2016年學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié)
第1篇:2016年學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié)
隨同著孩子們天實的笑臉,松張繁忙而又康樂的一學(xué)期結(jié)束了,當我余暇下來細心回顧那一學(xué)期的工作時,深切感到一份耕作一份支獲。作為學(xué)前班班主任的我,不僅要在思想上、進修上輔助幼女,更要從生涯上輔助他們處理處罰各類堅苦。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是增強幼女的法則熟諳,培育栽培提拔優(yōu)異的進修風俗和進修態(tài)度,而讓孩子有安康的體魄,優(yōu)異的性格特征是我們在保育方里的要點;仡櫮菍W(xué)期的工作中的點點滴滴,支獲很多。我從班級的實踐開航鼓舞孩子們自坐、自理,使孩子們在行為復(fù)興奮、自立地領(lǐng)受新的常識,總結(jié)得失蹤,感到很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不息提高,讓我感遭到自己是最幸福的教員,幼女教育是最陽光的古跡。以下是我?guī)О嗟狞c滴體味:
一、任講授前班根基環(huán)境:齊班共35名門生。那些門生有的讀了幼女園買辦的,有的只讀了中班,不懂學(xué)校端方,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。通盤都要從頭開初,我與教員們不急不躁,耐下心來進止教育、培育栽培提拔、磨煉、再教育、再培育栽培提拔,再磨煉,不息進止著反復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇鹌捷^差的孩子,都進止了特地的賜顧幫襯、教育。像那樣的一個班如同教一個幼女復(fù)式班,要針對不同的火平、不同才干的孩子,上不同的課。顛末我與教員們一樣泛泛平凡嚴格詳細的教育治理,狠抓一日的生涯通例,經(jīng)過半年的進修,那些孩子,慢慢知道堅守教室規(guī)律,知道了:“我們愛學(xué)校,我們愛散體,我們愛進修,我們要做好孩子”等根基道理。
二、樹坐辦事思想,以門生為中心,勉力做好班主任工作
2、嚴格班級治理,抓松“養(yǎng)成教育”的培育栽培提拔,尾先我把次要粗力放在班級治理和思想教育工作上,勉力做到認實負責、一絲不茍,工作上保持下標準、嚴要求、不怕苦、不怕累,保持安康心計心情和樂不雅的粗神狀態(tài)。其次,要樹坐童心、愛心、耐心,保持正里教育本則,齊里育人,在思想上、進修上、生涯上關(guān)心愛護孩子,耐心詳細地做好他們的教育工作,捉住他們的閃光點不放,多表揚、鼓舞,少攻訐責難。不息強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)毕轂閮?yōu)點。盡可能不或少在大師里前攻訐他們,特地是缺陷突出的孩子,不用放大鏡往看他的缺陷和強點,相反是要用放大鏡往找他的點滴提高和細小厘革,在班上給他們樹坐威看,我班有個女孩子,經(jīng)常有門生和家長反響反映她喝別人的牛奶、飲料,拿別人的器械,我與家長聯(lián)絡(luò),合營教育了那個孩子。其后她更正了那個短好的風俗,我對齊班的孩子說:“她變了,不拿別人的器械了,是個好孩子”我給她里子里子,讓她能抬開端走路,挺胸說話,輔助他們樹坐自自決意信念。在教育體式格局要發(fā)上大大都回支耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感染感動式、相通思想交心式,講清什么是對與錯、好與壞、該當不該當,培育栽培提拔分辯是非才干和自我教育才干……能精確地對待自己,也能精確地對待別人。除此以中,主要的是要勉力降服急躁情緒,不息調(diào)解自己的不本心態(tài),使自己保持蘇醒思維和優(yōu)異心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中無數(shù),做孩子們喜好的良師益友。
3、嚴格一日生涯制度,增強通例磨煉,培育栽培提拔優(yōu)異的生涯風俗和止為標準。(1)不雅測孩子,體味孩子,同孩子們孤芳自賞,和孩子們一路進修、一路生涯、一路游戲。
(2)冷處理處罰姑且發(fā)生的成績,里臨新環(huán)境、新成績要精確對待。為了輔助成績較差門生遇上其他孩子,我采與了抓兩端帶中心的方式,每個小同伙都找一個自己進修的表率,讓才干較強的優(yōu)異生當才干較差的“小教員”。
1、.增強進修,提下熟諳,把次要粗力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴格要求自己堅守蒼生道德標準,里臨一個特地的幼女班散體,我深感自己責任的復(fù)雜。蒼生教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好蒼生”的優(yōu)異種子,知道如何做個好孩子、勤門生、及格小蒼生的根基道理。那學(xué)期我與教員們保持了 “我們愛學(xué)校、我們愛散體、我們愛進修,我們要做好孩子”的根本?底細上,結(jié)合結(jié)合友誼、明理誠信等簡單易懂的蒼生教育。
5、當好女童安康成長的指導(dǎo)者和引路人在一樣泛泛師生交往中,勉力做到信任、寬容、體味和尊重孩子,以下度的責任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心賜顧幫襯每孩子,把孩子們開心、安祥、驚偶等心田行為最細微的暗示都看在眼里,認實不雅測每個孩子的動作、表情、表情及神志,掌控并發(fā)揮他們的興趣和專長,對他們的身體狀態(tài),喜喜哀樂等情緒的厘革更要關(guān)心、干預(yù),針對不同環(huán)境回支不同教育要發(fā)和措施。
一個有古跡心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的試探者,其試探的最好路子往往就是從自我沉思開初,沉思促進了不雅念的改動,沉思促進了工作的提下。教師的成長便是經(jīng)驗減沉思。經(jīng)過本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了很多器械,我深切熟諳到:只要在當前的講授中多學(xué)、多思、多試才氣把工作做得更好,才氣不愧于每位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是天天提高一點點的動力。
第2篇:2016年學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,我努力和辛勤工作,完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù),使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下:
一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。
1.做好了學(xué)生的保險工作,爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2.嚴格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。
二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣
面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學(xué)生的行為習慣,教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的.薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解,有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,送入學(xué)時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對孩子的擔憂溢于言表,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,針對孩子學(xué)習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
第3篇:2016年學(xué)前班下學(xué)期班主任工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù),使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班管理工作總結(jié)如下:
一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時在組織學(xué)生進行各種活動時機時檢查學(xué)生隨身所帶物品,并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。
1.嚴格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了保障。
2.由于學(xué)生較多,本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通,也得到了家長的理解。
二、抓養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣
面對快要步入小學(xué)的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學(xué)生的行為習慣,教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣,促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從大班走進學(xué)前教育。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識,忽略多方面的教育體系,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日,利用各種活動和家長交流,讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識的同時,還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。因為經(jīng)驗有限,所以有些事情的處理可能不夠及時迅速,教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
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