語言文字工作總結(jié)15篇【優(yōu)】
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的語言文字工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
語言文字工作總結(jié)1
一.語言文字工作
憲法和國家通用語言文字法明確界定，語言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。語言文字工作的核心內(nèi)容是推動(dòng)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)20xx年語言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的`開展，我園以第xx屆全國推普宣傳周為契機(jī)，再掀語言文字工作新氛圍，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提升教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二.開展語言文字工作的重要意義
1.是全面貫徹《國家通用語言文字法》的要求。
《國家通用語言文字法》的出臺(tái)說明語言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2.有利于幼兒園不錯(cuò)文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提升教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境，提升幼兒園文化品位。
3.有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提升。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的提升。
4.有利于幼兒語言表述能力的提升及全面發(fā)展。
3—6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開展語言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以提升語言表述能力，讓孩子開口、開心、開竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三.本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1.建立推普體制、健全推普管理
為了保證幼兒園語言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開展，我們組建了由園長、教研組長以及語言文字掛職教師等參與的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效推動(dòng)了我園語言文字規(guī)范化工作。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語言環(huán)境是開展語言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長進(jìn)行推普宣傳；各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說好普通話、熱愛祖國語言文字的民族感情。
3.豐富活動(dòng)形式，提升活動(dòng)效益
語言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語言文字工作與幼兒園開展的多種活動(dòng)相結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話；國旗下講話；行政值班人員、教研組長在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)；“詩情一刻”“精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事；“普通話正音啄木鳥糾錯(cuò)”；組織青年教師排練詩歌朗誦；組織師生、家長參加“愛家鄉(xiāng)”書法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng)，加強(qiáng)師生及家長語言文字規(guī)范化意識(shí)，提升普通話水平，感受語言魅力。
4.重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁、家長會(huì)、日常交流等多種形式向家長進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳，鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長，提升家長規(guī)文檔明用語的意識(shí)，鼓勵(lì)家長參加親子誦讀等活動(dòng)，教師加強(qiáng)對(duì)家長準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo)，加強(qiáng)了家園的溝通，使語言文字工作的開展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
語言文字工作總結(jié)2
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，增進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識(shí)，我園語言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等看法。以此來規(guī)范、增進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的研究和宣傳力度
1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。
2.積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。 ⑴積極宣傳，盡早部署，營建濃厚的校園推普氛圍。 各班都建立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文明”為主題，以各級(jí)教誨部分文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的研究。
三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的'語言文字規(guī)范化教誨活動(dòng)
1.圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通度日動(dòng)進(jìn)步了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。
2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄并將檢查結(jié)果公布，根絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境獲得了凈化。
3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工研究，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、漫筆、反思等材料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。
語言文字工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語言文字十二五規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓(xùn)工作，提高語言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語用字環(huán)境。
二、總體要求
我園將扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、語言文字工作規(guī)范化建設(shè)小組及職責(zé)
組長：xx，熟悉國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理�？傮w把關(guān)幼兒園語言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語言文字工作人員：xx，根據(jù)要求落實(shí)措施開展各項(xiàng)工作，督促全園教師及幼兒說普通話、寫規(guī)范字，收集整理語言文字資料，協(xié)助副組長開展具體語言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說普通話、寫規(guī)范字，及時(shí)對(duì)幼兒園語言文字工作提出合理化建議，對(duì)日常工作中規(guī)范用字問題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)督促整改，做好推普周活動(dòng)及語言文字對(duì)外宣傳工作。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的.“三結(jié)合”作用。
2.積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度
1.營造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開展“啄木鳥”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。
(5)組織開展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位，開展公開教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
五、經(jīng)費(fèi)保障
為保證我園語言文字工作正常有序開展，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障語言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開展、標(biāo)語制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ�，由財(cái)務(wù)代管。
語言文字工作總結(jié)4
x年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和x市教委、語委的精神，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成x年語言文字各項(xiàng)工作。
1、普通話測(cè)試工作
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測(cè)試，測(cè)試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語委測(cè)試前專門安排普通話市級(jí)測(cè)試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。
2、認(rèn)真組織全國推普宣傳周活動(dòng)
每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合x市語委的工作，我校教務(wù)處作為委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排，通過張貼“推普”海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請(qǐng)x市語言文字專家舉辦語言文字知識(shí)方面的講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁、海報(bào)等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。
組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了“推廣周”宣傳的效果。接下來宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng)，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。在“推廣周”期間，我校還請(qǐng)來了戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。
3、開展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動(dòng)
按照x市語委和x市教委對(duì)高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)。xx年11月23日下午13：00，由校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的“普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競(jìng)賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的.好手來參與。經(jīng)過緊張的評(píng)分，記分過程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。
4、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化，加強(qiáng)語言文字網(wǎng)頁建設(shè)
東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達(dá)國家語委、x市語委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng)，并在x市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
5、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽
為了配合x市x年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽，初賽于x年3月21日委托人文學(xué)院承辦。
這次網(wǎng)上報(bào)名全國推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)比賽有52位學(xué)生。經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真、公正、公平評(píng)定，最后選拔20名選手參加x市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。
語言文字工作總結(jié)5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，某某農(nóng)商銀行結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了推廣普通話和規(guī)范漢字的工作，對(duì)語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了彌補(bǔ)�，F(xiàn)將語言文字工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在全行開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)做好語言文字規(guī)范化工作，讓全行員工思想上高度重視。以貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)全行語言文工作管理，提高語言文工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。
成立迎接國家三類城市語言文字評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)迎評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)事項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在綜合管理部。各部門、網(wǎng)點(diǎn)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，密切協(xié)作配合，齊抓共管，把語言文字工作真正落到實(shí)處，確保圓滿完成縣語委會(huì)安排的.各項(xiàng)語言文字評(píng)估工作任務(wù)。
二、責(zé)任明確，強(qiáng)化分工職責(zé)
我行領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。根據(jù)語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施。由副行長負(fù)責(zé)，辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
三、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)
一是適時(shí)召開座談會(huì)，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實(shí)際，交流工作經(jīng)驗(yàn)，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動(dòng)。結(jié)合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動(dòng)，有效的提升了普通話水平及推普意識(shí)，成效顯著。
三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場(chǎng)所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)愛說普通話的情感。
四、積極參加縣語委開展的各種形式的社會(huì)活動(dòng)。
走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動(dòng)，使自身自覺參與到推普活動(dòng)的行列中去，增強(qiáng)了干部職工的推普意識(shí)。
五、制定了語言文字工作相關(guān)制度，定期開展干部職工培訓(xùn)，提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平。
某某農(nóng)商銀行
20xx年9月30日
語言文字工作總結(jié)6
一、語言文字工作
憲法和國家通用語言文字法明確界定，語言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。語言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)20xx年語言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展，我園以第XX屆全國推普宣傳周為契機(jī)，再掀語言文字工作新氛圍，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二、開展語言文字工作的重要意義
1、是全面貫徹《國家通用語言文字法》的要求。 《國家通用語言文字法》的出臺(tái)說明語言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力進(jìn)步教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用本領(lǐng)，有用創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化、尺度化校園環(huán)境，提升幼兒園文明品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步進(jìn)步。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的`提高。
4、有利于幼兒語言表述本領(lǐng)的進(jìn)步及全面發(fā)展。 3—6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開展語言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以進(jìn)步語言表述本領(lǐng)，讓孩子開口、開心、開竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三、本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1、建立推普體制、完善推普管理 為了確保幼兒園語言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開展，我們組建了由園長、教研組長以及語言文字掛職教師等參與的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效促進(jìn)了我園語言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，滲透文明氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境是開展語言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長進(jìn)行推普宣傳；各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說好普通話、熱愛祖國語言文字的民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效益
語言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語言文字工作與幼兒園開展的多種活動(dòng)相聯(lián)合，滲透到一日活動(dòng)教誨教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話；國旗下發(fā)言；行政值班職員、教研組長在日常巡查家園之窗、材料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)；“詩情一刻”“精彩一刻”“XXX一刻”念兒歌、講故事；“普通話正音啄木鳥糾錯(cuò)”；組織青年教師排練詩歌朗誦；組織師生、家長參加“愛家鄉(xiāng)”書法大賽、情景劇扮演、親子誦讀等活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長語言文字規(guī)范化意識(shí)，進(jìn)步普通話水平，感受語言魅力。
4、重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
語言文字工作總結(jié)7
一、全面動(dòng)員，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。
自市召開迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估動(dòng)員會(huì)，我局按照會(huì)議要求，迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí)，制定了實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。局長陳英赤親自擔(dān)任語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，召開專題會(huì)議研究語言文字工作，增強(qiáng)了干部職工做好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)我縣語言文字工作的健康開展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，加大了語言文字工作宣傳力度。
為切實(shí)加強(qiáng)語言文字宣傳，在醒目位置設(shè)置了永久性宣傳標(biāo)語，在辦公樓內(nèi)設(shè)立墻牌、門牌。在醒目位置設(shè)置了“說好普通話，朋友遍天下”標(biāo)語，制作“講普通話，寫規(guī)范字”提示牌。
為達(dá)到語言文字規(guī)范化要求，我們創(chuàng)新載體，開展了豐富多彩的系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，有力推進(jìn)了干部職工語言文字工作水平的整體提高。一是認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等相關(guān)語言文字法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)干部職工“講普通話，寫規(guī)范字”的自覺意識(shí)。二是在學(xué)習(xí)方式上，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)習(xí)相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)與分組討論學(xué)習(xí)相結(jié)合、專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的方式，堅(jiān)持多形式、多渠道推進(jìn)，營造了一種和諧、融洽的`語言文字氣氛。三是在學(xué)習(xí)對(duì)象上,突出領(lǐng)導(dǎo)干部、文件資料起草制發(fā)人員、政務(wù)值班人員和對(duì)外接待人員,突出把好語言文字規(guī)范化使用發(fā)文環(huán)節(jié)，做到起草、核稿、簽批規(guī)范，發(fā)文核對(duì)規(guī)范。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了干部職工對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，明確了語言文字工作的地位和作用，提高了語言文字工作的整體水平。
三、規(guī)范管理，建立了語言文字工作的長效機(jī)制
我局緊緊圍繞評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了制度健全，資料齊全。在日常工作中，注重語言文字的規(guī)范化，將用字規(guī)范化作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)方面，明確要求全體職工，在工作學(xué)習(xí)過程中必須講普通話、寫規(guī)范字,不得書寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，加大了監(jiān)督檢查力度。在起草文稿上，建立了規(guī)范、嚴(yán)格的程序，每道程序都有負(fù)責(zé)人,保證了發(fā)文用字的規(guī)范化。在檢查上，采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)發(fā)文、信息、督辦情況、工作匯報(bào)等材料存在文字不規(guī)范的地方，及時(shí)予以整改。在整改上，我們堅(jiān)持真查真改,不留死角的原則，對(duì)所屬的公文公章及門牌進(jìn)行檢查和規(guī)范。在自查工作中，將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字，如條幅、標(biāo)語牌、宣傳欄、門牌等使用的繁體字和異體字，馬上進(jìn)行撤換。對(duì)不完善的制度和程序，也立即著手進(jìn)行整改和完善。通過這些措施,引起了干部職工的高度重視,既培養(yǎng)了機(jī)關(guān)公務(wù)員的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，又培養(yǎng)了一絲不茍的學(xué)風(fēng)，使整改工作真正收到了實(shí)實(shí)在在的效果。
在今后的工作中，我們將把語言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，通過各種渠道，運(yùn)用各種手段，以靈活的學(xué)習(xí)方式，廣泛營造“說普通話、用普通字”的良好氛圍，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)各項(xiàng)工作的整體發(fā)展，把語言文字規(guī)范化工作提高到一個(gè)新的水平。
語言文字工作總結(jié)8
在20xx年，上海金融學(xué)院社會(huì)科學(xué)部在推廣普通話和用字規(guī)范工作方面 ，認(rèn)真貫徹、落實(shí)了市教委和學(xué)校下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確了規(guī)范語言文字的意義，增強(qiáng)了普通話使用意識(shí)，把語言文字工作規(guī)范化貫穿于社科部教育、教學(xué)、管理、考評(píng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應(yīng)用能力。
回顧這一階段的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視將推廣普通話和用字規(guī)范工作與教學(xué)相結(jié)合。
社科部以市教委和學(xué)校對(duì)普通話的普及和用字規(guī)范工作的重視為契機(jī)，通過加強(qiáng)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加快部門語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，為進(jìn)一步開創(chuàng)部門教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。
（一）為了加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，社科部調(diào)整了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ┙M織社科部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)了教師們的語言文字規(guī)范意識(shí)。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，重視學(xué)生語言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。社科部把語言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，切實(shí)做到語言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。
二、加大宣傳力度，逐步增強(qiáng)廣大師生規(guī)范意識(shí)。
提高語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平應(yīng)該從最基本的“說話和寫字”入手，提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，可以說是提高其文化素養(yǎng)，進(jìn)而提高部門乃至全校語言文字規(guī)范化水平的一個(gè)很好的切入口。因此我們注重加強(qiáng)語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境和氛圍，借此逐步提高廣大市民的語言文字規(guī)范化意識(shí)。
�。ㄒ唬┩ㄟ^定期開會(huì)和交流，我們對(duì)語言文字相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí)、會(huì)議活動(dòng)、工作動(dòng)態(tài)等進(jìn)行及時(shí)廣泛的`宣傳，讓教師們能了解語言文字工作的相關(guān)信息。
�。ǘ┎块T辦公室等充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，以多種形式開展用語用字規(guī)范化宣傳，為教師們提供了學(xué)習(xí)語言文字知識(shí)、了解相關(guān)信息的平臺(tái)。多種形式的普通話推廣活動(dòng)，營造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步夯實(shí)了語言文字規(guī)范化工作的群眾基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙Y(jié)合市教委和學(xué)校提出的相關(guān)方針，把“語言文字的推廣”作為向廣大教師進(jìn)行宣傳、提高語言文字規(guī)范化水平的一個(gè)重要活動(dòng)來做。在做好日常工作的同時(shí)，重視每一次的宣傳活動(dòng)，針對(duì)不同群體的特點(diǎn)和需求，以貼近實(shí)際、貼近生活為原則，積極探索新的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，寓教于樂，注重實(shí)效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實(shí)效。
三、落實(shí)管理，建立必要的制度以保證工作的落實(shí)。
部門把推廣普通話列入工作計(jì)劃與教師考核方案，提出了明確的目標(biāo)和要求，建立了必要的規(guī)章制度。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)職務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，部門鼓勵(lì)教職工參加各個(gè)等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
�。ǘ┙處熢谡n堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評(píng)語等工作中寫規(guī)范字。
�。ㄈ┎块T的所有集體活動(dòng)、各種會(huì)議、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。
總之，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，是我們開展教學(xué)研究工作最基本的保障。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高部門教師規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，為全面提高社科部普通話普及和文字規(guī)范工作作出不懈的努力。
語言文字工作總結(jié)9
在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我校“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，使“推普”活動(dòng)得到了有利開展。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：
1、9月x日——11日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、9月x日——15日各中隊(duì)進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動(dòng)。
3、9月x日對(duì)本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。
一、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在宣傳周期間，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
二、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)
在活動(dòng)期間，我校根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行“講普通話、寫規(guī)范字”板報(bào)活動(dòng)，“普通話是我們的校園語言”主題隊(duì)會(huì)以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動(dòng)。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說普通話的“推普”高潮。
三、利用推普時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進(jìn)村莊，做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，形成了在公共交際場(chǎng)合說普通話的良好風(fēng)氣。
四、走進(jìn)課堂，會(huì)說會(huì)講
為了使普通話在我校扎根，避免“活動(dòng)來推普熱，活動(dòng)過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如促使各班利用班會(huì)、周會(huì)等集體活動(dòng)，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
20xx年x月15至21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《雞西市第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，在為期一周的宣傳活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，取得了良好的效果�，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確立活動(dòng)主題
說好普通話，圓夢(mèng)你我他。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級(jí)班會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺(tái)，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規(guī)范教師課堂用語
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng)，對(duì)教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
四、開展豐富多彩的主題活動(dòng)
在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動(dòng)外又開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時(shí)利用書法課為學(xué)生講解漢字的'基本筆畫和結(jié)構(gòu)，美術(shù)課上適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法作品。同時(shí)學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情。這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)鲩L了用好祖國語言文字的意識(shí)。學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯(cuò)活動(dòng)；倡議學(xué)生在校說好普通話，在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動(dòng)家長參與推普活動(dòng)，將推普工作推向社會(huì)，從而形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
五、活動(dòng)小結(jié)
本次推普活動(dòng)能按活動(dòng)方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動(dòng)，師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
語言文字工作總結(jié)10
語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分，抓好語言文字工作，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求，結(jié)合本園實(shí)際，有序推進(jìn)，要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)幼兒進(jìn)行國家通用語言文字的教育，使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用本事�，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：
一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)校氛圍
1、我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施，把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓。
2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真制定語言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。
4、語言文字工作情景有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。
二、增強(qiáng)宣傳力度，構(gòu)成自覺行為
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語規(guī)范化，以及參加國家級(jí)普通話水平測(cè)試的重要性，努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念。
2、由于我園年來引進(jìn)不少外地教師，平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話，往往會(huì)給外地教師帶來疑惑，于是許多教師已養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教，以提高發(fā)音技巧，普通話不僅僅成為了教學(xué)用語，也成為了生活用語。
3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多，孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言，所以，在推廣普通話的過程中，把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。
4、進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試，14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成績和證書，最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績。
三、按照語委要求，組織各項(xiàng)活動(dòng)
1、立足教學(xué)，注重實(shí)效
使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學(xué)校對(duì)教師自身語言文字水平提出要求：教學(xué)中必須使用普通話，語言力求清晰明了，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。
2、推普活動(dòng)，深入開展
為全面貫徹實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，切實(shí)提高全園師生語言文字應(yīng)用本事，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開展了豐富多樣的活動(dòng)。
（1）為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的精神，以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。
�。�2）在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號(hào)、時(shí)間，以及教職工宣傳資料上的知識(shí)，向全園家長、社會(huì)人士作一次宣傳，使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。
（3）抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長作宣傳，讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》，了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。
（4）在9月15日周一進(jìn)行的“國旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳，動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。
�。�5）結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng)，提高教師的閱讀意識(shí)和本事。
�。�6）向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。
語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作，是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中，我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作，使我園的語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。
語言文字工作總結(jié)11
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)全國紀(jì)念《國家通用語言文字法》頒布十周年座談會(huì)精神，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，以宣傳國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為重點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動(dòng)，為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。
二、措施到位，工作有序
切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，學(xué)校黑板報(bào)上有“拼音角”，活動(dòng)課程中安排寫字課和誦讀課等已經(jīng)形成日�；⒅贫然墓ぷ�。
不僅如此，我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。語文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的`聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣。利用好語文新教材，進(jìn)行小學(xué)語文“提前識(shí)字、大量閱讀”等教改實(shí)踐，以推進(jìn)推普工作的開展。
三、活動(dòng)多位，講求實(shí)效
20xx年9月份第三周（9月14～21日）為全國第十五屆推廣普通話宣傳周，本次宣傳周主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了宣傳周的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)宣傳內(nèi)容，積極開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校舉行“推普周”開幕式，加強(qiáng)輿論宣傳，擴(kuò)大影響，現(xiàn)對(duì)宣傳周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
(一)認(rèn)真組織“推普周”開幕式活動(dòng)
(二)開展中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)
1、古城小學(xué)課文朗誦比賽以比賽為抓手，讓學(xué)生走進(jìn)課本，讓課文生動(dòng)起來；以比賽為載體，既全面普及普通話，又提高課文朗讀水平。通過比賽，使學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)課文朗讀訓(xùn)練。
2、“經(jīng)典誦讀弟子規(guī)”學(xué)生書法大賽。
3、各年級(jí)出好一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。
4、以寫規(guī)范字為主題，組織低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“啄木鳥行動(dòng)”。
5、以寫規(guī)范字為主題，組織五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。
結(jié)合我校語言工作實(shí)際情況，本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則，以推普周為契機(jī)，集思廣益，創(chuàng)新宣傳形式，認(rèn)真搞好本屆推普周宣傳活動(dòng)，使我校的語言文字工作真正做到針對(duì)性、實(shí)效性、有效性，為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。
語言文字工作總結(jié)12
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的通知》（青辦發(fā)（20xx）48號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合水利實(shí)際，對(duì)文件處理過程中存在的個(gè)別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作職責(zé)，進(jìn)一步建立和完善語言文字工作創(chuàng)新機(jī)制
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評(píng)工作，迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評(píng)與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神，定期召開專題會(huì)議，研究部署迎評(píng)工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題，為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作供給了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)語言文字工作取得實(shí)效
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對(duì)干部職工語言文字規(guī)范化使用、的培訓(xùn)管理工作，并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識(shí)，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃，對(duì)各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高文書規(guī)范性、實(shí)效性，擴(kuò)展語言文字在水利工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，按照“以評(píng)促改，以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參
與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì)，認(rèn)真聽取社會(huì)各界對(duì)語言文字工作的意見提議，梳理歸納合理提議5條，針對(duì)性地提出整改措施4條，積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作，進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升語言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及按聽電話堅(jiān)持用普通話表述；對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經(jīng)過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性。與此同時(shí)，我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓(xùn)，機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達(dá)90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據(jù)迎評(píng)工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話營造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場(chǎng)語言文字宣傳活動(dòng)一次，發(fā)放宣傳單1000張（冊(cè)），在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。
四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來，我局以迎接國家、省市語委對(duì)我縣語言文字工作評(píng)估為契機(jī)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的.同時(shí)，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題，穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對(duì)本單位語言文字使用情景進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語拼音等，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。
二是不定期進(jìn)行了晴查暗訪，重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。經(jīng)過自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。五、20xx年工作打算
語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作，我們要積極行動(dòng)，熱情參與，全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合水利工作實(shí)際，進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督，經(jīng)過多種形式，分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會(huì)語言文字環(huán)境。
語言文字工作總結(jié)13
為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提升師生的語言文字素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升，特對(duì)20xx年語言文字工作做如下安排
一.指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提升全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。
二.工作要求
1.嚴(yán)格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校園監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。
2.組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提升語言文字規(guī)范的意識(shí)。
3.將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。
4.加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的.應(yīng)用能力，利用規(guī)文檔字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，利用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。
6.創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
三.具體工作
一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí)
開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
二開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化利用能力。
1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。
3.以本備課組為單位，開展說、上、評(píng)比賽活動(dòng)，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上推動(dòng)教師語言文字利用能力。
4.開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
5.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長冊(cè)等資料的檢查。
6.繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動(dòng)。
7.結(jié)合推普周中秋新年節(jié)日，各班開展推普周詩歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王。
語言文字工作總結(jié)14
我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，我班也把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入班級(jí)常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程�，F(xiàn)將我班今年語言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在班級(jí)內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級(jí)上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練，內(nèi)容包括推普周和我班語言文字規(guī)范化情況，每天讓學(xué)生練一篇字，讀一篇經(jīng)典的文章，好字美麗人生，書香伴我成長。
二、開展形式多樣的推普活動(dòng)
�。�1）舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。
�。�2）開展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽，進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演，以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。
�。�3）開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語言文字水平。
�。�4）開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。
①教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
②教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
�、凵虾脤懽终n。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位學(xué)生每天練一頁字。
④開展“啄木鳥”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位，組織學(xué)生開展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告，提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門。根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)效性評(píng)選“用字規(guī)范化小隊(duì)”。
�、莨膭�(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
三、存在問題：
雖然我班在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的.不足：如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語言文字培訓(xùn)工作總結(jié)這一學(xué)期，我校高度重視語言文字工作，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也取得了良好成效。現(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的管理，營造良好氛圍
1、加強(qiáng)語言文字工作的管理。
我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強(qiáng)了語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。同時(shí)，我校將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。
2、營造良好的校園語言環(huán)境，加大宣傳力度。
�。�1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)，了解語言文字工作形成的新思路。
�。�2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用。
（3）各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，充分利用早晨誦讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
二、以課堂為主渠道，加強(qiáng)學(xué)生語言的規(guī)范。
1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字的陣地，特別是語文課。語文老師不僅以身作則，還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范，書寫是否正確，力求學(xué)生達(dá)到要求。同時(shí)，老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)。
2、我校每個(gè)班級(jí)都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課，注重學(xué)生寫字姿勢(shì)指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書寫質(zhì)量。其中一年級(jí)起始年級(jí)，老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，二年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字。中高年級(jí)，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo)，使得寫字課有質(zhì)有量。
三、開展豐富多彩語言文字的活動(dòng)
1、推普周活動(dòng)
我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、讀書活動(dòng)
本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動(dòng)。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天健康閱讀半小時(shí)，感受不同的人生，懂得做人的道理，并積極參加學(xué)校讀書活動(dòng)。
語言文字工作總結(jié)15
我校高度重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一長抓不懈。具體工作如下：
一、組織管理
（一）健全管理機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人
學(xué)校重視語言文字規(guī)范化工作，管理機(jī)構(gòu)健全，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作，教導(dǎo)處具體分管教師，語文教師分層承包學(xué)生，形成學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，健全獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校將語言文字規(guī)范化常規(guī)管理納入工作日程，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。
1、學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，校園內(nèi)要求使用普通話交流。開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，檢驗(yàn)規(guī)范字使用成果。
2、學(xué)校定期檢查教職工普通話，如每學(xué)期每人一堂課，同時(shí)檢查普通話練習(xí)的成果，督促教師使用普通話。
二、教育教學(xué)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境
學(xué)校注重把校園環(huán)境整治同書畫藝術(shù)結(jié)合起來。宣傳欄擺放的書法展牌展示著歷年來的師生書畫精品，默默揮灑著翰墨清香；班級(jí)內(nèi)的展示欄，張貼著學(xué)生的優(yōu)秀書法繪畫作業(yè)，讓人獲得視覺的享受。
�。ǘ┌l(fā)揮語文課的主渠道作用，并且通過各種活動(dòng)的開展加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)
在文字方面：
1、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。美術(shù)老師江志均為全體教師現(xiàn)場(chǎng)講解如何注意字的`間架結(jié)構(gòu)之間的呼應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)示范毛筆字的運(yùn)筆方法。
2、學(xué)校開設(shè)了書法興趣小組，指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn)；學(xué)校開設(shè)了專門的寫字課，每星期每班開一節(jié)課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。
3、舉行書畫筆會(huì)。師生共同參與筆會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)書寫，互相觀摩，集體品評(píng)作品，讓學(xué)生和老師在筆會(huì)中受益，真正使書畫教育起到陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。
4、開展了“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。
在讀書方面：
1、每天早晨為學(xué)校的讀書時(shí)間，語文教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀美文。
2、重陽節(jié)，組織學(xué)生開展了“孝親敬老愛之花”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受重陽文化，體會(huì)孝親敬老之情。
3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀，舉行了“中華經(jīng)典詩文讀后感”習(xí)作活動(dòng)，并且進(jìn)行了讀后感交流。
在推廣普通話方面：
組織了以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，并且錄像，學(xué)校通過校園電視臺(tái)進(jìn)行了展示。
我們深刻認(rèn)識(shí)到，由于所處的地域環(huán)境和語言習(xí)慣等客觀因素的影響，語言文字工作只有開始，沒有終結(jié)。我們將不斷探索先進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)語言文字工作的健康發(fā)展而不懈努力。
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