2016年小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
時間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)淼?016年小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總，歡迎閱讀。
2016年小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)【1】
班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，還要盡力贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，每一個班主任是所有老師中和學(xué)生近距離接觸時間最多的，和學(xué)生的點滴交接，和學(xué)生間產(chǎn)生的無形的情感，還有每一個像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關(guān)愛的孔，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)年來，我在做好教學(xué)工作的同時，也盡心盡力地做好五年級的班主任工作，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。
怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時時監(jiān)督管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點，再鼓勵，指導(dǎo)他們，給他們機會繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強。
二、促進學(xué)生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。
在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下，每周都有一個主題班會，我以獎勵制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評價和獎勵，提高了學(xué)生的思想境界，增強了學(xué)生積極向上的意識，人人爭當(dāng)規(guī)范生。對于學(xué)生的大小“報告”及出現(xiàn)的問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，及時地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng)，同時讓他們感到班級同學(xué)間的團結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識地引導(dǎo)各方面的人才，平時多注意學(xué)生的特長愛好，在學(xué)習(xí)上，我讓成績有差異的同學(xué)同桌，并鼓動他們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，對后進生有進步的同桌兩人都給予表揚。我力爭讓每一個學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進步進行及時的鼓勵，求得全體同學(xué)的共同進步。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅持。
一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次，一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經(jīng)常換老師，班時的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采取了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導(dǎo)解決，并進行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求;二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備，排路隊，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習(xí)慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成;三是自動化，達到類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。
總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級管理的能力。
2016年小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)【2】
時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了�，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任。在這個學(xué)期里，文明五(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學(xué)習(xí)、生活方面都取得了較突出的成績，作為五(1)班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、本班學(xué)生基本情況：
全班共有學(xué)生35人，其中男生12人，女生23人。三好學(xué)生6人，縣優(yōu)秀班干部1人，縣“感恩之星”1人，街道優(yōu)秀少先隊員4人。
二、班集體建設(shè)
由于他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，在班集體建設(shè)方面，我積極地深入到每一個學(xué)生中，由于學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
三、選拔強有力的班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入到自己的工作中去，后來的事實表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅持每周一下午利用班會召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響其他方面的發(fā)展。
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
在班上，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一腔真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
六、以身作則，做學(xué)生的表率
利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。
七、加強家校聯(lián)系
孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到良好的教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的。本學(xué)期，我通過和部分家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系著。
班主任工作任重而道遠，在以后的工作中，我一定會嚴(yán)格的要求自己。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!
2016年小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)【3】
本學(xué)期班級各項管理工作即將告罄，回顧本學(xué)期我的班級管理工作，我很自信地說：我班的學(xué)生無論是在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，安全方面，紀(jì)律方面，都取得了很大的成績。當(dāng)然也有不足，我有信心在下學(xué)年改正不足，提高班務(wù)管理水平。
(一)、安全方面
在私立學(xué)校，都特別強調(diào)安全，沒有了安全作保證，一切都是空談。本學(xué)期我在安全這方面做了大量的工作，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、 經(jīng)常講安全。
安全工作是一個常抓不懈的工作，小學(xué)生沒有自制力，你前面講他后面忘，所以，必須經(jīng)常講，這樣做，等于經(jīng)常給學(xué)生提醒提醒，讓他們不要忘記了。同時老師常講也體現(xiàn)老師對安全的重視，只有老師重視了，學(xué)生從會重視起來。
2、 選派值日干部協(xié)管安全
班主任老師不可能常盯在教室，因為班主任工作很復(fù)雜瑣細(xì)，沒有時間也沒有精力常常什么事都親力親為。如果沒有人看管提醒，學(xué)生就會很松懈，喜歡追趕打鬧是小學(xué)生的天性，每到這時候，他們就會就安全置于腦后，所以，選派值日干部進行協(xié)助監(jiān)督管理，就會防患于未然。我班的安全委員是我經(jīng)過同學(xué)們共同推薦，我又嚴(yán)格審核，精挑細(xì)選出來的，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一下課就在教室和走廊看著，看到哪個同學(xué)跑得很快，她就提醒;看到有同學(xué)追打，她就嚴(yán)厲批評。所以，我們班本學(xué)期，沒有發(fā)生一起安全事故。
3、 讓學(xué)生了解各方面的安全知識
學(xué)生也知道安全重要，但是，很多安全方面的知識學(xué)生都不大懂。我就借用網(wǎng)絡(luò)的便利讓學(xué)生了解有關(guān)火災(zāi)、地震、雷電等的防范和自救知識。所以我班學(xué)生在這方面掌握了大量的知識，使得他們在獲取知識的同時，也深深認(rèn)識到安全的重要。
(二)、學(xué)習(xí)方面
私立學(xué)校安全第一，但是除了安全，質(zhì)量就是它的生命線。沒有質(zhì)量做保證，私立學(xué)校就無法生存下去，那我們的飯碗也會丟掉。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就顯得極為重要，這需要我們班主任做大量的辛勤的工作，來培育一個健康向上、快樂學(xué)習(xí)的班集體。為了讓本班成為一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生積極向上的班集體，我花了大量的時間，做了大量的工作，表現(xiàn)如下：
1、多表揚、多贊美、不批評或少批評
“好學(xué)生都是夸出來的”，這句話是很有道理的'。我經(jīng)常表揚全班學(xué)生，比如他們考試考好了，上課坐好了，作業(yè)做好了，習(xí)作寫好了，讀書讀好了等等我都會全班表揚我的全班學(xué)生。就是學(xué)生偶爾沒有做好我也會很委婉地提出批評，誠懇地幫助學(xué)生找到原因，而不是全盤抱怨。因為經(jīng)常得到表揚鼓勵，我班學(xué)生比其他班的學(xué)生要有信心得多，這對全班良好班風(fēng)的建立和養(yǎng)成有著極為重要的作用。
2、和各科任老師溝通，更好了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)做到針對性教育
班主任不光管自己一科的成績，而需要通觀全局。只有學(xué)生各個方面都健康發(fā)展，這個班才能說是健康發(fā)展的。所以，我常找科任老師了解學(xué)生的情況，了解他們的成績，了解他們上課的表現(xiàn)，作業(yè)的書寫。這樣我對學(xué)生就能做到有的放矢，教育到點子上。也讓他們認(rèn)識到了班主任對他們是全方位的關(guān)心和愛護，正是因為這樣，我班的學(xué)生偏科現(xiàn)象幾近消滅，各科作業(yè)都能認(rèn)真完成，讓各任課老師感覺到非常輕松。
3、常與家長溝通，形成教育合力
家校聯(lián)心，才能更好地培育出優(yōu)秀的學(xué)生。我常打電話給家長，有時也用書信的形式，有時就在作業(yè)本上跟家長交流，現(xiàn)在有了校訊通，又多了一種與家長溝通的方式，當(dāng)然，這花了我大量的時間，但是卻取得了很好的成效，很多同學(xué)感覺到老師是那么關(guān)注他們，支持他們，讓他們不敢有絲毫的松懈，只能勇往直前。
(三)教會學(xué)生做人的智慧
我常告訴學(xué)生，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然重要，但是良好的道德品質(zhì)，更重要，因為它可以直接影響到你的學(xué)習(xí)和你生活的各個方面。所以，一定要注意做一個思想品德好的學(xué)生。對于小學(xué)生來說，品質(zhì)壞的當(dāng)然不會多，他們多是因為無法自控讓自己的思想行為偏離了做人的規(guī)則。對于小學(xué)生來說，教育他們不單是方法的問題，更需要足夠的耐心。我為此也費盡心思，做了很多工作，略述如下：
1、經(jīng)常講做人的道理和知識
我常利用班會課和語文課時間對學(xué)生進行思想品德教育。常把一個大大的“愛”字寫在黑板上，并且告訴學(xué)生我們要想幸福的生活學(xué)習(xí)，我們得學(xué)會這個愛字，如果我們有了愛的能力我們的生活將是很幸福的。我又舉出很多反面的例子，讓學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有愛，是一件多么悲哀的事情。
有時候我會對那些調(diào)皮的不懂做人的學(xué)生，個別交談教給他們做人的知識，告訴他們做人的智慧。有時候班上發(fā)生了什么事情，我就現(xiàn)場給學(xué)生講有關(guān)做人方面的報告。正是因為老師對這方面的重視，我們的學(xué)生都懂得許多有關(guān)做人的人生智慧。學(xué)生相親相敬，很少打架的現(xiàn)象發(fā)生，罵人的現(xiàn)象基本杜絕，學(xué)生間拉幫結(jié)派的現(xiàn)象也被消滅了。
2、 作為班主任要嚴(yán)格要求自己，率先垂范
“言教不如身教”，我對這方面認(rèn)識最深，所以，我很注意自己的言行，修正自己的修養(yǎng)，盡可能做到身正為范。所以，我在學(xué)生心目中是有威信的。要知道：其身正不令而行，其身不正雖令不從。我常常反思自己的思想和行為，為此，寫了大量的日記。力爭讓自己在各方面都能成為學(xué)生的表率。這樣表面看來我很累，但是實際上很輕松，因為我以自己的行動，于無聲處讓我的學(xué)生學(xué)會了如何做人，如何處事。
3、 讓學(xué)生多讀好書
好書無疑是學(xué)生的良師益友，它對學(xué)生的教育和影響如春雨潤物無聲。五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了閱讀的能力，所以，讓他們多看有益的書籍，讓他們在豐富自身知識儲備的同時也接受到良好的教育，所以，我努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、存在的不足，以及修正措施
我的不足在于：工作方法上還欠恰當(dāng)?shù)姆椒�，對于少�?shù)過于頑劣的學(xué)生，沒有去深入地了解他們，走近他們的心靈，就武斷地給他們下定論，扣帽子，這樣不但打擊了學(xué)生，傷害了師生間美好的情感，使得對該學(xué)生的教育失效。下學(xué)期，我一定要多研究學(xué)生，多走近學(xué)生心靈，多看一些教育藝術(shù)方面的書籍，同時也要提高自身的修養(yǎng)，提高自己的管理水平。
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