學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀1
一、學(xué)校概況
上海市南洋模范中學(xué)，前身為“上海南洋公學(xué)附屬小學(xué)”，始建于1901年，是中國人自辦的最早的學(xué)校之一。在長期的辦學(xué)實踐中南模形成了“愛國榮校，勤儉求實，發(fā)展個性，健全人格”的特色，積淀成重實求真，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。我們有“勤、儉、敬、信”的校訓(xùn)、有“四實”校風(fēng)”。經(jīng)過數(shù)代南模人不懈地努力、拼搏、奮斗，今天的南模正處在一個高位的出發(fā)點(diǎn)上，我們在努力打造具有南模特色的“強(qiáng)勢學(xué)科”，在繼承的基礎(chǔ)上構(gòu)建具有鮮明時代特色的“班級文化”，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)、國際交流與合作等方面均取得了長足的進(jìn)步。
二、創(chuàng)建精神文明單位的主要措施
(一)深刻領(lǐng)會和貫徹構(gòu)建社會主義和諧社會理論，形成共同愿景，樹立創(chuàng)建目標(biāo)。
20xx年初，我校提出“塑造南模新形象，提升綜合競爭力”的辦學(xué)構(gòu)思，經(jīng)過全校師生的共同探求與實踐，已在認(rèn)識上逐步清晰：既要在南模的知名度、風(fēng)格、特色和質(zhì)量的原優(yōu)勢基礎(chǔ)上，尋找到與南模的辦學(xué)基礎(chǔ)、社會地位和歷史責(zé)任相符合的繼承性的發(fā)展點(diǎn)，這些建筑在南模文化基礎(chǔ)上的發(fā)展點(diǎn)的健康持續(xù)的發(fā)展，對內(nèi)贏得良好的社會聲譽(yù)，博得公眾的信賴，吸納充足的教育資源，吸引優(yōu)質(zhì)的教師和學(xué)生；對外引發(fā)師生員工的自豪感和驅(qū)動力，有利于提高凝聚力和形成團(tuán)隊共識和團(tuán)隊精神，就會給學(xué)校帶來內(nèi)涵深刻豐富的嶄新的形象特征，就能夠提升我校在新一輪辦學(xué)競爭中的綜合實力�，F(xiàn)在，我們把新的發(fā)展點(diǎn)概括為“兩型兩化”——學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國際化。并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確定為近中期的辦學(xué)目標(biāo)，使之與學(xué)校的育人目標(biāo)相得益彰。
我校以培養(yǎng)“四個模范”式的學(xué)生為根本，以“新三年規(guī)劃”為行動藍(lán)本，把“二期課改”工作、隊伍建設(shè)工作、黨建工作和爭創(chuàng)上海市文明單位作為一個整體來做。集中精力，難題，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、溫馨型校園建設(shè)；敢于探索，有所突破，積極推動數(shù)字化、國際化校園建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校兩個共同愿景的達(dá)成，即創(chuàng)建一個美好的環(huán)境，把南苑學(xué)子培養(yǎng)成為“四個模范”式的優(yōu)秀學(xué)生（育人目標(biāo)）；通過開創(chuàng)性的工作，把南模辦成學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國際化的現(xiàn)代學(xué)校（近中期辦學(xué)目標(biāo)）。
我校領(lǐng)導(dǎo)干部組織黨員深刻學(xué)習(xí)貫徹構(gòu)建社會主義和諧社會理論，制定了《學(xué)生常規(guī)管理考核制度》、《教學(xué)管理制度》、《試卷管理標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，將社會主義和諧社會理論融入在學(xué)校工作計劃和各部門的工作計劃中。特別制定《20xx下半年南模中學(xué)黨員主題教育活動實施計劃》，將“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育或”的成果深入。
(二)開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)和教育，形成主流輿論，提高教師良好的社會形象
為了學(xué)習(xí)貫徹中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強(qiáng)我校全體師生的道德建設(shè)，提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念及社會責(zé)任意識，在全校營造講文明、守紀(jì)律的良好氛圍，我校的20xx年德育工作研討會針對《公民道德建設(shè)實施綱要進(jìn)行討論》并作交流。在全校學(xué)生中開展了以“團(tuán)員意識主題教育”、“團(tuán)支部建設(shè)活動”及“四個模范”討論等主題教育活動，加強(qiáng)團(tuán)員意識，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
以社會主義榮辱觀教育為抓手，貫徹《公民道德建設(shè)實施敢要》。把踐行“八榮八恥”的過程作為鞏固先進(jìn)性教育成果、增強(qiáng)黨員意識與核心作用的一次檢驗；從提高思想認(rèn)識入手，組織黨員進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)悟；引導(dǎo)黨員以身作則，率新垂范，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用。從黨員輻射到普通的教師，共同學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)和師德修養(yǎng)。開展“師德演講”、報告會、專題講座等形式，將學(xué)習(xí)落實到具體的實踐工作中，將“八榮八恥”校園化、教師化、學(xué)生化。
（三）開展先進(jìn)性教育和“八榮八恥”教育活動，充分發(fā)揮黨員的垂范作用
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性集中教育活動已經(jīng)結(jié)束了，但黨的先進(jìn)性建設(shè)、保持黨員先進(jìn)性已成為我們黨的一個永恒課題和根本任務(wù)，成為我們每個基層黨組織和每一名共產(chǎn)黨員要為之不斷努力探索和實踐的一個命題和追求，其根本目標(biāo)，就是要使黨組織和黨員永遠(yuǎn)做到“代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”、“代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”和“代表中國最廣大人民的根本利益”，并通過我們一代代的不懈努力，去實現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義的愿景目標(biāo)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
我校黨組織和黨員通過先進(jìn)性集中教育，在“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”、“提高素質(zhì)”、“服務(wù)群眾”、“促進(jìn)工作”方面，已經(jīng)取得了一定的收獲。按照中央的要求，學(xué)校黨組織也已開始探索并初步建立了一些保持先進(jìn)性的長效制度。20xx年6月，黨支部開展“慶祝建黨85周年及部分黨員政治生日大會”，黨員交流自己的入黨心得，重溫入黨誓詞，收到很好的效果。開展“黨員與班級結(jié)對活動”，作為徐匯區(qū)教育局“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題活動的主要形式，黨員進(jìn)班級宣講社會主義榮辱觀，與學(xué)生共同交流彼此的心得，師生互動，生生互勉，自下而上，他律自律，形成雙向互動的教育模式。開展“比翼雙飛模范佳侶”的評選活動，交流先進(jìn)事跡的同時，全體黨員和教職工也接受到了很好的教育
a) 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔、提高效益
黨政協(xié)作，努力推進(jìn)學(xué)校文化和制度建設(shè)，開展多種形式的文體活動、教工社會考察、參觀活動、書法比賽、繞口令比賽、詩歌朗誦比賽、有關(guān)部門的送溫暖活動，努力形成校內(nèi)溫馨的人文氣氛。
在規(guī)章制度建設(shè)上：教導(dǎo)處、學(xué)生處、人事與財務(wù)、校長辦公室、校內(nèi)安全等部門的專業(yè)性制度制訂并完善十余項，《上海市南洋模范中學(xué)聘用合同制實施方案》，《上海市南洋模范中學(xué)考勤請假制度》等事關(guān)全員的行政性制度已完成了供教代會討論的文本準(zhǔn)備。
學(xué)校的教育教學(xué)工作繼續(xù)貫徹落實二期課改的精神，體現(xiàn)出歷史名校對素質(zhì)教育的理解、追求和積極實踐。堅持以學(xué)生發(fā)展為本；堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，較全面地關(guān)注學(xué)生個性的健康發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展。努力構(gòu)建課堂教學(xué)為重點(diǎn)的立體多元的教育環(huán)境場；努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和比較豐富的學(xué)習(xí)體驗。不斷深入領(lǐng)會“二期課改”精神，制定并實施《南模中學(xué)二期課改三年規(guī)劃》、《拓展課實施計劃》和《研究型課程實施計劃》，積極參與“二期課改”的實證研究。將區(qū)“百科工程”與�！鞍倩í劇睊煦^，多人參與到區(qū)級層面的選拔。在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、教材內(nèi)容整合、學(xué)習(xí)質(zhì)量評價等方面作積極地探索，以更豐富的課程和更優(yōu)質(zhì)的'教學(xué)來滿足學(xué)生求知進(jìn)取、自主發(fā)展的實際需要。
逐步關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展。通過對二期課改不斷深入的全員參與的課改實踐，加強(qiáng)對“課標(biāo)”和新教材的學(xué)習(xí)研究、更新教育教學(xué)觀念。通過請市教研員舉行專題講座、青年自培學(xué)校的專題活動、參加各級各類培訓(xùn)進(jìn)修、定期組織研討活動、參觀數(shù)字化校園、師德專題學(xué)習(xí)交流、創(chuàng)設(shè)展示平臺等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺再加上教師自身的不懈努力，骨干教師的基數(shù)擴(kuò)大（徐匯區(qū)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)優(yōu)秀拔尖人才1人，駿馬獎2人，中青年骨干教師10人），在讀研究生7人。
是黨的“立黨為公、執(zhí)政為民”本質(zhì)要求在學(xué)校的具體落實。近幾年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極貫徹教育黨工委和教育局一系列舉措，不斷加大行風(fēng)建設(shè)的力度，結(jié)合我校的實際情況，又出臺了一系列措施，工作也取得了較大的推進(jìn)。
b)奏響民主法制的主旋律，落實民主管理制度和校務(wù)公開制度
“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”，已經(jīng)寫入憲法，我國的基礎(chǔ)教育也已進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，依法規(guī)范學(xué)校與政府、學(xué)校與社會、學(xué)校內(nèi)部的各種關(guān)系，已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。南模是百年名校，今天的南模面臨著怎樣按照《新三年規(guī)劃》去實現(xiàn)學(xué)習(xí)型、溫馨型、數(shù)字化、國際化的辦學(xué)目標(biāo)的歷史性重大問題。學(xué)校要發(fā)展，就要夯實發(fā)展的基石，有效推進(jìn)學(xué)校的民主化制度化建設(shè)、提升規(guī)范化專業(yè)化水平，就是夯實發(fā)展的基石。依法辦學(xué)是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，教育課程改革的背景中南模中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，是培養(yǎng)四個模范式的學(xué)生的有力保證，是學(xué)校行政部門依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。而走群眾路線，唱響“依法辦學(xué)”的主旋律，探索“依法辦學(xué)”的新機(jī)制，在民主氛圍中完善制度化，以制度化的推進(jìn)保證民主化，則更是作為學(xué)校實驗與探尋的重要舉措。
“推進(jìn)民主化制度化建設(shè)、提升規(guī)范化專業(yè)化水平”的主議題中，“制度化”是關(guān)鍵詞。制度化是民主化的結(jié)晶和保證。民主化是一個動態(tài)進(jìn)程，必須以完整而系統(tǒng)的規(guī)范來建立民主秩序，規(guī)范化是制度化的延伸、補(bǔ)充和具體化，專業(yè)化是制度化的科學(xué)性體現(xiàn)，這幾者的關(guān)系是相互依存、相互滲透、相互作用，各有重點(diǎn)又不可偏廢的。
c)開展學(xué)習(xí)組織建設(shè)，搭建成才平臺，提升教師專業(yè)水準(zhǔn)
“學(xué)習(xí)型”是“兩型兩化”的核心概念。南模正處在一個建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，教改和教師專業(yè)化發(fā)展給我們帶來壓力，也帶來機(jī)遇。積極順應(yīng)變革，不斷創(chuàng)新正是南模建設(shè)發(fā)展的應(yīng)有之義，也是傳承“三高”（高立意、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量）的歷史傳統(tǒng)對理想境界的不懈追求。建立起學(xué)習(xí)型學(xué)校才能擁有更為核心的競爭力，“四個模范”式學(xué)生的培養(yǎng)，才能有實施的載體和必要的保證。從這個意義上說，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，是南模面對壓力，尋求突破的理性選擇。
學(xué)習(xí)型校園要在教職工隊伍中形成共同體，構(gòu)建以學(xué)習(xí)體系作為核心的管理方式，樹立觀念：全體成員達(dá)成“學(xué)習(xí)”的共識（形成概念、升華價值觀、改善心智模式、理解戰(zhàn)略意圖，建立共同愿景等），建立學(xué)習(xí)機(jī)制：要有集體學(xué)習(xí)的組織構(gòu)架、運(yùn)行模式、實施規(guī)劃和組織管理（學(xué)習(xí)系統(tǒng)、知識共享系統(tǒng)、培訓(xùn)、交流等），建立促進(jìn)和保障機(jī)制：要探索可行的路徑，形成長效機(jī)制（檢查、評估、激勵、條件保證、資金投入等）。
d)營造溫馨氣氛，以人為本，凝聚人心，人際關(guān)系和諧
溫馨型是為成功應(yīng)對壓力而進(jìn)行的內(nèi)部關(guān)系調(diào)適，是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的重要基石。構(gòu)建溫馨校園是南苑人共同的呼喚，是對工作環(huán)境價值上的理性要求，是一項具有鮮明的現(xiàn)實針對性的工作，是為了實現(xiàn)“發(fā)展中的穩(wěn)定”。其目的是實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益。天時不如地利，地利不如人和，構(gòu)建溫馨校園就是要實現(xiàn)“人和”，只有“人和”，學(xué)校才可能持續(xù)發(fā)展，學(xué)生才可能健康而全面的發(fā)展，教職工的生活價值才可能充分體現(xiàn)，“學(xué)習(xí)型”和“數(shù)字化”、“國際化”工作才能有序開展。
人際關(guān)系的溫馨是構(gòu)建在個體之間有效的溝通和有益的交流之上的，如果說作為承擔(dān)教書育人的個體，應(yīng)該具有自我追求、自我完善的意識與能力，那么作為溝通與交流的個體，應(yīng)該以團(tuán)結(jié)友愛、彼此尊重為出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該具備求同存異，共生多贏的伙伴意識。作為組織，則應(yīng)該以熱情的組織者身份尋找并建立有效溝通和有益交流的各種形式的載體，用各種方式方法去不斷濃郁溫馨人際氣氛。
構(gòu)建溫馨校園是處理校園矛盾的科學(xué)方法。我們要實現(xiàn)的溫馨是有原則、有是非的溫馨。維護(hù)最大多數(shù)師生的根本利益，加強(qiáng)民主法制建設(shè)，講公平正義，講“敬”講“信”，講安定有序就是最根本的原則，最基本的是非。堅持制度的原則性，同時做到人性化管理，人事工作中兼顧學(xué)校利益和個人利益。
溫馨是一種心情體驗，也是一種人際氣氛。氣氛之為氣，就無所不在，充塞四方。就靠組織的所有成員不斷地去感受、去營造、去呵護(hù)組織內(nèi)部科學(xué)的積極的思想共識、價值認(rèn)同和情感意識，不斷接受并增加組織環(huán)境中的健康的積極影響，克服和消除組織環(huán)境中不良的消極影響。尤其要靠學(xué)校的各級干部和全體共產(chǎn)黨員從“我”做起，傳遞溫馨，使學(xué)校成為可親可愛的大家庭，同仁之間成為愉快的合作者。
e)積極參與公益事業(yè)和城市公共管理，積極發(fā)揮志愿服務(wù)作用
積極貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，深化“七不”規(guī)范活動，落實“七建”目標(biāo)，提高員工素質(zhì)，樹立良好社會形象。全體黨員和團(tuán)員積極參加志愿者服務(wù)，志愿者在全校教職工的覆蓋率大于50%，積極參加“金愛心”活動，參與徐匯區(qū)圖片展講解員活動，為社區(qū)居民進(jìn)行義務(wù)升學(xué)指導(dǎo)和咨詢，提供活動場所和硬件設(shè)施，組織學(xué)生去第一福利院關(guān)心老人的生活情況。學(xué)校形成固定的捐贈計劃，向上海市慈善基金會募捐，積極參加各類社會援助和社會公益活動。每年進(jìn)行慈善一日捐，開展扶貧送溫暖活動，募集衣被，為需要幫助的人盡可能地提供幫助，陸遙老師參加義務(wù)獻(xiàn)血。全體黨員與云南屏邊縣徐屏中學(xué)的兩位學(xué)生結(jié)對，提供他們學(xué)習(xí)上的幫助，為他們捐款，保證他們的學(xué)習(xí)能夠順利地進(jìn)行。
f)共建結(jié)對，服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)示范輻射作用
我校和所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計劃，校黨總支與天平街道黨支部簽訂協(xié)議，為困難學(xué)生提供必要的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，發(fā)揮教育優(yōu)勢，幫助困難學(xué)生無償補(bǔ)課，為乙方青少年提供免費(fèi)心理健康咨詢，主動參加市交通文明崗的志愿者服務(wù)，20xx年6月中的一周每天派四位黨員擔(dān)任志愿者，寒暑假期間為社區(qū)居民及青少年提供活動場所（操場等），共建社區(qū)精神文明。與武警上�？傟犎ш�、二中隊簽訂《軍民共建協(xié)議》，對他們的文化學(xué)習(xí)提供無償幫助，為他們無償開放校園場地提供方便。積極參與城市公共交通的管理，重視交通規(guī)則，以自己的言行影響身邊的人，身體力行，推己及人，在校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生極好的影響。
積極參加城鄉(xiāng)結(jié)對共建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶教了部分外區(qū)教師和部分外省市校長，彼此之間開展教研組互動交流活動，提供示范課的觀摩。近年來，我校多次接待教育部校長培訓(xùn)班和上海市名校長培訓(xùn)中心的校長們。我校的施開來老師將遠(yuǎn)赴云南為師生義務(wù)捐贈助學(xué)。我校積極投入未成年人的思想道德建設(shè)，開放操場等場地、提供特級教師等人力資源、提供交響樂團(tuán)等特色團(tuán)隊，支持社區(qū)交響樂的普及及未成年人教育。
g)積極響應(yīng)各種精神文明建設(shè)的主題實踐活動，努力保證各項規(guī)定的指標(biāo)完成。
制定學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行每日評比、每周流動紅旗，每周的升旗儀式有相應(yīng)的主題對學(xué)生開展各方面的教育“語言文字”、“學(xué)習(xí)雷鋒”、“讓你的美麗優(yōu)雅地綻放”、“水資源”等等，每星期的午會課、班會課、校會課都有相應(yīng)的主題，通過多種形式的活動開展“知榮辱，講文明，迎世博“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動、“與文明同行，作可愛的上海人“上海市民踐行公共道德教育實踐活動、“文明行路、文明乘車、文明游園、文明用廁”等精神文明建設(shè)的主題活動。
三、主要成績
學(xué)�，F(xiàn)為“20xx-20xx年上海市文明單位”、“上海市實驗性示范性高級中學(xué)”、“北京2008奧林匹克示范�！�、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)�！�、“上海市知識產(chǎn)權(quán)示范�！�、學(xué)校交響樂團(tuán)在維也納的比賽中榮獲了“第三xx屆維也納國際音樂節(jié)”比賽金獎第一名、科技老師的作品在第六屆全國科技教育創(chuàng)新作品展評會上榮獲一等獎、師生們研究性課題組的環(huán)�？萍柬椖繕s獲了“斯德哥爾摩少年水獎”，“20xx徐光啟科技獎”。近年來高考和學(xué)科競賽也是捷報頻傳。學(xué)校師生每年獲得的國際、國家、上海市的各類獎項都有200多項。
四、
一、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，堅強(qiáng)有力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設(shè)，而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境，精神文明建設(shè)顯得更為重要。我們年年把精神文明建設(shè)納入學(xué)校總體規(guī)劃，把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。為此，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已。如學(xué)校堅持每周四晚上召開行政例會，總結(jié)本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調(diào)一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊伍改革，積極推行素質(zhì)教育
學(xué)校實行教職工聘任制，簽定工作目標(biāo)責(zé)任合同書。實行“效果考核制”和“工資結(jié)構(gòu)制”，極大地調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
在教學(xué)上積極推行素質(zhì)教育，通過多種途徑，多種形式發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上開展了學(xué)“三新”、練“五功”、講“六課”、創(chuàng)“三優(yōu)”等活動。僅98—99學(xué)年度我校就有25人次在“三優(yōu)”評比中獲獎，其中國家級1人，省級12人，市級12人。學(xué)校多年被評為“教學(xué)先進(jìn)單位”。
三、堅持“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)路子，創(chuàng)造良好的思想道德風(fēng)尚
學(xué)校為了在師生當(dāng)中形成良好的道德風(fēng)尚，堅持了以“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)道路。學(xué)校以政教處為龍頭，開展了以“中小學(xué)德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養(yǎng)成教育為本，以創(chuàng)“五文明”為榮的各項活動，引導(dǎo)學(xué)生做四有“新人”。如開展“愛共產(chǎn)黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學(xué)校、愛班級、愛師生”做起。創(chuàng)“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明班、建文明校”活動，極大地增強(qiáng)了師生的創(chuàng)建文明意識。每年還開展了文明寢室、文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風(fēng)尚。學(xué)校連續(xù)多年被隨州市教委授予“德育先進(jìn)單位”。
四、師生遵紀(jì)守法，校園安定團(tuán)結(jié)
學(xué)校制定了《厲山鎮(zhèn)一中綜合治理暫行規(guī)定》、《教師常規(guī)教學(xué)規(guī)定》，配以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，規(guī)范學(xué)校管理，廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣。學(xué)校每年利用寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，每學(xué)期聘請司法部門作法制報告，極大地增強(qiáng)了師生的法制觀念。近幾年學(xué)校未發(fā)生任何重大經(jīng)濟(jì)或刑事案件，無重大治安事故和責(zé)任事故，并且學(xué)校被厲山鎮(zhèn)派出所列為重點(diǎn)保護(hù)單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化，陶冶師生情操
學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)較高的教科室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校有龍頭課題實驗方案—《二十一世紀(jì)初中生人格教育》，下設(shè)四個子課題，各學(xué)科教研組均有專題研究。通過努力，我校取得一些階段性成果。如我校數(shù)學(xué)組的立體教學(xué)受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎。學(xué)校被隨州市教委命名為“教研科研實驗基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學(xué)校堅持美化與校園文化建設(shè)相結(jié)合。有既定的辦學(xué)目標(biāo)（將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的文明學(xué)校）和辦學(xué)宗旨（敢為人先，爭創(chuàng)一流）；張貼了名人畫像；在醒目位置樹立了巨型永久性標(biāo)牌—《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實現(xiàn)了“校標(biāo)、校徽、校牌、校訓(xùn)、校旗、校報、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學(xué)校每年舉行春秋兩次運(yùn)動會、“五四”、“元旦”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學(xué)校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內(nèi)容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風(fēng)邪氣。被市教工委評為“先進(jìn)教工之家”。
六、大力改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境
我校布局合理，實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)、生活區(qū)分開。投資400多萬元建了八棟樓房，實現(xiàn)了樓房化。投資近100萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設(shè)。對所有規(guī)劃到位的地方因勢就形，配有圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時不同的樹相間，落葉與常綠相間，實現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內(nèi)還建有假山、池沼、盆景、長廊點(diǎn)綴其間，大型校標(biāo)、旗臺、實現(xiàn)了“路面硬化、校園綠化、環(huán)境美化”的校園規(guī)劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學(xué)校”、“園林式學(xué)校”。并且學(xué)校勤工儉學(xué)創(chuàng)收這一后備財源工程抓得扎實，先后發(fā)展了十多個項目，經(jīng)濟(jì)效益顯著，多年被市教工委評為“勤工儉學(xué)創(chuàng)收先進(jìn)單位”。
七、深入開展創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)文明形象
近年來，我校在創(chuàng)建“文明單位”上狠下功夫，在學(xué)生當(dāng)中開展了諸如“紅花少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明教室”、“文明寢室”等評選活動；在教師當(dāng)中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評選活動。學(xué)校出現(xiàn)了管理日趨完善、教師素質(zhì)明顯提高、辦學(xué)條件不斷完善、教育教學(xué)效果較好的局面，各項工作位居全市前列，多年被隨州市教委評為“教學(xué)先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”，20xx—20xx學(xué)年度辦學(xué)水平綜合評估當(dāng)中，被隨州市人民政府評為“紅旗學(xué)�！�、“示范學(xué)校”。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀2
撫順市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年，經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)員300多人，開設(shè)專6個學(xué)校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)高中。
當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。
教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理潛力，其次要求教師學(xué)會自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學(xué)研究潛力。所以今年以來，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點(diǎn)，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過程管理，重視評價手段的探究。
由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得必須成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，聚焦課堂熱點(diǎn)
1、理念更新
教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識�？傊�，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。
3、科學(xué)評價
課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化做出評價，以學(xué)習(xí)的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個體體驗和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師務(wù)必改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色
1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量職責(zé)人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學(xué)狀況，大大提高教學(xué)管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校泊日常管理的'整體狀況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課教師群眾討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)資料，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究潛力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評價機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。
學(xué)校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，構(gòu)成“實在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師個性是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我校此刻進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。
三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對性地開展工作。
把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實干、務(wù)實工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù)。
四、教師隊伍精干，凝聚力強(qiáng)。
1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)潛力為工作的重點(diǎn)之一。
2、“關(guān)愛學(xué)員，讓每一個學(xué)員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學(xué)員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)計劃。全體教師一齊積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)資料改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。在濃厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和職責(zé)感都很強(qiáng)的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)員的成長。學(xué)校需要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！
五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校
1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。
2、學(xué)校以“面向市場，依法治�！睘橹笇�(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想推薦和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)制和職責(zé)追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的職責(zé)感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了超多工作，取得了可喜成績。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全職責(zé)事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
六、辦學(xué)個性鮮明，教育效果顯著
1、民辦學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，務(wù)必以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響。以個別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會的認(rèn)可，此刻已在全校范展開。老師們在教學(xué)教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透、對新方法的進(jìn)行運(yùn)用。
七、活動豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能
1、學(xué)校透過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報告會等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育；運(yùn)用學(xué)科活動、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長學(xué)員帶給鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學(xué)校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
八、存在問題
我校在教研上個別老教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等，
當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計劃中，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階！
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀3
XX年，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹市，區(qū)兩級教育工作會議精神，以“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動為抓手，全校上下秉承“做學(xué)生滿意的教師、創(chuàng)家長滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，同心同德，甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實創(chuàng)新，勵精圖強(qiáng)，各項工作在原來的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了長足的發(fā)展�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，用辦讓人們滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校工作，轉(zhuǎn)變教育理念，破解發(fā)展難題，謀劃學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。
秋季開學(xué)以來，學(xué)校全力開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動。一是充分發(fā)動，廣泛動員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。二是確定活動載體，明確活動目標(biāo)；三是認(rèn)真組織，狠抓落實，分階段，按步驟實施。在活動中，采用各種途徑和方法，廣泛征求意見和建議，查找問題。對擺出來的突出問題，經(jīng)過認(rèn)真分析和歸類梳理，有針對性的制定出了整改方案。按照輕重緩急和難易程度，堅持先急后緩、先易后難的原則。對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決；對一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限時解決。切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任。整改工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任處室具體落實，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機(jī)制。對涉及面廣、群眾迫切要求解決的問題，由主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合整改。通過努力以解決14方面的問題，真正達(dá)到了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，使學(xué)習(xí)實踐活動取得了實效。
二、學(xué)校品位在管理中有效提升。
一年來，學(xué)校推行人本化、情感化管理，堅持以德服人、以情感人的管理原則，努力創(chuàng)設(shè)和諧、向上的管理氛圍，使師生在充滿人情味的校園文化中，快樂學(xué)習(xí)，快樂工作，努力實現(xiàn)人生價值，使魏礦學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的'樂園，教師成長的沃土。
1.學(xué)校班子隊伍更加優(yōu)化，管理更加科學(xué)。九月份，教育局對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，優(yōu)化管理隊伍，借鑒優(yōu)勢，取長補(bǔ)短。學(xué)校在班子建設(shè)上，明確要求班子成員要轉(zhuǎn)變管理方式，變“被動管理”為“主動管理”、變“粗放管理”為“精細(xì)管理”、變“經(jīng)驗管理”為“科學(xué)管理”，在“精、細(xì)”方面下功夫。于是改變以前領(lǐng)導(dǎo)分工不明，職責(zé)不清，職能交叉，相互干預(yù)，管理效率低下這一現(xiàn)象，中、小學(xué)在教育教學(xué)上分別管理，后勤行政單獨(dú)成塊，這樣責(zé)任分明，界限清晰，杜絕內(nèi)耗。班子成員各盡其職，各負(fù)其責(zé)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，帶好自己團(tuán)隊，干好本職工作。
2.轉(zhuǎn)變管理模式，大力推行網(wǎng)絡(luò)管理，提高管理效能。學(xué)校充分利用教育教學(xué)資源，要求每位教師建立自己電子郵箱，部門與部門之間的文件傳遞，上情下達(dá)，工作匯報均為電子郵件；集體備課的教案初稿，在議課環(huán)節(jié)中也要電子郵件傳遞；校級通知采用飛信的形式，部門通知在qq群中公布；日常管理中，校務(wù)成員值日檢查要當(dāng)天形成書面總結(jié)，用電子郵件發(fā)給校長，校長匯總后當(dāng)晚在校長博客中公布，次日全體教師都會在校長博客中看到前一天學(xué)校的整體情況。這種便捷、高效、公開、透明、迅速的管理杜絕了人情、惰性、推諉、信息不暢的諸多弊端，減少了會議，節(jié)約了時間，有力的調(diào)動了教師工作熱情，喚醒了教師工作的自覺性，教育教學(xué)常規(guī)工作得到進(jìn)一步落實，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，極大的促進(jìn)了學(xué)校的各項工作。
3.學(xué)校管理制度更加完善。XX年學(xué)校結(jié)合開展“制度建設(shè)年”活動，對各項制度進(jìn)行了歸類、梳理、修訂和完善，今年學(xué)校又結(jié)合“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動，在發(fā)揚(yáng)民主，傾聽教職工意見、建議的基礎(chǔ)上，九月份進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校的管理章程、崗位責(zé)任制和教學(xué)常規(guī)管理及各種獎懲評價制度，確保學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開展、有效運(yùn)作，從而加快推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化、民主化管理進(jìn)程。
4.學(xué)校辦學(xué)成果更加豐碩。在全體教職員工的共同努力和大力支持下，學(xué)校管理得到了全面加強(qiáng)，管理品位得到有效提升，辦學(xué)成果得到有效凸現(xiàn)。一年來，學(xué)校在全區(qū)中考中，數(shù)學(xué)、生物排名第一、綜合排名第三，七年級質(zhì)檢全區(qū)排名第三，在初考成績大幅度提高的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校又順利通過白銀市語言文字評估團(tuán)的驗收評估，也得到了上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。并確定為明年申報甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校。
5. 文化的沉積更加明顯。學(xué)校文化的沉積是長久的積累，而這個積累需要系統(tǒng)的整理，需要健全的檔案記載，本學(xué)期成立了辦公室主管下的綜合檔案室和小教處主管下的分檔案室，下大力氣對學(xué)校歷年的各種資料進(jìn)行了全面的整理歸類，統(tǒng)一管理，為學(xué)校今后的持續(xù)科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為提高學(xué)校的品味打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀4
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，總務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神。敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想明確，主動服務(wù)意識好，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性開展工作，為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學(xué)年的各項工作，受到師生贊譽(yù)。下面將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初召開處務(wù)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)計劃，提出具體要求，旨在加強(qiáng)處內(nèi)人員隊伍建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)，樹立服務(wù)育人，管理育人的意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發(fā)現(xiàn)問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。
3、完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。
4、為給老師們營造一個良好的辦公環(huán)境，我們?yōu)槊课唤處熍鋫淞瞬ＡО�，并利用休息時間為各辦公室按裝了掛衣架。
5、完成平房防盜系統(tǒng)的按裝，配備新桌椅，安裝黑板及網(wǎng)絡(luò)線路。
6、會計每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向校長匯報，并由教代會監(jiān)督。
7、按時完成月報、季報、結(jié)帳及合同工失業(yè)保險交納工作。
8、嚴(yán)格遵守財會制度，按收費(fèi)許可證項目收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
9、為激發(fā)學(xué)生讀書積極性，本學(xué)年實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點(diǎn)，制定了學(xué)生借書規(guī)則，印發(fā)給各班。
10、資料室保證每天中午一個半小時學(xué)生閱覽時間，及時解答介紹有關(guān)書籍資料，配合學(xué)校開展活動，為師生提供服務(wù)。
11、負(fù)責(zé)訂購學(xué)生用書、保證及時發(fā)到學(xué)生手中。
12、每天將報刊及時送到各辦公室。
回顧本學(xué)年的`工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但這些成績的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門人員的相互配合、共同努力分不開的，工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭取更大進(jìn)步。不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀5
時光匆匆，歲月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有11個班級，600多名學(xué)生。圖書室實行全天候開放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。
4、定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作
學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立讀者第一，服務(wù)至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，千方百計滿足讀者的各種需求，使書盡其用，充分發(fā)揮書、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的.圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生數(shù)學(xué)報優(yōu)秀小讀者的評比、感恩父母、感恩社會演講比賽、文明禮儀小標(biāo)兵手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學(xué)校圖書室在豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的糧倉。 學(xué)校圖書館學(xué)期工作總結(jié)篇8
這個學(xué)期，我接手了圖書室的管理工作。對于我來說，這是一項令我非常欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過程中，通過圖書室提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌，為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所�，F(xiàn)就這一個學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：
1、本期圖書室開放52天，學(xué)生借閱書籍非常積極，并及時歸還。
2、做好圖書室的日常管理工作。開學(xué)初忙而不亂，按照各項管理制度及時開放圖書室。
3、堅持每周五對圖書室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃，為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室。
4、在這個學(xué)期當(dāng)中，圖書室第一次添置了144本圖書，我及時將新圖書錄入電腦，整理上架。第二次教育局下?lián)?個書架，新圖書2501冊。新圖書全部整理上架。
5、目前學(xué)校藏書量增多，流通量大，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀6
教材科在教務(wù)處處長及分管處長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院和教務(wù)處20xx年度工作要點(diǎn)，以竭誠為全院師生服務(wù)為宗旨，以規(guī)范教材管理為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實工作，較好地完成了今年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作水平評估的相關(guān)工作
教材工作是體現(xiàn)大學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。因此，搞好教材建設(shè)與管理工作，對于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設(shè)的指導(dǎo)方針是：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入；實施精品戰(zhàn)略，抓好重點(diǎn)規(guī)劃，注重專業(yè)配套，促進(jìn)推廣應(yīng)用。為貫徹落實這一指導(dǎo)方針，使教材建設(shè)逐步上臺階，更好地滿足教學(xué)工作的需要，根據(jù)教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見》及省教育廳下發(fā)的《〈甘肅省高等學(xué)校教材工作規(guī)程（試行）〉實施辦法》的精神，結(jié)合我院“十五”教材建設(shè)規(guī)劃，積極研究探討搞好教材建設(shè)和管理的有效措施，并取得了一定的成績
先后完善制定《隴東學(xué)院教材工作條例》、《隴東學(xué)院教材建設(shè)工作委員會條例》、《隴東學(xué)院教材預(yù)購辦法》《隴東學(xué)院教材教材選用與評估辦法》、《隴東學(xué)院教材訂購、驗收流程》等規(guī)定。全面規(guī)范了教材管理工作。按照學(xué)院迎評工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設(shè)工作。
二、教材選用與招標(biāo)
�。ㄒ�)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，四月份向各教學(xué)院系下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年教材征訂有關(guān)問題的通知》和統(tǒng)編教材征訂目錄，對各教學(xué)院系選訂教材提出了具體的.要求：所預(yù)訂的教材必須在國家統(tǒng)編教材目錄范圍內(nèi)，要優(yōu)先征訂面向21世紀(jì)教材、“十五”規(guī)劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預(yù)訂和選用，在去年舉辦圖書教材展示會的基礎(chǔ)上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(教材）展示活動，邀請了西安、蘭州共五家圖書經(jīng)營單位分別在新、老校區(qū)進(jìn)行了實施，為廣大師生的購書提供了方便，加強(qiáng)了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
各教學(xué)院系將教材征訂單報上后，我科按照教材征訂的具體要求，對選用教材逐一進(jìn)行了審定，對選用不符合要求的教材，責(zé)成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。
（二)教材的招標(biāo)。自20xx年我院首次實行教材公開招標(biāo)訂購以來，今年進(jìn)行了第四次公開招標(biāo)。通過公開招標(biāo)的方式，教材招標(biāo)委員會最后確定了西安市新華書店等4家圖書(教材）供應(yīng)單位為我院20xx年教材供應(yīng)單位。
三、教材的入庫、發(fā)放和補(bǔ)訂
（一）教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立刻進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作，帳目的建立和庫房的清理等。教材入庫后，科室人員把入庫教材按品種歸類，以班級為單位將在校學(xué)生的教材按班級實際人數(shù)進(jìn)行分區(qū)，為教材的分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。
�。ǘ┙滩牡陌l(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著手準(zhǔn)備。一是在暑假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對教材發(fā)放做出了統(tǒng)一安排，開學(xué)前10天安排給在校學(xué)生發(fā)書，新生開學(xué)到開課前這段時間給新生發(fā)書；二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開課前把書全部發(fā)到學(xué)生手中。
�。ㄈ┙滩牡难a(bǔ)訂。由于各方面的原因，有部分教材需要補(bǔ)訂。書單報出以后，及時聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對不能及時到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補(bǔ)訂，有的教材需要多次補(bǔ)訂，由于我們工作細(xì)致，保證了補(bǔ)訂教材的按時到書。
四、剩余教材的清退和帳目結(jié)算
（一）剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，立即組織對剩余教材進(jìn)行清理和清退，退書14萬冊，價值340萬元，實現(xiàn)了當(dāng)年教材的零庫存目標(biāo)。
�。ǘ⿴つ拷Y(jié)算：剩余教材退還教材供應(yīng)單位后，我們又及時結(jié)算了全年教材的購銷帳，并報送計財處進(jìn)行結(jié)算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們及時認(rèn)真地結(jié)算了畢業(yè)班級的學(xué)生教材帳，經(jīng)過與學(xué)生班干部面對面反復(fù)的核算，做到了班級、個人帳目清楚，沒有差錯，學(xué)生個人心中清楚。并及時將清算結(jié)果反饋到計財處進(jìn)行結(jié)算，確保了畢業(yè)生的順利按時離校。
對應(yīng)教材科20xx年工作計劃，雖然較好地完成了各項工作任務(wù)，但也存在個別不足，比如對于高校教材建設(shè)的創(chuàng)新和改革思路不夠。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀7
在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，努力改善教師的工作環(huán)境及教學(xué)環(huán)境，開展學(xué)校的總務(wù)工作。
1、做好后勤常規(guī)工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。如：做好學(xué)校教育、教學(xué)工作所需要的教學(xué)用品、用具的.必要供應(yīng)，開學(xué)初有計劃有目的地進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，盡最大努力滿足教學(xué)的物質(zhì)需求；
2、管理好校產(chǎn)，使學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善。
借助固定資產(chǎn)管理公司的力量，處理了我校的固定資產(chǎn)賬物不符的情況。對固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和盤點(diǎn)。
3、合理安排，不斷改善教學(xué)設(shè)施。
根據(jù)教師的教學(xué)需求，與學(xué)校后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起，根據(jù)我校的實際情況，合理使用我校財政預(yù)算，購置實用的辦公桌和辦公電腦，把多媒體設(shè)備搬入教室，改善教師辦公和教學(xué)條件，提高教學(xué)效率。
4、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，特別是抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生和衛(wèi)生行為習(xí)慣。
5、爭取教育局的支持，改善學(xué)校的校園文化氛圍。本學(xué)期，對科學(xué)自然室、學(xué)校走廊的文化氛圍進(jìn)行了改善；乒乓球場的檔雨棚已經(jīng)立項，并正在設(shè)計中。
6、學(xué)校在今年成功地舉辦了建校60周年校和第六屆體育藝術(shù)節(jié)。在活動中，學(xué)校后勤小組與教育局和村委積極聯(lián)系，得到了村委和教育局的支持，在準(zhǔn)備慶典活動的過程中，后勤小組積極與供應(yīng)商聯(lián)系，保證了環(huán)境的美化和慶典活動的順利進(jìn)行。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀8
隨著幼兒園管理工作的實施，一學(xué)期來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。
二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保艦保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。
保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補(bǔ)短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。
門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。
后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級，了解教師的心聲，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng)，沒了出去買；環(huán)境布置了，加班；整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的.損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。
三、重抓安全工作，做好學(xué)校安全工作計劃，保證孩子健康成長。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、保教并重，加強(qiáng)一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學(xué)發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對把關(guān)，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀9
學(xué)校推行校務(wù)公開，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是發(fā)展社會主義政治，建設(shè)社會主義政治文明的重要內(nèi)容，是進(jìn)一步，落實黨的全心全意依靠工作階級根本指導(dǎo)方針的有效途徑，是加強(qiáng)學(xué)校管理，建立民主治校的內(nèi)在要求，是搞好群眾監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有力手段，是促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展和穩(wěn)定的重要措施。是構(gòu)建和諧校園的重要舉措。校務(wù)公開工作是一項政治性、全局性的工作，不是一項活動。同時，校務(wù)公開是一項艱難的工作。艱難在哪里？就是要實行真公開，常公開。這項工作在農(nóng)村中、小學(xué)校更是一項難上加難的工作。我認(rèn)為農(nóng)村中小學(xué)推行校務(wù)公開必須從以下幾個方面去著手。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保校務(wù)公開的知曉率。
在農(nóng)村中、小學(xué)校，校務(wù)公開對于學(xué)校的教師和校長可以說是一個新鮮的話題。特別對于農(nóng)村中、小學(xué)校教師更是一個新鮮的詞語。就農(nóng)村中、小學(xué)校狀況分析，我們可對清楚的了解到，農(nóng)村中、小學(xué)校的教師編制特別緊張，一名教師要帶許多的`課目，特別是偏僻山區(qū)和湖區(qū)的小學(xué)，教師更是肩負(fù)著重?fù)?dān)，都是包班，更有甚是教復(fù)式班教學(xué)，教學(xué)的重?fù)?dān)壓得喘不過氣來，同時，農(nóng)村中、小學(xué)的教師大多都是半邊戶，還需要照顧家庭。工作的壓力、生活的重?fù)?dān)壓得教師已是筋疲力盡。教師根本無時間、無精力去過問，去了解什么校務(wù)公開。加上過去傳統(tǒng)思想的延續(xù)；慣例的作怪，教師的思想中早已根深蒂固的認(rèn)為，學(xué)校的一切事情，都是校長個人說了算，校長怎么說，我們怎么辦。而根本不知道自己是學(xué)校真正的主人，有權(quán)參與學(xué)校的民主決策，有知情權(quán)，參政權(quán)和議事權(quán)。所以，農(nóng)村各中、小學(xué)校必須統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣傳，做好二到位：一是宣傳工作到位，學(xué)校的上級行政主管部門要求各中、小學(xué)校的校長必須召開教師會，宣傳校務(wù)公開工作的重要性和必要性。或者是行政主管部門通過電視媒體，或是發(fā)宣傳資料等手段。讓教師知道校務(wù)公開的指導(dǎo)思想，懂得校務(wù)公開的重要意義。二是學(xué)習(xí)到位，中小學(xué)校利用教代會，或是在暑假期間，或是教師政治學(xué)習(xí)時間，或是對教師進(jìn)行繼續(xù)教育的時候，利用一定的時間，組織教師學(xué)習(xí)校務(wù)公開工作方面的有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)要求。使教師認(rèn)識到校務(wù)公開是實踐“三個代表”重要思想體現(xiàn)，是民主管理學(xué)校的重要手段。只有這樣才能讓教師懂得校務(wù)公開的意義，確保校務(wù)公開工作的知曉率。
二、公開內(nèi)容，公開形式，確保校務(wù)公開的理解率。
校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主管理，實行依法治校和從源頭上預(yù)防和治理腐敗的一項舉措，是密切校長和教師關(guān)系，調(diào)動教職工工作積極性的需要。那么，中、小學(xué)校校務(wù)公開的內(nèi)容具體有哪些呢？我認(rèn)為包括三個方面：一是人事權(quán)的公開；它包括學(xué)校的各種規(guī)章制度的制訂，各種獎勵方案的出臺，教師的任課，評優(yōu)、評模、職稱的評定，獎勵晉級等方面。二是財務(wù)權(quán)公開；它包括學(xué)校各種收費(fèi)、自愿征訂。學(xué)校每期開學(xué)初要制定預(yù)算；在教代會上要予以公布，學(xué)校本期有哪些收入，計劃用于教學(xué)、辦公、設(shè)備購置、獎勵、維修等各方面開支多少，學(xué)期結(jié)束，學(xué)校的支出（辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、基建維修、獎金、福利發(fā)放、教師節(jié)津貼、生活補(bǔ)貼）等方面開支各多少。三是事務(wù)公開；它包括學(xué)校的商店招標(biāo)、競標(biāo)，學(xué)校工程建設(shè)的招標(biāo)、學(xué)校食堂的承包、租聘等方面。要讓教師代表全程參與，不能校長個人說了算，更不能暗箱操作，要做到陽光作業(yè)。學(xué)校校務(wù)公開的形式主要設(shè)立校務(wù)公開欄、同時可以運(yùn)用廣播、閉路電視、報紙、校園的文學(xué)社、墻報、黑板報、簡報、通信、校園網(wǎng)、設(shè)立意見箱、監(jiān)督電話和實行校長接待日制度。及時公示學(xué)校的事務(wù)，特別是關(guān)系到教師的切身利益的事情，及時的宣傳政策，同時利用通知書、家長信、收費(fèi)聯(lián)系卡等形式向?qū)W生家長公開校務(wù)。要讓教職工得以知曉；讓社會得以了解，讓學(xué)生家長知道，從而為公開的真實性打下基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，確保校務(wù)公開的準(zhǔn)確率。
針對現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)校，在校務(wù)公開方面是流于形式走過場。為了克服這些問題，我認(rèn)為各中、小學(xué)校必須做好四個方面的工作。一是各中、小學(xué)校必須把校務(wù)公開工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排。學(xué)校的上級主管部門，要求各中小學(xué)校，在學(xué)期初必須制定出工作計劃或校務(wù)公開工作實施方案，學(xué)期結(jié)束對學(xué)校的校務(wù)公開工作進(jìn)行全面的總結(jié)。二是要把各種事項的政策依據(jù)、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事結(jié)果等全部公開，接受群眾監(jiān)督。三是要嚴(yán)格制定出公開方案，事先做好集體討論，然后形成方案。四是設(shè)立機(jī)構(gòu)，成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實好責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，實行責(zé)任追究。從這四個方面履行職責(zé)，從而更好的保證校務(wù)公開工作的準(zhǔn)確率。
四、加強(qiáng)考核，獎懲掛鉤，確保校務(wù)公開的鞏固率。
校務(wù)公開工作是實行政務(wù)公開的延伸，是維護(hù)教職工在學(xué)校的民主權(quán)利的必然要求。為了能夠把此項工作抓好抓實，抓出成效。各中、小學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組既要充分履行各自的職能和職責(zé)，又要形成齊抓共管的整體合力，將此項工作納入學(xué)校工作議事日程。學(xué)校的上級行政主管部門要根據(jù)檢查考核評分細(xì)則，對學(xué)校的校務(wù)公開工作每年進(jìn)行一次全面的考核、評估，如發(fā)現(xiàn)問題要求及時整改，對工作好的學(xué)校給予表彰，對于較差的學(xué)校進(jìn)行批評。另外，學(xué)校聘任師生代表和學(xué)生家長、社會群眾為校務(wù)公開監(jiān)督員，定期召開座談會，廣泛征求意見，并對校務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行評議。同時定期召開家長座談會，接受社會監(jiān)督等，對工作不力、問題較多的學(xué)校，堅決予以曝光，校長當(dāng)年不評優(yōu)、不評模，學(xué)校當(dāng)年不評先進(jìn)集體，對情節(jié)較嚴(yán)重的學(xué)校堅決落實行責(zé)任追究，對校長進(jìn)行誡勉談話。堅決落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)考核一票否制度。從而更有效，更有力的，更扎實的推進(jìn)中小學(xué)校校務(wù)公開工作的深入開展。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀10
在新的工作崗位上，我感到有些迷茫，因為角色的突然轉(zhuǎn)變讓我有點(diǎn)不知所措。我是一個適應(yīng)能力較差、不善于交際、缺乏自信的人，剛開始時對新環(huán)境感到很不適應(yīng)。然而，幸運(yùn)的是，我的同事們非常熱情友好，他們的關(guān)懷和幫助讓我很快融入了這個大家庭。由于之前主要從事小學(xué)工作，來到這里的我就像一個無知的孩子，對新工作感到一頭霧水。每當(dāng)遇到困難時，X主任和X主任都會耐心地給予指導(dǎo)和解釋，直到我完全理解為止。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我成功地度過了這個學(xué)期，完成了工作任務(wù)。
一、德育工作
這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生檢查工作。衛(wèi)生是學(xué)校的重要標(biāo)志，直接關(guān)系到學(xué)校的形象。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，有時會忽視衛(wèi)生問題。因此，我們需要經(jīng)常對他們進(jìn)行督促和檢查。在進(jìn)行衛(wèi)生檢查時，我會勤勉檢查，嚴(yán)格要求，并且公平公正。我認(rèn)為，扣分并不是我們的目的，真正的目的是督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我非常重視紀(jì)律，因為紀(jì)律是我們?nèi)〉昧己媒虒W(xué)成果的保障。除了關(guān)注衛(wèi)生情況外，我也會嚴(yán)格檢查學(xué)生是否遲到。剛開始時，學(xué)生們經(jīng)常會遲到，我心軟，只是警告他們而已。有一次，上課鈴聲剛響，我發(fā)現(xiàn)有6名學(xué)生拿著水桶離開教學(xué)樓。我意識到，學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)動力，他們借取水之名，實則是逃避上課。于是，我下課后來到3樓等候他們。不久，他們扛著水桶回來了，我指出他們遲到了。他們試圖解釋，說是為班級取水。我反問：“為班級取水是好事，為什么不趁下課去，偏偏選擇上課時間？”他們無言以對，開始請求寬容。我趁機(jī)對他們進(jìn)行教育，并嚴(yán)肅記錄扣分。學(xué)生們都有集體榮譽(yù)感，再加上班主任老師的批評教育，幾次之后，遲到現(xiàn)象明顯減少。
我們學(xué)校的環(huán)境整潔有序，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和我們每個人的共同努力。同時，班主任們的耐心教導(dǎo)也功不可沒，他們?yōu)槲覀儤淞⒘肆己玫陌駱�，讓我們懂得珍惜校園的美好環(huán)境。
二、教務(wù)工作
這學(xué)期我不僅負(fù)責(zé)檢查紀(jì)律衛(wèi)生，還擔(dān)任教務(wù)工作。作為一名教務(wù)干事，我深知教學(xué)工作的重要性，也體會到自己工作的政策性、業(yè)務(wù)性和服務(wù)性。雖然工作內(nèi)容繁瑣，但我會以細(xì)心、耐心和責(zé)任心，協(xié)助主任做好教學(xué)工作。
1、查課：
上學(xué)期期末開始我擔(dān)任查課工作，這個工作雖然看似簡單，但我深知其重要性。每當(dāng)聽到鈴聲響起，我都會迅速前往各個教室，因為鈴聲就是我們工作的指令。教師們都很自覺，大多數(shù)情況下我一到教室門口，他們已經(jīng)整裝待發(fā)站在講臺上。偶爾會有一兩位教師因為某些原因未能及時到位，這時我會及時提醒他們，以確保不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。每當(dāng)我順利完成這項工作時，內(nèi)心總會有一些成就感，因為這意味著我在保障教學(xué)秩序方面發(fā)揮了作用。可惜教師們給我展示這種成就感的機(jī)會并不多，希望未來能有更多機(jī)會展現(xiàn)自己的價值。
2、換課：
在365天里，難免會有同事請假或?qū)W校活動，這時候我需要幫助同事們調(diào)整課程安排。我會仔細(xì)查看課程表，努力確保調(diào)課的合理性，讓被調(diào)課的同事滿意。調(diào)課雖然會打亂原有計劃，但我明白這是為了應(yīng)對突發(fā)情況，讓工作能夠順利進(jìn)行。第一次調(diào)課時，我將請假同事的兩節(jié)課分給了兩位同事，結(jié)果被張立新老師指出這樣會導(dǎo)致進(jìn)度不一致。她主動接下其中一節(jié)課，讓我意識到調(diào)課也有講究，學(xué)習(xí)到了很多。同事們總是樂于助人，互相支持，讓工作中的困難迎刃而解。記得有一次，兩位同事生病，導(dǎo)致其他同事要接替他們的課。大家都積極配合，沒有怨言。遇到調(diào)課問題，大家都會盡力配合，互相幫助。以后我會提前做好調(diào)課準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)不必要的麻煩，也會密切關(guān)注同事的.假期情況，及時調(diào)整課程安排。
這些老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不僅體現(xiàn)在他們之間，新教師也同樣如此。在新教師中，XX和XX是最經(jīng)常調(diào)課的。每當(dāng)有緊急情況出現(xiàn)時，我總是擔(dān)心其他老師是否能準(zhǔn)備好課程，而第一時間找到的總是他們。他們總是毫不猶豫地答應(yīng)：“沒問題，我來。”正是因為有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、心懷大局、秉持良好師德的教師們，我才能彌補(bǔ)自己工作經(jīng)驗的不足，也才能讓這個學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。他們讓我深刻體會到同事之間親如手足的情誼。每當(dāng)我處理課時費(fèi)的時候，我總是盡力確保準(zhǔn)確無誤。有些老師看到我如此認(rèn)真，勸我說，我們并不會核對課時數(shù)量，錯幾節(jié)我們也察覺不到。但我深知，課時費(fèi)不僅是對教師辛勤工作的認(rèn)可，更是對教師們精神上的支持和鼓勵。因此，我每個月都不允許出現(xiàn)任何失誤，讓老師們對我的工作信任有加，也讓他們在輕松愉快的心情下工作。
三、財務(wù)管理
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任財務(wù)管理工作。我始終保持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，絲毫不馬虎，讓領(lǐng)導(dǎo)放心放心。在處理存取款事務(wù)時，很少請假，通常會在自己寶貴的休息時間里處理。
四、協(xié)助工作
我們的訓(xùn)導(dǎo)室是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊里，大家都心懷同一目標(biāo)，共同努力。無論是誰，都會主動地去幫助其他同事，一起完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。我也是團(tuán)隊中的一員，經(jīng)常樂意提供幫助，共同成長。
五、存在不足
沒有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認(rèn)真工作，但是在工作中難免還存在著不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前考慮的不夠周到；
2、性格比較急躁，總是急于求成；有時說話不走大腦，會得罪人，希望老師能原諒我。
3、調(diào)課的時候有時不夠合理。
我對工作充滿熱情，始終保持勤奮、認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度。如果出現(xiàn)錯誤，那是因為我的能力有限，而非工作態(tài)度不端。希望能得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的及時提醒和指導(dǎo)，以便更好地完成工作任務(wù)。感謝您的關(guān)注和支持。
六、努力方向
我將會全心投入到下學(xué)期的工作中，無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么任務(wù)，我都會欣然接受并盡心盡力去完成。我立志要做到干一行，愛一行，專一行，勝任一行。我會不斷完善自己，努力熟悉業(yè)務(wù)，發(fā)揮自己的潛力，更好地為教師們服務(wù)，為我們這所新學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會竭盡全力，讓同事滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀11
20xx年，進(jìn)入大學(xué)校園的第一學(xué)期，我參加了學(xué)校經(jīng)管學(xué)院下面的職業(yè)發(fā)展協(xié)會社團(tuán)。職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個密切與社會聯(lián)系的社團(tuán)，在這個社團(tuán)里我豐富了自己，使自己更好的適應(yīng)起大學(xué)生活。
在這學(xué)期，我參加了經(jīng)管學(xué)院新老生交流會，在交流會上擔(dān)任志愿者的作用，那次活動的主題是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)以后的去向，那時候05級的學(xué)長和學(xué)姐返回母校來跟我們交流了他們的經(jīng)驗。參加活動的有進(jìn)入四大會計事務(wù)所的德勒xx，在浦東新區(qū)財稅局當(dāng)公務(wù)員得XX，保送我校研究生的XX，留學(xué)美國的XX，現(xiàn)在上海城投原水有限公司工作的XX，在這個活動里，學(xué)長學(xué)姐們給了我許多有益的教誨、建議、告誡，希望能夠減少我們在今后大學(xué)生活中可能走的彎路，不僅幫助了我明確了今后四年的人生奮斗目標(biāo)，珍惜大學(xué)美好的生活，而且在這個活動中，我覺得自己扮演的不僅僅是一個志愿者的工作，更是一種身為社團(tuán)員的滿足感，歸屬感。那時我進(jìn)入大學(xué)沒多久，多多少少的存在一些懷舊情懷，而這次與學(xué)長學(xué)姐的近距離交流則像溫暖的源泉緩緩地流過我的心窩，溫暖了我的心扉。
同時在我自己得到滿足感的時候，我們的社團(tuán)也為所有在場的同學(xué)們提供一個面對面與學(xué)長學(xué)姐交流的機(jī)會，讓他們能夠更好的融入大學(xué)校園，更好的在大學(xué)里找到自己的屬于自己的落腳點(diǎn)。溫暖的氣氛一直包圍著整個會場，每個同學(xué)都各抒己見，紛紛加入到活動中來，對于不同放入的人每個人的`收獲是不同的，但是當(dāng)我看到那一雙雙對未來充滿憧憬的明亮的眼睛時，我覺得這次活動值得我們在幕后默默地付出。
同時我們社團(tuán)幾乎每周都會有一次講座，講座的內(nèi)容各式各樣，但大部分是與就業(yè)工作緊密聯(lián)系的內(nèi)容，記得有一次是關(guān)于簡歷制作和面試技巧，那次的主講人是上海浦萊科人力資源有限公司獵頭中心經(jīng)理，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)計劃首席經(jīng)理——劉俊先生，那次講座受到了同學(xué)們的廣泛歡迎，因為它增進(jìn)了企業(yè)與同學(xué)們之間的"互動交流，促進(jìn)了同學(xué)們從大學(xué)生向職場人的轉(zhuǎn)變，而我們社團(tuán)的工作人員則是各自完成自己的任務(wù)，當(dāng)我拍下那一張張照片時，我的內(nèi)心感到了無比的成就感。
以上零零碎碎的是我這一年下來的社團(tuán)感言，豐富自己，充實自己，這是我在職業(yè)發(fā)展協(xié)會這個社團(tuán)里學(xué)到的。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀12
本學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，積極配合學(xué)校各職能部門開展工作�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、完善團(tuán)的自身組織建設(shè)，夯實團(tuán)隊工作基礎(chǔ)
1、進(jìn)一步完善學(xué)生會機(jī)構(gòu)，努力打造學(xué)生鍛煉和成長的平臺。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，對本周工作落實情況進(jìn)行反饋并商討布置下周工作，進(jìn)一步提高了學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、積極發(fā)展團(tuán)員，并加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，更好地發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)生中的模范帶頭作用。
二、進(jìn)一步發(fā)揮校園廣播網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段的作用，努力積極向上的氛圍
1、為了進(jìn)一步發(fā)揮廣播臺的宣傳陣地作用，增強(qiáng)廣播臺的吸引力，本學(xué)期對廣播臺進(jìn)行了改革，在原先校園文學(xué)、點(diǎn)歌臺等欄目的基礎(chǔ)上增加了法制連線、新聞資訊、生活指南等四個欄目，并且每個欄目都有專人負(fù)責(zé)編輯和廣播。廣播臺的欄目得到了豐富，欄目質(zhì)量得到了提高，進(jìn)一步擴(kuò)大了廣播臺的影響力。
2、充分利用每周升旗儀式的“國旗下的講話”這一環(huán)節(jié)，對同學(xué)們進(jìn)行愛國主義、集體主義教育、感恩教育、做文明學(xué)生教育和做一個有道德的人等教育。
3、對校園宣傳欄內(nèi)容進(jìn)行充實，弘揚(yáng)積極向上的校園文化。
三、積極配合學(xué)校各職能部門工作，開展形式多樣的教育活動
1、配合政教處開展青春健康教育活動，通過舉辦和諧四中校園文化活動、演講比賽、籃球比賽等活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解青春健康的有關(guān)知識，更加關(guān)注自身的成長，從而克服自身的一些不良習(xí)慣。
2、配合保衛(wèi)科、政教處開展安全、法制教育活動。通過法制與安全手抄報比賽、黑板報比賽等形式，積極營造安全與法制教育的.氛圍。
當(dāng)然，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認(rèn)識到一學(xué)期以來工作中還存在這很多不足之處，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方，如：學(xué)生活動開展還不夠豐富，學(xué)生會的作用未得到充分利用；工作作風(fēng)比較拖拉，往往使工作處于比較被動地位等。
總之，一學(xué)期來，團(tuán)委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲凇Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦�，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊工作做細(xì)做實，實實在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)委的工作再上一個臺階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀13
一、簡要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個主題年活動，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)工作的實際，主要做了十件事：
1、在認(rèn)真總結(jié)分析年學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)展情況的基礎(chǔ)上，起草印發(fā)了教育局3號文件《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實施意見》，對今年的全深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作提出了明確的目標(biāo)和要求。
2、對全各學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)工作開展專題調(diào)研。幫助和指導(dǎo)各校根據(jù)本校實際確定和落實了學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)項目，同時對金廠溝梁中心學(xué)校、古魯板蒿中心學(xué)校、豐收中心學(xué)校等實施了跟進(jìn)式、參與式咨詢指導(dǎo)。
3、學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校通過抓“三有聲、三無聲”教育，不僅學(xué)生行為習(xí)慣變化深刻，而且促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4、建立“學(xué)校文化論壇”，舉辦全紀(jì)念課程改革十周年總結(jié)報告會；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節(jié)示范課磨錄制、學(xué)員檔案整理、研修結(jié)業(yè)考核、成績統(tǒng)計等工作。
5、學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新有新的突破。協(xié)助新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成功承辦了全首次學(xué)校文化校際聯(lián)席會議，市教育局專家和局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并參加研討，會議對五小學(xué)校文化樣式展開深入觀察研討，收到了很好的預(yù)期效果。
6、面向全中小學(xué)征集學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀成果10類50余件，征集各類會議、活動音像資料10件，組織召開學(xué)校文化建設(shè)專題總結(jié)研討會議3次。
7、圓滿完成教育局交辦的'京蒙對口幫扶教育培訓(xùn)二期項目、海淀區(qū)名師送教的10個培訓(xùn)模塊、20個專題課程的設(shè)計與教學(xué)組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓(xùn)。
8．小班化教育試點(diǎn)工作在新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校和羊場中心學(xué)校啟動。
9、組織文化名師研修班學(xué)員到豐收、新地、康家營子、四道灣子、瑪尼罕等學(xué)校與異地學(xué)校教師共同研磨示范課100節(jié)，發(fā)揮了很好的輻射示范作用，促進(jìn)了教師同伴關(guān)系的建立和教學(xué)上的共同進(jìn)步。
10、對申報學(xué)校文化建設(shè)實驗項目的25所學(xué)校的課題研究情況進(jìn)行了實地調(diào)研指導(dǎo)。
二、工作反思
1、整體推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)是我獨(dú)具的一項特色工作，它涉及面廣，創(chuàng)新性強(qiáng)。由于受我們思想認(rèn)識和專業(yè)水平的局限，具體工作中很容易出現(xiàn)偏差或者問題。因此，我們必須堅持學(xué)習(xí)，不斷研究，才可能不出問題或少出問題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進(jìn)全體學(xué)生的健康成長出發(fā)；必須緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益這條主線，建設(shè)好健康、美好、有專業(yè)理性的教師隊伍，修好豐富、靈動、扎實有效的課堂教學(xué)主渠道�？傊覀冎灰阉杏欣诮處熀蛯W(xué)生發(fā)展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可，就是學(xué)校文化建設(shè)的最大成效。
2、學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發(fā)活力、鼓舞干勁、創(chuàng)先爭優(yōu)，是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂，更是學(xué)校實施文化發(fā)展戰(zhàn)略的起點(diǎn)。
3、全各學(xué)校的文化建設(shè)工作差距逐漸拉大，研究先進(jìn)的學(xué)校文化樣式、保證大多數(shù)學(xué)校在某些方面持續(xù)穩(wěn)妥進(jìn)步、督促少數(shù)確有困難的學(xué)校求得突破和進(jìn)步，已成為下半年我們面臨的一項重要課題。
三、下步打算
1、明確今年的學(xué)校文化建設(shè)工作十項責(zé)任目標(biāo)及達(dá)成情況：
一是各校要完善學(xué)校文化建設(shè)工作組織，年度工作有計劃、按月及時報進(jìn)度、年末有總結(jié)。（個別學(xué)校沒做到）
二是各級各類學(xué)校校長均有一項文化研究課題或項目作業(yè)，并能按計劃實施完成并通過驗收；在本地、本校培育出1--2個在全產(chǎn)生影響的先行先試的各類典型。（尚有50%的學(xué)校校長沒有落實或沒有完全落實）
三是按要求廣泛征集、評選學(xué)校文化優(yōu)秀成果，向上推薦展示交流5項以上。（僅有8個中（)心學(xué)校三所直屬學(xué)校完成）
四是落實學(xué)校文化校際聯(lián)席會議制度，年內(nèi)承辦六校聯(lián)席會議一次。（僅有一所學(xué)校承辦）
五是創(chuàng)建學(xué)校文化實驗校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過評審驗收。（共有25個中心學(xué)校和直屬學(xué)校申報，個別學(xué)校沒有申報）
六是按要求完成首期文化名師學(xué)員的結(jié)業(yè)考核和二期學(xué)員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障體系。（絕大多數(shù)學(xué)校的學(xué)員已經(jīng)結(jié)業(yè)，部分學(xué)校的學(xué)員放棄研修）
七是通過“走出去”、“請進(jìn)來”方式完成年度學(xué)校管理人員的學(xué)校文化管理專題培訓(xùn)計劃和以名師培養(yǎng)為重點(diǎn)的教師文化專項培養(yǎng)計劃，干部教師校本培訓(xùn)率100%，級以上培訓(xùn)率10%。（暑期培訓(xùn)個別學(xué)校沒有達(dá)到要求）
八是按要求開展赤峰市書法教育實驗建設(shè)，按計劃培訓(xùn)書法教師3人以上，每年級開設(shè)書法實驗班2個以上，創(chuàng)建書法特色實驗校。（全尚未啟動）
九是宣傳交流學(xué)校文化建設(shè)理論和實踐研究成果，年內(nèi)在《教育信息網(wǎng)》發(fā)表研究報告、學(xué)術(shù)論文、心得體會等10篇以上，專題報道、新聞消息20條以上，省級以上期刊或正式出版書籍發(fā)表各類文章5篇以上。（未作全面統(tǒng)計）
十是有學(xué)校師生自編的校本教材或校報校刊一種。（僅有少數(shù)學(xué)校有自編校本教材和報刊）
2、建立分組聯(lián)校研究和聯(lián)合推動機(jī)制，采取解剖麻雀方式，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，化解難題，切實保證全學(xué)校文化建設(shè)工作不留死角，少走彎路，均衡推進(jìn)。
3、采取有力措施，集中優(yōu)勢力量，解決學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)過程中出現(xiàn)各類突出的關(guān)鍵性問題。諸如學(xué)校干部教師對學(xué)校文化建設(shè)工作的認(rèn)識程度、工作態(tài)度問題；正確理解和處理學(xué)校文化建設(shè)與各方面工作的關(guān)系問題；專項資金投入與重點(diǎn)項目規(guī)劃設(shè)計問題等。
4、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的五個重點(diǎn)項目：
一是舉辦一次“校長文化論壇”進(jìn)一步廣泛深入研究、認(rèn)真總結(jié)提煉新惠五小和瑪尼罕中學(xué)的兩個學(xué)校的學(xué)校文化樣式；
二是繼續(xù)推進(jìn)校際聯(lián)席會議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長勝、貝子府、四道灣子等中心學(xué)校要做好承辦準(zhǔn)備工作。直屬學(xué)校要按小學(xué)、初中、高中學(xué)段積極準(zhǔn)備承辦聯(lián)席會議。
三是協(xié)助校園移址新建的10所中小學(xué)校搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的具體布設(shè)工作，力求新校園呈現(xiàn)高起點(diǎn)，新校園蘊(yùn)含新文化。
四是參與創(chuàng)建豐收中學(xué)、康家營子中學(xué)、敖音勿蘇小學(xué)、西荒小學(xué)、林家地小學(xué)、三寶山小學(xué)等一批鄉(xiāng)村田園特色的中小學(xué)校。
五是完成二期文化名師研修班學(xué)員推薦工作，完善《學(xué)校文化論壇·網(wǎng)絡(luò)版”》建設(shè)與管理，充分發(fā)揮在文化名師研修中的作用。
5、啟動創(chuàng)建書法教育特色活動，本學(xué)期要把書法教育普及到學(xué)校，做到校校都有書法教育實驗班。
6、完成教育局和市教育學(xué)會交辦的其他工作任務(wù)。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀14
也許是命運(yùn)的安排，我由一名小學(xué)教師成為實驗中學(xué)的一員。
角色突然的轉(zhuǎn)變，使我覺得很茫然。我這個人適應(yīng)能力差，不善交往，沒有自信心，剛來的時候?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)，但是同事們的熱情很快拉近了我們之間的距離，很快融入這個大集體里。在工作上，一直做小學(xué)工作的我，剛到這里就像一個無知的孩子，無所適從。每當(dāng)工作中遇到困難的時候，X主任和X主任就像給學(xué)生講課一樣耐心的講解，直到我明白為止。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我順利完成了這個學(xué)期的工作。
一、德育工作
這學(xué)期我兼任檢查紀(jì)律衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是一個學(xué)校的門面，它直接影響一個學(xué)校的形象。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，往往忽視衛(wèi)生。這樣就需要我們經(jīng)常督促他們。在檢查衛(wèi)生的時候我力爭做到勤檢查，嚴(yán)要求，公平公正。我認(rèn)為扣分不是目的，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣才是真正的目的。
嚴(yán)格的紀(jì)律是我們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)成果的保證。我除了檢查衛(wèi)生之外，還檢查學(xué)生遲到。開始經(jīng)常有學(xué)生遲到，自己心慈手軟，只是警告他們。有一次，上課鈴聲剛響，這時我發(fā)現(xiàn)有6名學(xué)生拿著水桶剛走出教學(xué)樓。我明白了我們這個學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)，松散懶惰，取水只是借口，逃避學(xué)習(xí)才是真正的目的。于是我查完課后，就來到3樓等候他們，一會他們扛著水桶上樓了，我告訴他們遲到了，他們振振有詞，給班級取水。我說：“給班級取水是好事，為什么下課不去，上課去？”他們啞口無言，開始央求我，我趁機(jī)教育他們。然后毫不留情的把他們記錄下來，扣分。學(xué)生都有集體榮譽(yù)感，再加上班主任老師的批評教育，幾次之后，遲到現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在我們學(xué)校窗明幾凈，秩序井然，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和我們檢查督促，更主要的是班主任的耐心教育的結(jié)果。
二、教務(wù)工作
這學(xué)期除了檢查紀(jì)律衛(wèi)生外，我還擔(dān)任教務(wù)工作。作為一名教務(wù)干事，我深知教學(xué)工作的重要性；同時也體會到自己工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作繁瑣。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，協(xié)助主任做好教學(xué)工作。
1、查課：
上學(xué)期期末開始我擔(dān)任查課工作，這個工作看起來簡單，但我認(rèn)為非常重要。鈴聲就是命令，每節(jié)課一聽到鈴聲，就像條件反射似的，我立刻來到各班教室。教師們都非常自覺，當(dāng)我來到教室門前檢查的時候，教師們已經(jīng)走上講臺。偶爾有的教師由于某種原因沒及時來到教室門前，我就及時提醒他們上課，力爭不耽誤學(xué)生的一分鐘。每當(dāng)這個時候，我心里都有些沾沾自喜，因為這樣才充分顯示了我工作的重要性，可惜老師們給我這種近乎“幸災(zāi)樂禍”的機(jī)會太少了，微乎其微。
2、換課：
一年三百六十五天，沒有誰能保證自己天天沒事情的。同事們有事情請假或?qū)W校搞活動，這時是我最忙碌的時候，拿著課程表，絞盡腦汁給同事們調(diào)課，力爭課調(diào)的科學(xué)合理，讓被調(diào)課的同事滿意。但是我深知調(diào)課就打亂了同事的正常工作計劃，給被調(diào)課的教師帶來不便。記得我第一次調(diào)課的時候，我把請假的同事2節(jié)課分別調(diào)給了兩名同事，心想他們一人一節(jié)，不至于很累。這時張立新對我說：“兩節(jié)課是兩個班的，應(yīng)該給一個人上，不然進(jìn)度不一致。這兩節(jié)課我上吧。”這件事我記憶如新，我非常感謝XXX老師，經(jīng)她這么一提示，我才發(fā)覺調(diào)換課也有學(xué)問，自己不懂業(yè)務(wù)，應(yīng)該多向他們請教。這些熱心的同事，不僅僅是我的良師，還給我的工作以極大的支持，化解我工作中的一個個難題。記得今年XXX老師有病的時候，正趕上XXX出水痘，這樣這兩名教師的課節(jié)要落到其他的同事身上。老師們毫無怨言，王老師請假的第二個星期，XXX老師已經(jīng)多上了兩節(jié)課，但是有的教師課調(diào)不開，我硬著頭皮又找到了他，他二話沒說，欣然接受。王老師請假的最后一個星期。自己經(jīng)驗不足，星期一沒有安排教師待課�？墒堑叫瞧谝煌趵蠋熇m(xù)假，第一節(jié)課就是物理，這時心急如焚的我急忙找到了蘇立梅老師，說明了情況，蘇老師連忙拿起書，說：“那我去上�！蓖掖译x去的背影，我心里有說不出的感動。以后我吸取了教訓(xùn)，調(diào)課的時候調(diào)出提前量，以防萬一，而且有時早晨還要去辦公室看一看，看哪位教師請假，提前調(diào)課，避免被調(diào)課的老師措手不及。
不僅僅這些老教師有這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，新教師也是如此。新教師中調(diào)課最多的是XX、XX，每次有緊急情況，我擔(dān)心別的教師課備不出來，第一個找到的是她們，每次找到她們，她們都會爽快的回答；“行，我去�！闭且驗橛羞@些兢兢業(yè)業(yè)，顧全大局，有良好的師德師風(fēng)的'教師們，才彌補(bǔ)了我工作經(jīng)驗的不足，才使我這學(xué)期的工作圓滿結(jié)束。同時也讓我感受到了同事之間親如手足的情誼。每次做課節(jié)費(fèi)的時候，我都力求做到準(zhǔn)確無誤。有的老師看到我這樣認(rèn)真，勸我說，我們都不查課節(jié)多少，錯幾節(jié)我們也不知道。但是我深知課節(jié)費(fèi)是對教師辛勤工作的認(rèn)可，是對教師的精神鼓勵。所以每月我都不允許出現(xiàn)失誤，使教師們對我的工作放心，讓他們在愉悅的心情下工作。
三、財務(wù)管理
這學(xué)期我還擔(dān)任財務(wù)管理工作。工作中做到認(rèn)真仔細(xì)，不差一分一厘，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。存錢取錢的時候很少請假，都是占用自己寶貴的休息時間。
四、協(xié)助工作
我們訓(xùn)導(dǎo)室是個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在我們這個集體里，工作不分你我，領(lǐng)導(dǎo)分配下來的工作我們一起動手。我也是如此，經(jīng)常協(xié)助其他的同事工作。
五、存在不足
沒有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認(rèn)真工作，但是在工作中難免還存在著不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前考慮的不夠周到；
2、性格比較急躁，總是急于求成；有時說話不走大腦，會得罪人，希望老師能原諒我。
3、調(diào)課的時候有時不夠合理。
但是我是以滿腔的熱情投入工作的，工作時力求做到勤奮、認(rèn)真、謹(jǐn)慎，如果出現(xiàn)什么失誤，那是我的工作能力有限，絕不是我的工作態(tài)度問題。如果工作中出現(xiàn)問題，希望老師們和領(lǐng)導(dǎo)們及時提醒，及時補(bǔ)救，以便能高水平、高質(zhì)量的完成工作
六、努力方向
下學(xué)期無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，我都會盡心盡力，欣然接受。爭取干一行，愛一行，專一行，勝任一行。在工作中不斷完善自已，使自己盡快的熟悉業(yè)務(wù)。發(fā)揮自己的余熱，更好的為教師們服務(wù)，為我們這個新誕生的學(xué)校工作，竭盡全力使自己的工作讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心。
學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀15
20xx年秋季，xxxx小學(xué)把鞏固和深化校務(wù)公開工作作為提高“科學(xué)決策、民主管理、有效監(jiān)督”水平的長效機(jī)制，按照上級的有關(guān)部署和要求，完善制度，規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督，全面深入推進(jìn)校務(wù)公開，取得了明顯的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把校務(wù)公開工作視作加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)、凝聚教職工力量的重要途徑，深入開展校園“陽光工程”。切實把校務(wù)公開工作擺上學(xué)校的重要議事日程，把校務(wù)公開工作貫穿于學(xué)校各項日常工作之中常抓不懈。我們改革原來的行政議事模式，力推“校務(wù)智囊會”議事，要求五名公辦教師全部出席周一的行政議事，實行重大事項民主商議制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的重要作用；其次是把學(xué)校工作分口切塊，進(jìn)一步明確權(quán)責(zé)，推動“權(quán)、責(zé)”相符的部門責(zé)任制度，加強(qiáng)溝通協(xié)作，強(qiáng)調(diào)大局意識和責(zé)任意識，群策群力、科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
二、突出公開重點(diǎn)，切實維護(hù)教師、群眾利益
學(xué)校堅持把學(xué)校工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工和社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題，作為校務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容。在人事安排方面，我們在暑假就印發(fā)了《教師任職意愿采集表》，就教師個人素質(zhì)及任課、行政工作兼職意愿等方面的信息進(jìn)行摸底，采集。盡可能以此為依據(jù)科學(xué)地安排好學(xué)校人事；在教職工切身利益的重大事項方面，我們都在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上開會研究后決定。如我們在期初就修正、完善了《教師績效獎金考評制度》并公示，然后結(jié)合常規(guī)工作月結(jié)周評和教師績效獎金每月自評制度的扎實推動，激發(fā)教師的工作積極性，最大限度地促進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)；在收費(fèi)方面，我們堅持每學(xué)期開學(xué)初在校務(wù)公開欄公開上級相關(guān)收費(fèi)文件，廣泛宣傳晉江市“義務(wù)教育階段學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi)及教科書費(fèi)”的相關(guān)政策，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。對有關(guān)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、收費(fèi)、招生、財務(wù)、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標(biāo)等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結(jié)合，對內(nèi)公開與對外公開相結(jié)合，上墻公開和意見采集相結(jié)合，內(nèi)容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督。
三、程序嚴(yán)密規(guī)范，渠道形式多樣
學(xué)校重視公開渠道建設(shè)，逐步完善校務(wù)公開的基本載體和設(shè)施。除設(shè)有對內(nèi)、對外兩個校務(wù)公開欄外，還在校門處設(shè)置“校長信箱”并通過發(fā)放意見調(diào)查問卷、“三滿意”評師問卷及時聽取、收集家長對學(xué)校改革發(fā)展的意見和建議，鼓勵廣大師生積極關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展進(jìn)策獻(xiàn)言。這些工作最大限度地保證了學(xué)校各種改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進(jìn)展。
四、監(jiān)督檢查到位，公開工作成效明顯
學(xué)校嚴(yán)格落實財經(jīng)制度。把校務(wù)公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學(xué)期來的'校務(wù)公開工作認(rèn)真總結(jié)、反思。這些做法進(jìn)一步推動了校務(wù)公開工作的深入開展。一年來，本校校務(wù)公開工作不斷得到鞏固和深化，學(xué)校行政人員普遍提高了校務(wù)公開的自覺性。同時，廣大教職工民主管理意識也大大增強(qiáng)，這正面促進(jìn)了學(xué)校的民主管理，推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程，維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益。也為端正校風(fēng)，推動權(quán)責(zé)明晰的科學(xué)管理創(chuàng)造了條件，讓廣大教職員工“知校事，明已責(zé)”，為構(gòu)建和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。
在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務(wù)工作中還存在著一些問題和不足。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行校務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，針對校務(wù)公開工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，在思想認(rèn)識上、工作內(nèi)涵上、公開形式上不斷創(chuàng)新，提高主動性，增強(qiáng)實效性，進(jìn)一步把校務(wù)公開工作引向深入。
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