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學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)

時間:2024-05-24 09:11:07 工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)

學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)1

  xx小學(xué)地震應(yīng)急疏散演習(xí)總結(jié) 為了加強全體師生的安全意識,增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于3月13日大課間時間進行了二次防震樓內(nèi)撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:

  一、本次安全撤離演練活動的目的:為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。

  二、演練的基本做法:

  1、學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負責本次應(yīng)急演練工作。

  2、政教處制定樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急預(yù)案,下發(fā)到全體教師。

  3、學(xué)校召開全體教師會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。

  4、演練過程:快到當天上午的大課間時間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音,接著廣播內(nèi)不斷傳來:“學(xué)校發(fā)

  生一點緊急情況,各位老師立即將學(xué)生疏散到操場上的安全地帶!”“不要驚慌,不要擁擠,按照秩序有序疏散!”。一時間,整個學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序!笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”。根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學(xué)校的精心組織下,第一次演練用時2分41秒,第二次演練用時2分37秒。全校6個教學(xué)班(幼兒班除外)及全體教職員工14人安全疏散撤離到學(xué)校操場、教學(xué)樓兩側(cè)及前面的空闊地帶。

  三、演練的主要收獲及效果:

  1、全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

  2、在本次演練中,盡管撤離迅速,時間較短,但全校師生安全到達指定地點,無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點損失,這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

  3、本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。

  4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動政教處首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了教師會議,保證了活動的順利進行。

  5、全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

  四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

  1、一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。

  2、還有些同學(xué)可能認為此項活動毫無意義,認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了5、12大地震的嚴重后果,應(yīng)該知道安全疏散的`重要性。

  通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強了廣大師生的安全意識,我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo),加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。

學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)2

  為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,提高幼兒自救防范能力。X月XX日上午,XX鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應(yīng)急演練活動。

  為確保此次活動安全有序地開展,該園領(lǐng)導(dǎo)制定了切實可行的“防震應(yīng)急演練”活動方案。各教師認真學(xué)習(xí)活動方案,細致安排本班的活動流程。

  演練前,各班教師根據(jù)本班幼兒的'年齡特點,通過圖片、視頻等形式,對幼兒進行有關(guān)防震應(yīng)急知識教育。演練開始,第一聲警報響起,各班幼兒在老師的指揮下,緊急避險,幼兒們雙手護頭,有的蹲在課桌下,有的蹲在承重墻角落,大家緊張有序,第一時間到達安全位置。一分鐘后,第二聲警報響起,各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離,按預(yù)定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后,各班教師立即清點本班幼兒人數(shù),并向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。演練結(jié)束后,園領(lǐng)導(dǎo)進行活動總結(jié),肯定了演練過程中大家急而不亂,井然有序,達到了預(yù)期目的。并提醒小朋友們,這只是一次演習(xí),如果真的地震了,大家也要像今天這樣,不慌不亂,積極自救。

  通過本次“防震應(yīng)急演練”活動,安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,而且提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐XX表示,今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動,以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應(yīng)變能力,并將安全教育活動作為本園教學(xué)活動的重要組成部分。

學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)3

  生命對于每一個人來說都十分寶貴,失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害,我們沒有辦法避免,但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生,卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。

  今天第六節(jié)課,班主任老師向我們宣布,全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時興奮異常,議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,老師很嚴肅地告訴我們:“雖然是演習(xí),大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑!苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外,還向我們演示了自救的.正確規(guī)范的動作。當同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,反應(yīng)都很迅速,有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

  在警報解除后,同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動,往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,下了樓梯。

  在離教學(xué)樓較遠的操場空地上,按照事先約定的位置停下來,四五個人蹲在一起,雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)匯報,一切工作井然有序。

  這次防震演習(xí)十分成功,不僅讓我們增長了個人保護意識,更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,關(guān)鍵在于要有足夠的認識,才能遇險不驚,應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,學(xué)習(xí)補救技能,在自然災(zāi)害來臨時,避免出現(xiàn)不該有的損失。

學(xué)校地震演練工作開展情況總結(jié)4

  今天是國家安全教育日,為了加強全體師生的安全意識,增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:

  一、本次安全撤離演練活動的目的:

  為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。

  二、演練的基本做法:

  1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負責本次應(yīng)急演練工作。

  2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。

  3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間,整個學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序!笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。

  返回教室后發(fā)出“地震警報”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。

  三、演練的主要收獲及效果:

  1.全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

  2.在本次演練中,盡管撤離迅速,時間較短,但全校師生安全到達指定地點,無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點損失,這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

  3.本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。

  4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的'部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,保證了活動的順利進行。

  5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

  四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

  1.一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。

  2.還有些同學(xué)可能認為此項活動毫無意義,認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果,應(yīng)該知道安全疏散的重要性。

  通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強了廣大師生的安全意識,我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo),加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。

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