的課程生成能力。

  4、安全工作常抓不懈。學(xué)校經(jīng)常開展各種安全教育,通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳。通過(guò)交通安全、防火演練、防震演練、防食物中毒等活動(dòng)的開展,極大的提高學(xué)生的安全意識(shí)。

  5、積極籌措資金,改善辦學(xué)條件,提高教師福利。學(xué)區(qū)將對(duì)硬件設(shè)施較弱的學(xué)校進(jìn)行改造,做到地面硬化和花壇綠化,更換辦公桌椅等。啟動(dòng)中心幼兒園建設(shè)。

  6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn),為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)起到積極作用。

  7、豐富師生文體活動(dòng),提高師生綜合素質(zhì)。積極開展有益師生身心健康的文體活動(dòng),寓教于樂,促進(jìn)精神文明建設(shè),根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排,學(xué)期中間分別舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),各種學(xué)科競(jìng)賽,文藝演出等活動(dòng),豐富全體師生的業(yè)余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)師生身心健康,形成和諧校園。

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)校建設(shè),通過(guò)校本資源的.開發(fā),網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)行,使之成為教師之間專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)的教學(xué)平臺(tái)

  年度工作總結(jié)范文

  201*年,xx縣書法家協(xié)會(huì)在縣文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的十八大精神,以大力推進(jìn)我縣書法藝術(shù)的繁榮發(fā)展為己任,按照一年起好步、兩年打基礎(chǔ)、三年上水平的目標(biāo)思路,在不斷壯大書協(xié)會(huì)員隊(duì)伍、轉(zhuǎn)變書法理念、提升學(xué)書技能、擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流等方面做出了積極努力,通過(guò)培訓(xùn)、展覽等活動(dòng),激發(fā)了廣大書法愛好者的學(xué)習(xí)創(chuàng)作積極性,營(yíng)造了積極健康向上的學(xué)書氛圍,提升了我縣書法藝術(shù)的影響力。

  一、抓協(xié)調(diào),建隊(duì)伍,認(rèn)真履職凝聚力量

  今年以來(lái),縣書協(xié)積極加強(qiáng)與省文聯(lián)、省書協(xié)、市書協(xié)等上級(jí)組織的匯報(bào)聯(lián)系,得到了省、市書協(xié)對(duì)工作上的高度重視、關(guān)心和支持。同時(shí),加強(qiáng)了與煤業(yè)集團(tuán)等駐華企業(yè)的書協(xié)組織的溝通合作,把教育、行政事業(yè)單位、社會(huì)各界喜愛書法的人士團(tuán)結(jié)組織起來(lái),今年發(fā)展縣級(jí)會(huì)員x名,發(fā)展市書協(xié)會(huì)員x名,發(fā)展省書協(xié)會(huì)員x名,西華初中教師王毓峰加入中國(guó)書協(xié)會(huì)員,打破了我縣中書協(xié)會(huì)員的空白。目前各級(jí)會(huì)員涵蓋公務(wù)員、企業(yè)職工、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)民、教師、離退休人員等方方面面,形成了我縣書法事業(yè)快速發(fā)展的人力資源保障基礎(chǔ)。

  二、抓培訓(xùn),轉(zhuǎn)觀念,努力提高書法水平

  xx書協(xié)將把“請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn),走出去學(xué)習(xí)”作為轉(zhuǎn)變會(huì)員觀念、提升會(huì)員水平的重要措施?h書協(xié)經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備,于9月19日至25日成功舉辦了書協(xié)成立以來(lái)第一次大規(guī)模培訓(xùn)班,邀請(qǐng)平?jīng)鍪袝鴧f(xié)主席王x、秘書長(zhǎng)朱x及近年我市取得矚目書法成就的中書協(xié)會(huì)員馬x、楊x、劉x、任x諸位老師,為x多名會(huì)員進(jìn)行了集中授課,從書法的正確理念到選帖臨帖,從篆、隸、楷、行、草書理論到技能技法指導(dǎo),各位老師結(jié)合自身學(xué)書經(jīng)歷,深入淺出地介紹了學(xué)習(xí)臨帖的正確方法,為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一對(duì)一臨創(chuàng)示范,為廣大會(huì)員樹立了正確的書法理念、傳授了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和決心。同時(shí),縣書協(xié)先后邀請(qǐng)中國(guó)書法院常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)書協(xié)理事、中國(guó)書法申遺負(fù)責(zé)人、兩度被評(píng)為“中國(guó)書壇十大年度人物”李x教授,中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授、中書協(xié)會(huì)員錢x老師,中書協(xié)會(huì)員、內(nèi)蒙書協(xié)副主席鞠x老師來(lái)xx開展培訓(xùn)交流活動(dòng),通過(guò)這一系列的活動(dòng),激發(fā)了廣大會(huì)員學(xué)習(xí)書法的積極性?h書協(xié)有五名會(huì)員自費(fèi)參加了中書協(xié)培訓(xùn)中心在x縣舉辦的培訓(xùn)班,還有兩名會(huì)員馬x、梁x赴清華大學(xué)書法篆刻高研培訓(xùn)班深造。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)員將心得體會(huì)又以書藝交流、筆會(huì)探討等方式對(duì)其他會(huì)員進(jìn)行傳授,這種“金字塔”式學(xué)習(xí)交流方法使廣大會(huì)員的書法理論和書寫技能得到了大幅提高。會(huì)員李x在“x第八屆篆刻藝術(shù)評(píng)展”中入圍,為我們樹立了榜樣,帶好了頭,相信從點(diǎn)的突破會(huì)激發(fā)起廣大會(huì)員迎來(lái)“花開滿園”的繁榮興盛。

  三、抓展覽,重服務(wù),擴(kuò)大交流增強(qiáng)活力

  書協(xié)堅(jiān)持文化為群眾服務(wù),為基層服務(wù)的原則,多次利用節(jié)假日,在縣人民廣場(chǎng)和文化館展覽大廳舉辦書發(fā)作品展覽,在“5.1”勞動(dòng)節(jié)、“10.1”國(guó)慶節(jié)期間先后共展出書法作品x余幅,受到廣大會(huì)員、書法愛好者和廣大群眾的好評(píng),極大地豐富了群眾的文化生活。書協(xié)與美協(xié)聯(lián)合協(xié)作,與周邊x縣、x區(qū)、x縣、x縣、x區(qū)等開展了六縣書畫聯(lián)展活動(dòng),不僅進(jìn)行了文化交流,還提高了自身的技能水平。協(xié)會(huì)還組織書法骨干積極參加縣“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)和xx文聯(lián)組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),將一幅幅書法作品送到群眾手中,受到廣大群眾的歡迎。為營(yíng)造文化氛圍,注入文化活力,促進(jìn)廉政文化建設(shè),發(fā)揮了積極的作用。

  四、抓創(chuàng)新,建平臺(tái),促進(jìn)書法健康發(fā)展

  一是規(guī)范了書法活動(dòng)交流。協(xié)會(huì)的生命力在于活動(dòng)。新一屆書協(xié)堅(jiān)持會(huì)員活動(dòng)不放松,努力使活動(dòng)形式多樣化,目前做到了平常學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流、周末時(shí)間聚會(huì)交流,開展作品點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)書法交流和新老學(xué)員的傳幫帶活動(dòng),極大地豐富了活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)了會(huì)員間的互促、互學(xué)、互幫、互助,對(duì)于促使會(huì)員和書法愛好者掌握基本技能、更新學(xué)習(xí)理念、提升創(chuàng)作思維發(fā)揮了積極作用。在書法寫作,書藝創(chuàng)作上有了更高的提升。二是創(chuàng)建了信息平臺(tái)。為了密切協(xié)會(huì)與會(huì)員間的聯(lián)系,強(qiáng)化信息宣傳工作,創(chuàng)建了xx書協(xié)博客空間、QQ群,建立了會(huì)員聯(lián)絡(luò)短信發(fā)布平臺(tái),制作了會(huì)員通訊錄。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)了協(xié)會(huì)與廣大會(huì)員間的日常聯(lián)絡(luò),業(yè)務(wù)聯(lián)系,信息交流,不斷擴(kuò)大了書協(xié)的社會(huì)影響力。

  五、20XX年初步工作打算

  1、緊緊圍繞縣文聯(lián)和上級(jí)書協(xié)的中心工作,服從大局,積極配合,圓滿完成書協(xié)各項(xiàng)任務(wù)。

  2、加強(qiáng)會(huì)員的創(chuàng)作指導(dǎo),并力求在形式上、內(nèi)容上和水平上有所創(chuàng)新和突破。

  3、有組織地開展書畫筆會(huì)活動(dòng),開展為基層、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村等送書畫活動(dòng)。盡可能組織跨縣區(qū)交流和跨行業(yè)交流,通過(guò)不斷交流,以達(dá)到宣傳自己,煅煉隊(duì)伍的目的。

  4、在各個(gè)節(jié)慶期間開展書法展覽交流活動(dòng)。

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