期中考試總結(jié)400字(精選87篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家整理的期中考試總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。(點(diǎn)擊對應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦。
【1】小學(xué)期中考試總結(jié) | 【5】數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) |
【2】初中期中考試總結(jié) | 【6】英語期中考試總結(jié) |
【3】高中期中考試總結(jié) | 【7】學(xué)生期中考試總結(jié) |
【4】語文期中考試總結(jié) | 【8】教師期中考試總結(jié) |
小學(xué)期中考試總結(jié) 1
真是光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試,我的語文考得差,我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多,可能是我太粗心大意馬虎了,也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)P穆犞v。從而讓我知道了,我需要認(rèn)真,細(xì)心,專心……因?yàn)槠匠2慌κ刮业?成績下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò),那可是不該丟失的分。
大意使我不檢查,以為都對,結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多,又像是壞蛋偷走了我成績。這些分?jǐn)?shù)和成績都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得最好,是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講,經(jīng)常多做練習(xí),考試的時(shí)候得心應(yīng)手,所以才會(huì)考得好。所以,從現(xiàn)在起我要加倍的努力,上課要專心聽講,回家要多做練習(xí),爭取下次考出好成績。讓粗心,大意,馬虎。見識(shí)我的厲害,我要把它們趕走,不讓它們回來。這樣,我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績的伙伴們聚在一起。
小學(xué)期中考試總結(jié) 2
這次期中考試我考的非常不好,回家我反思了一晚上。
我語文錯(cuò)的都不應(yīng)該。我有一處錯(cuò)的地方是第二大題的第2小題的第二個(gè),這個(gè)是邢老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的,但是我還出錯(cuò),我真想插上兩只翅膀,飛到我的'試卷那里把我的錯(cuò)全部改成正確的,但是邢老師說過,世界上什么藥都有賣的,就是沒有賣后悔藥的。還有是閱讀題和錯(cuò)別字,我的閱讀題幾乎沒得分,不是因?yàn)殚喿x題難,而是我不用心思考,不好好地用心去想,所以才會(huì)丟了那么多分,我真想揍自己一頓。
數(shù)學(xué)錯(cuò)的那三道,都是不應(yīng)該錯(cuò)的,一個(gè)是第一大題的第11小題,一個(gè)是第一大題的第13小題,還有一個(gè)是第四大題的第一小題估算的最后一個(gè),我少添了一個(gè)0。
我覺得語文數(shù)學(xué)這些題我都不應(yīng)該錯(cuò),我總結(jié)出來一個(gè)方法就是以后我考試的時(shí)候我要認(rèn)真讀題,讀懂題,瞪大眼睛,認(rèn)真檢查,這樣才能取得優(yōu)異的好成績。
小學(xué)期中考試總結(jié) 3
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,期中考試過去了,半學(xué)期的成績就在這張?jiān)嚲砩狭恕2还苣氵@張?jiān)嚲碜龅氖呛、還是差,都要做個(gè)期中考試總結(jié)。今天我就總結(jié)一下我的期中考試的結(jié)果。
數(shù)學(xué)是97分,我覺得數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)經(jīng)?96、97分,但是我覺得我還是沒有盡到我最大的努力,如果我在近一點(diǎn)努力的`話我就會(huì)多掙一分呢,有一道題真不該錯(cuò),都怨我沒好好讀題,才丟掉了那珍貴的一分。
語文是91分,我語文一直學(xué)的都沒數(shù)學(xué)好,有時(shí)偶爾會(huì)超過數(shù)學(xué),就像去年期中考試比數(shù)學(xué)多一分,不過次數(shù)很少。語文有很多題都是因?yàn)槲覜]好好思考才失分的,如果我在好好地思考一下,起碼也會(huì)多掙兩分,就會(huì)考到班里的前三名。
英語是88分,這次英語考得真是太糟了,從來沒有考過這么低得分。我英語一直學(xué)的都是最不好的,除了一、二年級(jí)的時(shí)候。一、二年級(jí)的時(shí)候每次英語考試都是100分,從來沒有低于過100分的。二年級(jí)的時(shí)候老師還送給我了一本故事書。一到三年級(jí)我的英語就不好了,英語題我是真的不會(huì),并不是因?yàn)轳R虎。
總體說我這次考試真的不好,從1~4年級(jí)從來沒有考過這么差的成績,不過我下一次一定能考好的!
小學(xué)期中考試總結(jié) 4
今天期中考試試卷發(fā)下來了,我這才知道數(shù)學(xué)考得83分、語文考得87分,我對這樣的成績非常不滿意,有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了,為什么會(huì)丟那么多的分呢?因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)粗心,而且在寫完后試卷也沒有認(rèn)真地檢查好,導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。
面對這次考試的失敗,我心里好像打翻了五味瓶一樣,酸甜苦辣咸一起涌上心頭,心情久久不能平靜,我真后悔平時(shí)上課不聽課,搞小動(dòng)作,有時(shí)還和別人逗笑,作業(yè)不認(rèn)真完成,基礎(chǔ)不牢固,沒有做到勤學(xué)勤練,所以此次考試我又未能考出好的成績,真對不起爸爸對我的期望,也對不起老師對我地諄諄教導(dǎo)。
親愛的爸爸,請?jiān)從粻帤獾膬鹤,敬愛的老師,請(jiān)從B皮的學(xué)生,請?jiān)试S我鄭重地向你們說:“對不起,我讓你們失望了;在今后的學(xué)習(xí)中,我將會(huì)更加努力,一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們的.。”
人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我不能左右天氣,卻可以改變心情,我不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我會(huì)從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)己,為下一次考試做好準(zhǔn)備。
小學(xué)期中考試總結(jié) 5
期中考試結(jié)束了,我的心情也變得極為低落。我知道這不能夠怪任何人。我要承擔(dān)全部的責(zé)任。取得了這樣的成績,我也很不愿意。唉,想想自己這是自食惡果吧。
平時(shí)不夠認(rèn)真,馬馬馬虎虎。對于自己存在的問題沒有即使解決,總是睜一只眼閉一只眼。自己太過貪玩了,沒有把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。還有自己的心態(tài)很不正確,心理面一直都認(rèn)為語文沒什么可學(xué)的,作為一個(gè)中國人語文是子出身以來就會(huì)的。
但我知道這種想法是絕對錯(cuò)誤的。任何事情不努力都是不行的。就是由于這種想法,平時(shí)對待語文就想敷衍一樣。沒有重視。作業(yè)也不是很認(rèn)真。我對于我的這種行為感到慚愧。這次這樣的結(jié)果也是我得到了一個(gè)很大的教訓(xùn)。我深知語文對于平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)是多么的重要。
所以我決定在下半個(gè)學(xué)期要做到:
1、作業(yè)認(rèn)真對待,對于自己不懂不清楚的問題要及時(shí)想老師同學(xué)求助,及時(shí)解決。
2、上課認(rèn)真聽講,積極回答問題。
3、利用好可與時(shí)間多看有益的.課外書籍,提高自己的寫作能力。
我相信禁果我的努力,大家一定會(huì)看到我的進(jìn)步。
小學(xué)期中考試總結(jié) 6
期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點(diǎn),但也考了90分;丶液螅槍@次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
在期中考試之前的一段時(shí)間里,我沒有好好地把握住時(shí)間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復(fù)習(xí),可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復(fù)習(xí),合理安排時(shí)間。
再看看整張?jiān)嚲。語文方面,我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的.積累有很大的關(guān)系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯(cuò)在什么地方,但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握.
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,取得更好的名次。
小學(xué)期中考試總結(jié) 7
期中考試過去了,有人歡喜有人悲,我大概就是那個(gè)悲傷的人吧。
期中考試前一個(gè)多星期,我就開始復(fù)習(xí),只有幾門課,但我卻反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí),總希望能考個(gè)好成績。但偏偏事與愿違。成績下降了,下降了好多好多。
我很不明白,人家上課認(rèn)真聽講,我上課也一樣,人家作業(yè)自己寫,我也是,我還特地多買了一本資料寫,可是考試成績?yōu)槭裁雌敲床睢ky道這就是沒有天賦嗎?我不相信。但所有學(xué)科,我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間最多,可為什么考試成績出來總是不理想。事實(shí)擺在眼前,我不相信也得相信。
我比上學(xué)期努力了許多,可偏偏成績也倒退了許多,可能我這只笨鳥沒有比人家先飛吧。這世上沒有天才,只有不努力的笨蛋。是我辜負(fù)了家人對我的期望,老師對我的諄諄教誨,辜負(fù)了我自己,辜負(fù)了……
我要好好制定一個(gè)計(jì)劃,比以前更加努力,更加用功,我要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不達(dá)目的絕不放棄,我會(huì)更加認(rèn)真的聽課,認(rèn)真的做筆記,認(rèn)真的寫作業(yè),別人一倍的努力,我就用兩倍,我一定要趕上他們。
我會(huì)更努力的,現(xiàn)在的`時(shí)光就是用來學(xué)習(xí)的,只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,以后都大好青春才會(huì)開心,F(xiàn)在的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),繼續(xù)加油,為我們的美好明天努力,拼搏,奮斗。
小學(xué)期中考試總結(jié) 8
終于過了多久,期中考試如約而至。說不出的壓抑感,充滿了內(nèi)心。
不得不承認(rèn),我多少有點(diǎn)考試恐懼癥,同時(shí)也討厭那些永遠(yuǎn)也考不完的試,我厭倦那些沒完沒了,厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣,那些你討厭的也不可能因?yàn)槟愕挠憛挾У臒o影無蹤。除了接受,或許沒有多少選擇。這樣的日子里,學(xué)霸在拼命的復(fù)習(xí)和記憶,學(xué)渣在拼命的'享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活?傻拇_讓我這種,既不是學(xué)霸,又不是學(xué)渣的人,好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個(gè)分秒。
開始極端的喜歡陽光,希望它的光芒可以把我心里所有的負(fù)面情緒全照出來。也希望它的光芒,可以帶給我溫暖。我想說,在一個(gè)全是陽光的日子里,我開始害怕一個(gè)人,害怕去面對那些未知。有時(shí)也會(huì)覺得諷刺,不過這樣也好,獨(dú)自矛盾著,至少這樣就沒有時(shí)間去感嘆,去難過了!
時(shí)間正好,歲月尚早,放下手中的筆,去過好每一天!
小學(xué)期中考試總結(jié) 9
前天我們一年級(jí)全體都進(jìn)行期中考試了。一共考了三次試,分別是語文、數(shù)學(xué)、英語。
第一次考的是語文,我快把卷子寫完了,劉老師突然從門外面走進(jìn)來并說:“寫看圖寫話的時(shí)候不要寫景色。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班上有點(diǎn)亂,所以我沒有聽見,我把景色寫了長行的半行,考完語文了,劉老師只問了勇敢的近義詞你們都填的是什么和畫橫線畫波浪線的'那道題,勇敢的近義詞我們班上沒有一個(gè)填對的,畫橫線畫波浪線的那道題我們班上只有十六個(gè)填對的。
在考數(shù)學(xué)之前劉老師說:“語文已經(jīng)考砸了,數(shù)學(xué)不能再考砸了。”考完數(shù)學(xué)了,吃完飯了,該睡覺了,劉老師說:“想考好英語,中午就必須睡覺!敝形缥宜恕
下午該考英語了,英語考試分為兩部分,是聽力部分和筆試部分,我寫完了,也檢查完了,剛好該收卷子了,收完卷子了,我心想“語文得不了一百,數(shù)學(xué)和英語的一百也很好呀!”
下次考試再讓我填近反義詞的話,我一定要造句,這樣我就不會(huì)填錯(cuò)近反義詞了。
小學(xué)期中考試總結(jié) 10
期中考試成績已揭曉,看到分?jǐn)?shù)心里很坦然,因?yàn)閺目荚嚨某鲱}范圍,我們的課程還沒有進(jìn)行到地方,天天趕課,比如第一大題的填空題第4小題、第四大題的第三小題(2)小題,都是考察的是第五單元的知識(shí)點(diǎn),還有第六大題2題,考察的是有關(guān)最小公倍數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,我想這次要比我預(yù)期的.成績好一點(diǎn),現(xiàn)將本段時(shí)間的教學(xué)收獲與不足總結(jié)如下:
收獲:
1、通過本次期中測查我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的預(yù)習(xí)效果得到了驗(yàn)證,對于試卷中還沒講到的知識(shí)點(diǎn)部分學(xué)生能夠解決,說明學(xué)生在課下認(rèn)真預(yù)習(xí)的結(jié)果。
2、多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好。
不足:
1、學(xué)生審題不夠認(rèn)真,造成出錯(cuò)。
2、部分學(xué)生在答題時(shí),過于心急,造成卷面不是太干凈。
今后努力的方向:
1、預(yù)習(xí)布置要詳細(xì)、具體,重在落實(shí)督促,逐步提高。
2、學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)期中考試總結(jié) 11
期中考試上周已經(jīng)順利結(jié)束,回顧這半學(xué)期的教學(xué)情況,還存在很多的不足。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)
從平時(shí)的學(xué)習(xí)以及考試檢測來看,很多的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。對于教材中的基本知識(shí)掌握不夠牢靠。生字、詞語還不能做到全部正確聽寫;要求背誦的課文及精彩的片段還有部分學(xué)生背不熟;百花園中的句子訓(xùn)練題型,還有少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)等。上述情況的.出現(xiàn),主要是教師在教學(xué)中檢查訓(xùn)練力度不夠,查缺補(bǔ)漏不及時(shí),不能很好的做到堂堂清、日日清、周周清。
二、不少學(xué)生書寫不夠規(guī)范
盡管一開學(xué),我就要求學(xué)生重視練字,并且每天都進(jìn)行摹貼、臨帖練習(xí),但仍有一部分學(xué)生的書寫較差,不規(guī)范。加強(qiáng)練字已是刻不容緩。
在以后教學(xué)中,我爭取做到:
1、重視、加強(qiáng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。要把學(xué)生的學(xué)習(xí)盲點(diǎn),死角進(jìn)行整理,及時(shí)清理。切實(shí)做到堂堂清、日日清、周周清。
2、強(qiáng)化書寫。充分利用每天的練字時(shí)間,加強(qiáng)書寫的指導(dǎo),堅(jiān)定學(xué)生練好字的信心。
小學(xué)期中考試總結(jié) 12
本次期中考試題難易適中,貼近生活,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),為將今年的教學(xué)做到有的放矢,特做試卷分析如下;
一、出現(xiàn)的問題及原因分析。
1、填空題第2題金屬的性質(zhì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤最多,錯(cuò)誤原因一是學(xué)生背的不熟練,不會(huì)填出錯(cuò);二是字不會(huì)寫出錯(cuò)。
2、判斷題的第一小題出錯(cuò)最多,原因是上課時(shí)講過,但復(fù)習(xí)時(shí)沒復(fù)習(xí)過,所以有將近一半學(xué)生出錯(cuò)。
3、判斷題的第四小題出錯(cuò)較多,原因是學(xué)生知識(shí)掌握不牢固。
4、實(shí)驗(yàn)探究第一題有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,一是少了紅字出錯(cuò),二是做題不認(rèn)真,把莖寫成了根出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
5、實(shí)驗(yàn)探究第二題出錯(cuò)率最高,原因是上課時(shí)講過,學(xué)生也畫過一次。但復(fù)習(xí)時(shí)沒復(fù)習(xí)過,所以有將近一半學(xué)生出錯(cuò)。
二、采取的措施
1、課上應(yīng)讓學(xué)生多多練習(xí)字怎么寫,以免再因字不會(huì)寫出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的.能力,現(xiàn)在題面形式多樣,只有分析問題的能力提高了,才能從根本上解決死記硬背的復(fù)習(xí)方式。
3、平時(shí)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。
4、繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),創(chuàng)造條件讓學(xué)生親歷探究過程,把實(shí)驗(yàn)探究真正內(nèi)化為自己的知識(shí)。
5、抓好待進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
初中期中考試總結(jié) 1
通過這次的期中考試,我已經(jīng)了解了我的前半學(xué)期的'學(xué)習(xí)狀態(tài)與上課聽講效率。
這次考試成績不好尤其是幾門課拉分差距大。如生物、地理,自己以為學(xué)的很好,但實(shí)際上成績卻不理想!再如歷史,上課不聽講,下課不背誦,導(dǎo)致我考試的時(shí)候一頭霧水,啥也不會(huì)!這次考試語文滿分120我只是剛剛達(dá)到及格,閱讀理解太差,作文無頭無尾,語無倫次,就是一篇流水賬。數(shù)學(xué)上課不認(rèn)真聽講,考試的時(shí)候還不認(rèn)真讀題,簡單的題也不會(huì),證實(shí)了前半學(xué)期就是在荒廢學(xué)業(yè),沒有認(rèn)真聽過課。英語考試雖說簡單,但也得用心去做題,驕傲粗心導(dǎo)致我這次英語成績也不是很理想,如:平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的一些題都做錯(cuò)了,上課不記筆記,不記語法,回家還不復(fù)習(xí),這些都值得我深深的反思。
這次考試之后我才知道我的學(xué)習(xí)并不是很好,平時(shí)學(xué)習(xí)中還存在很多問題。從現(xiàn)在起我要嚴(yán)格要求自己,分配好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,考試認(rèn)真不粗心,做好課后復(fù)習(xí),多加努力爭取期末考試取得理想的成績。
初中期中考試總結(jié) 2
6月5日下午第三、四節(jié)課,學(xué)校分年級(jí)召開了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會(huì)。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績不錯(cuò),有幸在這次大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。
交流內(nèi)容從下面五個(gè)方面展開:
1.抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。不讓學(xué)生盲目做題,要研究知識(shí)點(diǎn)的含義,挖掘知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律,熟練基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,這一點(diǎn),對幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生分析哪些知識(shí)學(xué)會(huì)了,哪些知識(shí)理解了,哪些知識(shí)還不會(huì),哪些方法是常見解法,哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講:只要知道自己哪些知識(shí)還沒有掌握,那就說明你馬上就要進(jìn)步了。
3.幫助學(xué)生整理典型習(xí)題。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把自己沒解決的,自己做錯(cuò)的,自己認(rèn)為精華的`題目,都收集到一起,做針對訓(xùn)練。做題就如挖金子一樣,每道題都是一塊寶,要不斷的冶煉,才會(huì)富有更多的價(jià)值。
4.鼓勵(lì)學(xué)生積極討論。鼓勵(lì)學(xué)生就不懂的問題積極討論?梢詡(gè)別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生:討論是讓自己快速掌握知識(shí)的最好方法。
5.引導(dǎo)學(xué)生勤于實(shí)踐。抓好課后練習(xí)落實(shí)與講評,常檢查,勤督促,對學(xué)生存在的問題要及時(shí)反饋和講解,盡量做到教學(xué)上少留遺憾。
初中期中考試總結(jié) 3
期中考試已經(jīng)結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作,特對本次考試做以下總結(jié)。
一、試卷分析:
此次期中考試試卷總體來說不是很難,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察,不少題目為平時(shí)見過之類型。有少量題目需要具有靈活運(yùn)用的能力,也符合新課改的`要求。
二、成績分析及出現(xiàn)的情況
本次期中考試,本班44名同學(xué)100分以上1人,90分以上4人, 絕大部分同學(xué)不及格;成績很不理想,部分學(xué)生計(jì)算能力差,基礎(chǔ)更差,失分多。 對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),首先要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。因?yàn)橛行⿲W(xué)生在做題速度較慢且錯(cuò)誤率高。其次。學(xué)生的審題能力需要加強(qiáng)。 初二的很多解答題信息量比較大,學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對性地訓(xùn)練。
三、今后努力的方向及采取措施:
1、今后教學(xué)更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),對學(xué)困生不放棄。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,多見識(shí)新題型,開闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生做完題目后查錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
初中期中考試總結(jié) 4
本次期中考試的成績不是很好,我應(yīng)該認(rèn)真的想想自己的問題出現(xiàn)在哪個(gè)地方。我更應(yīng)該把這次考試當(dāng)成一次教訓(xùn),明白自己的真正實(shí)力和別人色差距,并把這次考試和以后的考試做對比。
這次考試數(shù)學(xué)語文和英語的'口語成績都比較差,道法和地理的成績相對好一點(diǎn),生物和歷史這兩科的概念沒有背,上課也沒有人真的聽講。
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來仔細(xì)看完后,發(fā)現(xiàn)自己后面的大題都是錯(cuò)的,老師上課講的東西也似懂非懂;計(jì)算能力也很差,很多題都沒有見過,所以我應(yīng)該多做題,有問題及時(shí)去找老師同學(xué)解決疑惑,做到對每節(jié)課的鞏固。
語文的字詞也錯(cuò)了很多,后面的閱讀題答得更不好,對名著閱讀一部分的內(nèi)容一概不知,說明了我平時(shí)閱讀太少。在上課時(shí)我也有時(shí)會(huì)做一些和課堂無關(guān)的事,我應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣提高聽課的質(zhì)量。
英語的聽力是考的最不好的,同時(shí)也是最值得我努力的。再考試時(shí)總有些單詞是我認(rèn)識(shí)它它卻不認(rèn)識(shí)我,都是學(xué)過的卻不會(huì),我應(yīng)該多背單詞增加詞匯量。
地理和生物的概念背的不好,地理的選擇題答得不好,對五種地形不熟,生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩,應(yīng)該想想老師今天上課講了什么,重難點(diǎn)是什么。
雖然這次考試的成績不是很好,但是我相信經(jīng)過我的努力下次一定能夠有一個(gè)理想的成績。
初中期中考試總結(jié) 5
期中考試過去了,成績不是很理想。由這次考試我發(fā)現(xiàn)自己這一階段的不少問題,而且以前的一些壞毛病也有復(fù)發(fā)了,這讓我十分頭疼:
1.背東西的時(shí)候,背了后邊忘前邊;總是背不下來,而且記下來之后還總和別的弄混。政治和歷史的突出問題就是這個(gè)。
2.有一部分知識(shí)是怎么學(xué)也學(xué)不透,不論老師怎么講多少遍都是那樣。這方面問題以物理的加速度,化學(xué)的摩爾,語文的病句與地理的時(shí)區(qū)及天氣系統(tǒng)為主,表現(xiàn)得特別突出。
3.做題馬虎、不認(rèn)真,這是每科都有的`,但是,數(shù)學(xué)在方面是最為突出的。我粗略的算了一下,只數(shù)學(xué)這一科出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的就站到了26分。
4.下課后,作業(yè)怎么寫也無法在晚自習(xí)下課之前寫完。雖說我寫字的速度很慢,但也不至于比別人慢這么多呀。這令我十分不解。
5.英語的聽力,我不管怎么練都聽不清他在說些什么。
從今往后,我要更加努力的學(xué)習(xí),提前做好每一科的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,聽不懂的及時(shí)趙老師解決,課下認(rèn)真完成作業(yè),即使做好復(fù)習(xí)工作。
在次基礎(chǔ)上,與同學(xué)成立互助小組;在我們的相互競爭與合作中可以提高我們的效率,鍛煉我們的能力,從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
初中期中考試總結(jié) 6
時(shí)間好像過得特別快,轉(zhuǎn)眼已在這生活了兩個(gè)月,期中考試剛剛過去,不知該為自己高興或是怎樣。
表面上看,我好像是進(jìn)步了,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了,但是心里卻總覺得不踏實(shí),因?yàn)閯e人都說試卷太簡單,我開始懷疑是我真的進(jìn)步了,還是別人一時(shí)失利,讓我占了便宜呢?我想我需要的不是和別人比,而是超越自己!
大家都在進(jìn)步,而我原地不動(dòng),那我就是退步了。
大家原地不動(dòng),而我后退了,那我就是退步了。
大家都在進(jìn)步,我必須加快步調(diào),才能證明我在學(xué),我在前進(jìn)。
學(xué)習(xí)還真是一分耕耘,一分收獲,只有播下希望的種子,并不斷用辛勤的汗水澆灌,才會(huì)茁壯成長。收獲平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),讓我把歷史放在了一個(gè)小小的角落,每天給它的時(shí)間少之又少,盡管考試之前“臨陣磨槍”地背誦了一個(gè)晚上,但是由于堆積了太多,拖欠的.太多,就像無底洞一樣,填也填不滿,而且暫時(shí)的記憶又怎么算是真正掌握呢?66分并不光彩,但這也是一個(gè)教訓(xùn),一種動(dòng)力。
期中考試已成為曾經(jīng),它只代表過去一段時(shí)間內(nèi)的成績,而不是永遠(yuǎn),所以考好的不能驕傲,考?jí)牡母灰獨(dú)怵H,我們還有機(jī)會(huì),我們約定要為了站在最高點(diǎn),而一起努力。
不管如何,這都會(huì)過去。
初中期中考試總結(jié) 7
生命之中,其實(shí)我們需要等待的東西很多很多,仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時(shí)候,我們等待某一天長大,長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽,夕陽西下后,我們仿佛等待著再次輪回與再生。
考試來臨,首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。
我這次半期考試語文、數(shù)學(xué)考得不太理想。不知道怎么了,考試的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張,所以沒有認(rèn)真想題,結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的.老師、媽媽、爸爸和奶奶,更加和我擔(dān)任的數(shù)學(xué)科代表的稱號(hào)不相稱,心里感到很慚愧。我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)我沒考好的原因主要是平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),加上粗心大意沒有認(rèn)真讀懂題目的要求,好多明明會(huì)做的題都做錯(cuò)了,結(jié)果導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面,考得不好的主要原因是平時(shí)課外書讀得不多,詞語積累少,因此這次考試一些詞語寫錯(cuò)了,如“準(zhǔn)確無誤“這個(gè)詞語我就差點(diǎn)寫錯(cuò)了;還有”遠(yuǎn)近聞名“我寫成了”天下聞名“等。
另外作文內(nèi)容單調(diào),表達(dá)意思不準(zhǔn)確也是一大缺點(diǎn)。英語雖然這次沒有半期考試,但是我自我感覺學(xué)起來還比較輕松,沒有語文和數(shù)學(xué)的壓力大,也許是因?yàn)槲移綍r(shí)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧!通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取期末考試考出好成績!
初中期中考試總結(jié) 8
期中考試結(jié)束了,這次考試比上次有些退步。我認(rèn)真分析了原因:
一、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
二、臨陣磨槍,突擊英語,平時(shí)不善于積累。
三、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí),英語一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的'那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗。
初中期中考試總結(jié) 9
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,就迎來了初中的期中考試。我們都緊張得像爬在熱鍋上的螞蟻,當(dāng)考試成績出來的時(shí)候,我蒙圈了。因?yàn)榭荚嚂r(shí)的我雖然緊張,可是我每科都在四十分鐘之內(nèi)答完了,但是,我考得并不好,我總結(jié)了我的好和不好的方面如下。
本次考試,歷史這一科是最不好的,及格線都沒到,我丟了一些不該丟的分。很多題都是老師在課堂上講,并且讓背過的內(nèi)容。我想,如果我上裸更認(rèn)真一些,跟著老師的思路走,也不至于會(huì)淪落到不及格的`下場,對此,我已做了反省,我會(huì)在每節(jié)課后都把老師所講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,按時(shí)預(yù)習(xí)新課,做好課堂筆記。
這次考試,我的數(shù)學(xué)也沒考好,都是因?yàn)槲疑险n有時(shí)不認(rèn)真聽講,令我在考試時(shí)出糗。但我并不會(huì)埋怨自己,而是選擇從新來,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不晚,我得有個(gè)堅(jiān)持不懈的精神。
本次考試,生物的及格線在二十八分而我卻連二十五分都沒到,我想大概也是我上課時(shí)沒認(rèn)真做課堂筆記和愛走神所導(dǎo)致的吧。
通過本次考試,我已經(jīng)知道了我前半學(xué)期的水平,并不是很好,總分連兩百八十分都沒上,我已經(jīng)想過了所有丟分的問題,我為什么沒能上三百?為什么會(huì)在考試時(shí)緊張?為什么會(huì)丟不該丟的分?想過可能全都是因?yàn)槲覜]做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)在這個(gè)成績我應(yīng)該把心全花在學(xué)習(xí)上,而不是一些沒用的事情上。也應(yīng)該改掉我大大咧咧、丟三落四的毛病。我會(huì)因?yàn)檫@次考試為下次考試做好充分的準(zhǔn)備。
初中期中考試總結(jié) 10
在這次的期中考試中,我個(gè)人對成績不是很滿意,排名也不夠高,導(dǎo)致這次的考試對我來說非常的遺憾,但光在那里感嘆發(fā)揮失常與粗心是一點(diǎn)意義也沒,必須開始行動(dòng)與反思。
反觀試卷,其實(shí)這次考試的題目并不難,而且很活,尤其是數(shù)學(xué),按著公式生搬硬套肯定做題會(huì)困難,初中學(xué)習(xí)的步伐緊了許多,這說明在學(xué)習(xí)上一定不能放松,稍有不慎就會(huì)掉隊(duì),還要費(fèi)很大的勁才能趕上去。
在認(rèn)真看了各科錯(cuò)題后,我深深的感到了細(xì)心與認(rèn)真的重要性。說細(xì)心,是因?yàn)槟屈c(diǎn)兒數(shù)學(xué)成績的.分低的可憐;說認(rèn)真;是因?yàn)檫@次生物學(xué)科的分?jǐn)?shù)也沒有高到哪里去,導(dǎo)至總分也不高,但實(shí)際上,錯(cuò)的題我很多都會(huì),但不知怎么的,去了考場仿佛就不會(huì)了,所以這成績也有很大的提升空間,生物在這次考試中相對較為薄弱,但經(jīng)過努力也能做的更好,要提高成績,也要注重學(xué)習(xí)的方法,不能輕松一過,也不能挑燈夜戰(zhàn)。前者復(fù)習(xí)不夠深,后者則效率不夠高。要把工夫用在點(diǎn)子上,才是快人一步的方法。與生物一樣較為薄弱的是語文,然而語文的提分沒有別的科目那么簡單,它要靠長時(shí)間的積累,可能拼死拼活,也只能提個(gè)五六分,所以學(xué)習(xí)語文的話一定不能急于求成,不然會(huì)適得其反。
總而言之,這次期中考試的成績反映出了我這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,過程不美好,自然結(jié)果也不盡人意,但現(xiàn)在這些不重要了,它們作為我來評判自己的標(biāo)準(zhǔn),幫助我在下次考試中取得好成績。
高中期中考試總結(jié) 1
這次期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來,全縣第一次大規(guī)?荚。
相比第一次月考,這次考試我進(jìn)步很大。月考我班級(jí)排名4,學(xué)校排名只有21。但是經(jīng)過這個(gè)月的努力,我從班里的四個(gè)跳到了班里的第一個(gè)。從學(xué)校名字21到全校第三。這個(gè)結(jié)果真的'很可喜,但不是我想要的。本來想考全校第一。但是,我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,我相信只要我繼續(xù)努力,班里第一的位置一定是我的!
這一成就并不意味著永遠(yuǎn)。我知道如果我放松下來,我的成績肯定會(huì)下降。但是,如果我繼續(xù)努力,我會(huì)更好,會(huì)進(jìn)步,會(huì)有更大的飛躍。
我深深知道,是老師和家長的壓力讓我取得了這個(gè)成績,也是我第一次月考的失敗讓我更加自信。但是我這次取得了不錯(cuò)的成績。以后我的成績會(huì)下降嗎?
我不這么認(rèn)為。只要我努力,我就會(huì)取得好成績。古人云“只要努力,鐵棒磨成針”。的確,命運(yùn)有眼睛。只要你用心,努力,努力,命運(yùn)不會(huì)拋棄你。而那些被好成績沖昏頭腦,不超前思考,只沉浸在好成績中的人,肯定會(huì)退步。一定得不到命運(yùn)的同情,就會(huì)被命運(yùn)拋棄!
高中期中考試總結(jié) 2
上星期,期中考,四個(gè)字形容:慘不忍睹。
總共八門,只有四門及格:語文、英語、物理、地理。表面看起來及格了,蠻好的。其實(shí)問題也挺多的。
首先,語文。自初中起,我就偏科于文科,所以語文成績也不至于差到哪里去,前面的基礎(chǔ)題如選擇題之類的有待加強(qiáng),關(guān)于課外文章的理解則在于平時(shí)的多練習(xí),問題也不大。最令我郁悶的就是作文了,剛好在及格杠上。經(jīng)老師分析后得出了結(jié)論:立意看不出來。這也是我特別想問的'一個(gè)問題:怎么從試卷作文材料中看出立意來?況且下面不是寫了立意自定嗎?那就應(yīng)該什么立意都沒關(guān)系吧。
還有就是化學(xué)。唉,都怪我初中時(shí)沒學(xué)好,就已經(jīng)對化學(xué)失去信心了,高中就沒有仔細(xì)聽。課時(shí)認(rèn)真聽,課后的多記和歸納應(yīng)該能夠讓我的化學(xué)提高上去。
至于英語和歷史,課本內(nèi)容和單詞沒背,是我活該。
物理也沒有什么好說的,做題時(shí)太馬虎了,單位沒有看清楚,或者計(jì)算沒算對,以后會(huì)改正。
目前最害怕的就是數(shù)學(xué),我初中偏文科,數(shù)學(xué)理所當(dāng)然得差。數(shù)學(xué)在上課的時(shí)候都能聽得懂,一到課后做作業(yè)就是白瞎。我想是因?yàn)樯险n的時(shí)候聽得半懂不懂吧。
這次考差了,以后一定不會(huì)這么差了。
高中期中考試總結(jié) 3
期中考試剛剛結(jié)束,我針對自己的期中做一下總結(jié):
首先,我的弱項(xiàng)是語文,在這次的語文考試中,我的基礎(chǔ)部分丟分不多,主要是閱讀部分審題不清,急于作答,所以出現(xiàn)了這種丟分點(diǎn)都是在審題上,總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點(diǎn)語句,然后自進(jìn)行概括總結(jié)。作文選材普遍,但是卻選取了典型事例,描寫比較生動(dòng)。所以丟份主要在閱讀上。
第二項(xiàng)是英語,英語我依靠著堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ),立于優(yōu)秀之列,所以,這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的'丟分點(diǎn)在聽力上,因?yàn)樗俣忍,自己的練?xí)不夠,所以丟分。而且,聽力也正是我的弱項(xiàng)所在,再加上練習(xí)不夠,所以丟分。英語閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語法錯(cuò)誤上。
第三項(xiàng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),但是練習(xí)計(jì)算不夠,所以時(shí)間一久極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該改正,多做練習(xí),認(rèn)真讀題。遇到不會(huì)的問題應(yīng)該再仔細(xì)想想,如果想不出來,可以等到最后想。 第四項(xiàng)是生物,因?yàn)樯餂]有經(jīng)歷過考試測驗(yàn),所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因?yàn)檎n上發(fā)言較多,所以生物成績沒問題。 以上是我對期中的學(xué)習(xí)總結(jié),謝謝。
高中期中考試總結(jié) 4
這次期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來第一次全縣大規(guī)?荚。
這次考試,相對第一次月考來說,我進(jìn)步是很大。在月考時(shí)候,我班級(jí)名次是4,而校名次只有21名。但是經(jīng)過我這一個(gè)月來努力拼搏,我從班級(jí)四名,跨越到班級(jí)第一名;從校名二十一跨越到全校第三。這個(gè)成績確實(shí)令人欣喜,但這并不是我所想要成績,我原本想考全校第一。不過,我已經(jīng)有了很大跨越,我相信,只要我再繼續(xù)努力,班級(jí)第一名一定會(huì)是我!
這次成績并不代表永遠(yuǎn),我知道,如果我放松了,成績一定會(huì)下滑。但是,如果我再繼續(xù)努力,我一定會(huì)更好,一定會(huì)進(jìn)步,一定會(huì)有更大跨越。
我深深地知道,是老師、家長壓力才使我有了這樣成績,也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績,今后成績會(huì)不會(huì)下降呢?
我相信不會(huì),只要我努力,只要我下功夫,就會(huì)有好成績。古人云:“只要功夫深,鐵棒磨成針”。確實(shí),命運(yùn)是有眼睛,只要你用心,你努力,你下了真功夫,命運(yùn)就不會(huì)拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦人,不思進(jìn)取,只沉浸在好成績中,一定會(huì)退步。一定得不到命運(yùn)同情,一定會(huì)被命運(yùn)所拋棄!
高中期中考試總結(jié) 5
期中考試一結(jié)束近兩周了,但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會(huì)深深印在我們心中。考試,在我看來,它的目的不是用成績把我們同學(xué)之間劃分成等級(jí),而是對我們這段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)。通過考試,我們可以分析自己的學(xué)習(xí)方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持,哪些還應(yīng)該改進(jìn)。同時(shí),我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強(qiáng)。期中考試的分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是考試后的分析。
這次數(shù)學(xué)考試的題目并不難,應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學(xué)方面,我并不是很有天賦,所以我認(rèn)為:數(shù)學(xué)考試可以允許自己有不會(huì)做的題,但不能允許自己把會(huì)做的題目做錯(cuò)?荚嚳嫉.不僅僅是數(shù)學(xué)的能力,還有一個(gè)人的細(xì)心程度。仔細(xì)檢查,認(rèn)真研究,就會(huì)避免許多遺憾。平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí),但每道題都要注意方法,把方法記住,比記住許多題更重要。
英語學(xué)習(xí),同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個(gè)部分。語法題最重要的是分析句子成分,找出主謂賓等,確定它的主句分句,然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識(shí)再作出選擇。詞匯,必須明確同義詞或詞組的區(qū)別,可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文,然后再看選項(xiàng),做完后要把選項(xiàng)帶進(jìn)去,看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題,有目的的閱讀文章,可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時(shí)的積累和背誦,明確句子成分則可以加深背誦的印象。
高中期中考試總結(jié) 6
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的 ,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
這次期中考試,我的成績和名次較月考都有了較大進(jìn)步,月考時(shí)我總分631分,排名269名,這次期中考試,我總分727.5,排名65名。雖然成績是進(jìn)步了,但我自己知道,我在學(xué)習(xí)中還有很多不足之處,每次都會(huì)抱怨考試來得太快而不去追問玩樂享受中的寸寸光陰,一次次考試后對著試題不斷后悔答題時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真,卻不回想老師在黑板上的無數(shù)次強(qiáng)調(diào)?吹皆嚲砗笞铌P(guān)心的是基數(shù)是否有誤或斤斤計(jì)較老師審題的失誤,卻忘記了最重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希望通過這次總結(jié)明確我的.不足之處,并且我相信,只要有正確的學(xué)習(xí)方法,付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學(xué)習(xí),不留遺憾。但前提是學(xué)習(xí)方法適合自己。此次考試給我的教訓(xùn)是:學(xué)習(xí)完新知識(shí)后一定要及時(shí)復(fù)習(xí),總結(jié),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以今后學(xué)習(xí)不僅要付出更多的努力,還要不斷梳理所學(xué)知識(shí),做到心里有數(shù)。
再過兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭取取得滿意的成績。
高中期中考試總結(jié) 7
這次期中考試,我了磨練、反省自己的機(jī)會(huì)。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重,其原因是用心去閱讀,分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也多,感覺緊,上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)知識(shí)的'積累,用心去閱讀分析。學(xué)92分,英語105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。的分?jǐn)?shù)的絕大數(shù)原因。
在數(shù)學(xué),大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題知識(shí)缺陷嚴(yán)重失分,并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)不懂就問,勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉,強(qiáng)迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語,基礎(chǔ)差,練習(xí)又還,單詞用心去記,考得一塌糊涂,英語是我的弱項(xiàng),今后我將著重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范。
總之我的問題多,我將反思平時(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì),對考試中的失誤或錯(cuò)誤歸因分析,有的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皼Q定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),并地的學(xué)習(xí),從失敗走向,從邁向光輝的頂峰。
高中期中考試總結(jié) 8
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕,對于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn):
第一:平常的時(shí)候,作業(yè)完成情況并不是很好,總是拖欠作業(yè),沒有今日事今日畢的想法,而是一拖再拖,這是我的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì)勇于舉手發(fā)言,也會(huì)跟著老師的思維走,這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二:雖然說我上課的是總是聚精會(huì)神,但是并不意味著我上課都是老老實(shí)實(shí)聽話的,比如上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我就很容易走神,這也是期中考試數(shù)學(xué)沒有考出令我滿意第三:考試的時(shí)候太粗心,這次英語考試 明明很簡單,但是我卻還是沒有拿到一百分,原因是做完試卷后,我并沒有仔細(xì)的檢查,粗心大意的過了一遍之后就收場交卷了。
回顧這個(gè)學(xué)期,有好的習(xí)慣也有不好的習(xí)慣,好的`習(xí)慣以后要保持下去,但是不好的習(xí)慣就不能如此對待,應(yīng)該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場小考試,但它給了我一個(gè)大啟示,告訴我不能驕傲自大,成績是平時(shí)積累回來的。我要以謙受益 滿招損為座右銘,向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。
高中期中考試總結(jié) 9
本月第二周學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期期中考試。學(xué)生考完試之后出來說:“老師,體量太多了,我們做不完!笨荚嚱Y(jié)束以后,高二漢語備課組老師們開始閱卷子了。經(jīng)過三天的努力終于完成了閱卷子任務(wù)了。閱卷子過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠扎實(shí),需要進(jìn)一步強(qiáng)化?荚嚦煽兂鰜砹,發(fā)現(xiàn)自己所帶的班級(jí)的追高分102,最低分18,這差距真的讓我很驚訝。通過反思總結(jié)出了本次考試出現(xiàn)的問題、原因及改正措施。
1、從試卷分析來說,考查的內(nèi)容基本上都是書上和練習(xí)冊上的內(nèi)容。雖然考試之前給學(xué)生復(fù)習(xí)過,但是學(xué)生沒有高度重視,導(dǎo)致了這樣一個(gè)本不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)果。
2、教學(xué)工作中存在的問題;叵脒@段的教育教學(xué)工作,雖然對學(xué)生嚴(yán)格要求,但是力度不夠也導(dǎo)致本次學(xué)生成績的不理想;盡管在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行了思想教育工作,但不夠到位,對懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生沒有及時(shí)正確引導(dǎo)、培養(yǎng)、提高他們的興趣。雖然課堂上進(jìn)行過有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣的一些教學(xué)方法,但是由于剛剛起步,在課堂組織和管理上不夠嚴(yán)謹(jǐn),課堂效率達(dá)不到預(yù)定的`效果,所以教學(xué)質(zhì)量和成績有些不盡人意。
改正措施:
1、努力引起學(xué)生的高度重視。
2、認(rèn)真鉆研教材,教法、課程標(biāo)準(zhǔn)、深入了解學(xué)生、以便有效地指導(dǎo)學(xué)生。
3、重視引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)組織課堂和課堂管理,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。
語文期中考試總結(jié) 1
這次考試總體來說可以用三個(gè)詞來形容我們的作文:聞?wù)邆,見者流淚,慘不忍睹!
試卷發(fā)下來的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。早知今日,何必當(dāng)初。」湃嗽疲猴L(fēng)蕭蕭兮,易水寒。亡羊補(bǔ)牢,無濟(jì)于事啊。原因是多方面的.。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對的沒對,該會(huì)的不會(huì)。
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
努力吧,剩下的時(shí)間不多了。
語文期中考試總結(jié) 2
這次考試我沒有考好,我很自責(zé),我好悲觀。
一是基礎(chǔ)知識(shí)。要想使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更廣泛,就需要積累。在平常的學(xué)習(xí)過程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字,不明白意思的詞語及時(shí)查工具書。每天看一看,背一背,溫故而知新,以免由于時(shí)間的關(guān)系,沖淡了記憶。
二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應(yīng)該多讀。要用心去讀,讀的不是有趣,而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下,我們在考試時(shí)做閱讀題就會(huì)很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
三是作文,最好先看好題目在答題。
這樣,在自己答題的過程中,就會(huì)有一個(gè)構(gòu)思,也許,在答題的過程中,就會(huì)有靈感,在做作文就比較容易了。平常多寫,多練,逐步提升,平常時(shí)應(yīng)該多讀一些“開卷有益”的`書。
我沒有考好完全是在于平時(shí)的基本功沒有打好。吸取了這次的教訓(xùn),我以后會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)上更加努力!認(rèn)真完成作業(yè)!專心聽講!沒有考好也在與臨場發(fā)揮的不夠完善。我在考完試后會(huì)仔細(xì)檢查。我會(huì)“更上一層樓”!老師,請你相信我,我會(huì)在下次的考試中,更加在努力的!
語文期中考試總結(jié) 3
語文總體來講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:
第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,順著老師問題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的'重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問題沒有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問題要完整,看題要仔細(xì)。
下次考試時(shí)爭取做到這幾點(diǎn),不說能全部做到,只要努力改正這些錯(cuò)誤,考試時(shí)再仔細(xì)一點(diǎn),會(huì)比這次有很大的進(jìn)步。
語文期中考試總結(jié) 4
緊張而有序的期中考試結(jié)束了。本次考試中,學(xué)生的語文成績不理想,原因有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)生的基本功不夠扎實(shí),對于拼音、字形不能熟練的'拼寫和運(yùn)用,而古詩文只會(huì)背誦不能準(zhǔn)確地默寫。
2、對閱讀篇目的理解不夠透徹,不能準(zhǔn)確抓住文章的中心,導(dǎo)致答題不夠圓滿。
3、作文水平有限,不能正確審題,有新意質(zhì)量高的作文有但是不多,而且部分同學(xué)書寫不夠工整,文面不夠整潔,句式標(biāo)點(diǎn)也有錯(cuò)誤,故作文得分也不夠理想。
針對以上情況,經(jīng)過老師討論,達(dá)成共識(shí):打算在今后的語文教學(xué)中把課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合,力爭全面提高學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)。這必須得從以下幾個(gè)方面做起:
一、做好課堂教學(xué)工作
1、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎
2、加強(qiáng)閱讀,提高分析能力
3、作文教學(xué),落到實(shí)處
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
1、上課內(nèi)容力求豐富
2、努力培養(yǎng)語文素養(yǎng)
3、組織豐富多彩的節(jié)目
語文期中考試總結(jié) 5
九年級(jí)這次期中考試,我所教的兩個(gè)班成績非常差,無論是哪個(gè)班,與上次期末考試相比都下降了。成績出來后,我感到很羞愧,對不住領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的信任。成績下降的原因在我,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、對考試內(nèi)容把握不準(zhǔn)。
這半個(gè)學(xué)期學(xué)了五個(gè)單元(一個(gè)詩歌,兩個(gè)小說,兩個(gè)議論文),詩歌、記敘文是必考的,而議論文是九年級(jí)才剛接觸的',因此認(rèn)為其中考試時(shí)肯定考議論文?荚嚽埃终伊巳ツ甑钠渲锌荚囋嚲,上面也是考了議論文,所以就按照去年的期中考試題型復(fù)習(xí)的,結(jié)果試卷的題型和今年的中考題型完全一樣,考了八年級(jí)學(xué)的說明文,很多學(xué)生對說明文的一些知識(shí)都拿不準(zhǔn)了,答題時(shí)似是而非,得分不全,導(dǎo)致特優(yōu)、高分、及格人數(shù)都較低。
2、思想上認(rèn)識(shí)不足。
總覺得一些知識(shí)和學(xué)生說了,或者安排他們學(xué)了就可以了,督促、檢查、評價(jià)沒及時(shí)跟上。現(xiàn)在想想,誰沒有惰性,何況他們還是孩子。
在今后的教學(xué)中,我要吸取這次其中考試的教訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,爭取下次考試成績能有所上升。
語文期中考試總結(jié) 6
這次期中考試,盡管游戲規(guī)則很不公平,但我所教的九5和九6班的語文成績總體來看還算比較理想,這與孩子們?nèi)粘5呐团浜鲜欠植婚_的。現(xiàn)就我的感觸總結(jié)如下:
第一:孩子們非常的努力。我們班考前的上課氛圍非常好。孩子們都在趕、超、比、拼,都想考一個(gè)理想的成績,學(xué)習(xí)的氛圍特別濃。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,除了個(gè)人主觀努力之外,同學(xué)之間的相互合作、相互幫助也是重要因素。所以—個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,也可以帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
第二:加強(qiáng)對成績落后孩子的談心和指導(dǎo)!皬澫卵敝鲃(dòng)和他們談心拉近彼此間的距離,只有親其師方可信其道。通過談心和指導(dǎo)樹立他們學(xué)習(xí)語文的信心,同時(shí)他們也知道了自己的漏洞在哪里。這次期中考試有多名原來語文落后的學(xué)生考出了好的成績。
第三:嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)上,只要我提出的要求就必須完成,對于落實(shí)不能打折扣。
第四:有針對地講解。作業(yè)及時(shí)批閱,把有問題的題和學(xué)生記下來,上課時(shí)講解和提問都有了針對性,上課效率更高。
總之,榮辱已然成為過去,革命尚未成功,同志們?nèi)皂毰Γ?/p>
語文期中考試總結(jié) 7
關(guān)于期中考試反思,昨天說過了數(shù)學(xué),接下來,就是語文了,說起語文,還真是一個(gè)難題,想起以前的時(shí)候,我最頭疼的還是閱讀題了。
期中考試成績終于核算出來了,看著我們班那不堪入目的成績,作為班主任,我百感交集,有對學(xué)生的失望,也有對任課老師的意見,更產(chǎn)生了一種深深的自卑感。
這次,我們班幾乎所有的學(xué)生的成績和上次比較都下降了,想想開學(xué)以來,自己為了學(xué)生,付出了那么多,從早到晚,緊緊的跟班,耐心的輔導(dǎo),和任課教師協(xié)調(diào)關(guān)系,找學(xué)生談話,一切都絲毫不敢松懈,每個(gè)周末,自己都感到身心疲憊,所有的這一切,都是為了什么?不就是期待著學(xué)生考出個(gè)好的成績嗎?可是,結(jié)果如何?竟然得到了這么糟糕的成績。我真的很不理解。
靜下心來,細(xì)細(xì)的分析,深深的'思考,我終于找到了原因,這次之所以考得如此差,主要是因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生在平時(shí)沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他們玩的時(shí)間太多了,究其原因,還是由于作為班主任的我在平時(shí)對學(xué)生的思想工作做得不夠。使一部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。長此以往,成績就慢慢的下降了。
由此,我吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后,我要多和學(xué)生溝通,拉近和學(xué)生的距離,多去做學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),爭取在這個(gè)學(xué)期,取得優(yōu)秀的成績。我在期待著。
語文期中考試總結(jié) 8
本套一年級(jí)語文上冊期中考試試卷主要由“聲母”、“韻母”、“音節(jié)”、“拼音句子”四大部分組成。試卷依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,沒偏題怪題,沒有脫離于課本,本次考試學(xué)生平均分98,優(yōu)秀率100%。
一、試卷特點(diǎn)
1.考查內(nèi)容的全面性。本試題全面考查學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的.能力,促進(jìn)學(xué)生語文能力和非智力結(jié)構(gòu)不斷完善。
2.試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧,適用于不同層次學(xué)生的考查。如:“區(qū)分聲母韻母”、“組詞,拼一拼,寫一寫!、“看圖選音節(jié)”等,能使程度稍差的學(xué)生看到自己半學(xué)期努力的成果,增強(qiáng)答題的細(xì)心。
二、具體答題分析
“聲母、韻母” “我會(huì)連”。這題得分率為95%,從試卷答題情況看,絕大多數(shù)學(xué)生掌握了漢語拼音,且書寫工整。“看圖選音節(jié)”一題,多數(shù)學(xué)生能在正確選擇,并規(guī)范書寫。
三、考試反思
在以后教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,能夠使學(xué)生把心里所想的,用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來,逐漸提升學(xué)生能夠用筆的能力。
語文期中考試總結(jié) 9
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題(通過這次期中考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如:"短文閱讀題"這類題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說話、寫話練習(xí)。
同時(shí),那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中,我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的.孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,所以在今后的工作中,我要做好補(bǔ)差工作,作業(yè)面批多講解,使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學(xué)中,我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
語文期中考試總結(jié) 10
這次期中考試終于結(jié)束了,不過,這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實(shí)水平,我應(yīng)該好好反思。
在這次考試中,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語成績還沒出來,但是,我相信,我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來了,我還不能泄氣,因?yàn)橛⒄Z還說不準(zhǔn),不過,英語我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了,因?yàn),我就是因(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的,本來我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是,我的'數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。
不過我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽老師講課,老師說什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說一個(gè)題,我不會(huì),我就要去問老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績,把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文,所以,語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力,爭取期末考個(gè)好成績。
我一定要加油!
語文期中考試總結(jié) 11
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時(shí)間了,但通過這次測試,的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方,應(yīng)引以為戒。
首先說說語文。仿寫句子這類題型較少見。但現(xiàn)在想來,考試前,段老師就如何對寫對聯(lián)進(jìn)行過講解。應(yīng)該從詞性,句式,表達(dá)等方面入手。如果我在考場上能有遷移的思想,這道題就不會(huì)白白丟分。閱讀這次沒有記敘文,考的卻是說明文和議論文。在擴(kuò)寫,和續(xù)寫這類題型上還是有所失分。我想這類題不但要有想象力,還要從題型的格式,內(nèi)容,扣題方面入手。每題皆有題型,才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉促,加上審題不細(xì),扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面,在做圖形題時(shí),既沒有快速的'找出題中的關(guān)鍵條件,也沒有聯(lián)系書本上的根本概念,以至于在答題時(shí)繞了彎子,沒能快速,正確的得出答案。在計(jì)算上,也暴露出自己粗心的毛病,丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。平時(shí)在做練習(xí)時(shí)就知道自己有粗心的習(xí)慣,但并沒有積極地去改正,沒想到在在考試中“原形畢露”,有種“自作自受”的感覺。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題,有可能就是中考中會(huì)出現(xiàn)的問題,我們要勇于面對,積極改正,為中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
語文期中考試總結(jié) 12
期中考結(jié)束了,這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長,導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的.理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 1
一、失分少的題目及相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)
1、失分少的題目有:數(shù)一數(shù)、連線題、口算。這些題都是關(guān)于9以內(nèi)的加減法,學(xué)生做的比較好。
2、好的經(jīng)驗(yàn)分享:
。1)每天午讀時(shí)間,讓學(xué)生們在寫完課堂作業(yè)后,要練五分鐘的口算;
。2)每天家庭作業(yè),其中一項(xiàng)任務(wù)就是給自己的家長背一背每個(gè)學(xué)過的數(shù)字的分成。
二、失分較多的題目及教學(xué)中存在的問題
1、失分較多的題目:填空題第5小題排一排;填空題第6小題數(shù)圖形;解決問題第2小題。
2、教學(xué)中的存在的問題:
。1)重要習(xí)題沒有進(jìn)行專題訓(xùn)練,沒有做過多的'強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致部分學(xué)生不會(huì)做;
(2)遇到知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固的學(xué)生,沒有及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和補(bǔ)差。
三、教學(xué)改進(jìn)建議
1、更加認(rèn)真的備課,細(xì)化到教師在課堂上提的每一個(gè)問題。盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來,緊跟進(jìn)度,不掉隊(duì);
2、在上課的時(shí)候,要緊盯那些后進(jìn)生,時(shí)時(shí)關(guān)注,多提問;
3、對于一些常見的題型,要進(jìn)行專題訓(xùn)練,讓學(xué)生多見各種題型;
4、對于每節(jié)課的后進(jìn)生,要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 2
通過這次期中考試的檢測,九、一班數(shù)學(xué)總體來看成績較為理想,發(fā)揮了學(xué)生們該有的數(shù)學(xué)水平,與我自己要求的目標(biāo)較為接近,整體分析來看比上學(xué)期期末考試的成績有所提高,特別是中游水平的'學(xué)生明顯增多。針對此班成績現(xiàn)狀,需認(rèn)真分析成功與失敗的教訓(xùn),現(xiàn)分析如下:
1、三率和方面:
特優(yōu)6人,高分23人,及格48人。特優(yōu)人數(shù)偏少,沒達(dá)到我的目標(biāo)應(yīng)該有10人左右的,針對這幾個(gè)失誤比較多、粗心大意的學(xué)生我下一步會(huì)有針對性的多檢查、多鍛煉;高分段的學(xué)生這次考試較為理想,以后要穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓這部分學(xué)生保持好并繼續(xù)優(yōu)化;及格數(shù)來看較為理想,繼續(xù)努力。
2、試卷分析:
學(xué)生書寫不認(rèn)真的較多,絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),學(xué)生做題質(zhì)量太差,太粗心,太大意,基本技能掌握太差,這一點(diǎn)需要常抓不懈。
3、學(xué)情分析:
本年度教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快,學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣較大。下一步,加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)、檢查,爭取整體數(shù)學(xué)水平有所提高。
在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)以“一切為了學(xué)生”的原則堅(jiān)持上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,加強(qiáng)管理,爭取讓每個(gè)孩子數(shù)學(xué)更好。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 3
本次試卷學(xué)生平均分98,優(yōu)秀率80%。本次考試不僅考查了學(xué)生對基本知識(shí)的掌握,而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能?v觀整個(gè)做題情況,大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固,對于存在一定難度的問題,與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。今后的措施:
1、多做多練,切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理,也許不一定會(huì)錯(cuò),但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題,不講道理,不想原因。
2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。
3、立足于教材,扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí);又要在教材的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題。針對學(xué)生的實(shí)際情況,在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系,認(rèn)真鉆研新課程理念,理解、研究教材,及時(shí)給學(xué)生查缺補(bǔ)漏。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 4
一、試卷情況分析:
本次期中測試內(nèi)容:主要是有理數(shù)的運(yùn)算和整式的加減以及找規(guī)律,這一部分知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),主要是計(jì)算,通過這次測試檢查學(xué)生的基本能力。
絕大數(shù)學(xué)生對于計(jì)算的基本方法都能掌握,個(gè)別學(xué)生在有些細(xì)節(jié)上出錯(cuò)較多,如林斌等部分同學(xué)。再有個(gè)別學(xué)生在基本的減法上出現(xiàn)錯(cuò)誤。從試卷分來看,優(yōu)秀人數(shù)較少,后進(jìn)生較少,中等較多,基礎(chǔ)計(jì)算存在欠缺,細(xì)心需要緞練。
二、原因分析:
1、有理數(shù)混合計(jì)算訓(xùn)練太少,學(xué)生計(jì)算能力差。
2、考試時(shí)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真,出現(xiàn)了馬虎的情況,漏負(fù)號(hào)、抄錯(cuò)題等。
3、個(gè)別生還存在化簡求值格式的問題。
三、改進(jìn)措施:
1、注重培養(yǎng)傾聽意識(shí),課堂學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣,直接影響學(xué)生的'作業(yè)方式和結(jié)果。必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課,落實(shí)到每一個(gè)解決具體問題的過程中,提高孩子們的準(zhǔn)確程度。
2、從日常的每一節(jié)課練習(xí)學(xué)生的細(xì)心。
3、提高對稍差生的注意程度,加大對強(qiáng)調(diào)問題的落實(shí)。
4、加大計(jì)算題的訓(xùn)練,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 5
期中考試結(jié)束了,我習(xí)慣性的統(tǒng)計(jì)了一下,每道題都有都有或多或少的同學(xué)做錯(cuò)了,特別后邊的解決問題部分,失分更是嚴(yán)重。有的題目老師已經(jīng)講了好幾遍,平常檢測也考過,但仍有部分同學(xué)不會(huì)做,計(jì)算題部分錯(cuò)的也很嚴(yán)重,從這次考試中我想到了以下問題:
一學(xué)生的認(rèn)知能力有差別,平常很簡單的問題哪怕是很細(xì)心,很認(rèn)真的講了很多遍,仍會(huì)有學(xué)生掌握不好,學(xué)生的認(rèn)知能力有差別,我們不能認(rèn)為自己講了好多遍了學(xué)生就掌握了,就學(xué)好了,應(yīng)該時(shí)刻想到學(xué)生哪些地方?jīng)]掌握好,只有這樣才能更好的.查漏補(bǔ)缺,更好的為學(xué)生服務(wù)。
二提高學(xué)生的計(jì)算能力。我了解了班里很多同學(xué),由于這次考試求面積,求體積的題目比較多,對計(jì)算能力要求高一些,結(jié)果會(huì)列式子不會(huì)解題,解錯(cuò)題,因?yàn)檫@種原因失分每個(gè)同學(xué)都或多或少的有。今后在平常學(xué)習(xí)中,要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生]的計(jì)算能力,達(dá)到做題快,做題準(zhǔn)的效果
三增強(qiáng)課堂的趣味性。數(shù)學(xué)對部分學(xué)生來說有一定的難度,特別是程度差一點(diǎn)的同學(xué),學(xué)著學(xué)著失去了信心,以至于落得更遠(yuǎn)。要想創(chuàng)造高效課堂,讓學(xué)生從愿意聽到喜歡聽,從被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué),我們在豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要了解更多的生活知識(shí),來豐富我們的課堂,增加課堂的多樣性和趣味性,使課堂更生動(dòng),更具有吸引力。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 6
本次數(shù)學(xué)期中考試,試卷中的知識(shí)點(diǎn)很多,難度很大。這次的試卷中有兩個(gè)題的分值很大,第一題,是三角函數(shù),第二題是數(shù)算和四角函數(shù)。在此題中考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
在這次期中考試中,有一道題是三角函數(shù),第一題是十三角形三角函數(shù),第二題是三角函數(shù),第三題是三角函數(shù),第一題是三角函數(shù),這兩道題都是考查三角函數(shù)的。但是在試卷中我們發(fā)現(xiàn)很多考題的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),這個(gè)問題需要改善。
這次期中考試的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)。在考試中我們發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)的基本運(yùn)算和運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),這也需要改善。
這次考試的難易程度是不一樣的,這次的試卷中出現(xiàn)了一道十三角形三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)題,這道題的難度是有一道10,因?yàn)檫@道題的基礎(chǔ)知識(shí)是有一個(gè)的,所以我們不能掉以輕心,要認(rèn)真地去解決這道題,而且要多做題,要多思考。做題時(shí)不能馬馬虎虎,要認(rèn)真對待,把基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹。
通過考試,讓我更堅(jiān)定了在今后的.教學(xué)中應(yīng)該努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。這樣才能夠有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問題,才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 7
或許是我人生的坎坷,或許是上天對我的考驗(yàn),亦或是命運(yùn)的捉弄,更為是學(xué)習(xí)旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調(diào)!
這次期中考試,雖然不是命運(yùn)的決定,但是單為數(shù)學(xué)這一科就讓人心寒,我熱愛數(shù)學(xué),喜歡鉆數(shù)學(xué)題海之路,可是就是每次凸顯出來就是個(gè)人的粗心大意,有些題真的很容易,可是偏偏在考試時(shí)卻容易讓我出錯(cuò),每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感,所以我很少跟同學(xué)對答案!可是我重新做一次這份試題時(shí),卻總是發(fā)現(xiàn)很多問題,或許真是人生之不盡人如意啊!對于選擇題!可謂我的粗心大意之根源,一不小心就錯(cuò)了,每次都會(huì)錯(cuò)那么幾題,我總會(huì)想,如果給我重做一次的話,我真的有把握拿滿分,?墒且皇ё愠汕Ч藕薨!對于填空題!如果控制的好的話,還好,如果難一點(diǎn)就說不準(zhǔn)了,像這次考試,我都不懂我怎么做的`,才答對一道,可悲!選擇填空題扣的分加我的總分足以高于本班第一了,當(dāng)然,總有一天會(huì)證明的!對于解答題!懂得方法就好,就是粗心點(diǎn),總是算錯(cuò)數(shù),不過注意點(diǎn)就沒什么問題!根據(jù)個(gè)人理性思維能力吧!
綜上所述!我一定要克服選擇填空題,一定要抓緊你們!努力成就輝煌,相信自己會(huì)成功的。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 8
期中考試結(jié)束了,研究試題分析成績之后,有下面幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
本次期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題的特點(diǎn):
1、重視雙基,突出重點(diǎn)知識(shí)考查。
試題對基礎(chǔ)知識(shí)的考查既注意全面性,又突出了重點(diǎn)內(nèi)容。
2、重視與實(shí)際生活相聯(lián)系,考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。試題考查學(xué)生從實(shí)際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力。
3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查。數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。
4、試題的思維含量較大,計(jì)算量偏大,導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在時(shí)間上感覺緊張,做不完。
成績分析:
1、與二中比較,不管是一線還是二線,比率上都略強(qiáng)于二中。
2、感覺高分人數(shù)偏少,總分120、130以上很少,不正常。
3、基礎(chǔ)的題目,會(huì)做的題目做不對,導(dǎo)致二卷十分現(xiàn)象嚴(yán)重,二卷得50分就算是高分了,全年級(jí)總分平均分80分,不應(yīng)該。
今后的打算:
1、立足課本,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運(yùn)用。
2、重視定時(shí)訓(xùn)練,使同學(xué)們解題效率得到提升。讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中鞏固知識(shí),提高能力。
3、強(qiáng)化過程與方法,注意數(shù)學(xué)概念、公式的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的概括過程
4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的`能力。以期提高高分段人數(shù)。
5、加強(qiáng)對非智力因素的培養(yǎng)。嚴(yán)抓規(guī)范,嚴(yán)格解答題的步驟要求,
6、重在落實(shí),關(guān)注學(xué)生的作業(yè)與錯(cuò)題本的完成與使用情況。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 9
在年級(jí)長得正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上星期期中考試已圓滿完成。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,我們九年級(jí)五班考查的是八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊的內(nèi)容,主要是:全等三角形、軸對稱、一次 函數(shù)、整式的乘除和因式分解等章節(jié)。共27道題,分為填空題、選擇題、解答題。滿分120分,考試時(shí)間100分鐘。試題難易程度適中。
我們班 20名學(xué)生總體考得還可以,100分以上10人,最低分33分。通過學(xué)生考試情況來看,大部分學(xué)生都能跟上老師的講課,有六名學(xué)生基礎(chǔ)極差考得在50分一 下,顯然已跟不上課,對老師所講的最基本的知識(shí)都學(xué)不會(huì)。通過考試發(fā)現(xiàn)王楠、陳凡、丁高凱等同學(xué),在前段時(shí)間對數(shù)學(xué)抓得不僅,沒能按老師的要求去做,部分 題做得很差。對他們徐建強(qiáng)思想教育工作,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過考試還發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算能力很差、解答題書寫格式不規(guī)范、字體潦草,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)、 應(yīng)用能力較差。
為扭轉(zhuǎn)學(xué)生存在的問題,在以后的`工作中再去以下措施:
1、由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,以后加強(qiáng)雙基的教學(xué),注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和傳授,嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、平時(shí)和學(xué)生多溝通,加強(qiáng)了解,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)備精每一節(jié)課,增強(qiáng)課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
4、在上課中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)對解答題格式書寫的教學(xué)和要求。
5 、針對明年的中招考試,在抓基礎(chǔ)的同時(shí),注重尖子生的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 10
1、分?jǐn)?shù)情況分析
首先,從全年級(jí)來看,平均分比較低,六個(gè)班的平均分為34。73,期中,漢語文科班只有25。54分,理科班65。06,雙語班30。51。
2、試卷分析
這次考試試題對各部分知識(shí)考察較為全面,一方面突出了重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察,另一方面突出數(shù)學(xué)知識(shí)本身的數(shù)學(xué)思想的考察,如:1、2、3、5、6、10、11、17,均是在基本概念和基本公式上進(jìn)行了考察,對概念和公式的完備性考查有較高的要求,并突出運(yùn)算能力,書寫能力;其中4、7、9、13、14、15、18,體現(xiàn)出既要運(yùn)算,又考察了學(xué)生對知識(shí)的運(yùn)用能力的考察;另外第20題考查了學(xué)生綜合運(yùn)用能力,需要學(xué)生有較高的悟性和對數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認(rèn)識(shí),有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
3、學(xué)生答題情況
(1)書寫混亂,答題不夠規(guī)范。比如:18、19答題不規(guī)范,書寫混亂,
。2)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠,考慮問題不全面,比如:2、5、10、11。
。3)分析問題和解決問題的`能力不夠,比如20、21絕大多數(shù)同學(xué)是空白,不知道怎樣用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)來轉(zhuǎn)化和解決問題,對題目的理解不到位,分析不來,做答差。
4、以后努力方向
綜合以上情況分析,在今后的教學(xué)過程中必須要注重學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)本質(zhì)的理解,提高分析解決問題的能力,加強(qiáng)對尖子生的拔高培養(yǎng),對差等生的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),對中等生的做題能力培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 11
日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過去了,期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂上重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
因?yàn)樾轮R(shí)的接受和數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行的,所以我們要特別重視課內(nèi)的.學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著老師的思路,比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各種公式,盡量回憶而不采用翻書的復(fù)習(xí)方法。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析問題、解決問題的能力,掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。
首先,我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目,認(rèn)真思考,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下;對于一些所謂的難題,也要盡量拿分,使自己的水平正常發(fā)揮。
英語期中考試總結(jié) 1
忙忙碌碌中又迎來了新一輪的期中考試,曾經(jīng)為考試而焦慮,為學(xué)生的成績優(yōu)劣而耿耿于懷,而如今似乎更多了一份釋然,因?yàn)槲颐鞔_了自己的教學(xué)目標(biāo),我知道我應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,我盡力做了,所以心安了。
剛接四班的時(shí)候,面對那一大群我行我素,對你置若罔聞的學(xué)生,二十多個(gè)身材高大,不學(xué)英語的'男生,我茫然了,該如何對付他們呢?我想:每一個(gè)人都有自尊。首先要以尊重為基礎(chǔ),對自己的言行舉止要謹(jǐn)慎,在日常教學(xué)中滲透思想教育。然后針對英語無法自己預(yù)習(xí)的特點(diǎn),教授學(xué)生音標(biāo)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生利用錄音機(jī)預(yù)習(xí)單詞。把英語學(xué)習(xí)的任務(wù)具體細(xì)化給每一個(gè)學(xué)生,明確自己的目標(biāo)。當(dāng)然要有嚴(yán)格的考察制度。在日常的教學(xué)中,利用新學(xué)案,提高教學(xué)效率,并注意限定學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。慢慢地,我覺得學(xué)生在改變,上課打鬧吃飯的少了,即使不學(xué)習(xí)也能安靜一下了,上課的心情也好多了,希望每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的歸屬,學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀。
不管以后遇到什么,我要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定的面對學(xué)生帶給我的問題,以一顆真誠的去心面對。
英語期中考試總結(jié) 2
1.單項(xiàng)選擇
單項(xiàng)選擇題共15道小題,知識(shí)覆蓋面較廣,重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)比較突出,重視能力考查?疾橐詣(dòng)詞為主,兼顧其它詞類,并考查句法和語言點(diǎn)。考查的方式突出了語境。
2.完形填空
文章對學(xué)生的語言理解能力和綜合利用能力明確提出了較高的要求,重點(diǎn)突出了對單復(fù)數(shù)和語言點(diǎn)的考查。
3.閱讀理解
本大題包含五篇文章,安排較合理,難度適中,既有日常生活的題材,又有表格圖片解說,符合新課程的'要求,體現(xiàn)新課程的理念。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)有關(guān)讀的目標(biāo)描述,問題符合“能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié)…”等目標(biāo)描述。閱讀體現(xiàn)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)的理念。通過閱讀短文,主要考查學(xué)生根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問題的能力。閱讀的難度不較大,完成任務(wù)的環(huán)節(jié)也比較簡潔。
4.書面表達(dá)
書面表達(dá)中仿寫與課本內(nèi)容有著極大的相似之處,是對教材的深加工,做到了學(xué)以致用。創(chuàng)新寫作緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)寫的目標(biāo)描述,考查了學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。
英語期中考試總結(jié) 3
一、期中考試概況分析
本次期中考試,三年級(jí)四個(gè)班級(jí)成績較好,及格率100%,優(yōu)秀率85%以上。本次考試全面檢測了學(xué)生對一到六單詞及日常交際用語的掌握情況,從卷面來看,大部分學(xué)生能夠熟練地聽辨所學(xué)的內(nèi)容,并初步具備單詞拼讀能力;能夠在一定的情境中靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用日常交際用語。
二、存在主要問題分析
1、一些學(xué)生不能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題,聽讀速度跟不上;
2、部分學(xué)生的缺乏解題技巧,需要培養(yǎng)和提高;
3、少數(shù)學(xué)生沒有全面掌握所學(xué)知識(shí),丟分較多,成績不理想;
4、對英語的拼讀能力需要進(jìn)一步提高。
三、針對問題的改進(jìn)策略
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語,盡可能多的'在課堂上掌握知識(shí);
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽讀英語習(xí)慣,樹立日積月累,不斷復(fù)習(xí),持之以恒的學(xué)習(xí)意識(shí);
3,關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,努力幫助他們學(xué)好英語;
4,注意知識(shí)的整合,培養(yǎng)學(xué)生總和運(yùn)用語言的能力。
英語期中考試總結(jié) 4
期中考試已經(jīng)結(jié)束,除了準(zhǔn)備新課外,我還在糾纏于期中考試的成績。無論如何,考試成績是前一段工作成果的反映。
這次考試的成績普遍低于月考,究其原因,有以下幾點(diǎn):
第一,聽力得分率較低。由于平時(shí)并沒有對聽力加以重視和練習(xí),學(xué)生忽視了聽力訓(xùn)練。因?yàn)槠綍r(shí)聽的少,我記得自己在課上只聽過三次,課下雖然也讓學(xué)生下了聽力材料,但是沒有老師的硬性要求,學(xué)生并不能主動(dòng)練習(xí)。因此考試時(shí)雖然聽力并不難,但因?yàn)樯杷苑从秤行┞,做題時(shí)得分率低。以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)分出特定的時(shí)間給聽力,以利于學(xué)生聽力的'提高。建議我們組向?qū)W校要求在固定的時(shí)間給學(xué)生統(tǒng)一播放聽力,以期得到更好的效果。
第二,完型填空有些偏難,得分率低,對學(xué)生打擊較大。這次的完型填空看整篇理解大意容易,但有個(gè)別空很難選。平時(shí)還是要鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)對閱讀的訓(xùn)練,做到容易細(xì)心難則穩(wěn) 成績要穩(wěn)定,不可大起大落。
第三,作文的題材高一學(xué)生還不熟悉,詞匯、句式掌握的少,文章出現(xiàn)詞的堆積,即逐字逐句的翻譯,而不是流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn),課下需要加強(qiáng)對單詞、句式的記憶以及范文的背誦。
第四,平時(shí)總拿對高三學(xué)生的方法來對待高一的學(xué)生,總以為他們課下會(huì)自覺地預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),只要抓住課上四十分鐘就可以了,事實(shí)上,他們需要監(jiān)督,需要檢查。所以,以后要加強(qiáng)檢查的力度,爭取成績更上一層樓。
英語期中考試總結(jié) 5
本次期中考試是自七年級(jí)以來所有考試中我們遭遇的第二個(gè)“滑鐵盧”。在繼上次期中考試全縣第十一名的慘敗之后,本次期中考試八年級(jí)英語成績只到了第十二名,從八上期末考試的第六名直降了六個(gè)名次。
考試成績出來之后我做了系統(tǒng)地總結(jié)與反思。本次兩班所有學(xué)生中只有兩人成績有了提高,其余學(xué)生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因,但得分的高低會(huì)直接給學(xué)生成績好壞的印象。本次試題中學(xué)生失分最多的是單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)。主要遇到的問題是單詞掌握不夠牢固,單詞運(yùn)用更是模棱兩可。
回溯到平時(shí)教與學(xué)中,我覺得基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不充分,平時(shí)學(xué)生做題少、回顧少,課時(shí)緊張、課堂提問檢測的力度有下降等等,都是考試失利的原因所在。
針對本次失利,在以后的教學(xué)中我需要注意的有:
一、幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),多做練習(xí),提高及格率;
二、對于及格以上到高分的學(xué)生要加強(qiáng)弱勢題型的訓(xùn)練,爭取幫助他們達(dá)到高分水平;
三、已達(dá)到高分的同學(xué)盡最大努力爭取特優(yōu);
四、對同步學(xué)習(xí)上題目的處理一定要扎實(shí),并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)回顧;
五、對單元作業(yè)題上的`題目要有抓有放,部分難度過大題目可以不作要求,不能讓學(xué)生被難題嚇倒;
六、在考前復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納,化難為易,樹立學(xué)生的考試信心。
我會(huì)盡最大的努力幫學(xué)生啃完啃好八下英語課本這塊硬骨頭,并爭取取得理想的成績,相信我們能行!
英語期中考試總結(jié) 6
這一次的英語考試在基礎(chǔ)上有了些進(jìn)步,主要有:
一、書寫字跡有進(jìn)步。這一次的試卷作文中,同學(xué)們都盡力把字寫好寫端正,有了進(jìn)步。
二、作文寫得好。同樣是作文,這一次同學(xué)們的作文中好詞、好句運(yùn)用了很多,認(rèn)真復(fù)習(xí)了老師給出的范文,且考試時(shí)都學(xué)會(huì)了運(yùn)用,為文章增色許多。
三、字詞好。這一次的單詞拼寫、動(dòng)詞形式以有填寫,同學(xué)們都根據(jù)老師的'要求圈出了關(guān)鍵詞,分析了句意,在解題思路和方法上有了很大提高。
但是,在一些方面有所提高的同時(shí),同學(xué)們?nèi)杂幸恍﹩栴}存在。
一、聽斬薄弱需加強(qiáng)。在基礎(chǔ)差不多的情況下,同學(xué)們在聽力上明顯吃虧,出現(xiàn)了聽不清、聽不懂而致使大面積扣分的現(xiàn)像,我們不能居于現(xiàn)狀,不思上進(jìn),老是在同一個(gè)地方摔跤。所以,有條件的同學(xué)還是應(yīng)加強(qiáng)自身聽力訓(xùn)練,定期不定期進(jìn)行練習(xí)。
二、閱讀困難需改進(jìn)。閱讀,一直是我們很頭疼的問題,除了掌握老師授予的方法,平時(shí)多加練習(xí)也十分必要,希望同學(xué)們能利用好手關(guān)資料,多加練習(xí)。
對于以后的計(jì)劃,我們提出如下建議:
一、好啟發(fā)不如爛筆頭。面對接下來更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),同學(xué)們除了要每天讀讀背背,多動(dòng)筆寫也是很好的方法,既可以對知識(shí)點(diǎn)更熟悉,加深印象,又可以增加對知識(shí)的熟練度。
二、多練。這也是我們一再強(qiáng)調(diào)的,希望同學(xué)們能用實(shí)際行動(dòng)來證明這不是一句空話。
英語期中考試總結(jié) 7
本學(xué)期我所任教的班級(jí)中,優(yōu)良率達(dá)百分之百,體現(xiàn)了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,更好地組織今后的教學(xué),現(xiàn)對本次的英語期中考試作如下小結(jié):
一、考試中出現(xiàn)的問題:
1.聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn),但部分學(xué)生仍然失分嚴(yán)重。
2.字母書寫不夠規(guī)范。從四年級(jí)開始要求學(xué)生能聽、說、讀、寫四會(huì)字母,規(guī)范、漂亮的書寫有利于學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。所以我在教學(xué)中一直對學(xué)生的書寫要求嚴(yán)格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會(huì)給學(xué)生糾正?荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書寫,導(dǎo)致失分。
3.單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)的語法題易失分。學(xué)生對這類的英語語法題掌握較差。
二、今后的教學(xué)措施:
1.重視英語知識(shí)的積累,要求學(xué)生多讀多背。“冰凍三尺非一日之寒”,學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,沒有平時(shí)的努力和付出,哪有收獲。在今后的`教學(xué)中我們應(yīng)繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué),將教學(xué)落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練。為逐步提高學(xué)生的聽說能力,我們應(yīng)在課堂上讓學(xué)生多聽多說,同時(shí)要求我們的學(xué)生在家養(yǎng)成聽、讀英語的好習(xí)慣,在課余時(shí)間敢于用英語進(jìn)行簡單的日常會(huì)話。
3.注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練。在班內(nèi)開展英語書寫比賽,比一比誰寫得最漂亮!希望在我們?nèi)M英語教師的共同努力下,我們的學(xué)生能愛上英語,把英語學(xué)得更好!
英語期中考試總結(jié) 8
在上一周五,我對學(xué)生在沒有復(fù)習(xí)的情況下加急進(jìn)行了期中考試,結(jié)果可想而知,慘不忍睹。
首先,因?yàn)檫@一學(xué)期的課時(shí)進(jìn)度沒有把握好,一直到最后,第九模塊的時(shí)間耽誤過長,導(dǎo)致沒有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),而二年級(jí)加入了字母書寫環(huán)節(jié),本身課時(shí)計(jì)劃就緊張,平時(shí)課堂也沒有對以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),提起以往的知識(shí)來學(xué)生都是一頭霧水。
另外,學(xué)生在英語課堂上呈現(xiàn)的`積極性多數(shù)都是假象。一個(gè)喊出來正確的答案,其他人也就在當(dāng)時(shí)意識(shí)過來,可是一下課,這些單詞句子也就隨著下課鈴聲飄走了。
還有考試形式。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,給學(xué)生進(jìn)行的都是漢譯英的練習(xí)。在當(dāng)時(shí)那樣的環(huán)境中,學(xué)生站起來一緊張,本來會(huì)的可能都不會(huì)了,這也是一個(gè)重要因素。
其中第二個(gè)原因一定要在以后的過程中注意,避免大批量的渾水摸魚現(xiàn)象與“大家都會(huì)”的假象。
英語期中考試總結(jié) 9
本次期中考試七年級(jí)英語成績下降很快,作為曾經(jīng)的七年級(jí)英語教師,我深感慚愧。尤其是我所教的這個(gè)班,特優(yōu)率竟然為零,實(shí)在是扯了七年級(jí)同仁的后腿。作為僅有的.兩個(gè)特優(yōu)為零之一的我,思前想后,覺得實(shí)在是能力有限,不能勝任領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),還是引咎辭職的好。領(lǐng)導(dǎo)讓我們好好反思,現(xiàn)在反思如下:
首先,本人水平有限,雖竭盡全力,仍然無法改變墊底的事實(shí)。
其次,工作的變動(dòng),雖然感覺沒什么區(qū)別,但是無論學(xué)生還是老師,都有一種疙疙瘩瘩的情緒,極大的影響了教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。
再次,面對一群“立場堅(jiān)定”“頑固不化”的學(xué)生,任你教師百般調(diào)動(dòng),就是沒有積極性,這也確實(shí)是本人的能力實(shí)在太差。綜合這幾方面的因素,我強(qiáng)烈建議領(lǐng)導(dǎo)好好考慮一下,讓能者上也是符合時(shí)代潮流發(fā)展需要的。
學(xué)生期中考試總結(jié) 1
這次期中考試,語文、數(shù)學(xué)、物理都實(shí)現(xiàn)了重大突破,相比之前大考進(jìn)步了許多,這使我更加堅(jiān)信,只要狠狠的長期堅(jiān)持下去,在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有巨大收獲的!
從前在考前,我總是瘋狂的復(fù)習(xí)自己的弱科,這一次我先復(fù)習(xí)我擅長的,確保完成之后才會(huì)花時(shí)間復(fù)習(xí)我的弱科。這次成績證明了這種策略取得了成功。
"及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)“才不至于遺忘。走神的時(shí)候就拿筆記下老師說的每一個(gè)字。經(jīng)過老班的教導(dǎo),我學(xué)會(huì)了一個(gè)方法:復(fù)述題目。
努力是一件漫長的事,你努力了不一定會(huì)馬上看到結(jié)果,但是日積月累,效果就會(huì)非常顯著。
失敗帶來的'不應(yīng)只是短暫的失望、傷悲,更應(yīng)該是動(dòng)力。
周五生日會(huì),每個(gè)小組都用摘的柚子擺了造型,甚是有趣。星期六來自美國加拿大的老師給我們講課,其實(shí)我有些聽不懂,仍然覺得很有趣。
我們組擺了“dream”,所以一定要朝著夢想前進(jìn),為自己的人生拼搏!
同學(xué)們一起唱生日歌的時(shí)候,我感到很幸福,很感動(dòng)。
學(xué)生期中考試總結(jié) 2
這次期中考試考得非常不理想,為此,我進(jìn)行了深刻的反思。一是上小科課不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的,并沒有深刻理解。二是答完試卷后,沒有進(jìn)行認(rèn)真檢查,導(dǎo)致許多會(huì)的問題沒有得分。三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概,扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。五是主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,總是馬虎了事,學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正,再加上自己抱有僥幸心理,所以導(dǎo)致這次考試出了問題,我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題,爭取下一次考試能取得一個(gè)理想的成績。
父母對我的要求是對我的關(guān)心,是希望我取得理想的成績,將來有出息。而我卻辜負(fù)了父母,關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多,但歸根結(jié)底,我此次未能考好期中考試的'事實(shí)已擺在眼前,我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里,我都會(huì)努力學(xué)習(xí),在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn),不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時(shí)間,做好各門課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試,給了我了一個(gè)下馬威,我反思了自己的不足,也同時(shí)激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量,確立了以后前進(jìn)的目標(biāo),樹立了信心。我相信,以后考試我一定會(huì)取得更好的成績,不會(huì)辜負(fù)老師和家長對我的期望!
學(xué)生期中考試總結(jié) 3
期中考試過后,我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點(diǎn)兒也高興不起來,因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊。所以整天就只想著自己?huì)不會(huì)出錯(cuò)、哪些地方可能會(huì)丟分,有沒有填錯(cuò)答題卡等等。
最終,成績出來了,真的不出我所料,——比上學(xué)期總分下降了60多分。
這無疑對我是一個(gè)沉重的打擊,雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期,換了新的學(xué)校和新的'環(huán)境,但是我上課也有認(rèn)真的聽課,為什么一下跌這么多?感覺我這個(gè)學(xué)習(xí)委員的職稱有點(diǎn)黯淡無光。
后面經(jīng)過幾天的認(rèn)真反思和總結(jié),可能還是新的年級(jí)適應(yīng)期,平時(shí)需要各科成績都要下功夫,所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,我決定;做到以下幾點(diǎn):
1、課前預(yù)習(xí)第二天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);
2、上課認(rèn)真聽講,把思路跟著老師走,如果還不懂,可以等下課問老師同學(xué),在認(rèn)真聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背的背下來。
4、獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真完成,不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會(huì)升上去。
學(xué)生期中考試總結(jié) 4
緊張的期中考試最后過去了,我最后能夠長長的舒一口氣了。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要明白,下周四才開家長會(huì)呢!
老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要明白,還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選取題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組分。但是這題目也太刁了!老教材上的'題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要明白我錯(cuò)的太怨了!不明白是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。算了,都已經(jīng)考完了,埋怨能有什么用呢?期望下次能更上一層樓吧。
學(xué)生期中考試總結(jié) 5
期中考試終于結(jié)束了,不過,這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實(shí)水平,我應(yīng)該好好反思。
這次,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語成績還沒出來,但是,我相信,我一定可以考好。平常奧數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來了,我還不能泄氣,因?yàn)橛⒄Z還說不準(zhǔn),不過,英語我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的',我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了,因?yàn),我就是因(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的,本來我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。不過,我的數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。
我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽老師講課,老師說什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說一個(gè)題,我不會(huì),我就要去問老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績,把失去的分在奪回來。期末考試還有語文,所以,語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力,爭取期末考個(gè)好成績。
我一定要加油!
學(xué)生期中考試總結(jié) 6
我期中考試的成績不理想,語文:47.25,數(shù)學(xué):48,英語:49.5。我覺得我有點(diǎn)粗心,難的題做對了,簡單的題卻做錯(cuò)了,要檢查的時(shí)候不檢查,要交卷的時(shí)候才急著要檢查。
我做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候,檢查了一下,一共錯(cuò)了五道題,我就立刻改了過來,你想,如果我沒檢查到,那我會(huì)扣多少分啊!還有一道判斷題,我應(yīng)該相信自己填的`答案,可是,我覺得這個(gè)答案是錯(cuò)的,所以我又改過來了,結(jié)果扣了一分 。說明知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,才會(huì)出現(xiàn)這種判斷上的錯(cuò)誤。
還有語文,就是標(biāo)序號(hào)標(biāo)錯(cuò)了,本來每句話里都有一些時(shí)間順序,我沒有認(rèn)真理解,就填下了序號(hào),唉!有一句話說得好啊:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你看,我就是這樣啊,可能是因?yàn)樯洗纹谀┛荚嚳剂巳嗟谒拿,所以有點(diǎn)驕傲了吧。
一次的失敗并不能代表我的能力,我相信通過這次失敗,我認(rèn)真總結(jié)存在的問題,以后一定要專心聽講,認(rèn)真理解、掌握好知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)的作業(yè)和考試,都要認(rèn)真讀題,仔細(xì)審題,做完以后反復(fù)檢查,寫字要工整,我下次一定要加油,老師相信我,同學(xué)相信我,爸爸媽媽請相信我,我一定行!
學(xué)生期中考試總結(jié) 7
今天期中考試卷發(fā)了下來了,我的成績是:語文98分,數(shù)學(xué)98分。成績反映了平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這次錯(cuò)題情況反映我在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。
《語文》除外,我的`兩個(gè)錯(cuò)誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯(cuò)了,這說明我平常不善于積累詞語,弄清詞語的含義;閱讀短文中的過渡段劃錯(cuò),說明閱讀理解還需要加強(qiáng)。從這兩個(gè)錯(cuò)誤來看,我在平常的語文學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累生詞,并查字典了解詞語的意思,這樣才能真正學(xué)會(huì)這個(gè)詞語。并且,還要多做閱讀理解題,學(xué)會(huì)深入思考。
《數(shù)學(xué)》也是錯(cuò)了兩道題,一道是填空題,把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習(xí)題上面都是大寫,可因?yàn)椴惶谝猓詫?dǎo)致了錯(cuò)誤的產(chǎn)生,另一個(gè)錯(cuò)誤是判斷題,我看這道題時(shí),由于一時(shí)的大意,我只看了幾個(gè)詞,誤把它當(dāng)成了另一句話,所以做錯(cuò)了。這說明,平時(shí)書本、《隨堂檢測》、卷子等上面的一些細(xì)節(jié)要注意。因?yàn)橥际羌?xì)節(jié)決定成敗。還有,在平常的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,不粗心大意。
通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了以上幾個(gè)缺點(diǎn),在以后學(xué)習(xí)生活中,我要加以改正。
學(xué)生期中考試總結(jié) 8
或許是我人生的坎坷,或許是上天對我的考驗(yàn),亦或是命運(yùn)的捉弄,更為是學(xué)習(xí)旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調(diào)!
這次期中考試,雖然不是命運(yùn)的`決定,但是單為數(shù)學(xué)這一科就讓人心寒,我熱愛數(shù)學(xué),喜歡鉆數(shù)學(xué)題海之路,可是就是每次凸顯出來就是個(gè)人的粗心大意,有些題真的很容易,可是偏偏在考試時(shí)卻容易讓我出錯(cuò),每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感,所以我很少跟同學(xué)對答案!可是我重新做一次這份試題時(shí),卻總是發(fā)現(xiàn)很多問題,或許真是人生之不盡人如意!對于選擇題!可謂我的粗心大意之根源,一不小心就錯(cuò)了,每次都會(huì)錯(cuò)那么幾題,我總會(huì)想,如果給我重做一次的話,我真的有把握拿滿分,。可是一失足成千古恨!對于填空題!如果控制的好的話,還好,如果難一點(diǎn)就說不準(zhǔn)了,像這次考試,我都不懂我怎么做的,才答對一道,可悲!選擇填空題扣的分加我的總分足以高于本班第一了,當(dāng)然,總有一天會(huì)證明的!對于解答題!懂得方法就好,就是粗心點(diǎn),總是算錯(cuò)數(shù),不過注意點(diǎn)就沒什么問題!根據(jù)個(gè)人理性思維能力吧!
綜上所述!我一定要克服選擇填空題,一定要抓緊你們!努力成就輝煌,相信自己會(huì)成功的!
學(xué)生期中考試總結(jié) 9
期中考試已經(jīng)過去了幾天,成績也已出來,不出所料,還是那么的差。這連續(xù)兩個(gè)月里,我的學(xué)習(xí)熱情沒有開學(xué)初那么高了,開始放松對自己的要求了,成績逐漸往下掉。馬上就要進(jìn)入高二了,我覺得我不能繼續(xù)這樣頹廢下去了。
上次月考成績就不好,這次更差?傮w原因是:自制力太差,坐在后面,別的同學(xué)玩,也跟著一起玩,上課不認(rèn)證聽講,課后從不做題,老師講題時(shí)還去開小差,晚上很少看書做題。養(yǎng)成了一種惰性。我想那些成績差的同學(xué)也是這樣的吧。由于聽不懂,所以不去聽,因?yàn)闆]聽講,所以不會(huì)做,做少了,也就不懂。這樣惡性循環(huán)下去,導(dǎo)致成績越來越差。而且,坐在后面的`同學(xué),有的想學(xué)習(xí),但是看到同桌在玩,也一起玩。
這次,我整體的成績都下滑了,看到那一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù),心里很不是個(gè)滋味,感覺很對不起家里人,他們辛辛苦苦的打工賺錢不就是為了讓我讀書,考個(gè)好大學(xué)。可我卻這樣揮霍,放棄自己的夢想。
我馬上就十六歲了,也成人了,該為自己的未來做打算了。我的青春將在十六七歲綻放它最美的光彩!
學(xué)生期中考試總結(jié) 10
期中考試周五下午4點(diǎn)結(jié)束。
這次考試是我們學(xué)校與新泰一中同步進(jìn)行的,有些科目試題偏難些,如數(shù)學(xué)、歷史。數(shù)老老師常說“一份耕耘,一份收獲”,但這次考試令人很失望,第二卷的大題很難,大約能做出百分之七十的題目。數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,看了下全場的`同學(xué),個(gè)個(gè)面紅耳赤,大家都在抱怨。
我覺得自己盡力了,可是由于運(yùn)算的問題還是失分了,就簡單的一步運(yùn)算,當(dāng)時(shí)還仔細(xì)算了三遍,愣是沒算出來。回家后又寫一遍,才發(fā)現(xiàn)計(jì)算的過程沒有直接約分掉數(shù)字,最后寫出復(fù)雜的數(shù)字后也沒想到去約分。抓狂ing……確實(shí),平常練習(xí)時(shí)我沒拿這種問題當(dāng)回事兒,算不出最簡結(jié)果時(shí)直接問同桌。這下好了,考試沒把我的認(rèn)真當(dāng)回事兒。幸好這不是高考,我還有機(jī)會(huì)改正不良習(xí)慣。
自入高二,感覺英語、語文考試時(shí)間很緊迫;蛟S是我實(shí)力還太弱吧,以后應(yīng)該多多積累。
歷史題目雖很難,因?yàn)榫C合性很強(qiáng),跟高考試卷差不多了。但我感到很高興,因?yàn)榫C合性強(qiáng)的題目能考出學(xué)生能力的高低。
過幾天成績出來時(shí)再結(jié)合成績進(jìn)行反思、檢討。學(xué)習(xí)文科確實(shí)不易,對人的各種能力要求很高,而不是簡簡單單背記知識(shí)就可以得高分。咳,冷暖自知,路還很長。
學(xué)生期中考試總結(jié) 11
在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò),有的還是一陣竊喜,可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學(xué)的對知識(shí)的掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),到時(shí)步步錯(cuò),因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的.,老師都講過了,說應(yīng)該看右邊的,我結(jié)果看成左邊的了,結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤,然后就是解題,就是有一道題是根號(hào)8,應(yīng)該滑到最簡的,應(yīng)該是二倍根二的,結(jié)果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了,結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。
英語學(xué)科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了,真是不應(yīng)該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯(cuò)的站起來,結(jié)果吧我們給訓(xùn),下次絕對不敢了。
下次,我一定會(huì)更上一層樓的!
教師期中考試總結(jié) 1
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,從孩子們的試卷來看,孩子們對基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,閱讀理解水平和寫作水平較差。
試卷失分較多的有三道題:
1、讀句子,給加點(diǎn)字注音。這道題是考察孩子對多音字的掌握。但好多孩子字音不準(zhǔn)確,錯(cuò)誤比較嚴(yán)重。導(dǎo)致失分,實(shí)在可惜。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。由于平時(shí)默寫較少,孩子們錯(cuò)字較多。一定要加強(qiáng)默寫。
3、閱讀題要求孩子們找出一段話的中心句、過渡句。在講課時(shí)我向孩子們真的講了,但有些孩子課堂聽講不認(rèn)真,又急于答題,在未細(xì)心審題的情況下就進(jìn)行作答,出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我沒有責(zé)怪孩子,但由此我再次提醒孩子們,課堂聽講一定要認(rèn)真。
4、作文題,他們沒有認(rèn)真研讀題目,沒有注意將老師平日所授的寫作技巧、優(yōu)美詞句用在作品中,致使內(nèi)容不具體。針對這種情況,我將提高習(xí)作筆記、漂流日記的要求,對個(gè)別暫時(shí)還沒有掌握如何展開材料的孩子,我將在自習(xí)課上擠出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們將見到的、聽到的`、感受到的和大家分享。然后再引導(dǎo)他將所說的內(nèi)容寫下來。
成績已成過去,多反思才會(huì)進(jìn)步。
教師期中考試總結(jié) 2
通過期中考試,我相信大家對這一階段的語文學(xué)習(xí)都有了一定的了解?傮w來說,這次大家的評論和上次所差無幾。
優(yōu)勢:
(1)卷面。大多數(shù)同學(xué)在答卷時(shí)都能做到卷面整潔,條理清晰,這就能使閱卷老師在閱卷時(shí)以良好的`心情評分,首先,我們在印象分上就占了優(yōu)勢。其次,在答題過程中,分點(diǎn)答題可以使答案一目了然,便于老師踩點(diǎn)給分。
(2)基礎(chǔ)。本次考試同學(xué)們在基礎(chǔ)部分失分很少,還需努力。
(3)作文。通過練習(xí),同學(xué)們的作文平均分達(dá)到了43分,是很不錯(cuò)的成績。
當(dāng)然,我們?nèi)源嬖谠S多問題,主要體現(xiàn)在:
(1)課外習(xí)題。本次考試,同學(xué)們在改錯(cuò)部分失分嚴(yán)重,可見同學(xué)們對語言的掌握還不熟練,要多加強(qiáng)語法和詞性概念。
(2)課外古文。雖然本次的課外古文曾經(jīng)做過,但由于同學(xué)們沒有注重積累,還是扣了很多分。我們以后要認(rèn)真對待古文,多積累,背誦。
當(dāng)然,學(xué)語文最重要的還是“溫故而知新”。我相信掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,大家一定能考出好成績。
教師期中考試總結(jié) 3
期中考試終于結(jié)束。和這些學(xué)生也共同學(xué)習(xí)相處了三個(gè)來月了。從初中知識(shí)結(jié)構(gòu)到高中的過渡,部分孩子再漸漸適應(yīng)。這次期中考試立足于課本。以課本的基礎(chǔ)知識(shí)為主,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和課本知識(shí)是為了要學(xué)生們認(rèn)識(shí)到課本的重要性。許多學(xué)生認(rèn)為語文課聽與不聽,不重要。所以這次的期中考試,所有的題來源都是課文。也希望通過這樣的'方式,告訴學(xué)生要一步一個(gè)腳印,要基礎(chǔ)牢固。
這次考試全班48個(gè)同學(xué)參加。90分以上16人,80分以上19人,70分以上8人,60分以上3人,50分以上一人。最高分是段愿同學(xué)104分。過100分的有5個(gè)同學(xué)。
在所有的題型中,做的最好的是默寫題。選擇題中最高分是21分(程曉、廖海星),全班得分較差的是現(xiàn)代文閱讀。全班存在的一個(gè)基本情況就是,不認(rèn)真看題。不看清楚問題就隨意作答。所以很多同學(xué)都很可惜的丟分在不細(xì)心上。其次就是作文。作文不能拿捏準(zhǔn)題意,文章偏題的比較嚴(yán)重。
以上是我們班的期中考試的基本情況。學(xué)生存在的問題,在這學(xué)期剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我會(huì)著重放在學(xué)生的這幾點(diǎn)上。希望剩下的時(shí)間里,學(xué)生們能學(xué)有所得,在期末考試中取得好成績。
教師期中考試總結(jié) 4
三天的期中考試結(jié)束了,忙碌了半個(gè)學(xué)期,只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲。
看著自己學(xué)生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò),基礎(chǔ)題做得不錯(cuò),高分段也是不錯(cuò)的。憂的'是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,最基本的書本知識(shí)也是不知道,我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言,因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間的限制,到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束,勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),因而在考試前是提心掉膽?荚囋嚲砟玫绞趾,看著試卷上的題目,除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì)外(還沒有復(fù)習(xí)到),幸好,其他的題目都已經(jīng)講過,這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
無論是初三的成績還是高二的成績,從學(xué)生的總體上來看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,就是不少低分段的學(xué)生是女生?赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢,但是在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎(chǔ)知識(shí)她們是能夠記憶的,但是如果換一種問法,她們往往不知所措,不知道該如何回答,所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí),關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
教師期中考試總結(jié) 5
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題(通過這次期中考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如:"短文閱讀題"這類題目還需要多練習(xí)。加強(qiáng)說話、寫話練習(xí)。
同時(shí),那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中,我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。
還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,所以在今后的工作中,我要做好補(bǔ)差工作,作業(yè)面批多講解,使得他們的`成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學(xué)中,我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
教師期中考試總結(jié) 6
一、期中考試概況分析
本次期中考試全年級(jí)有146位同學(xué)參加,及格率100%,優(yōu)秀率83.6%,平均分96.45分。絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽題,理解題意,答題正確,書寫比較規(guī)范,較好地完成了本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、存在主要問題分析
1、面對新的題型,有的`同學(xué)不能正確理解題意。比如卷子中劃出不是同一類的,有的同學(xué)就空在那里,扣分嚴(yán)重。
2、粗心大意十分普遍。例如看圖找音節(jié)這道題目,所有的同學(xué)都能找對,可是抄下來的時(shí)候就丟三落四,錯(cuò)誤較多。
3、對二會(huì)字掌握不牢固。試卷中有一題就是對二會(huì)字進(jìn)行音、形的連線。這次考試90分以下的都是在這一題上扣分較多的同學(xué)。
三、針對問題的改進(jìn)策略
1、認(rèn)真書寫好每個(gè)漢字,在正確書寫的基礎(chǔ)上努力把字寫端正,寫勻稱。少用橡皮。
2、每課的四會(huì)字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順,2會(huì)字及其他生字能正確讀并注音。課文能正確背誦。
3、每次作業(yè)、默寫、檢測后仔細(xì)檢查,逐漸形成習(xí)慣。
4、碰到?jīng)]有見過的類型,一定要加倍認(rèn)真聽老師講范例。
5、發(fā)生錯(cuò)誤后要分析原因,有針對性地加強(qiáng)練習(xí)?勺尯⒆訙(zhǔn)備一本錯(cuò)題本,匯集孩子平時(shí)的錯(cuò)題,以利孩子反思及鞏固。
教師期中考試總結(jié) 7
本次期中考試試卷共十題,主要考察學(xué)生對書本知識(shí)的掌握情況。其中看拼音寫詞語10分,詞語積累20分,寫句子及給句子排序22分,閱讀題18分,作文30分。從考試的分?jǐn)?shù)來看,班上兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下面就本次考試情況將前期工作做一下總結(jié),分析得失之處,以期后期的工作能有所進(jìn)步。
一、成功之處
1、字詞教學(xué)注重當(dāng)堂消化和及時(shí)鞏固。學(xué)生總體詞語掌握情況較好,這與平時(shí)寫字教學(xué)時(shí)就學(xué)生難寫、容易錯(cuò)的字給兩分鐘的時(shí)間記住,然后檢查,寫字作業(yè)以百分制評分,每錯(cuò)一字扣10分,每四單元一評比,看看誰是“細(xì)心天使”,誰是“粗心大王”。寫字關(guān)鍵是第一次不能將字寫錯(cuò),課堂上及時(shí)消化和評比制度有效的讓學(xué)生第一次就將字寫對。
2、能抓住課本的重點(diǎn)及難點(diǎn)。寫句子及根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空,因?yàn)橛幸庾R(shí)的研讀課文,對課本的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握的`較為清晰,所以對重點(diǎn)部分課堂上花時(shí)間讀,難點(diǎn)部分著重講解。能考到70分以上的同學(xué)在字詞句上失分不多。
二、存在的問題
1、對明知會(huì)考的內(nèi)容,應(yīng)該一一過關(guān),尤其是班上基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更是如此。如本次詞語積累ABCC式詞語的掌握及將反問句改陳述句學(xué)生出錯(cuò)的就比較多。
教師期中考試總結(jié) 8
基本情況
本班共45名學(xué)生,期中成績A段有8名,占全班17.7%,成績B段9名,占全班20%,成績C段13名,占全班28.8%,成績D段10名,占全班22.2%,5名學(xué)生未參加考試。
典型錯(cuò)例
1、看拼音寫詞語中的“監(jiān)督”“胸膛”錯(cuò)的較多
2、名著故事連線題:故事與作品錯(cuò)較多,課外閱讀不夠。
3、縮句的主語“孩子”和“炮彈”易寫錯(cuò)。
4、人物形象用詞不準(zhǔn)確。
5、課內(nèi)閱讀
6、諸葛亮下令的原因?qū)懙貌痪唧w。課外閱讀畫線題漏掉的很多。
教學(xué)中存在的問題
1、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督不到位,與家長溝通的不及時(shí)。
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),易錯(cuò)題講的較多,學(xué)生練得太少。
3、連麥的學(xué)生不夠積極,課件不夠有吸引力,缺乏線上學(xué)習(xí)的.積極性。
補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施
1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的監(jiān)督,及時(shí)聯(lián)系家長做好監(jiān)督。
2、強(qiáng)調(diào)卷面書寫,字跡要工整。
3、加大對課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí),讓學(xué)生成為主體。
4、提高做課件的技能,讓學(xué)生更有線上連麥的積極性,采取一定的鼓勵(lì)措施。
5、成績C、D段的學(xué)生重新再做一次試卷,指導(dǎo)掌握錯(cuò)題。
教師期中考試總結(jié) 9
一、考試情況分析
本次期中考試的基本情況:一年級(jí)(1)班共有50人,參加考試人數(shù)為50人。最高83分,最低0分,平均分是35.73分。及格人數(shù)7人,及格率14%。
二、試題解答情況
試卷反應(yīng)學(xué)生掌握較好的內(nèi)容為:
1.看圖寫數(shù)
2.加減計(jì)算
3.比較大小
試卷反應(yīng)學(xué)生存在的問題有:
1.我會(huì)填中文字較多,學(xué)生識(shí)字量少不能很好的理解題目,1、2、3、4、5學(xué)生正著會(huì)填,反著不會(huì)填。
2.我會(huì)比、我會(huì)解答這些題目中反應(yīng)出了學(xué)生做題時(shí)不會(huì)讀題目,不知道要做什么,只會(huì)簡單的數(shù)數(shù)。
3.我會(huì)看圖列算式中學(xué)生不知道什么時(shí)候列加法算式,什么時(shí)候列減法算式。解決問題中很多學(xué)生看不懂圖,這題丟分人數(shù)最多。
三、教學(xué)反思
1.本次考試是對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算以及看圖解決問題的能力比較全面的檢測,基本能反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
2.以后的教學(xué)中做題時(shí)多帶學(xué)生讀題目,帶學(xué)生審題。幫助學(xué)生逐步提高識(shí)字量。
3.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng),課堂講授新課后要給學(xué)生充足的時(shí)間做題,多做多練。學(xué)生做的題多見到新的題也能變通。
4.加強(qiáng)學(xué)生書寫的.指導(dǎo),在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)。
5.每個(gè)單元結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
6.加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的讀與記,關(guān)注學(xué)生,給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),多鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生。
7.多與家長溝通,使學(xué)生在教師和家長的共同教育下健康成長。
教師期中考試總結(jié) 10
一、試卷分析:
從試卷卷面情況來看,考查的知識(shí)面較廣,類型比較多樣靈活,同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度,又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的.能力,不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平,又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識(shí)的檢測,以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。總的來講,該份試題比較淺顯,學(xué)生對所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。
二、錯(cuò)誤情況分析:
學(xué)生基礎(chǔ)部分得分較高,得分率在90%左右,失分主要集中在解決問題部分
1、計(jì)算題大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力強(qiáng),能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計(jì)算,但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯(cuò)。
2、學(xué)生對數(shù)學(xué)語言意義的理解上存在一定問題。找規(guī)律大多數(shù)學(xué)生理解不了題意,找不到規(guī)律,說明平時(shí)教學(xué)中對數(shù)學(xué)觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓(xùn)練意識(shí)仍有缺失。
3、應(yīng)用題學(xué)生出錯(cuò)的較高,說明學(xué)生的分析理解和審題的能力欠佳。
三、幾點(diǎn)反思
通過前面對試題的分析,在今后的教學(xué)中除了要把握好知識(shí)體系,熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外,還要認(rèn)真鉆研新課程理念,理解、研究教材,找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn),數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn),憑借教學(xué)手段、方法,在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。
教師期中考試總結(jié) 11
一、試卷結(jié)構(gòu)和難度
1、考試方式:閉卷考試,考試時(shí)間為60分鐘,試卷滿分100分。
2、考試內(nèi)容:七年級(jí)《思想品德》下冊一至六課的內(nèi)容。
3、題型比例:單項(xiàng)選擇題60分,非選擇題40分。
二、試卷具體特點(diǎn):
1、依“標(biāo)”扣“本”,注重雙基。命題面向全體學(xué)生,無偏題、怪題和過難題,進(jìn)一步減低了難度,符合目前新課改的精神。
2、突出能力,特別是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察,進(jìn)一步減少了純知識(shí)和機(jī)械記憶類的試題,加大了對學(xué)生能力的考察。
3、突出實(shí)踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的'聯(lián)系,通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái),讓考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談如何做,體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。
三、考情統(tǒng)計(jì)分析:
本次期中考試,平均分75分,最高分100分,最低分20分,及格85%。
存在的主要問題是:
1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。
2、政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。
3、審題不認(rèn)真。
4、答題沒有條理,缺乏邏輯性。
5、卷面不整潔,書寫不工整,錯(cuò)別字太多,文化素養(yǎng)差。
四、教學(xué)改進(jìn)措施:
1、提高基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),加強(qiáng)能力訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。
3、注重思維能力的培養(yǎng)。
教師期中考試總結(jié) 12
本次期中考試,試卷命題合理,難度適中,既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又針對學(xué)生學(xué)生閱讀與寫作方面的現(xiàn)狀,不出偏題、難題,最大限度地貼近學(xué)生生活,命題方式靈活。
7-1班平均分64.8分,及格率68℅,優(yōu)秀率11%。7-2班平均分68、及格率80℅,優(yōu)秀率13%。從成績上看我比較滿意。但仔細(xì)分析一張張?jiān)嚲,如果師生平時(shí)功夫下到的話,是可以更上一層樓的。
一、分析學(xué)生
1、字、詞掌握不扎實(shí)、不靈活。換一種方式考查,學(xué)生就束手無策了,說明學(xué)知識(shí)太死,不會(huì)學(xué)以致用。
2、古詩文死記硬背,不理解造成的'錯(cuò)字,給出下句,讓填上句,會(huì)背混。
3、審題過粗,抓不住題的關(guān)鍵詞,捕捉不到答題點(diǎn)。
4、并且閱讀分析不會(huì)多角度思考,片面、單一、不全面,導(dǎo)置失分。
二、分析老師
1、沒有處理好字詞板示、達(dá)標(biāo)、鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系,未能合理,有效地利用時(shí)間,缺乏對字、詞應(yīng)用方面的訓(xùn)練。
2、未能很好地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩詞,尤其是方法指導(dǎo),使學(xué)生對古詩詞的理解、背誦扎實(shí)、到位。
3、對學(xué)生多角度、全方位、發(fā)散性思維方式的培養(yǎng)不到位。
4、作文雖逐漸培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,但訓(xùn)練不系統(tǒng)。
三、改進(jìn)措施
1、利用課前兩分鐘,開展詞語應(yīng)用活動(dòng)。
2、多對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo),授之以“漁”,多總結(jié),多歸納。
教師期中考試總結(jié) 13
本次考試8個(gè)班的各項(xiàng)指標(biāo)差距不大,整體上比較平均。下面主要根據(jù)考試成績反映出的問題進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)方面:
結(jié)合現(xiàn)在的自然分才教學(xué)理念,每節(jié)課采用指導(dǎo)自學(xué)書進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)情中反映學(xué)生們整體上歷史知識(shí)面貧乏,所以每節(jié)課根據(jù)學(xué)情精心備課,力爭使分才教學(xué)落到實(shí)處。指導(dǎo)自學(xué)書的使用使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到提高,但因時(shí)間關(guān)系,往往有些環(huán)節(jié)課堂又進(jìn)行不完的'情況,特別是自主建網(wǎng),這一環(huán)節(jié)需學(xué)生具備一定的歸結(jié)綜合能力,由于學(xué)生這方面能力有限,課堂進(jìn)行難度很大。其次,指導(dǎo)自學(xué)生的使用與初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)兩者的兼顧是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
二、學(xué)情方面:
優(yōu)點(diǎn):多數(shù)學(xué)生基本適應(yīng)歷史這門新學(xué)科的學(xué)習(xí),課堂上能夠較好的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。多數(shù)學(xué)生能夠保質(zhì)保量地完成隨堂練習(xí)和偶爾布置的家庭作業(yè)。
不足:本次試題內(nèi)容整體難度不大,多數(shù)考查內(nèi)容在考前的復(fù)習(xí)范疇之內(nèi),但有一部分學(xué)生還是掌握得很不好。主要因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),靈活運(yùn)用知識(shí)能力太差。其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對歷史學(xué)科的重視程度也是導(dǎo)致考試成績不理想的主要原因。
三、努力方向:
1、根據(jù)學(xué)情,精心備課,進(jìn)一步提高課堂效率。
2、對跟蹤問題及時(shí)反饋、鞏固及落實(shí)。
3、平時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析歸結(jié)問題。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
【期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:
期中考試反思總結(jié)12-06
期中考試的個(gè)人總結(jié)04-10
期中考試個(gè)人總結(jié)09-05
生物期中考試個(gè)人總結(jié)02-09
期中考試個(gè)人總結(jié)范文12-06
期中考試后的個(gè)人總結(jié)02-28
期中考試后個(gè)人總結(jié)03-16
期中考試的考試個(gè)人總結(jié)02-09