小班下學(xué)期保育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小班下學(xué)期保育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過去了，在這一學(xué)期里，我由小學(xué)調(diào)入本幼兒園，很多工作內(nèi)容都不熟悉，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)以及班級(jí)老師的帶領(lǐng)，一個(gè)學(xué)期下來，已經(jīng)漸漸熟悉了保育員的工作。
在工作上有困惑時(shí)，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，或請(qǐng)教班主任，還請(qǐng)教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都有了一定的進(jìn)步。總結(jié)過去了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)好一名合格的保育員教師。我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)。
平時(shí)還堅(jiān)持每天抽一些時(shí)間看有關(guān)幼兒教育的書籍。(哪怕時(shí)間非常短)以加強(qiáng)自己對(duì)本職工作的理解。既來之安之。遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是一種無私的情感，也是作為一位保育員教師永恒的主題。自從我開始擔(dān)任小二班的保育員以來，我一直努力將“愛”融入到我的工作中。這使我培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，我像母親一樣關(guān)心著每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂地成長。
通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。比如：剛開始獨(dú)自看守幼兒午休時(shí)，由于小朋友剛?cè)雸@，很多的小朋友都沒有午休的習(xí)慣。
等兩個(gè)老師一下班，(其實(shí)，上床才幾分鐘，之前他們已經(jīng)去過廁所了)只有我一人時(shí)，有的小朋友就以上廁所為由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。一個(gè)幼兒要去，那就連鎖反應(yīng)，排了長長的一隊(duì)。
如果老師不允許去洗手間，有些孩子確實(shí)會(huì)感到不舒服。因此，當(dāng)老師走后的十幾分鐘，我們的寢室變得非常熱鬧。等他們玩夠了，我就有理由告訴他們：剛才都去過洗手間了，現(xiàn)在是該睡覺的時(shí)間了。等你們醒來，老師會(huì)給你們講故事。最開始，這個(gè)方法還挺有效的..
可后來，有一天，不想睡的小朋友，始終都不睡，還發(fā)出聲音。我就說：不睡覺的小朋友，不可以發(fā)出聲音影響別人�？伤麄冞�是吵。我又說：老師打電話給你家人， (馬上故意撥號(hào)碼)天黑才來接你回家。一個(gè)叫陳珂柯的小朋友，馬上就哭出聲來了，還流下了很多淚水。我又說，如果你睡覺，我馬上告訴他們，早點(diǎn)來接你。 (又馬上故意撥號(hào)碼)他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡著了。
后來，沒有聲音，所有的小朋友都陷入了夢鄉(xiāng)。其實(shí)，對(duì)待不同的孩子，需要采用不同的方法。只有因材施教，才能贏得小朋友的喜愛和依戀。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索，我已經(jīng)掌握了一些技巧來哄幼兒午休。如果不思考，不尋找解決辦法，一個(gè)人是很難管理三十幾位小朋友午休的。我記得有一位學(xué)者說：“將一流的.學(xué)生培養(yǎng)為一流的人才的教師，只能算是三流的教師；將非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用之人才的教師，才是真正的一流教師。任何一位教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流學(xué)生的培養(yǎng)取得成功而成為真正的教育家�！�
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我明白要不斷努力提升自己。除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，我還主動(dòng)在家看一些相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，逐漸在保育員這個(gè)崗位上摸索出了技巧。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于“勤”字。例如，需要勤開窗戶通風(fēng)、勤打掃清潔、勤消毒殺菌、勤曬棉被等等。不僅要手腳迅捷，思維也要靈活，時(shí)常反思：“為什么要這樣做？今天的工作是否做得正確？”通過不斷反思和總結(jié)，我可以在日后的工作中不斷改進(jìn)自己，實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
由于幼兒在剛開始階段的自理能力較差，因?yàn)樗麄兡挲g小，對(duì)成人的依賴感較強(qiáng)。為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們選擇了以游戲的形式進(jìn)行教育。例如，在教導(dǎo)幼兒如何先上廁所再洗手時(shí)，老師會(huì)邊唱著童謠邊示范：“先上廁所，然后洗手，用肥皂擦洗雙手，手心和手背都要搓，好了之后洗干凈，一二三，四五六，洗干凈的小手，用毛巾擦干。”通過這樣的方式，讓孩子在模仿的過程中理解并學(xué)會(huì)正確的洗手方法。經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力得到了顯著提高。
如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師的教導(dǎo)下，小朋友的模仿下，一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，已經(jīng)大部分小朋友能“自己的事情自己做了�！�
當(dāng)然，在過去的半年里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。然而，我相信只要我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，與孩子們多進(jìn)行溝通，并且把孩子們放在心上，我會(huì)在未來的工作中不斷進(jìn)步。我要對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的職責(zé)。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)2
工作目標(biāo)和任務(wù)：
本學(xué)期小班保育員的工作目標(biāo)是為所有幼兒提供安全、健康、愉快的保育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。具體任務(wù)包括：日常保育工作、教育活動(dòng)的策劃和實(shí)施、與幼兒家長的溝通合作等。
工作進(jìn)展和完成情況：
在日常保育工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了每個(gè)幼兒的飲食照顧、衛(wèi)生護(hù)理等工作，確保了他們的健康和安全。在教育活動(dòng)方面，我精心準(zhǔn)備了一系列富有趣味性和教育性的活動(dòng)，并按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，我與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，積極聽取他們的反饋意見，并及時(shí)解決問題。
工作難點(diǎn)及問題：
在工作過程中，我遇到了一些難點(diǎn)和問題。首先，有一部分幼兒情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣或產(chǎn)生沖突。針對(duì)這一問題，我通過與他們進(jìn)行耐心的溝通和情感引導(dǎo)，逐漸幫助他們調(diào)節(jié)情緒。其次，在教育活動(dòng)的策劃和實(shí)施中，時(shí)間安排和資源利用方面存在一定的困難。為解決這一問題，我加強(qiáng)了與其他教職員工的合作，充分利用資源，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
工作質(zhì)量和壓力：
在我看來，我在工作質(zhì)量方面取得了一定的成績。通過與幼兒互動(dòng)，我成功促進(jìn)了他們的身心發(fā)展，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性和自信心。同時(shí)，我也清楚地感受到了來自工作的壓力。因?yàn)楸Ｓ龁T的工作需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心，時(shí)常需要在幾個(gè)孩子之間做出抉擇和決策，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫Α?/p>
工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
通過這個(gè)學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到溝通和合作對(duì)于工作的順利開展是至關(guān)重要的。與幼兒家長保持良好的溝通，與同事建立良好的合作關(guān)系，可以幫助解決工作中的困難和問題。其次，要注重自身能力的提升和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)工作的需求。
工作規(guī)劃和展望：
在未來的'工作中，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和了解，深入挖掘每個(gè)幼兒的興趣和潛能，并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。同時(shí)，我也希望進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通，更好地傾聽他們的意見和建議。此外，我還計(jì)劃參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。
總結(jié)起來，本學(xué)期的工作使我收獲了很多，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過努力工作和不斷反思，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的保育員，對(duì)幼兒的工作充滿熱愛和責(zé)任感。希望在未來的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)勢，提供更好的保育服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)3
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
在本學(xué)期中，我們的工作目標(biāo)是提供良好的保育教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我們的主要任務(wù)包括：關(guān)注幼兒的身心健康，培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進(jìn)幼兒的社交能力，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及與家長保持良好的溝通和合作。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在本學(xué)期，我們圍繞工作目標(biāo)和任務(wù)展開了一系列的工作。通過組織幼兒各類活動(dòng)，我們成功地提供了良好的保育教育環(huán)境。幼兒通過參與各種游戲、活動(dòng)以及興趣小組，發(fā)展了各方面的能力，并取得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們積極引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)自理能力，通過日常生活活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)自己處理一些簡單的事務(wù)。此外，我們注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，鼓勵(lì)他們與同伴互動(dòng)，參與團(tuán)隊(duì)合作，并加強(qiáng)了禮儀教育的開展。對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)了英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。
三、工作難點(diǎn)及問題
在工作中我們遇到了一些難點(diǎn)和問題。首先，由于小班幼兒的性格各異，他們的進(jìn)展速度也不同，因此在教學(xué)中要靈活掌握教學(xué)方法，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。其次，幼兒的家庭背景、教育經(jīng)驗(yàn)等也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和成長，我們需要與家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)心和幫助幼兒的成長。
四、工作質(zhì)量和壓力
在工作質(zhì)量方面，我們切實(shí)做到了盡心盡力，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，提供個(gè)性化的保育教育服務(wù)。幼兒的整體發(fā)展都有了很大的提高，得到了家長和幼兒的一致好評(píng)。然而，由于小班工作量較大，每位保育員需要負(fù)責(zé)多個(gè)幼兒的日常照顧和教育，工作壓力較大。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。首先，要注重多方位的觀察，細(xì)心傾聽幼兒的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的'需求和問題。其次，要注重與家長的溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和成長情況，以更好地開展工作。此外，需要注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高個(gè)人工作水平。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我們將進(jìn)一步做好幼兒保育教育工作。我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的身心健康，加強(qiáng)身體鍛煉和健康飲食的教育；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，幫助他們掌握更多的生活技能；加強(qiáng)幼兒的社交能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與同伴交往和分享；提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，通過多樣化教學(xué)方法和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期我們團(tuán)隊(duì)通過不懈努力，取得了顯著的工作成果。下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，提升保育教育服務(wù)的質(zhì)量和水平，為每個(gè)幼兒提供更好的成長環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)4
時(shí)間可以真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在這里我須要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的復(fù)育工作水平。這學(xué)期我拎的就是小班，我在努力完成自己分管的復(fù)育工作以外，還努力做到保教融合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對(duì)幼兒園復(fù)育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的復(fù)育工作明確提出了更高更新的建議，這就建議我不斷自學(xué)，不斷進(jìn)步，就可以保證幼兒身心健康、開心、安全的生活，就可以當(dāng)一名合格的保育員教師。
在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的.保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳能干、搞好衛(wèi)生、消毒工作
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照料不好幼兒的一日生活
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、努力做到保教融合
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助老師們的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
在這學(xué)期的復(fù)育工作中，我除了搞得比較精細(xì)的地方，須要不斷的改良和健全，同時(shí)還須要自學(xué)更多復(fù)育方面的科學(xué)知識(shí)。復(fù)育工作很鎖碎，也很艱辛，領(lǐng)略到我的就是酸、辣、痛、辣，但看見寶寶活波調(diào)皮的樣子，并甜甜地叫做我一聲老師時(shí)，我的心里像是喝了蜜一樣的甜。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié)：
一、保育方面每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)苛按照本園制度繼續(xù)執(zhí)行，我就是中途去幼兒園的，從我同意出席工作以來，我一直著重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)特別注意觀測孩子的情況，早上家長送去時(shí)，看見孩子情緒不低時(shí)，我都會(huì)向家長介紹情況，午休下班，我會(huì)指導(dǎo)孩子自己洗頭，然后給孩子整理衣著。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和多寡衣物的護(hù)理工作。
三、在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。
四、安全問題就是大事在活動(dòng)中能特別注意幼兒的安全，并特別注意及時(shí)給他們多寡衣服。能夠搞好幼兒活動(dòng)的`護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒多寡衣服，活動(dòng)前特別注意告誡幼兒洗澡，并強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)教師必須先談規(guī)則，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能。
五、家園互動(dòng)方面我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的，在家長接送孩子是能夠主動(dòng)和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好，以及家長對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。對(duì)于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒。
通過這段時(shí)間的工作，我指出：自己所專門從事的職業(yè)，只有愛好了，才可以回去崇尚，才可以不斷進(jìn)取，才可以獲得家長和孩子的信任。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)擔(dān)任保育員小班工作負(fù)責(zé)人一學(xué)期。在上學(xué)期的努力之后，我對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我管理能力和社交能力。具體任務(wù)包括：制定有針對(duì)性和多樣性的教育活動(dòng)，細(xì)心關(guān)注每個(gè)幼兒的成長和發(fā)展，與家長建立緊密的合作關(guān)系。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期制定的工作計(jì)劃基礎(chǔ)上，我按照預(yù)期的進(jìn)度進(jìn)行工作。我積極開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，包括游戲、手工制作、音樂和舞蹈等。通過這些活動(dòng)，我成功培養(yǎng)了幼兒們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在工作中，我注重與家長進(jìn)行有效溝通，了解他們對(duì)幼兒的期望和意見。
三、工作難點(diǎn)及問題
在工作中遇到了一些困難和問題。首先，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒在個(gè)人管理和社交方面存在一些困難，需要我們加強(qiáng)個(gè)性化的輔導(dǎo)。其次，由于隊(duì)伍變動(dòng)，我需要與新加入的工作人員進(jìn)行融合，建立團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
四、工作質(zhì)量和壓力
在學(xué)期中，我重視工作質(zhì)量，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過反復(fù)研究和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力。雖然工作中存在一定的壓力，但我克服了困難，努力保證了工作的`完成質(zhì)量。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過這學(xué)期的工作，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到個(gè)性化教育是非常重要的，每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和需求，我們需要根據(jù)他們的情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。其次，與家長的緊密合作和溝通是成功的關(guān)鍵，只有與家長建立起良好的合作關(guān)系，我們才能更好地關(guān)注和了解每個(gè)孩子。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過與同事的密切合作，我不但解決了一些問題，還取得了更好的工作效果。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平。首先，我會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，不斷了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)，做到及時(shí)反饋，積極解決問題。其次，我將更加注重對(duì)幼兒個(gè)性化需求的研究和關(guān)注，制定更加細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，提供更加有針對(duì)性的教育服務(wù)。同時(shí)，我還將積極與團(tuán)隊(duì)同事合作，互相學(xué)習(xí)，取得更好的工作效果。
總結(jié)來說，我在這學(xué)期的工作中努力克服困難，提高了自己的專業(yè)能力，也取得了一定的成績。但在未來的工作中，我仍需不斷提高自己，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，努力實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持！
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)7
時(shí)光匆匆，一不留神，又度過了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了歡樂和眼淚，遇到了職場難題，也有了各方面的進(jìn)步�，F(xiàn)在是時(shí)候整理我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后能更好地提升自己的各項(xiàng)工作能力。
這一學(xué)期我是貝貝一班的保育員，除了履行好基本的保育工作外，我還積極配合班級(jí)中的兩位老師，共同開展教育工作，并努力完成自己的工作任務(wù)。下面我將詳細(xì)談?wù)勥@半年來的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于保育員而言，不斷提出新的要求意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有這樣才能成為一名合格的保育員。在工作中，我會(huì)全心全意地完成我的本職工作，并認(rèn)真記錄各項(xiàng)工作情況。我會(huì)積極參加各種時(shí)事和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。同時(shí)，在工作中，我將以幼兒園及班級(jí)教育為中心，努力與其他老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平。如果遇到額外的任務(wù)，只要我能力所及，我會(huì)和班級(jí)老師一起努力，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
這學(xué)期，班級(jí)里經(jīng)常會(huì)有新入園的孩子，他們剛剛離開了熟悉的生活環(huán)境，來到了陌生的幼兒園，所以他們總是感到害怕和不安。為了讓這些孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣，從內(nèi)心深處關(guān)心和愛護(hù)他們。我會(huì)更加細(xì)心地照顧他們的生活，包括飲食、衛(wèi)生等方面。我用親切的語調(diào)和溫暖的擁抱來吸引孩子們，給予他們細(xì)致的照料，并時(shí)刻保持友善的笑容。起初，有的孩子并不喜歡在幼兒園吃飯，他們要么說“我不餓”，要么說“我不想吃”，有時(shí)甚至吃了一口就吐出來。為了讓孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，在日常生活中，我們注意增加孩子們的活動(dòng)量，在餐前的環(huán)節(jié)中，我們會(huì)談?wù)摗拔易钕矚g吃的東西”等話題，以此引導(dǎo)孩子們對(duì)食物產(chǎn)生興趣。每當(dāng)看到有孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他們。對(duì)于那些能力較弱的`孩子，我和其他教師會(huì)分別指導(dǎo)和幫助他們。有時(shí)候，我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子們，先由老師喂幾口，然后自己嘗試吃。對(duì)于吃得好的孩子，我們會(huì)給予小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)。以上是我對(duì)待新入園孩子的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，希望能夠幫助他們更快地適應(yīng)幼兒園生活，并讓他們喜歡上吃飯。
"愛"是無私的，也是成為一名優(yōu)秀保育員的基礎(chǔ)。自從我開始從事保育員的工作以來，我一直將"愛"融入到我的工作中，用心去照顧每一個(gè)孩子，像母親一樣關(guān)心他們的健康和快樂成長。這份工作讓我擁有高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心。在過去的時(shí)間里，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)所從事的職業(yè)充滿熱愛，才會(huì)不斷追求進(jìn)步，才能贏得家長和孩子們的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
盡管我從事的職業(yè)是保育員，但我明白勤奮可以彌補(bǔ)不足。平時(shí)除了向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教外，我也會(huì)在家閱讀相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)書籍，逐漸掌握了保育員這個(gè)崗位的技巧。我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)重要的要素是“勤”，比如勤于開窗戶、勤于打掃、勤于消毒等等。除了手腳要敏捷，頭腦也要靈活，要經(jīng)常思考：“為什么要這樣做？”以及“今天我的工作做得是否正確？”。我經(jīng)常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改進(jìn)并取得進(jìn)步。原創(chuàng)內(nèi)容：盡管我從事的職業(yè)是保育員，但我深知努力可以彌補(bǔ)不足。除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，我還會(huì)在家讀一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，逐漸理解保育員這個(gè)崗位的技能和要領(lǐng)。我認(rèn)為其中一個(gè)關(guān)鍵就是“勤”，例如勤于開窗、勤于清潔、勤于消毒等等。除了手腳要靈活快捷，頭腦也要活躍，經(jīng)常思考“為什么要這樣做”以及“今天我的工作是否做得正確”。我經(jīng)常反思自己的工作，以便在今后的工作中不斷改善并進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。同時(shí)希望家長配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，盡量讓孩子自己的事情自己做。
五、努力方向。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進(jìn)步，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙虛向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷努力，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)8
回首這一學(xué)期走過日子，一切都?xì)v歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張?zhí)鹈邸⑻煺鏌o邪的笑臉，也是極其欣慰的了。
今年，我和老師配合，共同帶一個(gè)小班。全班共有幼兒52名，班級(jí)的人數(shù)超多，各種活動(dòng)開展起來很有難度，但我們倆配合默契，都能踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件工作，主要從以下幾個(gè)方面一一總結(jié)。
一、保教并進(jìn)，全面開展
由于我班班額超大，大局部為獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活自理能力較弱，造成我班出現(xiàn)“三多〞狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護(hù)理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞，為幼兒家長解憂的觀念，鼓勵(lì)自己耐心細(xì)致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。
班級(jí)的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發(fā)生，教師和保育員除了即時(shí)給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強(qiáng)觀察，與園醫(yī)探討各種方案與對(duì)應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生，將班上52名幼兒當(dāng)成是自己的孩子，關(guān)心與呵護(hù)，這一切也是所有家長所有目共睹的。家長也常常說把孩子放在我們的班上是一百個(gè)放心。
二、不斷教研，開發(fā)班級(jí)特色
這學(xué)期，我們開設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，表達(dá)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一團(tuán)泥玩的與別人不一樣。實(shí)際上，幼兒的手工活動(dòng)由一個(gè)無意識(shí)地玩泥到有意識(shí)地模仿成人捏出一定形態(tài)，再開展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署詳細(xì)方案，讓幼兒有目的'的通過玩泥活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受能力強(qiáng)，好奇、好模仿，興趣會(huì)幫助他們來掌握技能，教師加以引導(dǎo)，他們也能看簡單的范例進(jìn)行模仿。
通過一學(xué)期的嘗試，最突出的成效是幼兒動(dòng)手能力在平行班中遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色表達(dá)在教室的布置環(huán)境上�？�，小朋友捏的飛機(jī)都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵�？傊�，一眼就能看出我班的特色來，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感，獨(dú)特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神，開展幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，我們還通過各種形式對(duì)他們進(jìn)行開展活動(dòng)，寫好觀察記錄，個(gè)案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。
三、正面教育，觀念更新，家園一致
堅(jiān)持正面教育，在因材施教的過程中，始終將教育觀念更新放在第一位，深入觀察，細(xì)致地了解每一位幼兒，并充分尊重、相信他們，靈活處理好集體、小組、個(gè)別、家園之間的關(guān)系，進(jìn)行分層指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有根底上都能取得一定的進(jìn)步，更快地獲得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全面和諧開展的能力。
我們學(xué)會(huì)與家長、社區(qū)合作，不斷通過“家園同樂〞、公開觀摩活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等，家教宣傳欄，向家長、社區(qū)宣傳、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進(jìn)步。
孩子是一朵未開放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍(lán)色的天空，陽光下更好的成長！
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)9
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作依據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，足踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會(huì)，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識(shí)講座，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，使保育員、食堂人員能標(biāo)準(zhǔn)操作，總之通過多種形式，關(guān)心引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會(huì)貫穿于工作中。
二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)覺及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件，以限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開辦安全知識(shí)專題講座等。我們知道有了安全，才能3 有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)。
三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)期按照“xx市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行實(shí)施，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還依據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的'營養(yǎng)計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周依據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制定合理營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。
四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂屢次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營養(yǎng)、把戲品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)覺問題及時(shí)實(shí)施整改。
五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，依據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改良，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全體教職工能緊密配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，標(biāo)準(zhǔn)門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)操作，立足根本食譜，追求色、香、味、形懼全，購置必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會(huì)和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)10
時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期是小班的保育員，除做好保育工作外，主要是協(xié)作我班二位老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作
社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的訓(xùn)練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)懷孩子，熱心工作
這學(xué)期，班級(jí)時(shí)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開了生疏的生活環(huán)境，面對(duì)生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷疼惜他們。對(duì)他們的生活照看就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的'笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開頭，有的孩子不寵愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們寵愛吃飯，我們選擇實(shí)行了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪辛粢饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”等等。觀看哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他。對(duì)個(gè)別力氣弱的小朋友，我和其他老師分別指導(dǎo)關(guān)懷他們。有時(shí)還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎(jiǎng)小紅花等等。
“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、時(shí)常反思
雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時(shí)常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，時(shí)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、親熱聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長建議。同時(shí)希望家長協(xié)作老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理力氣的培育，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化�？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。
五、努力方向
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進(jìn)步，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來說，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是訓(xùn)練還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住，只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請(qǐng)教有閱歷的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，認(rèn)為正確而不懷疑今后在新的歷程中不斷總結(jié)閱歷，虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷努力，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實(shí)，在今后的工作中我爭取做的更好。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)11
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任小班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里，我也就應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自我的保教工作，社會(huì)在不斷開展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自我的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習(xí)穿鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)光，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。
老師們有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自我的`視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變潛力，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)〞，明確保育工作目標(biāo)。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)透過時(shí)光，在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)12
時(shí)間過得真快又一學(xué)期接近了尾聲，這學(xué)期我配的還是小(1)�。�2）班,主要是負(fù)責(zé)班里的生活衛(wèi)生方面和配合兩個(gè)班老師的教育工作,努力完成自己分管的保育任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:
一、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作：
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子熱心工作：
“愛”是無私的,這也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小班的保育員以來,我會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思：
雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,知識(shí)等等,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤整理等等，除了手腳勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中做的`更好。
四、工作效果及努力方向：
雖然帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教班里幾位老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起孩子家長的期望,也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)：
我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合幾位老師教學(xué)工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要有家長的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長,注意和家長溝通。家長接送孩子時(shí)和家長聊上幾句孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心了解一下幼兒在家的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無論是保育還是教育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)13
為了更好地完成保育員的工作職責(zé)，我對(duì)小班下學(xué)期的工作進(jìn)行了全面總結(jié)。以下是我對(duì)工作目標(biāo)和任務(wù)、工作進(jìn)展和完成情況、工作難點(diǎn)及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、工作規(guī)劃和展望的詳細(xì)闡述。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
在下學(xué)期，我主要的工作目標(biāo)是提供全面的保育服務(wù)，確保小班每個(gè)孩子的健康和安全，并為他們的全面發(fā)展提供支持。具體的工作任務(wù)包括：1）制定并執(zhí)行個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，適應(yīng)和滿足每個(gè)孩子的發(fā)展需求；2）與家長保持緊密聯(lián)系，與他們共同合作，促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展；3）維護(hù)和營造一個(gè)安全、溫馨、積極、互動(dòng)的教育環(huán)境，以支持孩子的全面發(fā)展。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在過去的學(xué)期里，我已經(jīng)取得了一些重要的工作進(jìn)展和成就。首先，我制定并執(zhí)行了個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)每個(gè)孩子的具體需求進(jìn)行了個(gè)性化的教學(xué)。通過觀察、評(píng)估和記錄，我能夠更好地了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
其次，我積極與家長溝通合作，建立了緊密的家校聯(lián)系。通過開展家訪和家長會(huì)議，我能夠與家長共同制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并就孩子的發(fā)展問題進(jìn)行交流和解決。這不僅有效地促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也增強(qiáng)了與家長的合作關(guān)系。
另外，我注重維護(hù)和營造一個(gè)安全、溫馨、積極、互動(dòng)的'教育環(huán)境。我定期檢查和維護(hù)教室設(shè)施，確保孩子們的安全。我還與其他保育員密切合作，組織各種豐富多彩的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，并培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
三、工作難點(diǎn)及問題
在工作過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如，有些孩子在語言表達(dá)和情緒管理方面有困難，需要更多的個(gè)別關(guān)注和支持。還有一些孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相對(duì)較低，需要我采取更多的激勵(lì)和引導(dǎo)措施。
另外，由于保育員工作的特殊性，我需要與家長保持密切聯(lián)系并與其他保育員展開協(xié)作。然而，由于時(shí)間和資源限制，有時(shí)我無法完全滿足家長的要求，并且與其他保育員的工作溝通不夠順暢。這給我?guī)砹艘欢ǖ墓ぷ鲏毫屠_。
四、工作質(zhì)量和壓力
在保育員的工作中，我始終保持高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)。我積極參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能。我努力跟進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)記錄和評(píng)估他們的進(jìn)展，并與家長進(jìn)行及時(shí)溝通和反饋。
然而，保育員的工作壓力也是不可避免的。為了更好地滿足孩子的需求，我需要高度的敏感性和耐心。與此同時(shí)，我還需要處理家長的期望和要求，與其他保育員的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。這些因素都對(duì)我的工作質(zhì)量和壓力造成了一定的影響。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在下學(xué)期的工作中，我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，個(gè)別教學(xué)的重要性得到了再次的驗(yàn)證。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們需要根據(jù)孩子的需求和興趣，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并提供相應(yīng)的支持和幫助。
其次，與家長的密切合作是提供全面保育服務(wù)的關(guān)鍵。我們需要建立良好的溝通渠道，與家長經(jīng)常交流和反饋孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并協(xié)助家長與孩子共同促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
另外，與其他保育員的協(xié)作和溝通也是提供質(zhì)量保育服務(wù)的重要要素。我們需要互相支持和配合，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃，并及時(shí)解決工作中的問題和困難。
六、工作規(guī)劃和展望
未來，我將繼續(xù)努力提供全面保育服務(wù)，為小班的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。具體來說，我計(jì)劃進(jìn)一步完善個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)孩子們的不同需求，開展個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。
同時(shí)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的合作，與他們保持密切聯(lián)系，分享孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并提供相關(guān)的建議和支持。
另外，我還將加強(qiáng)與其他保育員的合作和溝通，共同探討和解決工作中的問題和困難，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
總結(jié)起來，小班下學(xué)期的保育員工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過對(duì)工作目標(biāo)和任務(wù)、工作進(jìn)展和完成情況、工作難點(diǎn)及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、工作規(guī)劃和展望的總結(jié)，我相信我能夠更好地滿足孩子的需求，提供全面的保育服務(wù)。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)14
本學(xué)期，我班根據(jù)《綱要》的有關(guān)要求，按照xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的宗旨，制定了學(xué)期保育工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的緊密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效�，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣
根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展能力，我們主要從行為習(xí)慣、自理能力、愛護(hù)環(huán)境、基本動(dòng)作等方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。
一是通過每周輪流選舉幼兒擔(dān)任xxx小值日生xxx、xxx小管理員xxx等，讓幼兒參與管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時(shí)自覺地?fù)炱鸬厣系募埿迹囵B(yǎng)幼兒保持良好的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣；
二是培養(yǎng)幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力；
三是引導(dǎo)幼兒規(guī)范基本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以達(dá)到幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展；
四是培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊(duì)、對(duì)人有禮貌、尊老愛幼、互相幫助、熱愛集體等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、認(rèn)真抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔
衛(wèi)生工作：
一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)姿勢和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)；
二是認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫(yī)生經(jīng)常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。
本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認(rèn)真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)15
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日……
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自我的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，可是由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假設(shè)我是孩子""假設(shè)是我的孩子"。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自我的"心"認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自我，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理本領(lǐng)也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理本領(lǐng)都大大的提高很多，比方原先大局部孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情景，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了；原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們教師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧〔能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等〕、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的.操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。經(jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育供應(yīng)了有利的前提。
并且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！
【小班下學(xué)期保育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小班下學(xué)期保育工作總結(jié)范文（精選6篇）07-04
小班下學(xué)期保育員工作總結(jié)（精選12篇）07-01
小班保育員下學(xué)期個(gè)人總結(jié)02-13
小班保育工作總結(jié)01-12
小班保育工作總結(jié)06-10