生物科組工作總結范文
生物學又稱生命科學、生物科學，是一門由經驗主義出發(fā)，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學，內容包括生命起源、演化、分布、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系，以及生物分類學等。下面是小編收集整理的生物科組工作總結范文，歡迎閱讀。
第一篇：梅林中學生物科組工作總結
李曉燕
本學期，生物科組根據(jù)學校的工作安排，井然有序地展開了各項教學教研任務。本學期著重強調了教研活動的實際效果，加強教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，以備課組為單位，使科組活動真正成為解決教學實際問題的平臺�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、保持學習熱情、更新教學理念
新課標對生物教學的要求很高，我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此，科組為每個老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時，即時通、網絡也是我們日常教學、生活不可或缺的一部分，通過網絡我們可以搜集到教好的教學資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實現(xiàn)資源共享，保持良好的學習熱情。
二、常規(guī)教學常抓不懈
1.本學期科組強調教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中，堅持取人之長、補已之短，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。
2.集體備課保證每2周進行，高三備課組每周進行1次。
通過即時通定時間、定主題，事先準備，并在即時通上進行不定期的討論，針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進。
3.組內老師團結協(xié)作、樂于奉獻
我們科組的所有老師帶的班級課時很多，高三的音樂、美術增加了課時，高二文科學生要應對廣東省的學業(yè)水平測試，所以在教學過程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作。在教學中，對印發(fā)的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的'風格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、實驗教學取得成效
5月10日左右我們科組進行“生物組實驗教學探討暨陳銳老師實驗課題結題總結”的活動，邀請了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標中關于選修本開展實驗教學存在的問題，并嘗試與研究性學習、校本研修相結合，使教師的實驗指導能力不斷提高，為撰寫實驗方面的論文提供素材。同時，提高學生的實驗操作技能，掌握與生活實際聯(lián)系密切的相關知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在2周的活動中，學生自制了葡萄酒并取得了成功。
四、迎接示范性高中復評，再創(chuàng)佳績
為迎接示范性高中復評工作，本學期科組在教學常規(guī)的落實和檢查方面做好記
錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時突出生物的學科特色，比如實驗教學，組內學案式教學的整理、匯編已經初步完成。
我們期待在未來的日子再創(chuàng)佳績。
第二篇：秋季期地理、生物科組工作總結
根據(jù)新學年學校教學工作計劃和地理生物科組的實際情況，認真貫徹黨的教育方針，狠抓了教學質量。以育人為本、以學生為主體，狠抓了課堂教學研究。在重視全面提高教學質量的同時，營造了有利于學生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長和諧進步的教育教學環(huán)境。經過全體地理、生物組老師的共同努力，科組的常規(guī)教學工作已經接近尾聲。回顧過去的歷程，我組的成就主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、保持學習熱情、更新教學理念
新課標對生物教學的要求很高，我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此，科組為老師配備輔助教材、同時，網絡也是我們日常教學、生活不可或缺的一部分，通過網絡我們可以搜集到教好的教學資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實現(xiàn)資源共享，保持良好的學習熱情。繼續(xù)開展“信息技術與學科教學的整合”的課題研究。在促進教學質量提高的同時，教師們通過課題研究來提升自身的教學能力。總結了一些“信息技術與學科教學的整合”的寶貴經驗。
2、科組管理工作方面
開學初組織全組教師認真學習了“教學工作常規(guī)、教學管理常規(guī)”，做到了學習常規(guī)、熟悉常規(guī)、認真執(zhí)行常規(guī)，實現(xiàn)了教學工作的規(guī)范性。本學期內每一位教師在教學準備、教學實施、教學評價等教學環(huán)節(jié)中，按新要求認真作好了每項工作。具體是：⑴教學準備方面：精心構思、反復錘煉，備好了每一節(jié)課。開學初提前備好了2個教案。⑵教學實施方面：講究方法，注重實效，上好了每一節(jié)課。⑶教學評價方面：認真批改，落實好了每一次作業(yè)，評好了每一份試卷，查找問題，具體指導，搞好了“培優(yōu)補差”。在期末總結中實現(xiàn)了組內教學常規(guī)達標率為100%。做到了常規(guī)工作有制度、有措施、有落實、有檢查、有評價。
3、優(yōu)化常規(guī)管理，很抓了課堂教學質量
(1)初一、初二年級：. 認真學習(采取自學和集體學習相結合)教育教學理論，領會生物新教材教學大綱，實施初中生物學課程標準，積極開展研究性學習和素質教育教學。各年級教研工作重點進行了分工：
七年級：主要研究生物學實驗課的開展。
八年級：主要研究會考考綱，組織了地生會考備考工作。
4、常規(guī)教學常抓不懈
(1).集體備課保證每2周進行，備課組每周進行1次。
通過即時通定時間、定主題，事先準備，并在即時通上進行不定期的討論，針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進。
(2).本學期科組強調教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中，堅持取人之長、補已之短，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。開展同年級中教師間的跨學科聽課、評課活動。開展青年教師的“教學比武”活動和骨干教師的“示范教學”活動。組織全組教師依照校本研修年活動中提出的標準，對公開課進行評課。本學期內多位教師在示范課、研究課、課題研究課三個層次中分別舉辦了公開課。聽課不少于15節(jié)，評課不少于6節(jié)。
(3).組內老師團結協(xié)作、樂于奉獻
我們科組的所有老師帶的班級課時很多，所以在教學過程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作。在教學中，對印發(fā)的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，不論是高考x科，還是綜合考試，都取得了較好的成
5、加強素質教育，培養(yǎng)學生能力
大力開展了“保護環(huán)境”“熱愛大自然”“維護生態(tài)平衡”的社會實踐活動，增強了學生的環(huán)保意識。為繼續(xù)深化環(huán)境教育、健康教育，根據(jù)教學進度和學科內容，舉辦了有關《生物多樣性保護》;《科學用腦》;《預防愛滋病》的專題講座。授課教師有專題教案，有時間安排，做了充分的準備。
為了提高學生的綜合知識，進行了生物知識競賽。
6、科組建設工作
調動我組教師的積極性，收集整理了常規(guī)教學所需要的教學素材、生物圖片、電子教案等資源，實現(xiàn)了資源共享。認真做好了教資隊伍的建設工作，支持教師參加新課標新培訓學習和繼續(xù)教育。逐步形成了將信息技術與學科教學相結合的能力。教師課件使用率不少于全學期總課程的50%。每位教師本期都有自我開發(fā)的教學軟件。
第三篇：生物科組總結
第一學期科組工作總結
生物科組
回顧過去的一個學期，生物科組在學校、教科室、教導處的直接領導下，積極配合年級組的統(tǒng)籌安排，與其他科組搞好協(xié)作關系，共同進步!明確科組的任務，統(tǒng)籌工作計劃 ，正常有序的開展各項教育教研活動，努力提高學生的生物水平。為了使生物組教育教學工作更上一個臺階，現(xiàn)將本學期來的工作總結如下。
一、提前規(guī)劃，貫徹落實
學期初通過召開科組會議，認真研究制訂科組和各備課組工作計劃和個人工作計劃。對全年度的教學工作有一個宏觀的安排，具有清晰的統(tǒng)觀全局的教學思路。
二、常規(guī)工作，狠抓教研
1、認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。課堂教學是實現(xiàn)知識遷移的主要手段，也是老師發(fā)揮智能進行“表演”的舞臺。要實現(xiàn)書本知識向學生的遷移，最重要的環(huán)節(jié)是課堂教學。因此，備好每一堂課將是關系到教學成敗的重要手段。隨著學校多媒體教學平臺的設置，應將現(xiàn)代化教學手段和傳統(tǒng)教學相結合，使課堂教學取得最佳效果。
2、學習交流。科組成員，特別是備課組成員應堅持參加集體備課，做到“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試”，在備課、教學、測練中經常進行探討和交流，以取人之長，補已 1
之短，不斷提高自己的教學能力。除了個人之間平時的交流外，科組將結合學校教科室的安排組織全校性的公開課，第一學期每個備課組安排2-3位相對年輕的教師舉行一次公開課的聽課和評課活動。第二學期每個備課組安排2-3位經驗較豐富的老師舉行公開示范課。通過學習交流，加強科組同事之間的凝聚力，提高各位老師的業(yè)務水平。
3、注重探究實驗。探究學習是新課程標準的一個重要理念。在生物學科上常常體現(xiàn)在實驗過程中。隨著高考探究性實驗比分的增加，注重培養(yǎng)學生的能力，探究性學習方法的指導，加強探究性題型的訓練，是本科組老師的一個重要任務。
4、鼓勵科任老師申報課題立項研究并積極實施。本學期只有高二備課組的王可婷老師申報了一個縣級立項課題，王則深老師的市級立項課題還在正常進行中，兩個課題都能正常開展。
5、鼓勵科組老師積極撰寫教育教學論文。本學期共有曾麗燕和黃芳芳老師兩位老師撰寫了教學論文參加縣優(yōu)秀論文評比活動。
三、積極配合學校的其他工作
1、做好學校黑板報的出版工作。按照教科室的工作要求，結合學生的實際情況和生命科學的發(fā)展，按時按質出好黑板報專欄，豐富學生課余生活。黑板報內容注重新穎性、趣味性、指導性、觀賞性。
2、重視生物園的建設。參與生物園地的管理，讓生物園地既是校園美化的亮點，又是學生學習、休閑的勝地，同時讓學生去感受關愛生物、珍惜生命的理念，陶冶學生的情操。
3、配合“為中華而教”項目有關活動的順利開展。本學期“為中華而教”項目組共到我校舉行了兩次活動，本科組積極配合活動要求做好各種協(xié)助工作。
當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對新課改的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱等等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為豐順中學的生物教學貢獻自己的力量。
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